长沙市版八年级上学期期末语文试题D卷Word文档格式.docx
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尴尬(ɡà
时辰(ché
n)
绽开(zhà
n)
B.截然(jié
冷漠(mò
和蔼(ǎi)
繁衍(yá
C.荣耀(yà
o)
喷水(pēn)
笃志(dǔ)
确凿(zá
o)
D.舒畅(chà
ng)收敛(liǎn)卜问(bǔ)
焚香(fé
5.下列各项中表述有误的一项是()
A.小关说:
“神魔小说想象非常奇特,如白骨精先后变为农妇、老妇和老翁来欺骗唐僧,均被孙悟空识破,借此说明看问题需要透过表象看本质。
B.小东说:
“《童年》写出了作者对苦难的认识,我非常喜欢阿廖沙,他坚强、善良、充满爱心,房客彼得是他遇到的第一个优秀人物。
”
C.小梦说:
“讽刺小说更能反映社会现实,如小人国的大臣根据鞋跟高低分为高跟党和低跟党,党派之间互相倾轧,这正是当时英国的缩影。
D.小乐说:
“诗歌才是言语的艺术,《诗经》是我国最早的诗歌总集,我们学过的《关雎》就选自《诗经·
周南》,一咏三叹,音韵优美。
6.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是()
A.阴翳(yì
伛偻提携
一碧万顷(qǐng)
琼楼玉宇
B.更定(gè
ng)
樯倾揖摧
朝晖夕阴(zhāo)
政通人和
C.金樽(zūn)
淫雨霏霏
觥筹交错(gōng)
峰回路转
D.宫阙(què
横无际涯
波澜不惊(lá
雾凇沆砀
7.依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是()
五年来,全党全国各族人民一起撸起袖子加油干,宏观经济年均增速7.3%,脱贫人口年均超过1000万,改革举措出台1500多项,中国高铁在世界范围①
,中国倡议为全球治理②
出东方智慧……发展成就的确是一次可喜的“能量爆发”,每天都在③
打动世界、激动人心的中国故事,每天都在
④奔腾的发展浪花,以此推动着中华民族的事业不断向前、向前。
A.①飞奔②彰显③编制④荡漾
B.①提速②贡献③上演④泛起
C.①飞驰②贡献③彰显④荡漾
D.①提速②贡献③演出④翻滚
二、现代文阅读
阅读下文,完成小题
“晒跑族”,你真的跑对了吗?
①当运动手环、运动软件悄然流行,我们的微信朋友圈里活跃起来了一批“晒跑族”,每天晒跑步的公里数,开展了一场“健康”运动大比拼。
然而,跑步也要讲究科学,适度正确的锻炼才能达到良好的运动效果。
②实际上,运动量并非越多越好。
一般而言,人每天走8000步到10000步是最适合的运动量。
对普通人而言,较为安全又有效的运动,是一般按照每分钟110步以上,走约30分钟,一样能促进健康。
普通人在运动后脉搏变成每分钟140下-160下,这时候,再运动10至15分钟就够了。
③有的“晒跑一族”每天都会晒出一张10公里的成绩单,每周累计超过70公里。
有研究表明,每人每周跑步超过40公里,以每周跑5天,每次8公里计算,这样的运动强度会对人体心肌造成不可逆的损伤,并会增加猝死的发生率。
④专家建议,晒跑族应量力而行,不要因盲目追求公里数忽视了自身的承受力,锻炼适度才能达到健身的目的。
一味增加运动量,反而会伤害身体。
国内著名中医肿瘤专家李忠表示,肿瘤患者年轻化,与年轻人过度运动是有一定关系的。
⑤跑步时机也是我们要考虑的因素之一。
清晨空气中二氧化碳指数最高,而且前一天悬浮在空中的尘埃也并未完全消失,而且早晨刚从睡眠中醒来,人体各脏器的运转仍处于较低水平,这时候运动,对于心血管功能比较脆弱的人来说是较危险的。
而晚上适度运动产生的轻微疲劳感需要香甜的睡眠来解除,这就使得运动后的睡眠质量大大提升。
所以,一天中晚上慢跑是比较合适的选择。
⑥当然,对跑步时间的安排也不是一概而论,我们要考虑个人客观条件和生活习惯,尽量选择相对最佳时间去跑步,方能收到更好的健身效果。
⑦跑步锻炼也不是跑得越快越好。
对于健身跑步来说,匀变速较为适宜,即开始速度比较慢,然后缓缓加快跑的速度,到后半程可以保持匀速。
整个跑步过程速度根据自身的水平,一般不要超过自己中等速度即可。
有研究显示,身体健康的男女青年,其跑步锻炼的最佳速度以平均最高心率的70%为宜;
40岁以上的身体正常的中老年人,男子每分钟跑150米,女子每分钟跑125米,为最适宜的跑速;
如果是肥胖者,则男子每分钟跑145米,女子120米为好;
倘若患有轻度高血压,男子每分钟跑140米,女子每分钟跑110米较为合适。
一般健康的人,以每分钟120—130米的速度每天坚持跑15—20分钟,则可能会有减肥效果。
⑧朋友们,在您为“晒跑族”点赞时,期待我们的提醒也能为大家的健康加加分。
8.本文的题目有什么特点?
请简要分析其表达效果。
9.阅请结合文章内容简要分析②—⑦段的说明顺序。
10.第⑤段运用的说明方法是什么?
作用是什么?
11.第⑦段划线句子中的“一般”能否去掉?
为什么?
