秋人教部编版七年级上册语文同步测试试题古诗文阅读优化卷Word文档下载推荐.docx
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【解析】本题考查对文章内容的理解。
本文以塑造人物性格为主,而人物的性格特点是通过人物的语言表现出来的。
而且也并没有表现出德行、方正、雅量的意旨。
【参考译文】
钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。
十三岁时,魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声,就对他们的父亲钟繇说:
“可以叫这两个孩子来见我。
”于是奉旨觐见。
钟毓脸上冒有汗水,魏文帝问:
“你脸上为什么出汗呢?
”钟毓回答:
“由于恐惧慌张、害怕得发抖,所以汗水像水浆一样流出。
”(魏文帝)又问钟会:
”钟会回答:
“由于恐惧战栗、害怕得发抖,所以汗水不敢冒出。
二、阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】
阅读批注
齐景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。
公怒,诏吏欲杀之。
晏子曰:
“烛邹有罪三,请数之以其罪杀之。
”公曰:
“可。
”于是召而数之公前,曰:
“烛邹!
汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;
使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;
使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。
数烛邹罪已毕,请杀之”。
公曰:
“勿杀,寡人闻命矣。
示例:
景公身为一国之主,却善于听取意见。
烛邹看管鸟却不慎丢失,景公能够冷静下来听取晏子的意见,不能因为小小的事故而失去一位人才,并且能听懂晏子的言外之意。
可见他没有因为位高权重就做事武断,而且善用人才。
【乙】
晏子没十有七年景公饮诸大夫酒公射出质堂上唱善,若出一口。
公作色太息,播弓矢。
弦章入,公曰:
“章!
自吾失晏子,于今十年有七,未尝闻吾不善。
今射出质,而唱善者若出一口。
”弦章对曰:
“此诸臣之不肖也,知不足以知君之不善,勇不足以犯君之颜色。
然而有一焉,臣闻之,君好之,则臣服之;
君嗜之,则臣食之。
夫尺蠖食黄则身黄,食苍则其身苍。
君其犹有谄人之言乎?
“善!
今日之言,章为君,我为臣。
1.下列加点词语在《古汉语常用字字典》中,有多种解释,请选出正确的义项,并根据文章前后内容说明选择的原因。
(1)于是召而数之公前(数:
①数目,数量 ②几,几个③计算 ④天命,命运 ⑤道术,方法)
我选第__③__个义项,原因:
__这句话的意思是“因此把烛邹召来并在景公面前计算烛邹的罪状”。
__
(2)臣闻之,君好之,则臣服之[服:
①衣服,服装 ②穿(衣服) ③从事,做 ④服从 ⑤敬佩,信服]
我选第__②__个义项,原因:
__这句话的意思是“我听说,国君喜好什么(颜色),那么臣子就会穿那颜色的衣服”。
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断三处)
晏子没十有七年景公饮诸大夫酒公射出质堂上唱善
晏子没十有七年/景公饮诸大夫酒/公射出质/堂上唱善
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)齐景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。
__齐景公喜欢射鸟,让烛邹管理鸟,鸟却逃走了。
(2)臣闻之,君好之,则臣服之;
__我听说,国君喜好什么(颜色),那么臣子就会穿那颜色的衣服;
国君喜欢吃什么,那么臣子就会吃什么。
4.【甲】【乙】两篇文章中的人物都在个人修养方面有自己的优点。
请仿照示例,用批注的方法分别对下面两位人物进行点评。
晏子:
__晏子借指责烛邹来劝谏景公,列举烛邹的三条“罪状”,其实是希望景公不要因为丢失鸟而随便杀人,失去人才,导致失去民心。
晏子敢于进谏,善于进谏。
弦章:
__弦章善谏。
他借生活事例委婉劝说景公,如大臣以君主的喜好为自己的喜好,尺蠖吃什么颜色的食物就变成什么颜色等,希望景公能明辨是非。
齐景公喜欢射鸟,让烛邹管理鸟,鸟却逃走了。
齐景公十分生气,下令想让官吏杀了他。
晏子说:
“烛邹有三条罪行,请让我将他的罪行计算出来然后杀掉他。
”齐景公说“好。
”因此把烛邹召来并在景公面前计算烛邹的罪状,说:
你为我们国君管理鸟,却让鸟逃跑了,这是第一条罪行;
让我们国君因为一只鸟的缘故而要杀人,这是第二条罪行;
让诸侯听说这件事,认为我们的国君是看重鸟而轻视手下的人,这是第三条罪行。
烛邹的罪状计算完了,请杀了他。
”齐景公说:
“不用处死了,我现在明白你的指教了。
晏子死了有十七年,齐景公和诸大夫饮酒。
景公射箭脱靶,堂上的百官叫好如出于一人之口。
景公变了脸色叹息,丢掉了弓箭。
弦章进来,景公说:
“弦章!
