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1、“地球真美”:
通过观看地球的美丽河山,让幼儿拥抱地球,表达保护地球的决心。
2、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你”、“我为地球过生日”等活动。
3、幼儿利用废旧材料自制服装,开展“环保时装秀”大班:
《在地球上》《让我们的地球变得更干净》《变废为宝》《环保教育》每班一张世界地图(或者自绘、打印地球图),开展打扮地球妈妈活动。
如:
搜集破坏地球的图片张贴在地图周围,提醒大家要爱护地球;
给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花;
按下一个个小小的手印,代表我们做环保小卫士的决心;
画小动物将小动物送回家;
为沙漠种树……通过擦、画、剪、贴等形式,围绕地图开展宣传教育。
(三)个人简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式,是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法,简单生活是心灵的一道风景线,他让向往着有追求,让参与者幸福快乐,让持续实施者一生富有。
简单生活需要我们从身边做起,从点点滴滴做起。
我们的简单生活的约定如下,让我们共同遵守。
1、遵从自然规律、早睡早起。
2、穿着清洁整齐、简单朴素。
3、注意饮食健康,科学合理。
4、节约纸张,尽量两面使用幼儿园地球日活动方案幼儿园地球日活动方案。
5、节约水、电、煤气,养成用完关闭能源开关的习惯。
6、自带杯子,餐具,尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室内阳光充足时,不随便开灯,夏天把空调调至26度。
8、在洗东西时,用容器盛适量的水,不边洗东西边开着水龙头,让水白白留走。
9、学会简单修理家庭用具;
多看书、看好书,让精神富足。
学会与人平静交谈。
10、采用简单的出行方式,能走路去尽量不骑车,能骑车去尽量不坐汽车,能坐公交车去尽量不坐私家车,节省能源。
爱护家园,从我做起,从每一件小事做起。
地球的未来是属于孩子们的,在幼儿中开展环境教育,树立可持续发展意识,将会使人类拥有一个更加绿色的未来。
伙伴们,请加入我们的环保队伍中,一齐追求、享受简单生活吧!
让我们轻轻走在大地上,体验孕育于自然之中的和谐与美,在原野中找到滋润灵魂的甘露。
第2幼儿园“世界地球日”活动方案
一、活动目标
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象,增强孩子对大自然和人类社会的热爱,激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
二、活动准备
1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像,多媒体课件。
2、请家长利用假日带孩子出去走走,感受大自然的美好。
三、活动过程
1、认识“世界地球日”你们知道每年的4月22日是什么节日吗?
那么世界地球日究竟是怎么来的?
是从哪一年开始的?
观看课件,了解:
世界地球日的由来。
世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日,是一项世界性的环境保护活动。
该活动最初在20XX年的美国由盖洛德·
尼尔森和丹尼斯·
海斯发起,随后影响越来越多幼儿园。
20XX年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。
活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境。
中国从20世纪90年代起,每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
2、引导幼儿感受地球的美好
3、引导幼儿感受地球现状观看环境恶化的图片,了解环境污染,及人为破坏给生态环境带来的危害。
但是由于人类对地球资源开发利用不当,导致生态环境受到非常严重的破坏。
4、引导幼儿说说,你想怎样来保护环境?
5、带孩子来到校园,看看校园的小树及园内环境,从我做起,美化环境。
欣赏并学习儿歌:
爱护地球《拍手歌》你拍一,我拍一。
美化家园不迟疑;
你拍二,我拍二。
捡纸和捡塑料袋;
你拍三,我拍三。
避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四。
教育别人在其次;
你拍五,我拍五。
做好榜样别怕苦;
你拍六,
我拍六。
大家劲往一块凑;
你拍七,我拍七。
把握现在好时机;
你拍八,我拍八。
保护环境靠大家;
你拍九,我拍九。
造福社会才持久;
你拍十,我拍十。
回收废纸和电池。
第3幼儿园地球日活动方案
一、活动目标:
1、知道地球对人类和动物生存的重要性
2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因
3、愿意为保护地球做力所能及的事
二、活动准备:
1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料,并了解简单的原因
2、组画的材料
三、图片活动过程:
1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师:
我们居住在什么星球上?
