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(21)惨郁郁而不通兮,蹇侘傺而含慼。
(22)外承欢之汋约兮,谌荏弱而难持。
(23)忠湛湛而原进兮,妒被离而鄣之。
(24)尧舜之抗行兮,瞭杳杳而薄天。
(25)憎愠惀之修美兮,好夫人之忼慨。
(26)众踥蹀而日进兮,美超远而逾迈。
(27)鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。
(28)信非吾罪而弃逐兮,何日夜而忘之!
五、简答题
1、委婉修辞的常用方式有哪些?
请各举一例加以说明。
2、举例说明分承这种修辞手法的特点。
3、修辞上的互文见义的主要特点是什么?
请举例说明。
六、古文阅读题
阅读下面几段古文,解答文后提出的问题。
【一】司马穰苴者,田完之苗裔也。
齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。
景公患之。
晏婴乃荐田穰苴,曰:
“穰苴虽田氏庶孽,然其人文能附众,武能威敌,愿君试之。
”景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵扞燕、晋之师。
穰苴曰:
“臣素卑贱,君擢之闾伍之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微权轻。
愿得君之宠臣,国之所尊,以监军,乃可。
”於是景公许之,使庄贾往。
穰苴既辞,与庄贾约曰:
“旦日日中会於军门。
”穰苴先驰至军,立表下漏待贾。
贾素骄贵,以为将己之军而己为监,不甚急;
亲戚、左右送之,留饮。
日中而贾不至。
穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵,申明约束。
约束既定,夕时,庄贾乃至。
“何后期为?
”贾谢曰:
“不佞,大夫亲戚送之,故留。
”穰苴曰:
“将受命之日,则忘其家;
临军约束,则忘其亲;
援鼓之急,则忘其身。
今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴露於境,君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬於君,何谓‘相送’乎!
”召军正问曰:
“军法,期而后至者云何?
”对曰:
“当斩。
”庄贾,使人驰报景公请救。
既往,未及反,於是遂斩庄贾以徇三军。
三军之士皆振。
(一)说明文中加波浪线的词语的意义。
1、齐师败绩。
败绩:
2、穰苴虽田氏庶孽。
庶孽:
3、君擢之闾伍之中。
闾伍:
4、旦日日中会於军门。
旦日:
5、亲戚、左右送之,留饮。
左右:
6、行军勒兵,申明约束。
行军:
(二)说明下列句中加横线词的词性和意义(若无实义,则说明其语法作用)。
1、景公召穰苴,与语兵事。
与:
2、臣素卑贱。
素:
3、约束既定。
既:
4、夕时,庄贾乃至。
乃:
5、穰苴曰:
”
为:
6、於是遂斩庄贾以徇三军。
以:
(三)从文中找出两句使用古字的句子,并写出古字及相应的今字。
(四)把文中划线的句子译成现代文。
1、然其人文能附众,武能威敌,愿君试之。
2、君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬於君。
【二】文帝之後六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;
祝兹侯徐厉为将军,军棘门;
以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至。
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
於是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”於是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至於亚夫,可得而犯耶!
”称善者久之。
月馀,三军皆罢,乃拜亚夫为中尉。
孝文且崩时,诫太子曰:
“即有缓急,周亚夫真可任将兵。
”文帝崩,拜亚夫为车骑将军。
孝景三年,吴、楚反,亚夫以中尉为太尉。
(一)说明文中加着重号词的词性和意义(若无实义,则说明其语法作用)。
1.上自劳军。
劳:
2.彀弓弩,持满。
彀:
3.先驱曰:
且:
4.亚夫乃传言开壁门。
壁:
5.曩者霸上、棘门军,若儿戏耳。
曩:
6.其将固可袭而虏也。
固:
(二)把文中划线的句子译成现代文。
1.已而之细柳军。
2.天子先驱至,不得入。
3.介胄之士不拜,请以军礼见。
4.即有缓急,周亚夫真可任将兵。
(三)从文中找出一句使用古字的句子,并写出古字及相应的今字。
(四)从文中找出一句形容词用作一般动词的句子,并说明该词的意义。
(五)根据下列注解内容,指出其所针对的原文是哪一句。
注文:
“轼者,车前横木。
若上有敬,则俯身而式之。
原文:
【三】自齐王毁废孟尝君,诸客皆去。
后召而复之,冯驩迎之,未到,孟尝君太息叹曰:
“文常好客,遇客无所敢失,食客三千有余人,先生所知也。
客见文一日废,皆背文而去,莫顾文者。
今赖先生得复其位,客亦有何面目复见文乎?