自从我失去晏子,已经有十七年了,没有听到过我不对的地方。
今天射箭偏离了靶子,但是还是一致叫好。
”弦章回答说:
“这是各位臣子没有才德啊,(他们的)智慧不足以知道您的不对,(他们的)勇气不足以触犯您的威严。
但是有一点,我听说,国君喜好什么(颜色),那么臣子就会穿那颜色的衣服;
正如尺蠖吃黄色的植物身子会是黄色,吃青色的植物身子会是青色。
国君您大概也有谄媚别人的言行吧?
”景公说:
“好!
今天的对话,弦章是国君,我是臣子。
三、阅读下面的文言文,回答问题。
杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:
“天,积气耳,亡处亡气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?
其人曰:
“天果积气,日月星宿,不当坠耶?
晓之者曰:
“A.日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
“奈地坏何?
“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(节选自《列子·
天瑞》)
满奋①畏风。
在晋武帝坐,B.北窗作琉璃屏②,实密似疏,奋有难色。
帝笑之,奋答曰:
“臣犹吴牛③,见月而喘。
(节选自《世说新语·
言语》)
【丙】
王子敬④数岁时,尝看诸门生樗蒲⑤,见有胜负,因曰:
“南风不竞⑥。
”门生辈轻其小儿,乃曰:
“C.此郎亦管中窥豹,时见一斑。
”子敬瞋目⑦曰:
“远惭荀奉倩,近愧刘真长⑧!
”遂拂衣而去。
方正》)
【注释】①满奋:
字武秋,晋朝大臣。
据说他很胖,有皮肤病,所以怕风。
②琉璃屏:
指用琉璃做的窗扇。
③吴牛:
江淮一带的牛。
吴牛怕热,看见月亮,以为是太阳,便开始喘气。
④王子敬:
王羲之之子王献之,字子敬,东晋著名书法家。
⑤樗蒲(chūpú
):
古代一种类似下棋的游戏。
⑥南风不竞:
《左传》记载,楚国出兵攻打郑国,晋国的乐师师旷说:
我屡次唱北方的曲调,又唱南方的曲调,但南方的曲调柔弱,象征死亡的声音多,楚国一定不能建功。
这里比喻坐在南边的要输。
⑦瞋(chēn)目:
发怒时瞪大眼睛。
⑧荀奉倩、刘真长:
都是曹魏名士,为人清高,不与俗人交往。
1.根据文段的意思填空。
A.晓 形声字。
形旁是“日”,表示日出天亮。
声旁是“尧”,有高的意思,表示日出渐高。
所以,“晓”本义是天亮,引申为与“明”相关的含义。
义项为:
①天刚亮的时候,如拂晓,破晓;
②知道、懂得,如__知晓,晓得__;
③__告知,开导__,如,因往晓之。
B.竞 会意字。
甲骨文“竞”字像两个头上有“辛”(刑刀)标志的奴隶在搏斗的情景。
所以,“竞”本义是争逐、角逐、比赛,引申为:
①强劲;
②繁忙的;
③小心谨慎。
【乙】文中的“南风不竞”的“竞”意为__①__。
(填写序号)
(限断两处)
杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者
杞国有人忧天地崩坠/身亡所寄/废寝食者
3.翻译文中三处画横线语句,并依据上下文对其做出进一步理解,有误的一项是( C )
A.日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
翻译:
日月星辰,也不过是聚集在一起的有光的气体,即使坠落,也不会有什么伤害。
理解:
这位热心人对日月星辰的解释是不科学的,只能代表当时的认识水平。
但他那种关心他人的精神、耐心劝导的做法,还是值得称赞的。
B.北窗作琉璃屏,实密似疏,奋有难色。
北窗是琉璃窗,实际上很严实,看起来却像稀疏透风似的,满奋露出为难的神色。
满奋因琉璃屏透明而疑心它是否会透风,导致心里不安。
C.此郎亦管中窥豹,时见一斑。
这个小孩儿也就是从竹管的小孔里看豹,只看到豹身上的一块斑纹而已。
此句在后世发展为成语“管中窥豹”。
用在这里是夸奖子敬有非凡的见识。
【解析】本题考查对文言句子的翻译与理解。
管中窥豹的意思是从竹管的小孔里看豹,只看到豹身上的一块斑纹。
