七年级上册语文语言表达练习含答案Word格式文档下载.docx
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一次对伤员施行急救手术时被细菌感染,不幸以身殉职。
(3)D
【解析】【分析】
(1)细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。
我们不难发现朋友是:
“两手相交表示握手”——友好的,“这种并列关系表达了‘朋’平等的内涵。
后来有志同道合为‘朋’,情趣相投为‘友’之说”——平等的、志同道合、情趣相投,“终于使韩愈认识到了自己的错误,幡然悔悟,后来把张籍当做平生第一至交”——朋友能帮助你改正错误,不断完善自己。
据此理解作答。
(2)图片中的外国人是白求恩。
他是加拿大共产党员,国际主义战士,著名胸外科医师。
1938年来到中国参与抗日革命,1939年11月12日凌晨因病逝世。
他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血,毛泽东称其为是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(3)对联要满足三个条件。
一是字数相等。
二是同类对同类,例如:
颜色对颜色,食品对食品。
三是词性相对,名词对名词,形容词对形容词。
这副对联表现的是朋友的作用,上联中的“裨益”是一个名词,下联中的“明”意思是“辨别”的意思,所以应填“是非”。
故选D。
故答案为:
⑴示例:
真正的朋友能帮助你明辨是非,改正错误,不断进步,共同成长意近即可;
⑵示例:
一次对伤员施行急救手术时被细菌感染,不幸以身殉职;
⑶D。
【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。
作答此类题目,一定要认真阅读材料,结合材料中的关键语句,根据题目的要求,即可作答;
⑵本题考查日常的积累。
观察所给的图画,可知表现的人物是白求恩。
用简洁、连贯的语句表述出白求恩从加拿大来到中国的原因、目的与殉职的过程即可;
⑶本题考查对联的补充。
根据对联上下联在音韵上的要求,可知下联的尾字应是平声。
2.古人说话有讲究。
请在下面对话中找出敬辞和谦辞,并说说它们各自在句中的含义。
客问元方:
尊君在不?
元方曰:
君与家君期日中。
敬辞:
________
含义:
________
谦辞:
【答案】尊君;
对别人父亲的尊称。
(君:
对他人的尊称。
);
家君;
对别人谦称自己的父亲。
【解析】【分析】句子中的敬辞是“尊君”表示对对方父亲的尊称。
谦辞是“家君”指对别人谦称自己的父亲。
尊君;
【点评】本题考查理解敬辞和谦辞的含义。
解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析。
3.为庆祝中华人民共和国成立70周年,学校举办以“伟大的租国”为主题的系列活动,以此激发学生们的爱国热情,请你参与并完成以下活动。
(1)(活动一:
活动流程我设计)
近期将开展“伟大的祖国”主题系列活动之演讲比赛,请你按前期、中期、后期的顺序,进一步完成演讲比赛活动流程的设计。
制定演讲比赛活动方案→①________→②________→组织现场比赛并颁奖
(2)(活动二:
背景歌曲我推荐)
为了渲染氛围,需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐,请写出你的推荐曲目并说明理由。
(3)(活动三:
点赞祖国我来写)
70年日新月异的发展,人民看在眼里;
70年艰苦卓绝的奋斗,人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞(要求至少运用一种修辞手法)
【答案】
(1)进行比赛宣传;
确定时间、地点,邀请评委
(2)我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系,表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂。
(3)示例:
风雨征程70载。
70年的艰苦奋斗,70年的拼搏创新,70年的砚砺前行,造就了现在的壮美中国。
我们可以大声的喊出:
此生不悔入华夏!