如复见文者,必唾其面而大辱之。
”冯驩结辔下拜。
孟尝君下车接之,曰:
“先生为客谢乎?
”冯驩曰:
“非为客谢也,为君之言失。
夫物有必至,事有固然,君知之乎?
”孟尝君曰:
“愚不知所谓也。
”曰:
“生者必有死,物之必至也;
富贵多士,贫贱寡友,事之固然也。
君独不见夫趣市朝者乎?
明旦,侧肩争门而入;
日暮之后,过市朝者掉臂而不顾。
非好朝而恶暮,所期物忘其中。
今君失位,宾客皆去,不足以怨士而徒绝宾客之路,愿君遇客如故。
”孟尝君再拜曰:
“敬从命矣!
闻先生之言,敢不奉教焉。
(一)解释文中加着重号的词的意义
1、复:
2、太息:
3、趣:
4、顾:
5、期:
(二)说明文中加着重号的词的词性和意义(或语法作用)
1、愚:
2、独:
3、夫4、徒:
5、再:
(三)把下列句子译成现代汉语
1、文常好客,遇客无所敢失。
2、非为客谢也,为君之言失。
3、富贵多士,贫贱寡友,事之固然也。
4、非好朝而恶暮。
5、闻先生之言,敢不奉教焉。
【四】叔孙相鲁,贵而主断。
其所爱者曰竖牛,亦擅用叔孙之令。
叔孙有子曰壬,竖牛妬而欲杀之,因与壬游于鲁君所,鲁君赐之玉环,壬拜受之而不敢佩,使竖牛请之叔孙,竖牛欺之曰:
“吾已为尔请之矣,使尔佩之。
”壬因佩之。
竖牛因谓叔孙:
“何不见壬于君乎?
”叔孙曰:
“孺子何足见也?
”竖牛曰:
“壬固已数见于君矣。
君赐之玉环,壬已佩之矣。
”叔孙召壬见之,而果佩之,叔孙怒而杀壬。
壬兄曰丙,竖牛又妬而欲杀之,叔孙为丙铸钟,钟成,丙不敢击,使竖牛请之叔孙。
竖牛不为请,又欺之曰:
“吾已为尔请之矣,使尔击之。
”丙因击之,叔孙闻之曰:
“丙不请而擅击钟。
”怒而逐之。
丙出走齐,居一年,竖牛为谢叔孙,叔孙使竖牛召之。
又不召而报之曰:
“吾已召之矣,丙怒甚,不肯来。
”叔孙大怒,使人杀之。
二子已死,叔孙有病,竖牛因独养之而去左右,不内人,曰:
“叔孙不欲闻人声。
”因不食而饿杀。
叔孙已死,竖牛因不发丧也,徙其府库重宝空之而奔齐。
夫听所信之言,而子父为人僇,此不参之患也。
(一)解释下列句中加着重号词的意义
1、叔孙相鲁,贵而主断。
相:
2、竖牛为谢叔孙。
谢:
3、丙怒甚,不肯来。
甚:
4、徙其府库重宝空之而奔齐。
徙:
5、此不参之患也。
患:
(二)说明下列句中加着重号词的词性和意义(或语法作用)
1、其所爱者曰竖牛。
所:
2、因与壬游于鲁君所。
3、壬拜受之而不敢佩。
而:
4、夫听所信之言,而子父为人僇。
5、壬因佩之。
因:
1、何不见壬于君乎?
2、壬固已数见于君矣。
3、竖牛因独养之而去左右,不内人。
4、因不食而饿杀。
5、夫听所信之言,而子父为人僇。
(四)从文中找出判断句和反问句各一句,写在下面。
【五】昔者齐桓公九合诸侯,一匡天下,为五伯长,管仲佐之。
管仲老,不能用事,休居于家,桓公从而问之曰:
“仲父家居有病,即不幸而不起此病,政安迁之?
”管仲曰:
“臣老矣,不可问也。
虽然,臣闻之,知臣莫若君,知子莫若父,君其试以心决之。
”君曰:
“鲍叔牙何如?
“不可。
鲍叔牙为人,刚愎而上悍。
刚则犯民以暴,愎则不得民心,悍则下不为用,其心不惧。
非霸者之佐也。
”公曰:
“然则竖刁何如?
夫人之情莫不爱其身,公妬而好内,竖刁自宫以为治内,其身不爱,又安能爱君?
“然则卫公子开方何如?
齐、卫之间不过十日之行,开方为事君,欲适君之故,十五年不归见其父母,此非人情也。
其父母之不亲也,又能亲君乎?
“然则易牙何如?
