教育培训学校12个正向品格主题活动文档格式.docx
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(老师计时,可以反复PK几次,累计积分。
)
3、Pk合力吹气球。
让每组安排各同学分别做左手、右手和嘴。
然后,大家合作吹气球,在规定时间内,看那组吹的最多。
4、老师进行检查并给获胜队颁奖。
5、同学发表对成功与失败的感言。
(不许指责和埋怨,只总结就好。
6、分发糖果,庆祝成长。
2月主题---专注
《我有大师级的定力》
让孩子头顶苹果,并非常专注的看一幅画,其他同学在旁边故意干扰他的专注,要求每个专注者不听、不看,不想、不管周围的干扰,仍然保持苹果不掉和注意力的集中。
训练孩子的专注能力和抗干扰能力及对身体的把控力。
准备道具:
苹果,糖果,8幅画。
(可查找隐藏图案的画。
1、老师先讲解规则,并进行分组,每组一个专注者,两个干扰者。
2、先让专注者头顶苹果并查找图画中的隐藏图案,干扰者在旁边捣乱,做鬼脸,讲笑话,吹凉风,但不许触碰专注者的身体。
(老师拍摄孩子专注和抗干扰时的画面和视频转发家长群与朋友圈。
3、专注者在观察完之后需要在老师的本子上默写看到了几个隐藏图案。
4、评选与奖励苹果不掉,图案查找准确与抗干扰能力强的同学苹果加糖果,奖励表现一般者苹果,不奖励糖果。
3月主题---自信
《我是超级演说家》
让每个孩子准备一个关于自己座右铭的自我介绍,并站在凳子上进行演讲,其他同学听完之后说出演讲者的一个优点。
让孩子练习流畅的演讲与表达,并在同学的夸奖中发现自己的闪光点,同时,感受到被团体接纳与认可的归属感。
小话筒,小贴纸,糖果,家长语音(用微信语音说孩子三个优点与肯定的话,提前一天私信发给老师。
1、老师把座右铭提前一天发给家长,让孩子从中选择一条作为自己的座右铭,同时,在家里提前演练自我介绍。
介绍内容包括:
大家好我是谁,我的座右铭是什么?
为什么我选择这句话作为我的座右铭,谢谢大家。
(例如:
大家好,我是李云龙,我的座右铭是“自己选择的路,跪着也要走下去。
”我之所以选择这句话作为我的座右铭,是因为我觉得人需要坚持才会成功。
谢谢大家!
2、演讲者站在凳子上,其他同学围坐在演讲者的前方,并在听演讲者自我介绍的同时,想出一个对方的优点写在贴纸上。
(如:
你很棒!
帅!
幽默!
自信…..)
3、演讲者演说结束后,每个同学分别上前把贴纸贴在演讲者的身上,并伸出大拇指大声对他说:
“我觉得你很帮;
帅;
优秀;
坚强...”(写优点时间够用)
4、同学说完之后,老师给站在凳子上的同学播放家长的语音。
最后,演讲者鞠躬感谢大家,同学掌声回应。
(全结束后发糖果,庆祝孩子的成长与进步。
4月主题---机智
《看我智勇双全》
把孩子分成两组,一组代表警察,一组代表小偷。
每次每队需要派出一名队员,带着眼罩站在拼起来的大桌子的两侧,要求警察在60秒之内盲抓小偷。
最后,看哪队抓的多获胜。
通过游戏的方式锻炼孩子的反应力,判断力和果断的行动力。
眼罩,厚一点的毛毯(铺在桌子上起到保护作用)糖果。
1、老师讲解游戏规则与安全常识和注意事项。
2、用1、2报数的方式进行分组。
(每组都有一次扮演警察和小偷的机会)
3、警察和小偷带着眼罩站在桌子两侧,老师发号命令后开始。
可以蹑手蹑脚,也可以快跑,但警察和小偷的手不能离开桌子。
(其他人只许笑,不许提示。
4、老师计时,每组60秒结束。
60秒被抓到的小偷淘汰,没有被抓到的,老师需要计数。
5、全部抓完后,需要调换角色,警察组变成小偷组,小偷组变换成警察组。
