请给我结果心得体会Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:19507718
- 上传时间:2023-01-07
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:28.11KB
请给我结果心得体会Word文档下载推荐.docx
《请给我结果心得体会Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《请给我结果心得体会Word文档下载推荐.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
在海尔,大到机器设备,小到一块玻璃,都清楚标明事件的职责人与事件检查人,有详细的检查资料及考核标准。
这种管理的核心是,管理者不再去想个人工作态度如何,只要职责锁定,做到职责到人,人人管事,事事有人管,这就是海尔能够成为中国企业榜样的重要原因。
人们不难想象一快玻璃,尚且有两个职责人,更何况海尔的生产、销售?
与海尔0ec管理法相比,白认为懂得一些管理方法的我感到撼言。
在日常的管理中我们似乎也明确了职责,但总有一些小事既不是你的,也不是他的,就靠大家主动自觉吧,其结果是没干的心安理得。
干了的以为这不是我就应干的。
这些都是职责不明确,不细化,更没有严密的监督机制造成的。
知不足则知进取,我单位在今后的工作中要更加细划每个环节的工作资料及考核标准,让制度流程去管理,锁定职责,落实到人,猴子各就各位,员工敢于承担职责,决不允许销售不好是因为俄罗斯的矿山爆炸了的荒唐的故事发生在我们身边。
初读《请给我结果》是心灵的震撼,给人耳目一新的感觉,再读《请给我结果》是心潮的澎湃,我能感受到内心深处涌出勇气与力量。
我读懂了张总对医药公司未来发展的期盼。
既然要造就一个强大的公司,就要打造强大的职业化员工,请从每一个人,每一天,每一项工作做起吧!
当由于每个员工的努力,我们做大做强一个结果的时候,再回头审视,原先的付出,一切的汗水,泪水都算不了什么,因为我们做出了结果。
请给我结果读后感
(二):
《请给我结果》一书,告诉了我们以下几个道理:
一:
心态决定行动,行动决定结果。
从前,看到这样一个故事:
甲乙两个人同时在沙漠中行走,口干舌燥,这时他们前方出现了半杯水。
甲说:
哇塞,竟然还有半杯水,好好啊!
乙说:
上帝啊,怎样能够这样,只有半杯水,我肯定死定了。
相信故事的结局大家已经猜到了。
没错,正是对待事物不一样的心态造就了甲乙两人不一样的结局,导致了他们截然不一样的人生走向。
二:
想法决定行动,行动决定结果,结果决定人生。
只有想法远远不够,但没有想法却又万万不行。
坐而言,不如起而行。
虽然行动不必须有结果,但不行动必须没有结果。
任何企业、个人都是依靠着结果生存。
没有结果,就意味着企业要破产;
没有结果,就意味着个人要被企业辞退。
但是话又说回来,这结果从哪里来?
从企业每个员工的行动中来。
工作中我们时常会面临这样的处境:
感觉有好多事情要做,却又毫无头绪,左右徘徊,一时之间不明白如何下手。
暂且逃避或者是只是思索都无济于事,它只能让你一向停留在原点。
只有行动起来,才能出结果,但是我们又不能盲目行动。
正如书中所说,要先做重要但不紧急的事,一个一个来,不慌不忙,这样不仅仅会有结果,
而且更有可能产生好的结果。
这样的结果,也必将大大促成我们非凡的人生。
三:
没有假如,只有务必。
不管从事什么职业,我们都要给自我灌输一种务必要、必须要实现的信念,不能给自我留有任何退路。
因为你一旦留了退路,你也就势必会想尽一切办法找借口。
这种做法,在团队合作,尤其是在企业的运营管理中是万万不能被理解的,所以,必须要,务必要,给自我施压,从而给自我动力。
四:
速度第一,完美第二。
一个差的结果比没有结果强,这是这本书给我的又一个启示。
任何一个有上进心、追求完美的人都想在自我的潜力范围内把事情做得完美些,再完美些,更完美些,但如果一味的追求完美而影响了事情的进程,就得不偿失了。
