学年七年级语文上学期期末模拟卷四川专用+答案Word文档下载推荐.docx
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学年七年级语文上学期期末模拟卷四川专用+答案Word文档下载推荐.docx
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二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
5.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()(3分)
A.缀行甚远缀:
连接,紧跟。
B.恐前后受其敌敌:
攻击。
C.意暇甚暇:
从容、悠闲。
D.一狼洞其中洞:
洞穴。
6.下列加点词的意思和用法相同的一项是()(3分)
A.屠乃奔倚其下乃悟前狼假寐
B.而两狼之并驱如故禽兽之变诈几何哉
C.屠乃奔倚其下一狼洞其中
D.久之,目似暝,意暇甚又数刀毙之
7.选出对课文内容理解正确的一项()(3分)
A.《聊斋志异》是明代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集,“志”是记的意思,“异”是指奇异的事,多为鬼狐的故事。
B.文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。
C.最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的味道。
D.本文故事情节生动曲折,语言简练传神,主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发。
8.对下面的句子翻译正确的一项是()(3分)
A.一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
B.小时候,一只狼径直走开了,一只狗蹲坐在屠夫的前面。
C.一会儿,一只狼从小路走了,另一只狼像狗一样蹲坐在屠夫前面。
D.小时候,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
第
卷(非选择题,共76分)
三、默写(6分)
9.默写古诗文中的名篇名句。
(6分)
(1)补写出下列名句的上句或下句。
(任选其中两句作答,如三句皆答,按前两句判分)(2分)
①自古逢秋悲寂寥,_______。
(刘禹锡《秋词(其一)》)
②何当共剪西窗烛,_______。
(李商隐《夜雨寄北》)
③_________,思而不学则殆。
(《论语》)
(2)请从陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》和谭嗣同的《潼关》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。
(4分)
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面的文章,完成后面的题目。
有才与用才
①“时势造英雄,英雄亦能造时势”,但历史上能“造时势者”实属少数,更多的时候,我们读到的是一些比较哀怨的声音。
左思有“冯公岂不伟,白首不见招”的慨叹,王勃有“冯唐易老,李广难封”的感慨,苏轼更是以“持节云中,何日遣冯唐”自喻,他们借他人之酒杯,浇自己之块垒。
翻开历史,如冯唐、李广身负雄才,却难遂志愿者,车载斗量,正如古人所言:
“千里马常有,而伯乐不常有。
”
②百里奚出游列国求仕,历经宋、齐不用,身为虞大夫而虞国亡,后来在秦国主政,却促进了秦国的崛起。
百里奚在虞而虞亡,在秦而秦霸,何也?
“非愚于虞而智于秦也,用与不用,听与不听也。
”司马迁一席话道出其中奥妙,人才不仅在于发现,还在于使用,而用与不用又恰在于用人者之明与不明。
倘若不量才而用,视宝玉为瓦砾,人才与庸才又有什么区别?
③当然,天下人才无数,而赏识者因时间、精力乃至视野所限,并非能识遍所有人才。
因此,生逢其时的有才之士,不应去学姜太公钓于隐溪,而应有勇气展露才华,甚至毛遂自荐。
④韩信有大将之才,跟随项梁无所知名,后跟随项羽,积极进言献策,亦不被采用,官职仅为郎中。
后来跟随汉王,多次主动与萧何交谈,始有“萧何月下追韩信”的美谈,并获得萧何力荐。
默默无闻的韩信能担任大将军之职,虽离不开萧何知人的才略、离不开汉王善任的胆识,但更离不开毛遂自荐的自信和审时度势的智慧。
倘若韩信一意消沉,自己不努力争取,今天世上怕就没有几个人知道还有韩信这个将才了。
⑤以上几人,百里奚、韩信终能施展才华,冯唐、李广却只有怀才不遇、壮志难酬的慨叹。
同样是生逢其时,却有着完全不同的人生遭遇。
⑥我们身处一个机遇与挑战并存的时代,我们身边也不缺乏各种各样优秀的人才。
要想致力于国家的建设,实现人生的理想抱负,不仅需要有虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”,更需要有勇于担当、积极向上的“千里马”。
只有这两者兼备,才会成就事业。
所以,一个人有才华,并且受到赏识和重用,才有实现人生理想的机会。
10.本文的中心是什么?
(3分)
11.文章最后一段加点词“这两者”具体指什么?
12.有朝一日,你也会成为人才。
请结合选文内容谈谈你将如何施展才华。
五、作文(60分)
13.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
物质上的珍藏,给人一种踏实感;
精神上的珍藏,给人一种甜蜜感。
美丽的、美好的,可以珍藏;
真挚的、真诚的,可以珍藏。
最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。
请以“珍藏________”为题(补充完整),写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;
②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;
③字迹工整,书写规范,字数在600以上。
B卷
一、诗歌鉴赏(共4分)
阅读下面的诗歌,完成后面的小题。
春雪
韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌草色晚,故穿庭树作飞花。
1.诗歌最后两句运用了__________的修辞手法,形象地写出春雪_________________的特点。
(2分)
2.这首诗表现了作者哪些丰富的情感?
