浙江省届高三百校联考试题语文Word文件下载.docx
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A.由中国国家博物馆主办的“天地同和——中国古代乐器展”近日对外开放,观众能够领略中国古代乐器,了解中华优秀传统音乐艺术的独特魅力。
B。
新生代农民工自从被列入政府重点关注的对象之后,各级政府积极行动,将关心新生代农民工成长作为新一年度的工作重点。
C. 历经百年演变的旗袍,演绎出多姿多彩的样式,让人目不暇接。
无论是在时装舞台,还是在日常工作和生活,旗袍深受人们所喜爱.
D.这些来自草原心灵手巧的“绣娘”们,用一针一线将绿草如茵的内蒙古大草原绣进一件件色彩斑斓的绣品里,将民族文化融入民族特色商品中.
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(3分)
水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%~80%,有的甚至可达90%以上。
__ ①__,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,__②_ 。
水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。
水是光合作用制造有机物的原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此,__ ③_。
6.庚子新春,突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情牵动着所有人的心。
人民网文娱部发起人民战“疫”文艺作品征集,为抗击疫情贡献自己的力量。
请根据要求完成以下两小题。
(6分)
(1)补写出上联:
□□□□□,同心筑卫城。
(2分)
(2)清华大学美术学院教授陈楠为抗疫创作了系列主题海报设计作品.请为该海报的创意写一段说明性文字,字数80字左右。
(4分)
二、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的文字,完成7-9题。
(10分)
材料一:
强化新技术应用。
大数据、物联网等新技术的应用极大提升了对社会治理整体数据的分析能力,为有效处理复杂社会治理问题提供了新的有力手段。
应不断推动设施联通、信息互通、工作联动,形成微端融合、服务联动的智慧政务网,建设大整合、高共享、深应用的公共安全视频监控平台,打造信息化、智能化的社会治理数据采集和分析平台,把更多新技术应用于社会治理之中,借助科技促进管理力量精准配置,让广大人民群众享受到科技进步带来的便利,不断提升获得感幸福感安全感.
(摘自《着力推动区块链等科技与社会治理深度融合》)
材料二:
核心技术往往具有通用特点,能够深度融入社会生活,渗透到经济社会发展的各个方面。
北斗导航系统正是这样。
不久前,在备受瞩目的珠峰测高中,北斗导航系统就发挥了重要作用。
为武汉火神山医院建设提供高精度定位、精确标绘,支持无人机实现精准喷洒等防疫作业的,也正是北斗导航系统。
其实,近年来,从在地质灾害多发地区实现实时监测、及时报警,到在广袤田野上大展身手,助力劳动生产效率大幅提升,再到在7万余艘渔船、650多万辆营运车辆上守护交通运输安全,越来越“接地气”的北斗导航系统,产生了显著的经济效益和社会效益.而数据显示,如今在中国入网的智能手机里,也已经有70%以上提供了北斗导航系统服务。
相信随着北斗导航系统广泛进入大众消费、共享经济和民生领域,它将进一步改变人们的生产生活方式,为每一个人的美好生活助力.
从当前看向长远,新冠肺炎疫情冲击加速了数字经济到来的步伐,而数字经济的发展也需要更加精准的导航系统.犹如城市运转离不开水和电一样,时间基准和空间位置基准对数字经济至关重要。
许多新型基础设施建设就离不开北斗导航系统。
正如北斗三号卫星总设计师陈忠贵所说,“北斗导航系统是新基建的基建,是基础的基础”。
同时,在工业互联网、物联网、车联网等新兴应用领域,北斗导航系统正助力自动驾驶、自动泊车、自动物流等创新应用加速发展.相信未来,随着“北斗+”“+北斗”产业体系不断丰富完善,5G、数据中心等新基建也将不断提速,从而开启数字经济与智慧社会的巨大发展空间.
