二年级下道德与法治《安全地玩》教学设计Word文件下载.docx
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五、教学难点
1.能关心他人安全,并把课堂所学到的安全知识运用和推广,增强自身的责任感。
五、教学准备
教师:
课件
学生:
实地调查表、手抄报、安全提示牌
六、教学过程
一、复习、视频导入
师:
同学们,之前我们学了《健康游戏我常玩》,你又玩过哪些游戏呢?
(学生回答)
无论你们玩哪些游戏,我们首先要注意的就是安全。
请你们来看一个有关视频——《路边踢球很危险,球场玩耍更安全》。
(PPT出示《路边踢球很危险,球场玩耍更安全》的视频)
看完这个视频,你有什么想说的呢?
对了,我们要选择合适的场所进行玩耍。
那为了安全,我们是不是就只能呆在家里或者课室里,动也不动呢?
(生:
不是)请你们看看这小绘本。
(出示课本里的小绘本——《她会去玩吗?
》)
二、讨论绘本《她会去玩吗?
》
看完《她会去玩吗?
》这绘本,你有什么想说的?
(生回答)
对了,绘本里这个小姑娘过于害怕,不敢参与到游戏中,但其实只要我们在玩的过程中,注意规避风险,做好安全保护,那便能快乐玩耍,不需要过度自我保护。
那该如何安全地玩呢?
同学们,在过去一周里,围绕如何安全地玩这个主题,你们组成了不同的学习小组,领取了不同的学习任务,接下来的时间就交给你们小组上台来汇报了。
三、各小组上台汇报
贺韵铭:
尊敬的老师
王雅琪:
亲爱的同学们
合:
大家上午好!
之前,我们对一些游戏场所存在的安全隐患进行了实地调查,分析了天气因素对游戏安全的影响。
同时,也根据我们自己实地调查的结果制作了安全提示牌,为他人的安全做出我们力所能及的努力。
今天,我们就一起来汇报一下我们的成果吧!
(一)第一小组
请第一小组上台汇报。
女:
接下来请第二小组上台汇报!
黄晓桐:
大家好,我们是第一小组,经过之前在老师的指导下,同学们自我学习,我们来检测一下大家是否能快速判断下面的做法是否正确。
1.放学后,我们去陡峭的山崖上攀爬。
()
姚佳旭:
2.放学路上遇到打雷下雨,不能到大树底躲雨。
吴俊熙:
3.放学了,我和小明在池塘边放风筝。
4笑笑在大街上玩皮球。
谢昊祥:
5.我们在旋转木马上打闹,可刺激了。
6.小明假期学会了骑自行车,但要提醒他不能骑车上路。
谢梓煊:
7.跑步时,要穿运动鞋子,系好鞋带。
8.妈妈带小丽去商场,为了快点,妈妈带小丽跨越护栏。
叶钰凤:
9.星期六,我和小红玩捉迷藏,小红躲在衣柜里。
郑锦涵:
10.我们在玩的时候,可以攀爬围墙,从围墙上再跳下来。
哇,同学们,你们的回答快速又准确,看来大家在活动过程中都学到了不少的安全知识呀!
谢谢大家,我们小组汇报完毕。
接下来有请第二小组上台汇报。
(二)第二小组
涂皓然:
大家好,我们是第二小组,请看情境一:
情境表演1
旁白(张桂轩):
古昀曦、郭志骏、何灿杰三个人一起在操场玩。
古昀曦看到一堵围墙。
古昀曦:
哇,这堵围墙真高,如果我们从上面跳下来,肯定很好玩。
(古昀曦爬到围墙上,正准备跳)
(张桂轩看到了,赶紧跑过去)
张桂轩:
同学,我们不要攀爬围墙,太高了,很容易摔伤的,你赶紧下来吧!
郭志骏、何灿杰也跟着一起劝阻:
对啊,赶紧下来吧!
好的,对不起,我不该玩如此危险的游戏。
请看情境二:
情境表演2
旁白(洪星):
下课了,涂皓然、张国翔、陈露豪三个人在课室里追逐打闹。
涂皓然不小心碰到桌子角,摔倒了。
洪星看见了,走过去扶起涂皓然:
皓然,你没事吧?
没事,谢谢你!
洪星:
你们在课室里追逐打闹太危险了,很容易会碰到桌子的边角,如果磕伤流血就麻烦了。
哦,那我们可以在哪里玩呢?