二、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
王冕者,诸暨①人。
七八岁时,父命牧牛陇②上,窃入学舍,听诸③生诵书;
听已,辄④默记。
暮归,忘其牛,父怒挞之。
已而⑤复如初。
母曰:
“儿痴如此,曷⑥不听其所为?
”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯⑦读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖⑧;
冕小儿,恬⑨若不见。
会稽⑩韩性⑪闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
性卒,门人事⑫冕如事性。
时冕父已卒,即迎母入越城就养。
久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被⑬古冠服随车后。
乡里小儿竟遮道讪笑,冕亦笑。
【注释】①诸暨:
县名,今属浙江省。
②陇:
田埂。
③诸:
许多。
④辄:
总是(常常)、就。
⑤已而:
不久。
⑥曷:
通“何”,为什么。
⑦长明灯:
佛像前昼夜不熄的灯。
⑧狞恶可怖:
狰狞凶恶,令人害怕。
⑨恬:
神色安然、满不在乎的样子。
⑩会稽:
地名,在浙江省绍兴县东南。
⑪韩性:
人名。
⑫事:
服侍、对待。
⑬被:
通“披”,这里是穿,戴的意思。
3.下列各组句子中,加点字词意义相同的一项是()(2分)
A.窃入学舍,听诸生诵书/过中不至,太丘舍去(《陈太丘与友期行》)
B.冕因去,依僧寺以居。
/与人期行,相委而去(《陈太丘与友期行》)
C.已而复如初/知之者不如好之者(《论语十二章》)
D.冕买白牛架母车,自被古冠服随车后/有朋自远方来(《论语十二章》)
4.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书。
(2)儿痴如此,曷不听其所为?
5.本文记叙了王冕的哪几件事?
王冕的哪些品质值得我们称赞的?
三、名著及现代文阅读(22分)
(一)名著阅读(4分)
6.《________》是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
其文选自鲁迅的《____________》。
7.《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。
请根据你的阅读体会,说出他令人赞赏的一种精神,并举例证明。
语言要简洁。
(二)现代文阅读(18分)
一碗入梦
林清玄
①妻子从网上买了一箱大闸蟹,送到家里,每一只都是活蹦乱跳的。
从阳澄湖到台北,路远时长,竟能保持螃蟹的生命,在几年前,是不可想象的。
②吃大闸蟹时,儿子忽然发问:
“老师说,以前台湾人不吃大闸蟹,这几年开放才开始吃,是真的吗?
”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹,以前是吃不到。
如果是吃毛蟹,爸爸从小就是吃毛蟹的,大闸蟹就是毛蟹的一种啊。
”我说。
③我的童年时代,爸爸在六龟新威租了一块林地,搭了一间砖房,在森林里开山。
我们常陪爸爸到山上住,有时住上整个夏天。
山上食物欠缺,为了补充营养,我们什么都吃:
天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱;
地上跑的竹鸡、锦蛇、兔子,河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……
④天空和陆地上的不容易捕捉,河溪里的容易捉到。
我们做一些简单的陷阱,竹子上绑着小虫,插在田边、河边,第二天就可以搂。
捉毛蟹则是最有趣的,从下游往上游溯溪,沿路扳开石头,缝隙里就躲着毛蟹,运气好的时候,扳开一块石头,就能捉到五六只。
毛蟹盛产之时,个头肥大,我们七八个兄弟忙一个下午,就可以捉到整桶的毛蟹,隔两天再去,又是一桶,几乎捕之不绝。
⑤晚上,爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后,烧一鼎猪油,全都丢下去油炸,炸到酥脆,蘸一点胡椒和盐,一道大菜就这样完成了。
当时山上还没有电灯,就着昏黄跳动的油灯,那一大碗的河鲜跳动着颜色的美,金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹,挑逗着我们的味蕾。
⑥“开动!
”爸爸一下指令,我们就大吃起来,咔咔嚓嚓,整只整只地吃进肚子里,不知道为什么,我们吃螃蟹和吃鱼虾一样,都是不吐骨头的。
不!
是不吐壳的。
⑦那是令人吮指回味的终极美味,我离开山林之后,就没有再吃过了。
就好像爸爸亲手采的草耳(雷公菜)、鸡肉丝菇,还有他亲手用西瓜做的凉菜,都再也吃不到了。
⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式,和吃大闸蟹是很不同的。
”我对孩子说。
⑨孩子睡了,我坐在书房,仔细地怀想父亲在开山时的样子,想到我十四岁就离开家乡。
当时忙于追寻,很少思念父母。
过了六十,时不时就会想起爸爸妈妈,爸妈常入我梦来。
⑩想起那一大碗毛蟹,如真似梦,依稀在眼前,那美丽的颜色,一层一层晕染了我的少年时光,在贫穷里也有华丽的光。
(选自《意林·
原创版》2016年第6期,有改动)
8.请用简洁的语言归纳本文中心。
9.本文以“一碗入梦”为题有哪些作用?