(摘自《人民时评》)
材料三:
信息化路上,我们不能落下一个人.面对技术的替代更迭,我们并非只能被裹挟前行,对一些人在这一切换过程中的困难和纠结,应当给予更有温度的关照。
比如面对通信技术升级,一刀切地关闭旧网络、强制切换也不应是我们的选项,而应努力保障2G、3G手机用户的通信权益。
在保障通信服务的前提下,不妨为老年用户等量身打造一些消费套餐,引导这些用户逐步向新一代网络迁移,让他们免于切换的恐慌。
在信息化快车道上如何关照到各个群体的需求,归结到一点,就是在任何时候都应懂得,工具只是服务人的手段,人才是发展的根本目的。
具体来说,在推进新技术、新产品应用时,不应简单以“结果导向”作为衡量尺度,而应多一分“过程意识"
来校准坐标。
只要我们有了这一意识,就能在细节上多些周全的考虑,从而让每个人在这条快车道上行进得更加从容、顺畅,更有尊严.
(摘自《接受走在信息化路上》有删改)
7.下列对材料中“技术与生活”的相关理解,不正确的一项是(3分)
A. 新技术提升了对社会治理整体数据的分析能力,为有效处理复杂社会治理问题提供了新的有力手段。
B. 能深度融入社会生活,渗透到经济社会发展各个方面是技术往往具有的通用特点。
面对技术的更迭,需要注重更迭的过程,引导用户逐步向新一代技术迁移,让他们免于切换的恐慌。
D. 核心技术广泛进入大众消费、共享经济和民生领域,它将进一步改变人们的生产生活方式,为每一个人的美好生活助力。
8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A。
强化新技术应用,是为了让广大人民群众享受到科技进步带来的便利,不断提升获得感幸福感安全感。
B.北斗导航系统产生了显著的经济效益和社会效益,如今在中国的智能手机里已经有70%以上提供了北斗导航系统服务。
C.在信息化过程中,要关照到各个群体的需求,就要树立“过程意识”来校准坐标,而不能仅用“结果导向”来衡量.
D. 面对技术的替代更迭,我们并非只能被裹挟前行,对一些人在这一切换过程中的困难和纠结,应当给予更有温度的关照。
9。
概括北斗导航系统如何深度融入社会生活,渗透到经济社会发展的各个方面。
(二)阅读下面的文字,完成10—13题。
(20分)
康乃馨
[加拿大]L·
M·
弗西亚
每到月底,老妇人的儿子都会在账户里多加些钱,好让餐馆老板罗杰保证他总会对这位特殊的顾客表现最谦恭的欢迎。
这位顾客虽然吃得不比鸟多,却要求坐在餐馆后头专供三人用餐的最佳席位上。
每当正午十二点钟响,老板拉开餐馆大门时,阿奈斯夫人总会准时出现,从不缺席;
晚间六时三十分,她又会偕同卖花女咪咪到来,咪咪的职责是:
只要绽放在每一张餐桌上的美丽红色康乃馨显露些微的凋萎,她就须将它换掉。
亲吻了阿奈斯的手之后,罗杰接过了她的手杖,若是在冬天,还得接过把她包得像洋葱,一层又一层的毛皮服饰.像个被帆篷环抱的船夫,他小心翼翼地护送她来到她订的餐桌前,扶着她挤入座椅之后,把小灯笼点亮,挪挪康乃馨,把它衬托出来,然后把菜单摆在她面前。
差不多全盲,差不多全聋,又刻意地作哑,这老妇人点点头表示满意,A。
头上的羽饰夸张地颤了颤,上仰的下巴晃了一下落在一大叠多出的下巴上,形成一个褶边。
阿奈斯已濒临她人生的终点,不再有什么食欲了,但是她并未丧失属于她岁月中特有的风格;
再怎么说她也不至于婉拒如此高雅侍奉的餐饮,即令她亲爱的、唯一的,永远在旅行的单身儿子竟然把烹调的重任委托给了陌生人.不过,千真万确,那天晚间阿奈斯的确一点胃口也没有!