你们可以到楼下篮球场玩啊。
涂皓然、张国翔、陈露豪:
好的,谢谢你,我们以后不会再在课室里追逐打闹了。
同学们,游戏场所的选择对游戏安全的影响是很大的,我们要学会自己选择合适的游戏场所,避开危险的地方,注意不要让自己受伤,知道如何安全地玩。
接下来,有请第三小组上台汇报。
(三)第三小组
涂梦婷:
大家好,我们第三小组,经过我们在学校、家里和附近的实地调查,发现在游戏过程中存在这些安全隐患:
实地调查表
游戏场所
游戏过程可能存在的安全隐患
如何避免危险
课室
(颖聪)
在课室里追逐打闹会容易摔倒、撞倒人、撞到桌角。
在课室里不要跑、跳、玩闹。
(鉴于在课室里玩耍容易撞伤或碰伤,我们小组的成员制作了一个禁止追逐打闹的安全提示牌,可以放在课室里,这样,同学们看到了,就能时刻作自我提醒:
不能在课室里打闹)
课室走廊的栏杆
(可柔)
在课室的走廊里玩耍,同学们有可能会攀爬栏杆。
不攀爬栏杆,不在走廊追逐打闹玩耍。
(鉴于在课室走廊里很多孩子会去攀爬栏杆,我们小组的成员制作了一个禁止攀爬栏杆的安全提示牌,可以挂在栏杆上,提醒同学们下课时不要攀爬栏杆)
插座
(佳琪)
容易触电。
1.不玩插座。
2.不用湿手碰插座或插电源。
楼梯
(梦婷)
1.人在楼梯上走得太快,有可能会滚下楼梯。
2.在楼梯上,有可能会被走得太快的人撞倒。
1.不在楼梯上打闹。
2.我们在楼梯上走的时候,左边上,右边下。
学校的小池塘
(雨睿)
在小池塘边玩耍,有可能会有不小心掉到在小池塘里的危险。
远离小池塘,不在小池塘旁边玩耍。
上学路上
(才钧)
车多。
1.我们在上学路上靠边走。
2.当要穿过马路时,我们要走人行横道。
家的阳台
(倚绮)
1.在阳台玩耍、攀爬,有可能会不小心摔下去。
2.衣服上的水珠滴在地面上,很容易滑倒。
3.阳台上的转角很尖。
1.不要在阳台上玩耍。
2.在阳台上走动的时候要注意不要碰到尖尖的转角。
大雨过后的山坡和泥泞路
(韵铭)
1.大雨过后,到山坡玩耍,有可能会遭遇泥石流。
2.雨后,走在泥泞路上,容易陷在泥地里。
不要到大雨过后的山坡或泥泞路玩耍。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”我们在课堂上学到的,不如自己亲自实践、亲自调查得来的结果更让自己和别人信服。
我们小组汇报完毕,谢谢大家!
感谢实地调查组的实地调查让我们清晰了解到身边的游戏场所存在的安全隐患,也让我们明白天气因素对游戏安全也有很大的影响。
有请第四小组上台汇报。
(四)第四小组
崔晨熠:
大家好,我们是第四小组,我们将进行我们小组的手抄报汇报,这些是我们小组成员制作的手抄报:
在学校里,我们要做到八个“不要”:
杨梓轩:
1.不要把开水往窗外倒;
2.不要站在窗台上擦玻璃;
甘静娴:
3.不要在打球是戴眼镜;
4.不要在吃饭时打冲锋;
黄蔓筠:
5.不要在下课是追赶推嚷;
6.不要爬围墙进出校园;
涂荣轩:
7.不要跑步上下楼梯;
8.不要聚众打架。
林炫宇:
我们要:
1.自觉加强安全观念,遵守学校各项规章制度,预防为主,安全第一,防止一切安全事故的发生。
2.学生的集体活动,必须在教师的指导下有领导有组织地进行,且要做好必要的安全教育及安全保护。
邓龙彬:
我们要学会:
1认识游乐场里的设施和玩耍过程中存在的安全隐患,提高自我防范的安全意识。
2.学会选择适合自己玩耍的设施,了解游乐场里应该遵守的各项秩序和规定,并能自觉遵守,杜绝危险行为。
刘家维:
3.能冷静应对游乐场中出现的突发情境,并立即告知场所管理人员,合理处理突发情况。
感谢第四小组的同学给我们介绍的有关在学校该如何安全地玩的提示以及在遇到突发情况时,该如何解决!
接下来,有请第五小组上台汇报。
(五)第五小组
方星皓:
大家好,我们是第五小组,我们以一首《安全童谣》来总结安全知识问题。
安全童谣
最重要,是安全,常警惕,保平安。
买玩具,要挑选,小刀枪,不进园。
化学品,不要玩,插电器,莫随便。
放爆竹,有危险,不玩火,免灾难。
工地上,很危险,河水边,不嬉戏。
学游泳,大人带,人危险,即呼救。
不带棍,不拿砖,不追逐,不大乱。
煤气阀,不乱拧,用电器,防触电。
大树下,高楼旁,勿躲雨,避雷伤。
红灯停,绿灯行,过马路,走横线。
走路时,勿玩耍,靠右行,成习惯。
尖利器,休乱玩,坚硬物,口莫含。
猫狗咬,毒虫叮,及时诊,找医生。
若迷路,不惊慌,找警察,请相帮。
人外出,防失盗,窗与门,关锁好。
平日里,要机警,陌生人,不轻信。
乘车船,扶稳当,头和手,不出窗。
有车来,莫投石,在楼上,禁扔物。
警钟鸣,要自护,讲安全,牢记住!
牢记住!
谢谢大家,我们小组汇报完毕!
感谢第五小组用有趣易记的童谣,让我们牢记该如何安全地玩。
接下来,请胡老师上台,大家掌声欢迎。
四、评价小组表现
同学们,刚刚你们每个小组都上台汇报了你们的学习成果,现在请你们来评价一下每个小组的表现,可以从他们的成果、上台表现等方面给予评价和建议。
(学生评价)
五、小结
过渡:
同学们,刚才听完每个小组的汇报,你能总结一下,在生活中,我们可以如何识别安全隐患、如何安全地玩吗?
你对每个小组的汇报,是否有补充?
师小结:
同学们,你们每个小组都以自己的方式,把我们学到的有关安全的知识运用并推广到生活中,能做到关心他人安全、文明劝阻危险行为,为他人的安全做出自己的努力,真为我们班的同学感到骄傲。
希望在以后的生活中,你们也能自觉辨别出安全隐患,不在有安全隐患的游戏场所和不利的天气情况玩,主动关心他人安全,增强安全意识和自身责任感。
这节汇报课上到这,下课!
七、教学板书
安全地玩
选择合适的游戏场所
识别安全隐患
关心他人安全
天气因素
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