病句修改专项训练教师用卷Word文档格式.docx
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B.环境治理一定要避免陷入“污染-治理-再污染”的恶性循环.
C.在精准扶贫问题上,党支部积极采纳和听取了广大党员的意见.
D.是否具备良好的职业道德,乃是评判一个优秀员工的首要条件.
【答案】B
【解析】A.“通过…使”,连续使用介词淹没主语;
B.没有语病;
C.“采纳和听取”语序不当,二者互换位置;
D.“是否”是两面,“优秀”是一面,一面与两面不搭配.
故选:
B
病句,就是有毛病的句子.凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误.常见的病句种类有:
(1)语序不当;
(2)搭配不当;
(3)成分残缺或赘余;
(4)结构混乱;
(5)表意不明;
(6)不合逻辑.
要注意了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.要熟悉改病句的常规方法.
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书
B.如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列
C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役,停止20年的辉煌职业生涯
D.第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践
【解析】A.重复啰嗦.“大约”与“左右”重复;
B.正确;
C.搭配不当.动词“停止”与宾语“职业生涯”搭配不当,可将“停止”改为“结束”;
D.成分残缺.可在“创新实践”后面添加“能力”,作“培养”的宾语.
B.
本题考查病句辨析,学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力.
做好本题要仔细阅读题干,根据病句类型加以修改,平时对常出现的病句类型进行整理积累.
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.从他上学的那天起,语文就对他产生了浓厚的兴趣.
B.我们要认真宣传《中学生守则》,防止中学生不做坏事.
C.南通的蓝印花布不仅享誉世界,而且闻名全省.
D.冬天的百草园比较的无味.
【答案】D
【解析】A.语序混乱,改为“他就对语文产生了浓厚的兴趣”;
B.否定词误用,去掉“不”;
C.递进关系的复句,后一句程度加深,改为“不仅闻名全省,而且享誉世界”;
D.正确.
D.
本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.
本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生.
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.我国正在全面建设小康社会,努力为构建社会主义和谐社会.
B.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗.
C.学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进的新高潮,增进了彼此的友谊.
D.经过技术革新,这种产品的成本下降了一倍.
【解析】A.成分残缺,应在句末加“而奋斗”.
B.语序不当,“使用、研制”对调;
C.正确;
D.用词不当,“一倍”改为“一半”.
答案:
C
本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力.
6.下列选项括号中的内容判断正确的一项是( )
A.鹅的吃饭,常常使我们发笑.(“鹅”是名词,“常常”是介词)
B.这件事在我们学堂里讨论了许多天.(“我们”和“许多”都是代词)
C.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛.(去掉“使”,或去掉“在…的过程中”.)
D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无.(“分外”
和“非常”颠倒位置)
【解析】A.鹅是名词,但常常不是介词,而是表示频率的副词.本项错误.
B.我们是人称代词,但许多是形容词.本项错误.
C.正确.
D.非常与分外都是表示程度的副词,用在这里属于语义重复.去掉一个即可.本项错误.
C.
C.
本题考查学生对词性和修改病句的理解与掌握.
现代汉语的词可以分为12类.实词:
名词、动词、形容词、数词、量词和代词.虚词:
副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词.
7.下面句子没有语病的一项是( )
A.电视剧《人民的名义》讲述的是反腐集团与位高权重的贪腐分子之间斗智斗勇的故事.
B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,广泛引起了全社会的关注.
C.许多父母对孩子过于溺爱,养成饭来张口,衣来身手,这对孩子的成长是十分有害的.
D.从王老师的这段话里,说明了搞好环境卫生的重要性.
【答案】A
【解析】A.正确;
B.改为:
广泛的关注;
C.“衣来身手”后加“的习惯”;
D.将前面的“从”“里”去掉;
故选A.
此题考查学生病句辨析与修改的能力.解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项.