6、老师最后根据统计人数,确认获胜队。
7、每个同学分享自己的心得与收获。
老师负责拍摄视频发到家长群和朋友圈。
(全部结束,分发糖果,庆祝成长。
5月主题---孝顺
《我爱我家》
让孩子用绘画及手工制作礼物的方式表达对家人的爱。
建立孩子的感恩,付出和利他的意识,同时,找到付出时的价值感。
a4纸,彩笔,祝福贺卡,珠子和线。
1、老师讲解自己的经历及感恩与报答的故事,及为家人付出和送家人礼物的意义。
2、每个同学发了几张纸,让孩子在每张纸上画上一个家人及你想送给他的礼物。
3、手工为妈妈做一个手串儿,把不同颜色的珠子串起来,并给妈妈写一张贺卡,祝妈妈母亲节快乐。
4、让每个孩子分享一下自己的作品及“在生活当中,我可以为家人做些什么….”(老师拍摄视频发到家长群和朋友圈)(全结束后发糖果)
5、老师提前与家长沟通好,要求孩子回到家后亲自为妈妈带上手串,同时,把自己和妈妈带手串的合影照片发到群里作为完成作业。
6月主题---爱心
《我是小小慈善家》
让孩子为马路清洁工人准备一份礼物与祝福。
让孩子懂得体谅他人的不容易,并建立帮助、施舍、为他人贡献与付出的爱心意识。
礼盒,丝带,小卡片,糖果。
1、提前1天发一段关于清洁工人的视频给家长,要求家长陪同孩子一起观看,并为孩子讲解清洁工人的功劳、辛苦和不容易。
同时,准备一份小礼物表达心意。
水果,午餐,饭盒,饮料,围脖,手套,生活用品等……)
2、在老师的带领下为礼物打包装并写上祝福语。
3、让同学分享自己准备了哪些礼物。
4、在老师的带领下,到马路上现场赠送,(老师需要提前与清洁工人沟通好)赠送过程中一名老师组织,两名老师负责拍照和拍视频发家长群和朋友圈。
5、带孩子回教室后,让孩子们分享自己的感受。
并让家长在家长群里为孩子们集体点赞与表扬。
7月主题---勇敢
《我是无敌小记者》
要求每个孩子以小记者的身份向陌生人问两个问题。
突破孩子与陌生人交谈的恐惧心理,锻炼孩子主动与人交谈的能力。
小记者马甲,笔,本,小话筒,糖果。
1、老师提前一天在家长群或电话跟家长说明活动的意义与形式,并收集家长希望自己的孩子向陌生人问的问题是什么。
人为什么要学习和写作业呢?
如果一个人总是三心二意会怎样?
当人在追求成功的时候遇到挫折了怎么办…)
2、老师在课堂讲解规则并示范采访流程。
叔叔你好,我可以向你请教一个问题吗?
你觉得人为什么要学习呢?
2、让孩子两人一组进行演练。
3、两个孩子,一个老师,进行实地采访。
一人问,一人记录。
两人轮流。
(老师对采访过程进行拍摄并转发家长群与朋友圈)
4、每个同学汇报采访的结果及从陌生人那里得到的启发。
5、分发糖果,庆祝彼此的成长与进步。
8月主题---反省
《吾日三省吾身》
让每个孩子对自己的生活习惯,学习习惯,及与父母、老师和同学相处中的不足作一次反省。
建立孩子客观看待自己的认识,不自责与不自负,并懂得尽力完善自我。
眼罩,关于自我反省的故事,大红花绣球。
1、老师先讲解关于反省的典故,反省的好处及自我反省的尺度。
不过分的自责,只要认识到及时调整改进就好了。
2、大家围成一个圆圈,带上眼罩,先玩击鼓传花。
老师敲黑板同学传递红花,老师停的时候,花在谁手,谁就需要选择“诚实或勇敢”选诚实者需要如实回答同学的一个问题,选勇敢者需要做出同学提出的一个自我挑战的项目。
3、待同学们都打开心扉之后,每个同学轮流分享一下对自我的反省与总结,反省自己以往哪些地方还可以做的更好一些,以后自己会怎么做。
(同学总结时老师拍视频发家长群和朋友圈)
9月主题---宽容
《告别过去,轻装上阵!