事出有因,时光不允许时我们就只能舍完美而求速度了,一向没有结果时就只能要这个差些的结果了。
或许做得不是那么尽如人意,但总比没有人去做好些,毕竟0。
1好过0,毕竟是有进步有提升的。
当然在能够的时候,我们要尽可能得做得细致些完美些,这样既保证了速度也做到了完美;
我们还要努力提高自我,力求使那个差的结果变好点。
当我们一旦锁定目标,就不要再做过多犹豫,要立即行动起来,要记住速度制胜。
五:
一个把自我搞得很忙的管理者,并不是一个优秀的管理者。
一个优秀的管理者是懂得如何锁定职责的,他们会想方设法防止员工的猴子爬到自我身上来。
绝不越俎代庖,这就是他们的管理原则。
因为只有这样,员工才能明白他们身上所肩负的职责,才能拼尽全力去获得管理者所要求的结果,而且这样,也大大减少了员工找借口的几率。
六:
没有任何借口。
我想这是任何企业得以生存的根本吧。
能够设想,如果一个企业的员工一遇到事情就想方设法找借口,不好意思,我能够十分肯定地说:
这个企业经会很快面临着破产。
这并非耸人听闻。
当你拼尽全力为企业谋求结果的时候,永远不要说可能、大概、也许。
一个人,如果你真的爱企业,那么就请你为企业创造结果;
如果你做不到,不好意思,请你离开,我们不会看在你对企业的爱上而将你留下来,因为企业只要结果。
七:
永不气馁,从失败中获得成功。
世上没有永远的成功,只有永远的失败,这是我从书中i得到的又一个启示史泰龙应对1855次的失败,桑德斯上校应对1009次的失败,他们不曾气馁、不曾放下,最终获得了人生的成功,获得了他们想要的结果。
人生在世,失败、挫折在所难免,如果我们能时刻都持续着信念,期盼着成功。
那么,我很高兴,恭喜你正在一步一步靠近成功,正在越来越逼近你想要的结果。
八:
完成任务并不等于取得结果。
这是本书一向在强调的重点,当然也就是核心所在。
我们干任何事并非仅仅是为了完成任务,我们是期望透过我们的努力看到我们想要的结果或者说是价值。
其实关于这点,我自我也不是很懂,我想这个道理还得需要自我以后去慢慢领悟。
总之,《请给我结果》这本书,从很大程度上剖析了现代企业管理的弊端所在。
当然,又并非只是企业管理,它适用于我们任何一项团队合作,所以,对我而言,读完此书,受益匪浅。
请给我结果读后感(三):
我利用业余时光,选学了《请给我结果》这本书。
该书主要阐述了关于如何做一个有执行力、有结果的人和领导,它颠覆了传统好处上的执行力,把执行力与完成任务完全区分开来,把工作的结果置于一个很高的高度,使我脑中豁然开朗,本来在工作中遇到许多混淆不清的问题,在这本书中找到了答案。
整本书把较为枯燥的理论概念与许多国外企业的成功实例相结合,使我影响深刻。
作为一个社会人,每一天我们都在完成上级领导交给的各种工作。
每个工作是否完成,完成的程度各有不一样、结果各有不一样,这都取决于每个人的性格、态度及各人思路,而不一样的结果也直接影响到别人对你的看法,直接改变你的人生。
我作为一个中层管理人员,既要做好自我部门的管理工作,又要为部门经济指标更好的完成出谋划策,要做到上传下达,执行力在我看来尤为重要,如果工作在我那里脱节,就会造成一系列的恶性循环,如何做才是有执行力呢?
从学习中,我认识到要做一个有结果、有执行力的人,首先要先做一个负责的人,对自我负责;
对他人负责;
对工作负责。
在工作中找准自我的位置,锁定职责,就锁定了结果。
怎样是一个负责的人,就要拥有像西点军校对学员们的标准准时、守纪、正直、刚毅,
这些优秀的素质和信守承诺,结果导向,永不言败的精神。
人生的价值,是一个个结果的累积,只要从此刻做起,任何时候都不晚。
也许此刻我并不真正拥有这些优秀的品质,但只要在平时常常向着这个目标努力,就能慢慢接近,成功的超越自我。
要做一个有职责心的人,有时我们往往会碰到一些看似不可能完成,甚至不合理的任务,上级正等待着你的结果。
这时,人自然的反应大多是反感、排斥、质疑,被要求带给结果时,就意味着你正在承担一种职责。
人在本性中,都有逃避职责的倾向。
但只有透过职责的磨练,才能成为成功的执行人才,成为一个有职责感的人。