8.下列句子中没有语病的一项是()
A.我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。
不仅枝叶茂盛了,而且生了根。
B.拥有健康的体魄,是判断一个人能否为社会多做贡献的前提。
C.那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百斤左右重。
D.通过这次社会实践活动,我们磨炼了意志,增长了见识。
【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。
首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
A中“在”改为“的”;
B中去掉“能否”;
C中去掉“大约”或“左右”。
故选D。
9.对下列病句的修改有误的一项是()
A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
(语序不当,“讨论”和“听取”调换)
B.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。
(缺主语,删掉“使”字)
C.建国六十年来,中国人民的生活水平不断改革。
(主谓不搭配,“改革”换为“提高”)
D.昨天下午,我等了他整整一小时左右。
(前后矛盾,将“整整”改为“足足”)
明确病句的原因有:
成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时只要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
D.前后矛盾,将“整整”去掉。
D中对病句的修改不正确,故选D。
10.选出下列各句中没有语病的一项()
A.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
B.季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。
C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。
D.钓鱼岛自古以来就是中国的领土,台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。
A句“保护并了解”词序不当,应为“了解与保护”,只有选了解才能去保护;
C句在“在”介词错用,就为“对”,引出对象;
D句“从事……”之后缺少中心语“活动”,且“登岛”与“捕鱼”与事理不符。
此句应改为“一直在岛上采药,在附近海域捕鱼。
故选B。
11.下列句子中句意明确、没有语病的一句是()。
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B.在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D.这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。
【解析】本题考查学生对常见语病的辨析能力。
解答本类题型,学生首先要了解常见的语病类型,然后再具体分析,辨析正误。
常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
本题的语病题,注意滥用介词会造成主语残缺,要注意定语和中心语的修饰关系。
B项属于成分残缺,缺主语;
C项属于语序不当,正确语序“里面陈列着列宁过去所使用的各式各样的东西”;
D项属于语序不当,应将“广泛的引起了讨论”改为“引起了广泛的讨论”。
A项没有语病,故选A。
12.下列语句中没有语病的一项是( )
A.在这场没有硝烟的战斗中,救援队的同志们团结一致,舍生忘死,谱写了一曲曲感天动地的英雄事迹.
B.海湾战争初期,伊拉克通过设置大量假目标,迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果,最终使部分飞机保留了下来.
C.朝韩双方能够重新回到谈判桌前,靠的是两国政府的共同努力,中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的.
D.拿到新书时,我们应该先看序言和目录,了解作者写书的意图、书的大致内容,然后逐章逐节细读.
【解析】A.搭配不当,应该把“事迹”改为“篇章”;
B.搭配不当,把“的侦察效果”去掉;
C.句式杂糅,应该改为“朝韩双方能够重新回到谈判桌前,靠的是两国政府的共同努力及中、俄、美三国政府积极不懈的斡旋.”;
D
做好本题要明确病句的原因,并学会从不同角度辨析修改,此外还要做练习加以巩固.
13.下列句子没有语病的一项是( )
A.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气.
B.有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级体的标准之一.
C.随着科学日新月异的发展,电脑已成为人们不可缺少的工具.
D.很多人在长期使用新的输入方法后,出现了提笔忘字和书写不够规范.
【解析】A、语序混乱,可将“认识”与“改正”调换顺序;
B、两面对一面,错误,可改为“是衡量一个班级体是否优秀的标准之一”;
C、没有语病;
D、成分残缺,可在句末加上“现象”一词.
C
本题考查病句的辨析与修改能力,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.解答此题,先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.
此题可结合语意的理解辨析修改.
14.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.为了防止酒驾事件不再发生,眉山市加大了巡查整治力度.
B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护.
C.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求.
D.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了.
【解析】A.语意不明,把“不”去掉;
B.缺少宾语中心语,句末加“的意识”;
C.搭配不当,把“是否”去掉;
做好本题要明确病句的类别,并学会辨析修改,此外还要做练习加以巩固.
15.下列句子中没有语病的一项是( )
A.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出
B.为了防止校园安全问题不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作
C.通过阅读《春》,使我更加热爱春天,憧憬未来
D.也许,青春本身就是一本成长的日记本,需要我们小心地记录,精心地收藏
【解析】A.语意重复,“由衷”就是“衷心的;
出自内心的”的意思,与“在心里”重复,删去“在心里”;
B.滥用否定词,去掉“不”;
C.成分残缺,缺少主语,删去“通过”或“使”.