》
让孩子做“告别之旅”释怀过去不愉快的经历,同时,找回轻松、快乐的自己。
释放孩子心里的负能量,减轻心理负担,让孩子有一个更好的状态。
家长对孩子表达歉意的小视频或语音。
1、老师讲解活动规则,并带领每个同学找到一个独处的空间。
2、告别之旅:
选一个A点,一个B点,从A走向B,每走一步对自己诉说一个与他人不愉快的经历,(如:
某某老师,那次你误会我了,因为……我好伤心!
爸爸妈妈,你们知道吗?
有一次你们的做法我真的很难过……某某同学,过去我一直把你当最好的朋友,可是…..)直到走到B点,在B点静站一会儿。
然后,折回头,从B返回A时每走一步就说“好啦,这一切都已经过去了,现在的我很好,而且我很快乐!
”结束后,让孩子分享做完告别之旅之后的心情与感受。
3、给孩子听家长录制的对他们表达歉意的语音和视频,同时,让孩子给家长回一条,“爸爸妈妈,没关系,我不怪你们!
我知道你们是爱我的,我也爱你们!
”的语音。
4、老师集体带领孩子再说一次“好啦,这一切都已经过去了,现在的我很好,而且,我很快乐!
(结束发糖庆祝!
10月主题---坚持
《我是超级耐力王》
让孩子分组PK扎马步的时间,评出团队耐力奖和个人耐力奖。
提升孩子的忍耐力,超越自我设限,获取信心。
耐力王奖状,耐力爬行视频,冠军奖牌,糖果。
1、老师讲解规则,并让大家集体练习3分钟。
2、把学生分成两组,然后,观看视频,加油打气。
3、两组PK,看那组的队员坚持到最后获胜加分。
分发两种不同糖果
4、个人挑战PK。
获胜者颁发耐力王奖牌。
5、集体突破,并给每个孩子发耐力王奖状。
6、老师总结(战胜自己就是一种成功,你的潜力大过你的想象,每个人都具有成功的潜能,看你能不能发挥和坚持。
7、分发糖果,庆祝成长。
11月主题---惜福
《我是节俭小达人》
让孩子以游戏和观看影片的方式体验和感受贫困的生活处境是怎样的,并思考在哪些方面我可以节省资源。
让孩子懂得知足和感恩当下的生活,同时,让孩子形成节俭的意识。
命运纸牌(见附件)视频,糖果。
1、老师讲解节俭的意义。
2、玩命运纸牌游戏。
抽牌选择自己的国家,家庭环境和自身情况,(如:
国家为伊拉克,阿富汗,津巴布韦;
家庭环境为贫困,分离;
自身情况生病,残疾等)让同学分享“如果你真的生活在这样的环境里,你的感受是什么?
”
3、观看视频,感受真实生活在贫困处境的人们是怎样的。
4、让孩子们给父母写一封信。
包括:
感谢父母,通过今天的活动我懂得了什么,以后在生活中在哪些方面我会更加节俭一些。
爸爸妈妈,谢谢你们给我提供这么好的生活环境,你们辛苦了。
通过今天的活动我了解了哪些生活很艰苦的人是怎样的,所以,我要节约地球资源,也要珍惜当下的生活,以后我会……)
5、让每个孩子宣读自己的信。
(老师拍视频发家长群和朋友圈,发糖。
12月主题---感恩
《相亲相爱一家人!