每一羹匙的汤刚一流到她的喉口就停滞了下来,费了好大的劲儿她总算把那一小湾液体倾入下面的流域中。
阿奈斯很快就觉悟到她实在不该再勉强自己了。
其实,她发觉这是上天赐给她很大的福分,突然她又挣脱了另一种枷锁.几乎全然摆脱了声音与色彩的需求,她终于可以不要食物了!
只是,为了不惹人嫌,哪怕是她儿子,她仍然点了牛排与马铃薯;
不过往四周偷瞄了一下之后,她鬼鬼祟祟地把每一口食物轻吐在膝上的餐巾上,然后褶起一角盖上。
面包与甜点覆盆子果酱也如法炮制,之后,她将湿巴巴的小包塞入手提包里,继续假装进食……她正在藏起的东西。
苦恼困惑,罗杰一本正经地训斥女侍,要求找回遗失的餐巾,并为阿奈斯夫人点她要的草药茶。
就在那时刻,老妇人感到一股莫名的冲动……就像好久以前,她怀孕时有的那份对爱与呵护的渴望……在那种日子里她所欲求的对象从来无法寻获,可是现在有了儿子了……可是现在……婷立在花瓶里,摇曳在温暖的灯光中,一层层的花瓣晶莹剔透,红色康乃馨的幽香在餐馆里弥漫……阿奈斯伸出了手,将花朵凑在鼻尖,深深地嗅了一阵;
之后,很高雅地,脸上透着红光,启开牙齿,像吃朝鲜蓟【注】般地,开始自外层花瓣着口……
待她将花心放在桌面时,这才有些感觉到罗杰躬身立在她后面……这时,以一种聋人开口般惊人,又不伤害人的礼貌的语调,阿奈斯对他说:
“明天得给我白色康乃馨……你交待咪咪好吗?
……白色康乃馨……红的味道太重……你懂吗?
罗杰?
我改吃雏菊之前,想先好好尝尝白色康乃馨!
就在这一刻,在惊愕的店员与欣然的顾客众目凝视之下,阿奈斯决定风风光光地离开这个世界,那一声令她闭气的朗笑自她一层层的下巴直泻而下,B。
头顶上的羽饰也跟着作了最后一次的振翅摇动。
【注】朝鲜蓟:
别名法国百合,可食花蕾,叶柄经软化栽培后可煮食。
(有修改)
10。
赏析第6段中的画线句子。
11.文中两次写到阿奈斯头上的羽饰,分别有什么作用?
12.说说文章以“康乃馨”为题的作用.(6分)
13.阿奈斯的儿子在文中并未正面出现,联系文章,评价阿奈斯的儿子这一人物形象。
三、古代诗文阅读(共40分)
(一)阅读下面的文言文,完成14-18题.(20分)
贤主愈大愈惧,愈强愈恐。
凡大者,小邻国也;
强者,胜其敌也.胜其敌则多怨,小邻国则多患。
多患多怨,国虽强大,恶得不惧?
恶得不恐?
故贤主于安思危,于达思穷,于得思丧。
《周书》曰:
“若临深渊,若履薄冰。
”以言慎事也。
桀为无道,暴戾顽贪,天下颤恐而患之,言者不同,纷纷分分,其情难得。
干辛任威,凌轹诸侯,以及兆民。
贤良郁怨,杀彼龙逢,以服群凶.众庶泯泯,皆有远志,莫敢直言,其生若惊。
大臣同患,弗周而畔。
桀愈自贤,矜过善非,主道重塞,国人大崩。
汤乃惕惧,忧天下之不宁,欲令伊尹往视旷夏,恐其不信,汤由亲自射伊尹。
伊尹奔夏三年,反报于亳,曰:
“桀迷惑于末嬉,好彼琬琰,不恤其众.众志不堪,上下相疾,民心积怨,皆曰:
‘上天弗恤,夏命其卒。
’”汤谓伊尹曰:
“若告我旷夏尽如诗。
”汤与伊尹盟,以示必灭夏。
伊尹又复往视旷夏,听于末嬉。
末嬉言曰:
“今昔天子梦西方有日,东方有日,两日相与斗,西方日胜,东方日不胜.”伊尹以告汤。
商涸旱,汤犹发师,以信伊尹之盟.故令师从东方出于国西以进。
未接刃而桀走,逐之至大沙.身体离散,为天下戮.不可正谏,虽后悔之,将可奈何?