(地球)地球是我们全世界人们的家,其实地球也是动物和植物的家,因为地球上有氧气、雨水、阳光,特别适合动植物生长。
2、观看图片
(1)、教师提出问题,引发幼儿讨论教师:
你们知道地球上有那些灾难?
是什么原因造成的?
(2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结:
地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的,如乱砍滥伐等致水土流失,过度排放二氧化碳导致全球温度升高,等等。
(3)、师幼观看图片,了解水土流失、地震、海啸、气温升高、
空气污染等原因。
师幼小结:
由于人们不注意保护环境,乱伐树木、乱认垃圾、排放废气,造成森林变小,水土流失,水体和空气被污染,使人和动物的生存受到威胁。
3、师幼共同讨论如何保护地球
(1)、教师:
你们了解地球的灾难故事,心里是怎么想的?
我们可以做些什么?
(2)、师幼小结:
让大家了解地球灾难造成的危害,都主动保护地球。
4、宣传画:
地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来,布置“地球的灾难”画展和图片展,在幼儿园展览。
第4幼儿园“世界地球日”活动方案
活动主题:
大自然寻宝
活动对象:
新城区幼儿园大班
活动时间:
30分钟(户外活动20分钟)
活动地点:
幼儿园草地
活动目的:
让幼儿了解世界地球日的有关知识,并懂得保护地球的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
材料:
大自然寻宝卡;
旧信封、纸袋
规则:
小组成员一起活动;
不得采摘或伤害动植物;
遵守时间。
自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份
活动过程:
①讲述生物与非生物,讨论非生物的重要性。
②幼儿分为2人或3人一组。
③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。
④把幼儿带到草地,给他们15~20分钟时间去寻找、收集卡上的东西,放入袋中幼儿园地球日活动方案活动方案。
每位幼儿记下找到这些东西的地点。
⑤15~20分钟后,集合幼儿,回到教室。
⑥各组向大家展示他们找到的东西,并讲出它对自然环境的重要性。
大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。
⑦:
地球只有一个,若我们不珍惜它的话,它会报复我们的。
⑧每组展示完毕,让他们将这些东西再次放回原地。
第:
幼儿园“世界地球日”活动方案
今年的4月22日,是世界第48个地球日,为搞好地球日纪念活动,更好地挖掘课程资源,进一步唤起幼儿的环保意识,培养他们关爱家园、保护环境的思想,我园组织全体师幼开展环保系列活动,特拟定以下活动方案:
一、活动目的宣传世界地球日的有关知识,让幼儿了解保护地球的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
二、活动时间:
4月16日
三、活动内容:
1、在全园开展收集废旧电池活动,发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。
2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》,在幼儿园网页发布。
3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,布置主
题墙,进行展出
4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。
5、幼儿制作“环保卡片”,并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片,同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。
6、美术班:
地球妈妈我爱你,并请老师或家长协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。
7、各年级幼儿学念一首环保儿歌,加强幼儿园的环保意识。
8、在幼儿园内做出“地球日”的宣传橱窗。
第6篇幼儿园“世界地球日”活动方案
一、活动名称
“以废换绿,变废为宝”古装秀
二、活动时间
2018年4月16日
三、活动地点
学校操场
四、活动对象
全体学生
五、活动目的
提高学生的环保意识,使学生意识到可回收垃圾的价值,使之价值得到充分的利用和发挥。
装点环境,美化校园,让大家在参与的同时认识环保,从而更好的关注环保。
六、活动背景
1970年4月22日,由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动,如同星火燎原。
全美国共有2000多万人参加,约1万所中小学,2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动,这一天就成了第一个地球日。
1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开,1973年联合国环境规划署成立,此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加,地球日都起到了重要的作用。
因此地球日也成为了全球性的活动,我国从1990年开始,每年都举行地球日的纪念宣传活动。
由于自然地址作用和认为地址作用,地球生态环境遭受破坏从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件,统称为地质灾害。
我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。
防治地质灾害,被我国确定为1999年地球日,也就是第三十个地球日的主题。
世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。
中国,历史上最脆弱的生态系统,正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。
爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生活的根基做吧!