D.表述正确.
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因.
本题考查病句的辨析与修改能力.句中有关联词的时候,要主语句子中句子的顺序是否符合关联词表示的关系.
16.下列各句中没有语病的一项是( )
A.暑假终于结束了,我们又开始了新一轮的学习.
B.所有的作业都完成了,只剩下老师布置的听写作业还没完成.
C.他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅.
D.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛.
B.语意矛盾,改为“大部分的作业完成了”;
C.递进关系的复句,后一句应程度加深,改为“他的学习成绩不仅在班里也名列前茅,而且在全校拔尖”;
D.动宾搭配不当,改为“完美地展示了中国的强盛”.
A.
二、其他(本大题共7小题,共35.0分)
17.每一个文字就像一朵花,但它只会在你最美的心情里()芬芳。
心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
你一瞬间的执念,都会改变文字之花开放的氛围和方向。
那里是天堂,也或者是地狱。
每一朵花,优雅而生动,最后颓废着落入天堂。
每朵谢落的花,都如静谧的脸庞,()而舒展。
每一个人也是在文字下盛开的花。
人把心隐藏在文字里,坚强抵御风雨,也寂寞忍受凋零。
落尽一生一世的繁华,名留青史。
也或者只是一迹墨痕。
人在最美的文字里绽放,文字
。
(1)请为文中的两个括号处各选择一个最恰当的词语。
()()
A.摇晃
B.摇曳
C.安详
D.安静
(2)文中画线句有语病,请把修改后的句子写在横线上。
(3)根据上下文,请仿照“(人)在最美的文字里绽放”这一句式,为横线处续写一个句子。
【答案】
(1)B
C
(2)心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
或:
心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得黯淡或者娇艳。
(3)句式正确,用词恰切,语句通顺即可。
示例:
在最美的心情里盛开(吐艳、芬芳、舒展……)。
【解析】
(1)此题考查学生运用词语的能力。
做题时判断词语运用是否恰当,首先要把句子的意思看懂,其次注意词语的语言环境,最后理解词语意思。
摇晃:
指摇摆,晃动;
摇曳:
形容东西在风中轻轻摆动的样子,也指优游自得的样子。
根据语境,第一空应用“摇曳”。
安详:
稳重。
有安静祥和之意;
安静:
意为不吵闹的、宁静的。
根据语境,第二空应用“安详”。
故选C。
(2)此题考查学生辨析及修改病句的能力。
文中画线句有语病,语序不当,可改为:
心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
(3)此题考查学生仿写能力。
答案不唯一。
要注意做到:
结构一致;
话题一致;
修辞一致;
格调一致。
在最美的心情里盛开。
18.诗意秋日,鲜活校园。
新学期伊始,我校团委为丰富学生的课余生活,创设13个兴趣班,于9月27日在学校主干道进行社团新一轮招生活动。
下面是这次活动中出现的一些问题,请你参与解决。
(1)请你为这次活动写一则宣传标语。
(2)一鸣同学语文素养很高,非常想加入文学社,但他又担心参加社团活动会影响学习,如果你是他的同学,你会怎么劝说他加入文学社呢?
(3)下面是关于“社团招新”活动的新闻片段,其中有些地方不够完善,请你给出修改意见。
蒙城中学始终把“素质教育”放在突出地位,社团活动是近年来的一大亮点。
[A]通过参与社团活动,使同学们在学习之余更好的施展自己的才华,提升自己的能力。
[B]让他们建立更大的自信,从而更有效地促进文化课的学习。
[A]句缺少主语,请你提出修改意见:
[B]句词语搭配不当,请你提出修改意见:
【答案】
(1)丰富课余生活,促进全面发展
(2)一鸣同学,你的文学素养很高,加入文学社最合适不过了,而且你对文学社那么感兴趣,遵循自己的兴趣爱好岂不是很快乐的事,只要合理安排好时间,我相信加入文学社不仅不会影响你学习,还可能会促进你语文素养的进一步提高,你说呢?