汤立为天子,夏民大说,如得慈亲,朝不易位,农不去畴,商不变肆,亲殷如夏。
此之谓至公,此之谓至安,此之谓至信。
尽行伊尹之盟,不避旱殃,祖伊尹世世享商。
武王胜殷,得二虏而问焉,曰:
“若国有妖乎?
”一虏对曰:
“吾国有妖,昼见星而天雨血,此吾国之妖也。
“此则妖也,虽然,非其大者也。
吾国之妖甚大者,子不听父,弟不听兄,君令不行,此妖之大者也。
”武王避席再拜之。
此非贵虏也,贵其言也。
故《易》曰:
“愬履虎尾,终吉。
赵襄子攻翟,胜老人、中人,使使者来谒之,襄子方食抟饭,有忧色。
左右曰:
“一朝而两城下,此人之所以喜也,今君有忧色,何?
”襄子曰:
“江河之大也,不过三日。
飘风暴雨,日中不须臾。
今赵氏之德行,无所于积,一朝而两城下,亡其及我乎!
”孔子闻之曰:
“赵氏其昌乎?
夫忧所以为昌也,而喜所以为亡也。
胜非其难者也,持之其难者也。
贤主以此持胜故其福及后世齐荆吴越皆尝胜矣而卒取亡不达乎持胜也唯有道之主能持胜.孔子之劲,举国门之关,而不肯以力闻.墨子为守攻,公输般服,而不肯以兵加.善持胜者,以术强弱。
(选自《吕氏春秋·
慎大览》,有删改)
14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
言者不同,纷纷分分 分分:
怨恨
B.上下相疾 疾:
痛恨
C.农不去畴 畴:
粮食
D.祖伊尹世世享商 享:
受祭祀
15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.桀迷惑于末嬉
匹夫之有重于社稷也
B.得二虏而问焉 君子博学而日参省乎己
C.此妖之大者也 野马也,尘埃也
D。
而不肯以力闻 将以有为也
16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分)
本文运用了举例论证、引用论证等方法,表达了“以言慎事也”的观点;
语言整散结合,史料丰富,具有说服力。
夏桀杀死了敢谏的关龙逢,想以此来压服群臣诤谏,没有谁再敢直言。
夏桀以为得计,越发自以为是,掩饰自己的错误和缺点。
汤和伊尹订立盟约,表明一定灭夏的决心.即使正值商遭遇旱灾,汤没有顾及,还是发兵攻夏,以便信守和伊尹订立的盟约。
D. 文章最后一段通过齐楚等国与孔子、墨子进行对比,表现了孔、墨强大后依然谨慎的态度,由此表达“忧所以为昌也”的
观点。
17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(3分)
贤主 以此持胜故其 福及 后 世齐荆吴越 皆尝 胜 矣 而卒取亡不达乎持胜也 唯有道之主 能持胜
18.把文中画线的句子译成现代汉语。
(8分)
(1)武王避席再拜之。
(2)今赵氏之德行,无所于积,一朝而两城下,亡其及我乎!
(二)阅读下面两首词,完成19-20题。
酒泉子
(宋)潘阆
长忆西湖,尽日凭阑楼上望,三三两两钓鱼舟,岛屿正清秋.
笛声依约芦花里,白鸟成行忽惊起.别来闲整钓鱼竿,思入水云寒。
长忆观潮,满郭人争江上望,来疑沧海尽成空,万面鼓声中.
弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。
别来几向梦中看,梦觉尚心寒.
19.第一首表达了 情感;
第二首表达了 情感。
20。
这两首词在描写上有何特色?