让我们在世界地球日里作一次深化的反思。
七、活动内容及安排
宣传绿色环保,把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等搜集起来,结合校园文化节,制作成古装进行校园古装秀的展示,真正完成“变废为宝”,一方面锻炼了大家的动手动脑能力,促进了协作能力;
另一方面美化了校园,提升了审美,增添了活力。
活动结束将
进行创作评比。
以班级为单位把搜集到的废弃物品送往废品收购站,换取绿色花卉,完成以废换绿,同时在无形之中培养了同学们的环保意识。
八、活动要求
提高认识,统一思想,制定方案,积极动员,精心组织,务求这项活动取得实效,同时要注意宣传,营造积极向上的舆论氛围,使这项活动发挥长效作用。
第6幼儿园一日活动方案红苹果班一日活动方案
一、晨间活动
7:
40---8:
15幼儿入园:
1、接待入园,热情接待家长和幼儿,配合医生对幼儿进行晨检;
2、组织幼儿游戏活动——花样玩球
准备:
小皮球人手一份
活动指导:
(1)调动身心
1)、检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。
2)、引导活动,放松关节
转转转,我们小手转起来;
扭扭扭,我们身体扭起来;
跳跳跳,我们小脚跳起来;
跑跑跑,大家一起跑起来!
(2)分散活动
1、自选活动
1)观察幼儿选择什么样大小的皮球,鼓励他们一物多玩。
2)鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
2、一球多玩
师生共同进行一球多玩:
小鸭走、小兔跳、赶小鸡、小飞机,开小车,放焰火等。
(随机增加幼儿新想出的玩法)(3)放松活动(8:
15——8:
20餐前准备)
1、组织幼儿排队有节奏地开火车,进洗手间,如厕、洗手。
2、提醒幼儿不要玩水,将袖子卷高。
二、8:
20早餐:
1、提醒幼儿干稀搭配着吃,知道饭后擦嘴,正确使用擦嘴巾;
2、教师接待刚来园的幼儿,向家长了解情况。
三、8:
50——9:
00区域活动
图书区:
看看讲讲、提供图片、图书若干。
提醒幼儿要爱惜图书,并养成良好的看书习惯。
四、9:
00过渡环节
1、幼儿听音乐收书,将书收放到原来的位置;
(书架)2、幼儿自己接水喝,小心不洒水;
3、提醒幼儿入厕,帮助幼儿掖衣服。
五、9:
10——9:
50健康教育活动
活动名称:
尖锐的东西要小心活动目标:
1,知道生活中有一些尖利的东西容易伤人,要学会保护自己不受伤。
2,理解儿歌《流血了,我不怕》,知道流血了要找医生。
活动准备:
剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品。
活动过程:
一,观察事物,分析讨论这些物品的共同特点,感受存在的危险性。
1,教师出示各种尖利的物品,引导幼儿观察,说说名称,并思考它们有什么共同的特点。
2,教师总结,引导幼儿细致观察,发现它们都有尖利的地方。
3,教师:
小朋友有没有被尖利的东西伤到过?
是怎么被伤到的?
请你说给大家听一听。
4,鼓励幼儿交流生活经验,说说自己被尖利的东西伤到的经历。
教师总结:
我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到,所以我,在接近东西的时候要小心。
二,生活经验交流,引导幼儿了解生活中尖利的东西。
,进一步感受其危险性。
1,教师:
那么你们还知道哪些东西是尖尖的,容易伤到我们呢?
引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东西。
2,看图片,找出图片中尖尖的东西,并指出来。
三,讨论:
如何才能避免被尖尖的东西划伤?
尖尖的东西容易伤人,那么我们也能应该怎么做才不会被划伤呢?
2,教师引导幼儿说说,并演示怎样才能避免受伤。
传递剪刀时握住并拢的剪刀头;
走路的时候要避开尖锐的石头;
不去触碰有刺的植物。
四,引导幼儿知道遇到小伤害不害怕,找医生处理。
万一我们不小心被尖利的东西划伤了手,怎么办?
(找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。
)
2,看幼儿用书,观察图片,说说流血了怎么办?