借以比喻只见到事物的一小部分,泛指所见不全面或略有所得。
用在这里是对子敬的看不起,不是对子敬的夸奖。
4.从【甲】文中总结出的一个成语是__杞人忧天__,它与出自【乙】文中的成语“吴牛喘月”寓意的相同之处是:
__因不必要的担心(疑心)而害怕(恐慌)__。
满奋怕风。
一次在晋武帝旁侍坐,北窗是琉璃窗,实际上很严实,看起来却像稀疏透风似的,满奋露出为难的神色。
武帝笑他,满奋回答说:
“我好比是吴地的牛,看见月亮就喘起来了。
王子敬只有几岁的时候,曾经观看一些门客下棋,看见他们要出现输赢的时候,便说:
“南边的要输了。
”门客们轻视他是小孩子,就说:
“这个小孩儿也就是从竹管的小孔里看豹,只看到豹身上的一块斑纹而已。
”子敬气得瞪大眼睛说:
“比远的,我愧对荀奉倩;
比近的,我愧对刘真长。
”于是拂袖而去。
四、(2019·
台州期末改编)阅读下面的文言文,回答问题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
[选自蒲松龄《狼》(其二)]
一屠暮行,为狼所逼。
道傍有夜耕者所遗行室①,奔入伏焉。
狼自苫②中探爪入。
屠急捉之,令不可去,顾③无计可以死之。
惟有小刀不盈④寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕⑤之法吹之。
极力吹移时⑥觉狼不甚动方缚以带。
出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。
遂负之以归。
非屠,乌⑦能作此谋也!
[选自蒲松龄《狼》(其三)]
【注释】①行室:
指农民在田中所搭的草棚。
②苫:
用草编的席子。
③顾:
但是。
④盈:
满。
⑤豕:
猪。
⑥移时:
过了一段时间。
⑦乌:
哪里,怎么。
1.解释下列句中加点的词。
(1)两狼之并驱如故( 一起 )
(2)顾野有麦场( 看,视 )
(3)股直不能屈( 大腿 )
(4)遂负之以归( 背 )
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( C )
A.屠乃奔倚其下
太丘舍去,去后乃至
B.其一犬坐于前
终日在地上行止,奈何忧其坏
C.屠暴起,以刀劈狼首
以吹豕之法吹之
D.一屠暮行,为狼所逼
为人谋而不忠乎
【解析】本题考查对课内外文言词语一词多义的辨析。
A项“乃”分别为:
副词,于是/副词,才。
B项“其”分别为:
代词,其中/代词,代“地”。
D项“为”分别为:
介词,被/介词,替、给。
3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。
极力吹移时觉狼不甚动方缚以带
极力吹移时/觉狼不甚动/方缚以带
4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)禽兽之变诈几何哉?
__禽兽的诡诈手段能有多少啊?
只是增加笑料罢了。
(2)屠急捉之,令不可去,顾无计可以死之。
__屠户急忙捉住狼爪,不让它离开,但是没有办法可以杀死它。
5.【甲】【乙】两文都体现了屠户的机智,请结合两篇文章内容简要分析。
__【甲】文屠户发现狼紧随,先用骨头稳住狼,采用“缓兵之计”为自己赢得时间;
看到野外有柴草堆,便迅速占据有利地形,拿起刀准备战斗;
当狼其一装睡、其一离开时抓住时机,先后杀了两只狼。
【乙】文中的屠户,躲在草棚里看到狼把爪子伸进来,就迅速死死抓住狼爪,急中生智,用小刀割破爪子下面的狼皮,运用吹猪的方法往里吹气,把狼吹得浑身膨胀,巧妙地杀了狼。
有一个屠夫,晚间走在路上,被狼紧紧地追赶着。
路旁有个农民留下的田中草棚,他就跑进去藏在里面。
恶狼从苫房的草帘中伸进一只爪子。
屠夫急忙抓住狼爪,不让它离开,但是没有办法可以杀死它。
只有一把不到一寸长的小刀,于是就用它割破狼爪下面的皮,用吹猪的方法往里吹气。
用力吹了一段时间,觉得狼不怎么动弹了,才用带子扎上了吹气口。
出去一看,只见狼浑身膨胀的活像一头牛,四条腿直挺挺地不能回弯儿,张着大嘴无法闭上。
(屠夫)于是就把它背回去了。
不是屠夫,谁有这个办法呢?