其次,要将执行力付诸行动,而且是立即行动,速度第一,但不是一味的求快,而是专注于工作中的重点,行动时不要给自我太多借口,当结果出来后,要不断的从中吸取教训。
完美的结果,永远是长期努力的结果,没有最好,只有更好。
那些执行力优秀的人,永远是把蓝图在第一时光完成的人。
只有行动,才能有成功的可能。
有时想的太多,往往会拖住前进的步伐,失去先机,那时再好的结果,也会因为时机的延误,而失效。
最后,要学会从失败中获得成功。
我们常说失败乃成功之母,要有成功的结果,我们就要有失败的准备,学会应对失败。
只有能看到失败中的成功因素,并善于利用永不放下的人,才能最终取得成功。
工作中,我们常常应对这样或那样的失误,有时会碍于面子等问题,隐藏或无视失误,但那往往对工作无利。
只有勇于总结工作中的经验与教训,在以后的工作中取长补短,才能取得最后的成功的结果。
每个人对成功结果的渴望,贯穿于整个生命的始终,反映在工作职场中,就是给上级结果,给自我结果,做个有执行力的人。
看了这本书后,我对优秀的执行力,好的结果,有了以上的看法,只有在工作中努力不断自我提高,排除任何困难险阻,才能最终到达成功的高峰。
最后,引用该书作者对执行力的精辟概括,作为我工作时的左右铭,并愿我们人人做个有结果的人,拥有毫无遗憾,精彩丰富的人生。
认真第一,聪明第二;
结果提前,自我退后;
锁定目标,专注重复;
决心第一,成败第二;
速度第一,完美第二;
结果第一,理由第二。
请给我结果读后感(四):
读了集团公司苏家红总经理、王毅书记推荐的《请给我结果》这本书后,使我受益非浅。
篇二:
读请给我结果心得体会
读《请给我结果》心得体会---曹小菱
真正的执行:
认真第一,聪明第二;
结果提前,自我退后;
锁定目标,专注重复;
决心第一,成败第二;
速度第一,完美第二;
结果第一,理由第二。
这是小说《请给我结果》里的48字执行真经。
读完姜汝祥先生作的《请给我结果》心中难以平静,这本书改变了我对问题一贯的看法,让我从一个新的角度来审视问题的本身,真是受益非浅。
完成任务≠结果,“做不做,态度问题;
做好做坏,能力问题。
”这是我们大家在日常工作中去完成任务时的心态。
我们认为只要我去做了,我就没有责任了,自己最少是没有功劳,也有苦劳。
完成任务的本身只是一个过程,而我们要的是结果,我们必须要把完成任务和得到结果区分开来。
不能有当一天和尚撞一天钟,得过且过的想法。
要知道上级把任务交给你,他不是要看你如何去做的,他要的只是你完成的结果。
如果你得不到结果,你也就没有任何理由和借口为你的无能来辩解。
只要结果,不要借口,认准结果,努力前进,就一定能得到它。
心态创造行动,行动创造结果。
结果心态是一种积极主动的心态,结果心态要我们,不要把眼光停留在结果上,不要把心态局限在单位给你的回报上,这样不能够帮你改变现状。
要把眼光放在创造结果上,要把心态放在如何为单位创造更多价值上;
有了这种心态命运就从此掌握在自己手中。
结果心态不是想要,而是一定要;
因为在面对结果时,我们需要一个“一定要实现”的决心。
为了结果我们要坚持信念,勇敢面对,永不放弃,我们一定要见到风雨过后的彩虹。
只有行动才能出结果。
“坐而言,不如起而行”,结果来自行动,虽然行动不一定有结果,但不行动一定是没结果的。
无论你如何思考,无论你思考了什么,也不论你思考的水平有多高,都不能通过思考获得结果。
结果永远只能从行动中获得,不可能是通过思考获得。
执行是最基本、最本质的东西,想要结果,先要行动,坐着不动,永远也不会有结果。
执行就是要结果,一个差的结果也比没有结果强。
0.1永远大于0。
不要盲目的追求完美,先要行动,用行动来修正我们的结果,让它尽量完美。
不要犹豫,立即行动,速度制胜!
行动就会有收获,行动就会有结果,但快速的行动,更能保证我们得到想要的结果。
“先开枪,后瞄准”;
不要当瞄准后,而错过了射击的目标。
“态度决定一切”,在工作中我们要有一个认认真真的态度,不能因为自己有了点学历、有了点经验,就对一些平常的事不屑一顾了。
大有非大事难以显英雄本色的样子。
海尔的张瑞敏曾说过“什么是不简单?
能够把简单的事干千百遍做对,就是不简单;
什么是不容
易?