12.你的妈妈是爱跑团的成员之一,请结合本文所了解的知识给爱跑妈妈提出几点建议。
阅读下列文段,回答小题
西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷,虽已立春了,天还是很冷。
她,倚着校门口的一颗杨树,一动不动,宛如一座雪雕。
忽然,一阵电铃的急响。
她黯淡的眼神里,射出热切的光。
一群唱着歌的孩子,跨出了校门。
没有她的儿子,又一群说说笑笑的孩子,踏上了马路,还是没有她儿子……人影稀疏了,零落了,没有了。
吱呀呀的大铁门,锁住了沉寂的校园。
她一阵昏眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓着铁栏使劲地摇着。
“干什么?
”传达室的老大爷面带愠色走了出来。
“亮!
我的小亮!
”她像喘息,又似哭泣。
“都放学了。
”老大爷说。
“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大衣襟里摸出一包裹得紧紧的,还带有体温的糖:
“大伯,麻烦给……孩子。
“叫什么?
“王小亮”,
“几年级几班?
“今天,刚过,八岁生日。
“我是问几年级几班!
”老头显然有点不耐烦了。
“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
老头奇怪地打量着这个女人:
“你到底是什么人。
回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。
老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么。
下午,这包糖终于传到了二年级二班王小亮的手里,孩子惊喜极了,这最喜欢吃的奶糖好久没有尝过了。
他那双小手在衣服上来回蹭着,微微思考了一下,笑眯眯地给每个小朋友一颗,给要好的伙伴两颗,又恭恭敬敬地给了老师五颗。
“吃呀!
”他快活地蹦着跳着,连那张了嘴的破鞋都甩掉了。
同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……
13.“都放学了。
”“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着。
联系上下文,你能说说“她”知道些什么吗?
14.老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么你能说出老头明白了什么吗?
15.同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……老师为什么要背过身去?
你能想象出老师此时此刻的心理活动吗?
16.有人说:
文中的小亮是不幸的,但也是幸运的。
你能理解这句话吗?
17.结合文章或者生活实际,请你说说父母离异会给孩子带来怎样的伤害?
三、句子默写
18.默写。
①__________________________,胡为乎泥中。
《式微》
②青青子衿,__________________________。
《子衿》
③__________________________,天涯若比邻。
《送杜少府之任蜀州》
④欲济无舟楫,__________________________。
《望洞庭湖赠张丞相》
⑤____________________,并怡然自乐。
《桃花源记》
⑥_____________________,君子好逑。
《关雎》
⑦蒹葭萋萋,__________________________。
《蒹葭》
⑧__________________________,皆出酒食。
⑨王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达胸怀的诗句是
__________________________,__________________________。
四、课内阅读
阅读下面文言文选段,按要求完成问题。
鱼,我所欲也;
熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;
蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
19.解释下列加点词意思。
(1)故不为苟得也(____)
(2)万钟于我何加焉(____)
(3)此之谓失其本心(____)(4)如使人之所欲莫甚于生(____)
20.将下列语句翻译成现代汉语。
①死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
②乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
21.对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是()
A.《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》,《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。
《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度,阐述了孟子的主张:
人性是恶的。
B.本文开篇运用比喻论证方法,以鱼和熊掌为喻,论述了人生的选择应以“义”为重,必要时要“舍生而取义”,同时批判了那些见利忘义的人。
C.“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。
D.面对生死抉择的时候,那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者,故不为苟得”“所恶有甚于死者,故患有所不辟”。
22.古往今来,有许多“舍生取义”的志士仁人,请你举出一例,并简要说说他(她)的事迹。
(不超过20个字)
五、诗歌鉴赏
23.阅读下面一首古诗,回答问题。
望岳
(唐)杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)这首诗中的“岳”指五岳之首——东岳泰山,请你发挥想象,从划线句中任选两句,描绘出诗中作者所望到的景象。
(2)这首诗是杜甫青年时代的作品,很有格调,令人百读不厌,请结合诗作谈谈你在学习这首诗的过程中获得的感悟。
(3)古人在诗歌创作中,往往借山川景物抒写胸怀壮志,或者表达人生哲理,很多经典诗作给人积极向上的力量,摧人奋进,如李白在《行路难》中的“① ,直挂云帆济沧海。
”再比如王安石《登飞来峰》中的“② ,只(自)缘身在最高层。
”除此以外,相关诗句还有“③ ”
六、作文
24.阅读下面的文字,按要求作文。
雏鹰妈妈在雏鹰学飞时残忍地折断雏鹰的翅膀,借以练习其飞翔能力;
“人死了不该说死掉,必须说‘老掉了’,饭粒落在地上也必须捡起来,最好是吃下去……”阿长絮叨繁琐之至。
莫顿·
亨特陷入困境,对自己已经绝望时,父亲却坚持让他一步,一步爬下悬崖。
然而当我们换一个角度细细品味那些被忽视被掩盖的生活,会发现,哦!
原来这也是一种爱。
请以“这也是一种爱”为标题,写一篇文章。
要求:
①可以写自己的经历感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;
②文体不限诗歌除外;
③文中不得出现真实的姓名,校名和地名;
④不得抄袭;
⑤字数不少于600字。
25.阅读下面的文字,按要求作文。
生活中,有很多触动我们心灵的力量:
日月交辉,草长莺飞,蓓蕾初绽;
父母的深情,老师的教诲,同学的关爱;
一句话,一首歌,一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。
多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓,他们的一言一行、深邃思想、高尚人格可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。
这种触动心灵的力量是无形的。
它可以改变一个人、一个国家,甚至整个世界。
请以“
,触动心灵”为题,写一篇文章。
(1)请将题目补充完整。
(2)立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)(3)不少于600字;
(4)文中不得出现真实人名、校名。
参考答案
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7、
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- 长沙市 年级 学期 期末 语文试题