(4)删去“通过”或者“使”
(5)“建立”改为“树立”
(1)本题考查学生拟写宣传语的能力。
做题时注意围绕主题,语句简洁,具有号召力即可。
如:
丰富课余生活,促进全面发展。
(2)本题考查学生口语交际能力。
做题时注意首先要有称呼、语气委婉,易于别人接受。
一鸣同学,你的文学素养很高,加入文学社最合适不过了,而且你对文学社那么感兴趣,遵循自己的兴趣爱好岂不是很快乐的事,只要合理安排好时间,我相信加入文学社不仅不会影响你学习,还可能会促进你语文素养的进一步提高,你说呢?
(3)(4)(5)本题考查学生对病句的辨析及修改能力。
删去“通过”或者“使”;
“建立”改为“树立”。
19.阅读下面的文字,按要求作答。
①日前,武汉科技大学汉字书写测试结果公布,30%学生不及格。
②以前,写字是读书人的“门面”,读书而写不好字,那可真是猪八戒照镜子——(
)。
③步入键盘社会以后,写字真的“没用”了吗?
不!
④端正、规范、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。
⑤具备熟练的写字态度,养成良好的写字习惯,是现代中国公民应有的基本素养。
⑥其实,汉字中(yù
nhá
n)着很多美学道理,要领会这些道理,必须多加练习;
而领会了这些,不仅能把字写好,还能,有助于理解和发现其他方面的美。
(1)在②句括号中填上歇后语的后半截。
(2)③—⑤句有1处语病,指出并改正。
第句,改为。
(3)根据括号内的拼音在横线上填写正确的汉字。
(4)根据上下文意思,在第⑥句空格处填上一个成语。
(1)里外不是人
(2)⑤句
具备熟练的写字技能(具备端正的写字态度)。
(3)蕴含
(4)触类旁通(或举一反三)
(1)此题考查学生的积累能力。
平时学习时要注重积累,加强记忆。
“猪八戒照镜子”的后半句是:
里外不是人。
(2)此题考查学生对病句的辨析和修改能力。
判断病句,可用压缩句子成分抓主干等方法,判明病因后,有针对性的选择修改方法。
第⑤句搭配不当,应该为:
(3)本题考查学生对字音的识记和辨析能力。
这类题除平时的积累外,需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音,尤其是声调和前后鼻音。
需注意“蕴”的写法。
(4)此题考查学生对词语意思的理解能力。
做题时需要在理解词语基本意思的基础上,结合上下文去分析。
第⑥句空格处应填:
触类旁通(或举一反三)。
20.下面一段话中,有一处语病、一处标点符号使用不当。
请找出来并修改。
①在我读完《假如给我三天光明》这本书之后,被坚强的海伦深深地感动了。
②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。
③我不禁感慨:
只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感受到满世界灿烂的阳光?
(1)有语病的是第句。
修改
_
(2)标点符号使用不恰当的是第句,将“”改为“”。
(1)①
在读完《假如给我三天光明》这本书之后,我被坚强的海伦深深地感动了。
(2)③?
!
(1)本题考查辨析和修改病句的能力。
修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏;
修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
第①句有语病,属于成分残缺,缺少主语,应改为:
(2)本题考查学生对标点符号的运用能力。
要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号。
结合句意可知,第③句标点符号使用不恰当,应将句子中的“?
”改为“!
”。
21.中华经典古诗词是我国传统文化的瑰宝。
诗词如歌,在平平仄仄中婉转悠扬,在抑扬顿挫里低回不尽,让人忘忧,使人开颜;
诗词如画,在虫鱼鸟兽中描摹自然,在小桥流水中展现á
n
kūn,为我们描绘出或凄美、或壮阔、或jì
mì
、或热烈的绝美意境A词又像一位哲人,在历经千年后,向我们娓娓道来人生的ēn
dì
,激励我们走向生活,面对挑战……诗词,是我们中华民族传统文化中的一朵奇葩,需要我们发扬和传承。
(1)根据拼音在下面横线内用正楷依次写出相应的汉字。
、、
(2)在横线A处填上正确的标点符号。
A处的标点
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