先给孩子演示“父母的一生”。
然后,再玩孤岛求生的游戏,再引导孩子与家长做亲子互动。
最后,让孩子们集体演唱一首歌“爸妈谢谢你!
通过亲子互动,升华亲子感情,感动彼此的心灵。
记录孩子成长的照片集做成PPT,相信相爱一家人音乐,大白纸,书、水杯、书包、衣服、被子、鞋子、代表着钱的重物、代表着辅导孩子学习的重物、代表着照顾孩子的水桶和扫把、代表着老师批评的重物、代表着房子和车子的重物。
(重物可以是砖头或哑铃)
1、老师先开场致欢迎词:
各位家长大家下午好!
感谢您抽出时间参加这次期中亲子沟通会。
谢谢您对我们、对孩子一贯的支持;
我希望今天在座的每一位都能够积极的参与进来,用心去体验跟孩子间互动交流的乐趣,加深亲子关系……
2、引导大家观摩“父母的一生!
”选一对父母做代表站在台中间,其他家长和孩子围坐观看。
然后让中间父母把双手伸直,老师引导为人父母的责任与使命,然后,引导大家一起思考,当孩子1岁到孩子现在年龄段父母要为孩子做什么,承担什么责任,承受什么样的压力和委屈?
大家每说一样,老师就往父母的手上、胳膊上放一样东西。
比如:
书、水杯、书包、衣服、被子、鞋子、代表着钱的重物、代表着辅导孩子学习的重物、代表着照顾孩子的水桶和扫把、代表着老师批评的重物、代表着房子和车子的重物。
(可以是砖头或哑铃)
再引导从现在的年龄阶段到上中学、大学、工作、结婚、生子时父母的责任和压力。
不断增加父母的负重,让孩子感受到为人父母的不容易。
然后,引导同学们思考,我们现在和将来能为父母做些什么?
如:
为父母分担家务、做好自己的事,管好自己的学习与生活,将来报答父母….
3、老师再引导家长和孩子起立一起做一个游戏叫“孤岛求生”每个家庭发一张大白纸,然后,要求一家人站在纸上,然后要求把纸对折,再对折,再对折,让纸不断变小,人还要保持站在上面。
最后,会发现家长都会把孩子托起来。
这时老师再引导:
孩子们,你们发现了吗?
当你们求生存的地方越来越小的时候,你们的爸爸妈妈都做了一件事,那就是把你们都托起来,虽然他们很累,虽然他们也站不稳,可是他们仍然再承担着,承受着,在生活中不也是这样吗?
爸爸妈妈为了给我们更好的生活和成长的环境,他们一直在默默的付出着,努力着,可是,我们却很少真正的关注到我们的父母。
孩子们,是时候表达对父母的感激和爱了,请你们用你们的方式表达,“爸爸妈妈谢谢你们为我的付出,你们辛苦了,我爱你们!
”拥抱和亲吻你的父母吧。
然后,让孩子下来。
再引导家长,各位家长,我相信每个父母都是爱自己的孩子的,可是,也许你们不曾注意,其实孩子更爱我们,而且,他们对我们的爱是最真,最纯的,只是他们还小无力表达而已。
虽然,我们照顾孩子的过程中有辛苦、有心酸,可是还也带给了我们无尽的快乐和满足,所以,我希望我们的家长们这次能够敞开心扉,忘掉跟孩子间的不愉快,真心的拥抱您心里最可爱、最稚嫩、最依赖您的那个小小的身影,让他们感受到您真诚的爱意,让他们记得这种感觉,叫做安全感,好吗!
4、老师家长和孩子一起观看“记录孩子成长点滴的照片集”
5、让孩子为家长集体唱一首歌“爸妈谢谢你!
”(需要提前排练)
6、让每个家长分享自己的感受,及表达看到孩子的成长和对孩子表扬与肯定的话。
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