夫易牙为君主味,君之所未尝食唯人肉耳,易牙蒸其子首而进之,君所知也。
人之情莫不爱其子,今蒸其子以为膳于君,其子弗爱,又安能爱君乎?
“然则孰可?
“隰朋可。
其为人也,坚中而廉外,少欲而多信。
夫坚中则足以为表,廉外则可以大任,少欲则能临其众,多信则能亲邻国,此霸者之佐也,君其用之。
“诺。
”居一年余,管仲死,君遂不用隰朋而与竖刁。
刁莅事三年,桓公南游堂阜,竖刁率易牙、卫公子开方及大臣为乱,桓公渴馁而死南门之寝。
故桓公之兵横行天下,为五伯长,卒见杀其臣,而灭高名,为天下笑者,何也?
不用管仲之过也。
(一)解释下列句中加着重号词语的意义(或作用)
1、臣老矣,不可问也。
虽然,臣闻之,知臣莫若君。
2、知子莫若父。
3、鲍叔牙何如?
4、君遂不用隰朋而与竖刁。
5、不用管仲之过也。
(二)说明下列句中加着重号词的词性和意义(或作用)
1、鲍叔牙为人,刚愎而上悍。
2、悍则下不为用,其心不惧。
3、开方为事君,欲适君之故,十五年不归见其父母。
4、夫人之情莫不爱其身。
5、夫易牙为君主味。
6、君其试以心决之。
7、其为人也,坚中而廉外。
8、人之情莫不爱其子。
9、其父母之不亲也,又能亲君乎?
10、桓公从而问之。
1、即不幸而不起此病,政安迁之?
2、君之所未尝食唯人肉耳。
3、然则孰可?
4、此霸者之佐也,君其用之。
5、卒见就于其臣,而灭高名,为天下笑者,何也?
【六】太公望东封于齐,齐东海上有居士曰狂矞、华士,昆弟二人者立议曰:
“吾不臣天子,不友诸侯,耕作而食之,掘井而饮之,吾无求于人也。
无上之名,无君之禄,不事仕而事力。
”太公望至于营丘,使吏执杀之,以为首诛。
周公旦从鲁闻之,发急传而问之曰:
“夫二子,贤者也。
今日向国而杀贤者,何也?
”太公望曰:
“是昆弟二人立议曰:
‘吾不臣天子,不友诸侯,耕作而食之,掘井而饮之,吾无求于人也。
’彼不臣天子者,是望不得而臣也。
不友诸侯者,是望不得而使也。
耕作而食之,掘井而饮之,无求于人者,是望不得以赏罚劝禁也。
且无上名,虽知,不为望用;
不仰君禄,虽贤,不为望功。
不仕则不治,不任则不忠。
且先王之所以使其臣民者,非爵禄则刑罚也。
今四者不足以使之,则望当谁为君乎?
不服兵革而显,不亲耕褥而名,又非所以教于国也。
今有马于此,如骥之状者,天下之至良也。
然而驱之不前,卻之不止,左之不左,右之不右,则臧获虽贱,不托其足焉。
臧获之所愿托其足于骥者,以骥之可以追利辟害也。
今不为人用,藏获虽贱,不托其足焉。
己自谓以为世之贤士,而不为主用,行极贤而不用于君,此非明主之所臣也,亦骥之不可左右矣,是以诛之。
(一)解释下列句中加着重号的词的意义(必要时说明语法特点)
L、吾不臣天子,不友诸侯。
2、使者执杀之。
3、且无上名,虽知,不为望用。
4、然而驱之不前,卻之不止。
5、以骥之可以追利辟害也。
(二)说明下列句中加着重号的词的词性和意义(或作用)
1、彼不臣天子者,是望不得而臣也。
2、夫二子,贤者也。
3、臧获之所愿托其足于骥者,以骥之可以追利辟害也。
4、己自谓以为世之贤士,而不为主用。
5、行极贤而不用于君。
(三)将下列句子译成现代汉语
1、发急传而问之。
2、是望不得以赏罚劝禁也。
3、则望当谁为君乎?
4、不服兵革而显,不亲耕褥而名。
5、此非明主之所臣也,亦骥之不可左右矣,是以诛之。
(四)下面两个句子中的“所以”用法和意义是否一样?