(1)根据横线后“组织现场比赛”可判断,横线上要填的是赛前的准备,除了制定方案外,要现场比赛就要确定比赛的时间、地点,要颁奖就要确定评委并邀请评委来进行评分和点评,要让更多人参与就要进行宣传活动。
(2)主题是“伟大的祖国”,主题音乐就要以歌颂祖国为主要内容,举出歌颂祖国的歌曲并从歌曲的旋律、内容等角度着手分析。
比如:
《我家在中国》写出了中国的大好河山,我以是中国人而自豪,表现了对祖国的热爱;
《祖国颂》以描述祖国的美好生活为主要内容,表选了对祖国的热爱和歌颂;
《义勇军进行曲》激动人心的旋律,表现了中国人民昂扬向上,团结一心,绝不屈服的精神。
(3)根据题干要求,围绕“点赞”“70年”等核心词语判断内容要以讴歌祖国为中心,要求要用上一种修辞,可运用排比,通过一组祖国70年变化的句子来歌颂祖国,也可以运用比喻拟人等修辞来歌颂祖国,示例:
“70年的艰苦奋斗,70年的拼搏创新,70年的砚砺前行,造就了现在的壮美中国。
”“祖国呀!
阳光给你以色彩,雨露给你以芬芳,长城给你以脊梁,黄河给你以力量!
人民爱戴你,我们赞美您!
”“七十年风雨征程,我们的祖国由一个婴儿成长为一位巨人,向整个世界显示着自己的光辉与荣耀。
”
⑴进行比赛宣传;
确定时间、地点,邀请评委;
⑵我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系,表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂;
⑶示例:
【点评】⑴综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解;
⑵本题考查歌曲积累。
开放类试题,言之成理即可。
作答本题时,应选择一首与爱国有关的歌曲做为背景不,然后围绕这首歌曲的旋律与主题表述理由即可;
⑶本题考查语言表达。
本题表达的目的是为伟大祖国点赞,可围绕祖国取得的伟大成就来拟写,注意至少要运用一种修辞手法。
4.书香校园文化节开始了,初一级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。
请你在孙悟空、沙和尚中任选一位,仿照示例,为人物设计一句自我介绍。
示例:
想当初俺老猪被贬下凡,在高老庄幸得师父点化;
如今是那取经路上知错能政的猪悟能。
【答案】想当初俺老孙被压五行山,幸得南海观世音菩萨指点,如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空。
【解析】【分析】明确要求:
孙悟空、沙和尚中一个人物;
仿照句式,想当初…如今;
和人物经历相关。
示范:
想当初俺沙僧被贬下凡,在流沙河幸得师父点化;
如今是那取经路上任劳任怨的沙悟净。
想当初俺老孙被压五行山,幸得南海观世音菩萨指点,如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空。
【点评】本题考查句子的仿写,注意在孙悟空、沙和尚中任选一位,仿照示例,为人物设计一句自我介绍。
5.阅读下面材料,完成题目。
看看我们身边,你也许会发现,不少小学生都佩戴上了眼镜。
请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成题目。
希望小学学生视力调查统计表(调查人数:
3624人)
年级
近视率
二
13%
三
19%
四
31%
五
42%
六
48%
(1)
请用简洁精练的语言,描述上述调查表所揭示的问题。
(2)你能不能根据自己的发现,写一则相关的公益广告?
(12字以内)
【答案】
(1)近视度数随着年级的增高而增高。
(2)
【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。
【示例2】请为自己的心灵留一扇窗户。
(1)通过数据可知,“二年级近视比例是13%”“三年级近视比例是19%”“四年级近视比例是31%”“五年级近视比例是42%”“六年级近视比例是48%”,根据数据的变化可知,随着年级的递增,近视比例也在增加。
(2)广告语要紧扣活动内容,围绕“保护视力”拟写,要有号召力与感染力。
如:
爱护眼睛,让生命的阳光更精彩。
⑴近视度数随着年级的增高而增高。
⑵【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。
【点评】
(1)本题考查图文转换的能力。
图文转换关键在于要关注数据变化的趋势,然后才能得出结论。
(2)本题考查我们语言表达的能力,考查设计一条公益用语,只要能号召大家保护视力即可,能够生动形象或发人警醒更好,答案并不唯一,要注意字数的限制。
6.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。
人生在世,离不开朋友。
如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友,班级准备开展以“交友之道”为主题的活动。
(1)为营造气氛,请你为活动亲自拟写一条宣传标语。
(2)请仿照示例设计两项活动形式。
开展“交友之道”主题班会。
活动形式一:
________活动形式二:
(3)在古典诗文中有很多关于交友的诗词、名言警句和成语典故,请任意选择两个方面各写出一则。
交友之道,贵在以诚;
交人生益友,走成功之路;
真诚的朋友,人生的良师。
(能围绕主题意对即可)
(2)活动形式
(一):
开展“交友之道”演讲比赛;
活动形式
(二):
开展“交友之道”征文比赛(讲故事比赛等)
名言:
君子之交淡如水;
四海之内皆兄弟;
有朋自远方来,不亦乐乎?