五、(2019·
温州期中)阅读下面的文言文,回答问题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
徐孺子年九岁,尝月下戏。
人语之曰:
“若令月中无物①,当极明邪?
”徐曰:
“不然。
譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。
【注释】①物:
指人和事物。
神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。
1.为下列句中加点词选择最合适的义项。
原文
义项
正确选项
尝月下戏
A.曾经
B.经历
C.品尝,辨别滋味
(1)__A__
若令月中无物
A.好像
B.你
C.如果
(2)__C__
不然
A.……的样子
B.这样
C.然而,可是
(3)__B__
【解析】本题考查对文言词语一词多义的辨析。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
“尝月下戏”意思是“曾有一次在月亮下玩耍”,所以“尝”解释为“曾经”;
“若令月中无物”意思是“如果月亮里什么也没有”,由此“若”应解释为“如果”;
“不然”意思是“不是这样”,“然”是“这样”的意思。
2.与“人语之曰”中的“之”用法不相同的一项是( D )
A.学而时习之
B.知之者不如好之者
C.曲肱而枕之
D.日月之行
【解析】本题考查对虚词用法的辨析。
“人语之曰”中的“之”是代词,指徐孺子;
A项“之”为代词,指前面学习的东西;
B项“之”为代词,这里指学问和事业;
C项“之”为代词,指代手臂;
D项“之”为结构助词,的。
(1)公欣然曰:
__太傅高兴地说:
“白雪纷纷扬扬的样子像什么?
(2)譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。
__比如人的眼睛中有瞳仁,如果没有它,(眼睛)一定不会明亮。
4.言语,指会说话,善于言谈应对。
【甲】文和【乙】文均节选自《世说新语》中的《言语》篇,请结合选文,说说谢道韫和徐孺子的回答有何共同的“妙处”?
(建议答题字数:
100字左右)
__示例:
作答时都运用修辞,形象生动。
谢道韫运用比喻,将“雪”比作“柳絮”,既表现出雪的轻盈,又有美的意境,形、神、韵兼备;
徐孺子面对别人的提问,不是直接回答,而是运用类比,从月亮联想到眼睛,将月中物比作眼睛中的瞳仁,生动形象,从而使提问者明白。
徐孺子九岁时,曾有一次在月下玩耍。
有人对他说:
“若是月亮里什么也没有,应该就最亮了吧?
”徐孺子说:
“不对。
比如人的眼睛中有瞳仁,如果没有它,(眼睛)一定不会明亮。
六、阅读下面的文言文,回答问题。
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
山公①大儿②著短帢③,车中倚。
武帝欲见之,山公不敢辞,问儿,不肯行。
时论乃云胜山公④。
刘真长⑤、王仲祖⑥共行,日旰⑦未食。
有相识小人⑧贻其餐,肴案甚盛,真长辞焉。
仲祖曰:
“聊以充饥,何苦辞?
”真长曰:
“小人都不可与作缘⑨。
【注释】①山公:
山涛,字巨源,“竹林七贤”之一。
②大儿:
山涛长子,名该,字伯伦,官至左卫将军。
③短帢(qià
一种轻便小帽。
戴帢帽见客,是一种不讲究礼节的做法。
④时论乃云胜山公:
山公大儿戴的是便帽,所以不肯去见皇帝,而山涛却不敢替他辞谢。
时论便以为胜山涛。
⑤刘真长:
刘惔。
⑥王仲祖:
王濛。
⑦日旰(gà
n):
天晚。
⑧小人:
晋代注重门第,士族阶层把府中吏役、老百姓等地位低的人都看成小人。
⑨作缘:
打交道;
交朋友。
1.选择题。
(1)为下列句中加点词选择最合适的一项。
①有相识小人贻其餐( A )
A.赠送B.遗留
②山公大儿著短帢,车中倚( C )
A.偏,歪B.仗恃C.靠着
(2)选出与下列句子中加点词的意思相同的一项。
①太丘舍去( B )
A.左邻右舍B.舍本逐末C.退避三舍
②元方入门不顾( C )
A.奋不顾身B.三顾茅庐C.瞻前顾后
(1)作答时可根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
①“有相识小人贻其餐”意思是“有个认识他们的吏役赠送饭食给他们吃”,所以“贻”解释为“赠送”,A项正确;
②“山公大儿著短帢,车中倚”意思是“山涛的长子山该戴着一顶帽子,在车中斜靠着”,所以“倚”解释为“靠着”,C项正确。
(2)①“太丘舍去”的“舍”是“舍弃”的意思。
A项“左邻右舍”的“舍”是“房屋”的意思,不符合题意;
B项“舍本求末”的“舍”是“舍弃”的意思,符合题意;
C项“退避三舍”的“舍”是量词,“古代行军三十里为一舍”,不符合题意。
②“元方入门不顾”的“顾”是“回头看”的意思。
A项“奋不顾身”的“顾”是“珍惜;
顾念”的意思,不符合题意;
B项“三顾茅庐”的“顾”是“拜访”的意思,不符合题意;
C项“瞻前顾后”的“顾”是“回头看”的意思,符合题意。
2.阅读上面三篇文章,根据你的理解,结合画线句补全下面内容。
①【甲】文:
友人极为生气地说:
“__(你父亲)真不是人啊!