请简要说明。
1、且先王之所以使其臣民者,非爵禄则刑罚也。
2、不服兵革而显,不亲耕褥而名,又非所以教于国也。
[参考答案]
1、韵文散文骈文
2、编年体纪传体纪事本末体
1、D2、B3、C4、C5、D6、A
1、ABDE2、BCDE3、ABCE
(1)沦漪:
小的波纹。
实:
坚实。
(2)敷:
铺陈。
器象:
指万物。
鸟迹:
指文字。
(3)铅:
铅粉,古人用以擦脸。
黛:
青黑色的颜料,古人用以画眉。
倩:
指口角美好。
淑姿:
美好的姿质。
(4)轩冕:
古代大夫以上所乘的车和冕服,此指官员。
皋壤:
泽边地,指隐者居住之地。
(5)诡:
不正,反常。
翳:
遮蔽。
(6)章:
花纹。
彬彬:
文质配合很好的样子。
(7)震:
震惧,惊动;
愆:
罪过。
震愆:
流离在外。
(8)离散:
流离失散;
相失:
彼此失散。
仲春:
夏历的二月间。
(9)去:
离开。
遵:
沿着;
江夏:
长江和夏水。
(10)国门:
国都城门;
轸:
痛。
轸怀:
沉痛的怀念。
(11)闾:
里门,居住的地方。
怊:
悲伤。
荒忽:
恍惚。
(12)楫:
划船的浆。
容与:
行进缓慢。
(13)楸:
指郢都梓树。
淫淫:
泪多的样子。
(14)婵媛:
牵挂不舍。
蹠:
践踏。
(15)凌:
乘在上面。
焉薄:
止于何处。
(16)絓结:
牵挂而内心郁结。
蹇产:
委屈,忧抑。
(17)羌:
发语词,楚地方言,无义。
须臾:
片刻。
(18)大坟:
水边高堤。
聊:
暂且:
舒:
舒散。
(19)淼:
大水涉茫望不到边。
(20)怡:
快乐。
接:
衔接。
(21)惨郁郁:
悲惨忧郁。
蹇:
发语词。
侘傺:
失意的样子。
(22)汋约:
同“绰约”。
谌:
诚恳,实在。
(23)湛湛:
厚重的样子。
被离:
伤乱交错的样子。
鄣:
闭塞。
(24)抗行:
高亢的行为。
杳杳:
远状。
(25)愠惀:
忠心耿耿的样子。
忼概,指口头上讲得慷慨激昂。
(26)踥蹀:
奔走的样子。
逾迈:
越来越疏远。
(27)首丘:
头向山丘。
古代相传狐在死时一定将头朝向它生身的小山。
(28)信:
诚然,的确。
弃逐:
被抛弃放逐。
答:
委婉修辞的常用方式主要有以下三种:
一种是谦敬语。
即古人在言语交谈或书信往来中,需要提到自己或自己的事情时,往往委婉其辞,采取谦退自贬的说法。
如:
“臣超犬马齿歼,常恐年衰。
”再有使用人称代词的礼貌替代式,对人使用敬称,对自己使用谦称,以及使用表示谦敬的副词等做法,都属于谦敬语的范围。
另一种是避讳语。
即对于一些不吉利、不光彩、或不雅观的事情,古人常对所要说的事情加以回避掩盖或装饰美化。
“公叔病有如不可讳,将奈社稷何?
”是对死亡的避讳语。
又如:
“生孩六月,慈父见背;
行年四岁,舅夺母志。
”是对母亲改嫁事情的掩饰的说法。
第三种是迂回语。
即说话拐弯抹角,话中有话。
“后朞年,齐王谓孟尝君曰:
‘寡人不敢以先王之臣为臣、”意思是不愿再任用孟尝君。
在遣词造句中,把本来应写成两个短语或两个句子的话,合并为形式上的一个短语或一个句子,把相同的语句成分放在一起并提,但在表意上却仍然必须按照两个短语或句子的组合关系来分别相承,这种修辞表达方式就是分承,或者叫并提。
有把两个主谓结构放在一起并提的。
例如:
《三国志·
华伦传》:
“普施行之,年九十余,耳目聪明,齿牙完整。
“耳目聪明”实际上是由两个主谓结构合并而来,“聪”承“耳”而言,“明”承“目”而言,应理解为“耳聪目明”。
《七发》:
“饮食则温淳甘膬,脭醲肥厚。
“脭醲肥厚”实际上也是由两个主谓结构合并而来,“肥”承“脭”(肥肉)而言,“厚”承“醲”(厚酒)而言,应理解为“脭肥醲厚”。
也有把两个偏正结构放在一起并提的。
《汉书·
高帝纪》:
“掾主吏萧何、曹参曰:
‘君为秦吏,今欲背之,帅沛子弟,恐不听。
’”
“掾主吏萧何、曹参”在形式上是一个偏正结构,但实际上它是由两个偏正结构合并而来,“掾”和“主吏”都是官职名,当时萧何为主吏,曹参为掾,所以应当理解为“主吏萧何、掾曹参”。
互文见义是这样一种修辞手段,即为了表达的某种需要,把一个意思比较复杂的语句,有意识地分成两个形式大致相同、用词交错有致的语句,使这两个语句的意义内容具有互相隐含、相互补充的关系。
《战国策·
赵策四》:
“岂人主之子孙则必不善哉?