道不同不相为谋等。
诗句:
海内存知己,天涯若比邻;
海上生明月,天涯共此时;
劝君更尽一杯酒,西出阳光无故人;
莫愁前路无知己,天下谁人不识君;
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西等。
成语典故:
管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、刎颈之交、莫逆之交、患难之交、桃园结义等。
(任选两个方面各写出一则即可)
(1)本题考查学生拟写标语的能力。
宣传标语要紧紧围绕活动主题,必须要简洁、确切、醒目,要用生动连贯的语言表达,点明其意义并要求富有吸引力,标语一般为短句。
答案示例:
交友之道,贵在坚持。
(2)解答本题注意要围绕“交友之道”主题,活动形式要合乎逻辑,表述清楚。
活动一:
办“交友之道”为主题的黑板报;
活动二:
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
(3)本题考查学生对名言警句、诗句及成语典故的积累能力。
本题要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
如名言警句:
酒逢知已千杯少,话不投机半句多。
又如成语典故:
伯牙绝弦。
诗句如:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
⑴示例:
⑵活动形式
(一):
开展“交友之道”演讲比赛;
活动形式
(二):
⑶示例:
劝君更尽一杯酒,西出阳光无
故人;
(任选两个方面各写出一则即可)
【点评】⑴本题考查学生拟写宣传语的能力。
拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确。
⑵本题考查活动项目的设计。
活动项目的设计,要紧扣“交友之道”这一主题,运用多种形式开展班级活动。
⑶本题考查名言警句的积累,注意写出古典诗文中关于交友的诗词、名言警句和成语典故。
7.请给下面这则新闻拟写一个标题。
(不超过15个字)
《农民日报》北京10月20日电
上世纪80年代,乔诺在新疆的一次旅行中遇到一个不平凡的老人,一个孤独而安详的牧羊人,一个植树的老人。
他在新疆沙漠里种了成千上万的树。
随着时间的流逝,老人实现了他的梦想:
他一棵一棵的把小树苗进行松土、浇水、杀虫、施肥,小树苗一半死亡一半成长起来了。
就这样,一片荒芜贫瘠的土地上种植着成千上万的白桦树。
微风吹过充满生机。
【答案】植树的牧羊人。
或植树的老人。
【解析】【分析】细读文段,可以发现文段中写到了一个“老人”,围绕这个人物写了主要事件“植树”。
据此整合成型即可。
植树的牧羊人。
【点评】新闻一般由五部分组成,标题,导语,主体,背景和结语,导语是对新闻内容的概括,所以给新闻拟写标题时,只需要关注导语部分即可。
8.修改下列病句。
(1)想起过去的苦难,掉下不由得眼泪来。
(2)班里同学基本上都交作业了。
【答案】
(1)“掉下”放到“不由得”后面
(2)基本上”、“都”保留一个
【解析】【分析】A、语序颠倒,将“掉下”和“不由得”换位置。
B、不合逻辑,“基本上”和“都”去掉一个。
故答案为:
(1)“掉下”放到“不由得”后面
(2)基本上”、“都”保留一个
【点评】题考查学生病句修改的能力。
解答此题,要从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑,注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力
9.创造修辞之美。
仿照下面诗歌,续写一节诗。
秋风路过
(一)
秋风路过家门,
门前柳树,
忽然沉下脸色,
一片未站稳脚跟的树叶,
“呀”的一声,一头栽入地下。
(二)
秋风路过________。
【答案】示例:
秋风路过草原,
原野上的草,
齐刷刷地挺直了腰,
一群正在唱歌的蟋蟀,
“哇”地一声,捂住了嘴。
秋风路过大海,
海面上的浪花,
掀起了白纱裙,
一只正在天空漫步的海鸥,
“哎呀”一声,张开了双臂
【解析】【分析】本题考查仿写句子。
第一句,“家门”是名词,所填写部分应是名词;
第二句,注意按照“门前柳树”(偏正短语)的形式仿写;
第三句,注意按照“忽然沉下脸色”(拟人手法)的形式仿写;
第四句,注意运用拟人手法和“一……的……”的格式仿写;
第五句,要运用拟人手法和拟声词,采用“‘……’的一声,……”的格式仿写。
最后要注意语意上的关联。
“哎呀”一声,张开了双臂。
【点评】句式仿写需注意:
1、弄清题目要求,掌握思考方向.
2、认真分析原句或例句,弄清原句在以下各方面的特点:
(1)理解原句的意义,特别是隐含意义,保持仿写的句义与原句句义的一致.
(2)注意原句的句式特点,特别是分句间的关系,关联词也要一一对应.
(3)注意原句的修辞方法,仿句要与之相同.
(4)注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词越像越好.
(5)注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致.
10.展示设计之美。
红军中学将举行“最美班级文学角”评比活动,请结合文学角设计要求,拟定评比标准(不少于两条)。
文学角设计要求:
选择教室中一角作为文学角,设计一个文学小书架和一块文学展示墙。
文学角的设计要简洁、美观、大方,使其成为教室中的一个小亮点;
展示墙富有个性和创意,与书架要相协调,充分体现文学角的特色,给大家营造一个良好的读书氛围。
【解析】【分析】本题考查展示设计。
结合设计要求“选择教室中一角作为文学角,设计一个文学小书架和一块文学展示墙”,从班级图书角图书的拥有量、图书内容、制度建设、出借更新、读书活动、特色布置等方面,制定评比标准即可。
如,图书角图书摆放整齐,拥有的图书能满足学生阅读的需求;
图书角富有个性和创意,班级读书氛围浓郁。
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环,能够简明、连贯、得体地表达我们的见解,不仅是中招考试的要求,更是我们交往能力的一种体现。
所以,我们应该认真对待这方面的训练。
11.读下面文字,然后做题。
金娜匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。
同学张敏看见后说:
“你很讲究个人卫生哩!