大家公认的非常容易的事情认真地做好,就是不容易。
”世界上的事情只有认认真真、踏踏实实地做,才可能换来成功。
没有失败,只有暂时停止成功。
当我们期盼成功到来时,我们要学会面对失败。
既然失败是成功之母,要获得成功,那就先拥抱失败吧。
成功是我们每个人的目标,但是事实上,没有永远的成功,人不可能不失败,失败是所有人都无法回避的。
我们要有能够把失败转化为成功的能力。
爱迪生为了寻找灯丝,实验了数千种材料都失败了。
但他还是满怀信心的说:
“我知道了,有数千种材料不适合做灯丝。
”拿出勇气,善待失败,为了成功,决不放弃。
当你遇到困难时,当你面对失败时,要想办法爬过去,超越过去,即使撞倒它也不要回头!
冬天来了,春天还会远吗?
失败来了,成功还会远吗?
努力过后,结果就在前方!
篇三:
《请给我结果》读书心得
《请给我结果》读后感
为什么团队中有智慧的人那么多,却只有少数的人获得成功。
《请给我结果》一书很好地回答了这个问题:
思路决定出路,结果决定人生!
企业、个人有怎样的思路,就有怎样的出路。
管理者提出战略,而员工所能提供的结果就决定了企业将来的发展前景,也就决定了员工的生存状态。
当员工因无法为企业提供结果而被领导批评、炒鱿鱼时,他或许会说:
我没有功劳也有苦劳,没有苦劳也有熬劳。
我不得不说,这样的心态势必会被企业淘汰,被社会淘汰。
“哇塞,竟然还有半杯水,好好啊!
”乙说:
上帝啊,怎么可以这样,只有半杯水,我肯定死定了。
”相信故事的结局大家已经猜到了。
没错,正是对待事物不同的心态造就了甲乙两人不同的结局,导致了他们截然不同的人生走向。
虽然行动不一定有结果,但不行动一定没有结果。
不过话又说回来,这结果从哪里来?
感觉有好多事情要做,却又毫无头绪,左右徘徊,一时之间不知道如何下手。
暂且逃避或者是只是思索都无济于事,它只能让你一直停留在原点。
正如书中所说,要先做重要但不紧急的事,一个一个来,不慌不忙,这样不仅会有结果,而且更有可能产生好的结果。
没有假如,只有必须。
不管从事什么职业,我们都要给自己灌输一种“必须要”、“一定要实现”的信念,不能给自己留有任何退路。
这种做法,在团队合作,尤其是在企业的运营管理中是万万不能被接受的,所以,一定要,必须要,给自己施压,从而给自己动力。
任何一个有上进心、追求完美的人都想在自己的能力范围内把事情做得完美些,再完美些,更完美些,但如果一味的追求完美而影响了事情的进程,就得不偿失了。
事出有因,时间不允许时我们就只能舍完美而求速度了,一直没有结果时就只能要这个差些的结果了。
或许做得不是那么尽如人意,但总比没有人去做好些,毕竟0.1好过0,毕竟是有进步有提升的。
我们还要努力提高自己,力求使那个差的结果变好点。
当我们一旦锁定目标,就不要再做过多犹豫,要立即
行动起来,要记住“速度制胜”。
锁定责任,才能锁定结果。
一个把自己搞得很忙的管理者,并不是一个优秀的管理者。
一个优秀的管理者是懂得如何锁定责任的,他们会想方设法防止员工的猴子爬到自己身上来。
因为只有这样,员工才能明白他们身上所肩负的责任,才能拼尽全力去获得管理者所要求的结果,而且这样,也大大减少了员工找借口的几率。
可以设想,如果一个企业的员工一遇到事情就想方设法找借口,不好意思,我可以非常肯定地说:
如果你做不到,不好意思,请你离开,我们不会看在你对企业的“爱”上而将你留下来,因为企业只要结果。
世上没有永远的成功,只有永远的失败,这是我从书中i得到的又一个启示。
史泰龙面对1855次的失败,桑德斯上校面对1009次的失败,他们不曾气馁、不曾放弃,最终获得了人生的成功,获得了他们想要的结果。
人生在世,失败、挫折在所难免,如果我们能时刻都保持着信念,期待着成功。
这是本书一直在强调的重点,当然也就是核心所在。
我们干任何事并非仅仅是为了完成任务,我们是希望通过我们的努力看到我们想要的结果或者说是价值。
其实关于这点,我自己也不是很懂,我想这个道理还得需要自己以后去慢慢领悟。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;
(3)量的计量;
(4)小数的意义和性质;
(5)小数的加法和减法;
(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;
认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;
加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 结果 心得体会
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)