试作简要分析。
(6分)
(三)阅读下面的材料,完成21—22题。
子曰:
“君子矜而不争,群而不党。
”(《论语·
卫灵公》)
不自见,故明;
不自是,故彰;
不自伐,故有功;
不自矜,故长。
夫唯不争,故天下莫能与之争.(《老子》)
21.材料中“矜”的意思是 ,“党”的意思是 。
(2分)
22.具体分析孔子的“不争”与老子的“不争"
有何区别。
(4分)
(四)古诗文默写。
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)
(1)饭疏食,饮水, ,乐亦在其中矣。
不义而富且贵, 。
(《论语》)
(2)况吾与子渔樵于江渚之上, 。
驾一叶之扁舟, 。
(苏轼《赤壁赋》)
(3)摄提贞于孟陬兮, .皇览揆余初度兮, 。
(屈原《离骚》)
(3)安能以身之察察, ?
宁赴湘流, .
(《楚辞》)
(4)_______________,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还,_______________.
(李白《蜀道难》)
(5) ,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死, .
(杜甫《蜀相》)
四、作文(60分)
24.阅读下面文字,根据要求作文。
(60分)
2020年高考,湖南农家女孩钟芳蓉以676的高分报考了北京大学考古专业。
对此,网友有不同的观点。
有人支持她,认为这是对理想的坚守,选择自己爱好的专业无可厚非;
也有人觉得以此高分可以选择更有“钱途”的专业,实在可惜。
对此,你有怎样的体验与思考?
写一篇文章,谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。
②明确文体,不得写成诗歌.③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
ﻬ答案
一、语言文字运用(20分)
1.(3分)C A。
档(dà
ng);
氤(yīn),大块朵颐—大快朵颐;
D。
修生养性—修身养性
(3分)A “演绎”应改为“演艺"
。
演绎:
从普遍性的理论知识出发,去认识个别的、特殊的现象的一种逻辑推理。
演艺:
戏剧、歌舞、杂技等表演艺术及表演的技艺。
3。
(2分) A 连续问,“是否上线”和“如何上线"
后面的逗号都改成问号;
说话人在中间,“尝试”后的句号改成逗号。
4.(3分)DA。
搭配不当,“领略”“了解”位置互换。
中途易辙,可以改成“自从新生代农民工被列入政府重点关注的对象之后”。
C。
句式杂糅,“深受人们所喜爱”,把“所"
字去掉。
5.(3分)①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收③没有水就没有植物的生命
6.(6分)(1)众志驱瘟鬼(2分)
(2)该图运用了甲骨文,三个部件分别是“子”“宀”“女”,组合成了甲骨文的“安”字与“好"
字。
(2分)“宀"
字是屋子的象形,向在家中抗疫的大家温暖地问一声“君可安好”.(2分)
二、现代文阅读(30分)
7。
(3分)B 材料二的第一段第一句提到,“能够深度融入社会生活,渗透到经济社会发展的各个方面”是“核心技术”的通用特点.