”金娜不好意思地笑了笑说:
“________”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的言外之意是:
________
(2)金娜该怎样说才得体:
你只讲究个人卫生,而不讲公共卫生。
(2)谢谢你的提醒,真不好意思。
(1)本题考查学生对言外之意的理解,注意结合语境和语气分析。
张敏的话表明,“你只讲个人卫生,而不注意公共卫生”。
(2)作答此类题目时,一定要认真读题,分析表达的主题或目的是什么,然后根据这个主题来组织语言。
语言交际要注意场合对象,说话语气要委婉,简明得体。
表达自己的歉意和今后做法。
⑴考查的篇目都是在考纲的范围之内,涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。
要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读,读原著。
⑵谢谢你的提醒,真不好意思。
【点评】⑴本题考查考生的运用表达能力解答此题要求考生结合材料,注意对材料的理解,注意语境和语气,解答要简洁。
⑵本题考查语言的表达能力,要求考生语言表达要得体,考生要认真读题,理解主题,组织好语言,注意语气要委婉、简洁、得体。
12.阅读下面的文字,完成题目。
(1)仿照句子,运用联想或想象,在横线上续写一个句子,使之构成排比。
浪花在海面轻舞着,就像一群欢乐的白鸽;
月亮在空中高悬着,就像一个晶莹的玉盘;
________,________。
(2)请用一句话概括下面材料的主要内容。
珠海作为国家生态文明建设示范市,始终坚持生态立市、生态优先。
保护好土壤环境,既是推进生态文明建设应有之义,也是实施乡村振兴战略的重要举措。
有关部门要按照《土壤污染防治行动计划》和《广东省土壤污染行动计划实施方案》的部署,加强农业污染防治,强化土壤污染管控和修复,净化农产品产地环境,做好受污染耕地安全利用,严格把好生产环境安全关。
此外,针对农民环保意识弱等问题,要増强农民环保责任意识,加强农民生产技能培训,发挥先进农业科技作用,引导和鼓励农民少用化肥、农药,推进绿色环保种植。
【答案】
(1)星星在夜空中闪烁着;
就像一双双闪亮的眼睛。
(花儿在风中摇摆着;
就像一个调皮的孩子。
草原在大地上蔓延着;
像一张无边无际的地毯。
)
(2)珠海实施“保护好土壤环境”的重要举措。
(1)第一句描写浪花,运用了比喻的修辞手法,第二句描写月亮,同样运用的是比喻的修辞手法,因此答题时要选择一种景物进行描写,要运用比喻的修辞手法,仿写只要句式和例句一致,联想自然即可。
星星在夜空中闪烁着,就像一双双闪亮的眼睛。
(2)认真阅读这段话,可以发现这段话的中心句是第一句和第二句,从这两个句子提取出如下关键词:
珠海、实施、“保护好土壤环境”、重要举措,组成连贯的句子即可。
⑴星星在夜空中闪烁着,就像一双双闪亮的眼睛。
⑵珠海实施“保护好土壤环境”的重要举措。
【点评】⑴本题考查仿写句子的能力。
仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,语意连贯。
如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
⑵本题考查提取关键信息的能力,答题时首先要读懂内容,然后锁定关键句,最后再把关键句中的关键词提取出来组合成答案即可。
13.阅读下面材料,按要求作答。
材料一:
篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:
诚实。
诺贝尔文学奖获得者莫言说:
“家风好代表这家人的人品好。
我们家的家风最主要的就是重视学习、文化,与人为善。
”家风是指家庭或家族的传统作风。
材料二:
三国时期就有《家训》,南北朝时期有《颜氏家训》,清代有《曾国藩家书》,现代有《傅雷家书》,家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过35字。
(2)好家风如化雨春风,伴随着孩子健康地成长。
根据对联常识挑选其中适合的短语组合成一副每联七个字的对联
德勤孝义
喜居宝地
东海白鹤
和善信诚
金榜名
出世风
千秋寿
传家宝
【答案】
(1)家风是指家庭或家族的传统作风,它已成为中国家庭传承干年的精神尺度。
(2)德勤孝文传家宝
和善信诚出世风
(1)这两个材料的中心句分别是:
家风是指家庭或家族的传统作风;
家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
据此整合出答案即可。
(2)此题要去围绕“家风”,拟写对联,而“南岭青松、东海白鹤、千秋寿、万载春”都与家风没有多大关系,因此选词时要把这些词语排除在外,其中“德勤孝义”是四个名词组成的并列短语,应该与“和善信诚”相对,“传家宝”和“出世风”相对,其中“孝”是晚辈对长辈应尽的义务,应是传家宝,故这个对联可拟写为:
德勤孝义传家宝,和善信诚出世风。
⑴家风是指家庭或家族的传统作风,它已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
⑵德勤孝义传家宝,和善信诚出世风
【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。
做此类题需要学生在仔细阅读材料时,将关键句子找出,利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合,按照要求,形成答案。
⑵本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;
②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;
③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;
④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一
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