引导幼儿知道流血不害怕,找医生帮助。
3,教师用儿歌《流血了,我不怕》进行总结。
4,引导幼儿看图学念儿歌。
流血了,我不怕
哎呀!
不小心,手指流血了,不着急,不害怕,
摁住手指头,我去找医生,三下五除二,一点没事了。
五,活动延伸
1,教师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东西,并制作,张贴警示图标。
六、9:
50准备户外
1、幼儿喝水:
幼儿自己学着接水喝,喝完后知道将杯子放回贴有自己的照片处。
2、整理幼儿服装,站队,一个跟着一个走。
七、10:
00——10:
40户外活动:
活动名称:
过隧道
活动目标:
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
进一步学会了集体合作。
活动准备:
1、铃鼓一个,小红旗若干2、操场上的滚筒玩具三个,轮胎六个。
教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。
蹲下,起来,慢跑,扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。
其他幼儿认真看。
老师问,隧道里面黑乎乎的,你们怕不怕?
(幼儿回答,不怕)你们想不想参加这个游戏啊?
(幼儿回答,想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?
?
(幼儿回答,好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组将全班幼儿分成三个小组
3、开始游戏
幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,当一名幼儿通过隧道的时候,其他幼儿嘴里一起喊着加油!
!
(过隧道的幼儿紧张的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛还不是看看另一组的小朋友,害怕被他们争了先)通过隧道后的幼儿快速的捡起筐子里的小红旗,跑到前面的小沙盒子前,将旗子插上,然后快速跑回自己的队伍,拍后一个小朋友的手,下一个幼儿继续,最先将旗子插完的哪一组获胜。
4、一轮完成后,幼儿略作休息,继续进行游戏。
八、10:
40——11:
00区域活动(幼儿自由选择区角,教师个别指导)
九、11:
00——11:
10准备午餐
1、逐一请幼儿洗手,提醒幼儿不要玩水,将袖子卷高。
2、餐前安静的听故事:
圆圆的帽子
十、11:
10——11:
50午餐
幼儿安静进餐,教师指导幼儿进餐的姿势,并要求幼儿做到“四净”重点指导进餐后的擦嘴和漱口。
11:
50饭后散步:
户外观察本班门前花卉的变化。
12:
00午睡
1、教师鼓励幼儿自己学着脱衣服,并且摆放整齐。
2、轻轻上床,把鞋整齐的摆放在床底下。
3、教师重点指导不爱睡觉的幼儿,使幼儿尽快入睡。
下午:
2:
30——3:
00幼儿起床3:
00——3:
20幼儿吃午点
3:
20——3:
50
手指游戏
认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
1、引入:
一起边说儿歌边做手部运动:
\”小手小手拍拍,我的小手拍起来;
小手小手拍拍,我的小手举起来;
小手小手拍拍,我的小手合起来;
小手小手拍拍,我的小手转起来;
小手小手拍拍,我的小手藏起来。
\”
2、认识小手
教师:
\”刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?
\”(幼:
\”手。
\”)
\”我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?
\”(引导幼儿回答手的作用,如:
吃饭、写字、干活等。
\”我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?
今天我们来认识一下我们的小手。
介绍各个手指的名称:
大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏
\”我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。
在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。
\”手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。
今天它们来和小朋友打招呼来了?
好)
\”大哥大哥你在哪?
(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动)
大哥大哥你好吗?
(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!
(另一只手拇指做点头状)
再见!
(拇指左右摆动,收回身后)再见!
(另一只手拇指摆动,收回身后)\”
其它手指依次打招呼。
4、教师与幼儿共同进行游戏。
\”我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。
教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调\”无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了。
\”小弟弟最听话,一叫他就跑出来了。
5、结束活动
\”我们的小手有些累了,让我们一起放松一下吧。
做捏拢放开游戏:
\”捏拢放开,捏拢放开,放开捏拢,放开捏拢。
爬呀爬呀爬呀,爬到脸上(腿上、肚子上)了。
最后我们的小手爬回家了。
3:
50——4:
00幼儿入厕、喝水。
4:
00——4:
20区域活动(幼儿自由选择,教师个别指导)4:
20——4:
30幼儿入厕,教师整理幼儿仪表。
4:
30——5:
00幼儿离园。
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