8。
(3分)B 原文“如今在中国入网的智能手机里已经有70%以上提供了北斗导航系统服务”。
9。
(4分)①提供高精度定位、精确标绘.②在地质灾害多发地区实时监测、及时报警。
③为智能手机提供服务,进入大众消费、共享经济和民生领域。
④助力数字经济加速发展。
(二)阅读下面的文字,完成10-13题.(20分)
10.细节描写(动作和神态描写)(1分),“脸上透着红光”“启开牙齿”“吃”等写出了阿奈斯的反常(1分)。
表现出她临终前的孤苦凄凉,也写出了她离世前对爱与呵护的渴望。
11。
A处写头上的羽饰是为了突出阿奈斯装饰的高雅和刻意。
(2分)B处是通过羽饰暗示着阿奈斯的悲凉离世.(2分)
12.①作为线索,贯串全文;
②康乃馨象征着对母亲的爱,以此为题,含蓄蕴藉、意味深长;
③以“康乃馨"
为题,浪漫温馨与悲剧性的故事结局形成鲜明对比,突出中心。
(每点2分)
13。
①表面上关心、孝顺母亲,每到月底,都会在账户里多加些钱,同时拜托餐馆老板照顾母亲。
(2分)②实际上他自私自利。
他是阿奈斯唯一的儿子,却常年在外旅行。
他也不懂得母亲真正的需求是儿子的陪伴,不理解母亲对爱与呵护的渴求,最后让母亲孤独地死去。
(4分)(解释合理酌情给分)
三、文言文阅读(40分)
(一)阅读下面的文言文,完成14—18题。
14.(3分)C (畴:
田地)
15。
(3分) D (D项都是介词,“凭借”。
A. 介词,被/ 介词,对B. 连词,表承接/连词,表递进C。
表判断语气/句中表停顿)
16。
(3分) B (“桀愈自贤,矜过善非”指的是“夏桀自以为是,炫耀自己的错误,夸饰自己的缺点”。
)
17. 贤主以此持胜/故其福及后世/齐荆吴越/皆尝胜矣/而卒取亡/不达乎持胜也/唯有道之主能持胜.(对一处得0.5分,错一处扣0。
5分,扣完3分为止)
18.(1)武王离开坐席,向他拜了两拜。
这不是认为俘虏尊贵,而是认为他的言论可贵。
(“避”“再”“贵”各1分,整体通顺1分)
(2)现在我们赵氏的品行,没有丰厚的积蓄,一下子攻下两座城,灭亡恐怕要让我赶上了!
(“积”“一朝”“其”各1分,整体通顺1分)
(二)阅读下面两首作品,完成19-20题。
(8分)
19.(2分)思念杭州,寄托了词人的“归隐”(出世)的思想(1分)对观潮盛况和弄潮儿勇敢无畏精神的赞叹(1分)。
20.(6分)第一首:
①多感官描写。
“渔舟”“笛声”“白鸟”,采用视听结合,描绘西湖雅致的秋景。
②动静结合.“渔舟”“芦花"
为静景,“忽惊起的白鸟"
为动静,动静结合,画面具有情味;
③白描。
写景全用白描,用笔淡炼,选景高洁,画面清闲,寄托词人的“归隐湖上"
的思想。
第二首:
①夸张.“来疑沧海尽成空,万面鼓声中”运用夸张等手法,把钱江潮涌的排山倒海、声容俱壮,渲染得有声有色、惊险生动。
②写弄潮儿运用白描。
描写弄潮儿弄潮的动作,表现他们的英勇无畏、身手不凡。
③上片第二句的“争"
、“望"
二字,生动地表现了人们盼潮到来的殷切心情,从空间广阔的角度进行烘托,与大潮的壮观结合得甚为密切。
(各写出两点即得满分。
写其他特点,言之有理,酌情可分。
(三)阅读下面的材料,完成21—22题。
21.(2分)庄重自持 结党营私
22.(4分)孔子是从君子的个人修养的角度出发来看待“不争”的,主张行为庄重,与人和谐;
老子从顺应天道的角度来讲“不争”的,主张人不刻意而为,顺天道而行,认为这样就会以“不争”而立于不败之地。
23.
(1)曲肱而枕之于我如浮云
(2)侣鱼虾而友麋鹿举匏尊以相属
(3)惟庚寅吾以降 肇赐余以嘉名
(3)受物之汶汶者乎葬于江鱼之腹中
(4)扪参历井仰胁息 畏途巉岩不可攀
(5)三顾频烦天下计长使英雄泪满襟
【评分标准】每一空1分,多字、少字、错字不得分;
位置互换,不得分;
此题为五选三,如果考生答题在三题以上,依次按前三题的答案给分;
只要某空出现了文字(没有涂抹掉),此空即算一题.
四、作文(60分)
24.参考高考作文评分标准.
【译文】
贤明的君主,土地越广大越感到恐惧,力量越强盛越感到害怕。
凡土地广大的,都是侵削
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