10.请赏析第⑤段画波浪线句中“挑逗”一词的表达效果。
11.请概述本文的行文思路,并简析其效果。
(5分)
四、语言运用(共12分)
12.根据中国长城学会所作明长城保护情况的调查,人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力。
中国长城学会会长董耀会说,目前来看,对长城的人为破坏,主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。
保护长城这一不可再生的文化遗产绝不能只寄希望于人们的自觉。
据了解,在专家和全社会多年关注下,继北京市制定长城沿线第一部地方性保护法规后,一部全国性的长城保护专门法律目前也在论证之中。
中国长城学会得到国家文物部门的支持,也将设“明万里长城保护标志碑”以分段明确保护责任,利用遥感技术全面普查长城等也列入了工作日程。
(1)
【活动一:
开展调查】以下是甘肃省文物考古研究所的一张测量统计表,请根据你所读到的内容,回答问题。
时代
原长度(公里)
现存长度(公里)
战国
600
300
汉代
2200
1000
明代
1400
800
表格反映的情况可以概括为一句话:
____________________________________________
(2)
【活动二:
口语交际】如果你在攀登长城,还看到有人随意在长城上取土、掏洞、修窑、建库房等等,你将怎样阻止他们?
(4分,注意简明、连贯、得体)
(3)
【活动三:
广告宣传】为了让更多人了解并自觉保护长城,请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。
(4分)(要求:
紧扣主题,新颖独特,生动形象,语言简洁,不超过l5个字)七年级语文·
参考答案
A卷
第I卷
1.【答案】C(3分)
2.【答案】B(3分)
3.【答案】A(3分)
4.【答案】C(3分)
5.【答案】D(3分)
6.【答案】C(3分)
7.【答案】C(3分)
8.【答案】A(3分)
卷
9.【答案】
(1)①我言秋日胜春朝②却话巴山夜雨时③学而不思则罔(每空1分)
(2)(4分)
十一月四日风雨大作(其二)
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
潼关
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
10.【答案】一个人有才华,并且受到赏识和重用,才有实现人生理想的机会。
11.【答案】“这两者”指虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”和勇于担当、积极向上的“千里马”。
12.【答案】略。
开放性试题,可结合选文中的勇气、自信、智慧任意一方面内容,阐述如何施展才华。
13.【立意指津】这是一道命题作文。
(1)审题——抓关键词,此标题的关键在于门,这也是写作的主要对象,从外到内把门当作文中的线索来贯穿全文;
其次是“推开”,说明有一个时间顺序,即推开前/推开时/推开后。
最后是“那扇”属于限定性词语。
(2)谋篇布局:
根据要求,应掌握三个过程的详略,突出其重点或中心,设计一个过渡段衔接由表及里的主旨体现。
(3)掌握好龙头凤尾的结构,做到语言简练有深度。
1.【答案】比喻、拟人(1分)轻盈飞舞、纷纷扬扬(1分)
2.【答案】对春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜,(1分)摆脱冬寒看到春草、春雪后新奇、惊讶、欣喜的感受。
(1分)
3.【答案】B(2分)
4.【答案】
(1)父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。
(2)孩子想读书这样入迷,为什么不由着他呢?
5.【答案】事件:
放牛时偷听念书、寺庙读书、侍奉母亲。
(2分)品质:
孝顺、勤奋苦学。
6.【答案】五猖会朝花夕拾(每空1分)
7.【答案】不屈不挠的反抗精神,如大闹天宫;
或与恶势力斗争的精神,如三打白骨精。
8.【答案】本文通过叙写童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事,抒发了“我”对童年生活的留恋和对父母深深的思念之情。
9.【答案】①以“一碗入梦”为题,想象奇特,能引起读者的兴趣;
(1分)②标题即文章内容的总括;
(1分)③标题即文章叙事抒情的线索。
10.【答案】用拟人的修辞手法,生动传神地写出了昏黄油灯下的那一大碗色美、味更美的毛蟹对孩子们的诱惑。
11.【答案】行文思路:
①妻子买蟹,儿子问蟹;
(1分)②童年捉蟹,共享毛蟹;
(1分)③思念爸妈,回味毛蟹。
(1分)效果:
先引入,再插叙,后抒情,使文章脉络分明,思路清晰,首尾呼应。
12.【答案】
(1)长城正在我们的眼皮底下一天天残破、湮灭。
(2)略。
符合题目要求即可。
(3)略。
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