位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。
这句中“位尊而无功,奉厚而无劳”两句是互文,“位尊”与“奉厚”互补,“无功”与“无劳”互补。
实际是说,位尊奉厚而无功无劳。
也有互文出现在一个句子中,但其表义特点与两句之间的互文是一样的。
杜牧《泊秦淮》:
这句中“烟”与“月”是互文,“水”(江水)与“沙”(沙滩)也是互文,意思是烟雾和月色笼罩着寒凉的江水和沙滩。
【一】答:
(一)1.败绩:
军队溃败。
2.庶孽:
旧时指偏房生的,身份低贱。
3.闾伍:
闾里,指平民。
4.旦日:
明天,第二天。
5.左右:
指身边亲近的朋友和下属。
6.行军:
开始战备军事行动。
(二)1.与:
介词,后省略宾语,可译为“跟”、“同”(或:
引进动作行为的参与者)。
2.素:
副词,向来。
3.既:
副词,已经。
4.乃:
副词,才。
5.为:
句尾语气词,表疑问语气。
6.以:
连词,可译为“来”。
(或:
连接两个动词,表示后一项动作行为是前一项动作行为的目的。
)
(三)
(1)大说之。
古字:
说。
今字:
悦。
(2)未及反。
反。
返。
(四)1.但这个人文的方面能够使民众附和信任,武的方面能够威慑敌人。
2.皇上睡觉都不能安宁,吃东西都不知美味,百姓的性命都系挂在您的身上。
【二】答:
(一)1.劳:
动词,慰问。
2.彀:
动词,张开。
3.且:
副词,将要。
4.壁:
名词,军营。
5.曩:
副词,先前,前些时候。
6.固:
副词,一定,必定。
(二)1.过了不久就前往细柳的军营。
2.皇帝的先行队伍到达了,不能进入军营。
3.军装在身的将士例不下拜,请允许我以军礼相见。
4.假如国家遇到紧急事故,周亚夫是真正能够担当统率军队的重任的。
(三)军士吏被甲。
被;
披。
(四)锐兵刃。
锐:
磨锋利。
(五)原文:
改容式车。
【三】答:
(一)解释文中加着重号的词的意义。
使……复,召回。
长长地叹气。
趋向,奔向。
回头。
希望。
(二)说明文中加着重号词的词性和意义
谦词,相当于第一人称代词“我”。
副词,表反问语气,难道。
3、夫:
指示代词,那。
4、徒:
副词,徒然,白白地。
数词,二次。
1、我田文向来好客,对待客人没敢有失礼之处。
2、不是代客人道歉,为的是您把话说错了。
3、人富贵时宾客多,人贫贱时朋友少,事情本来就是这样。
4、不是喜欢早上而厌恶晚上。
5、听了先生的话,怎么敢不遵从您的教导呢?
【四】答:
(一)1、相:
做相。
2、谢:
谢罪,道歉。
3、甚:
程度厉害。
4、徙:
搬迁。
5、患:
弊病。
(二)1、所:
辅助性代词,与动词“爱”结合构成“所”字结构,表示爱的对象。
2、所:
名词,处所。
3、而:
连词,表转折,相当于“但是”。
4、而:
连词,连接因果复句。
5、因:
连词,相当于“于是”,“就”。
(三)译文:
1、为什么不让壬去谒见国君呢?
2、壬本来已经多次谒见过国君了。
3、竖牛于是独自奉养叔孙,而让叔孙身旁的随从离去,不让别人进来。
4、于是不给叔孙进食而饿死了叔孙。
5、因为偏听偏信自己所宠信的人的话,所以儿子和父亲都被人杀害。
(四)判断句:
此不参之患也。
反问句:
孺子何足见也?
【五】答:
(一)1、虽然:
“虽然如此,但是……”。
2、莫:
没有谁。
3、何如:
怎么样。
4、与:
给予。
5、过:
过错。
(二)1、为:
动词,做。
2、为:
表被动助动词,相当于“被”。
3、为:
介词,表原因。
4、夫:
发语词,表示要发议论。
5、夫:
6、其:
语气词,用在祈使句里,表示委婉语气。
7、其:
代词,作定语,指代隰朋。
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