和我约好了一起出行,却丢下我自己走了__。
”陈元方说:
“您与我父亲约在正午。
正午了您还没到,这是不讲信用的表现;
对着孩子骂他的父亲,这是没礼貌的表现。
②【乙】文:
武帝想要见他,__山涛不敢推辞__,于是去问儿子,__儿子不肯去(见武帝)__。
③【丙】文:
仲祖说:
“这些饭菜暂时可以填饱肚子,何必推辞呢?
”真长说:
“__绝不可以和任何地位低下的人打交道__。
3.上述三篇文章中的人物都很有特色。
请选择下面备选人物中的一位,仿照示例对他加以点评。
我选择陈元方。
我的点评:
陈太丘之友人没有按约定时间到来还骂陈太丘,此时元方为了维护父亲的尊严,据理力争,指出父亲友人不仅无信而且无礼,让他认识到自己的错误,可见元方是一个聪明机智的孩子。
另外,当陈太丘之友人知错拉他的手表示歉意时,元方入门不顾,可见他是率真、有个性的孩子。
备选人物:
山公大儿(山该) 刘真长
示例一:
我选择__山公大儿(山该)__。
__武帝想要见他,父亲不敢推辞,而山该认为自己戴着一顶短帢帽,这样见武帝太不礼貌了,所以没有去见武帝,可见山该是一个非常注重礼仪的人。
另外,山该拒绝武帝的接见,可见山该大胆、直率的特点。
示例二:
我选择__刘真长__。
__我的点评:
刘真长天晚还没吃饭,跟他熟悉的“小人”把丰盛的饭菜送给他吃,他拒绝了,还说不跟“小人”打交道,他宁可忍受饥饿也不接受位卑者的招待,可见他是一个傲慢无礼的人。
山涛的长子山该戴着一顶帽子,在车中斜靠着。
武帝想要见他,山涛不敢推辞,于是去问儿子,儿子不肯去(见武帝)。
当时,人们就议论说山该比他老爹山涛强多了。
刘真长、王仲祖一起外出,天色晚了还没有吃饭。
有个认识他们的吏役赠送饭食给他们吃,菜肴很丰盛,刘真长辞谢了。
“这些饭菜暂且可以填饱肚子,何必推辞呢?
“绝不可以和任何地位低下的人打交道。
七、(2019·
温岭五校联考)阅读下面的诗歌,回答问题。
新 晴
[宋]刘攽
青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
1.从诗中的“__青苔__”“__绿树__”“昼梦”“南风”等意象可知,这首诗写的是夏季的生活场景。
2.本诗中“偷”字用得好,请说说好在哪里。
35字左右)
__“偷”字用了拟人的修辞方法,写出了南风这个“旧相识”的顽皮可爱,也表现了诗人闲适的心情。
八、阅读下面的诗歌,回答问题。
天净沙·
秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
名词之美:
“枯藤”“老树”“昏鸦”等名词的组合,给人秋风萧瑟的凄寒之感。
色彩之妙:
“夕阳”让人联想淡黄色的微光笼罩大地,晦暗的色彩更衬托出游子漂泊的孤独和哀愁。
秋
[元]白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
1.名词之美:
______▲______
2.色彩之妙:
《天净沙·
秋思》和《天净沙·
秋》运用了许多类似的手法,请借鉴《天净沙·
秋思》的阅读方法,自读《天净沙·
秋》,完成赏析。
1.“孤村”“落日”“残霞”等名词的组合,给人秋日萧瑟的寂寥之感。
2.“青山绿水”让人联想到碧绿的“生
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