学年度人教版高中必修3《稳态与环境》生物第3章 植物的激素调节第3节 其他植物激素课后练习第七文档格式.docx
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【解析】:
第2题【单选题】
植物的生长发育和适应环境受多种激素相互作用共同调节。
下图为植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节图示,有关叙述正确的是()
A、越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
B、秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率
C、夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量.促进植物生长
D、各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节
第3题【单选题】
关于植物激素的叙述,正确的是
A、植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
B、植物的向光性说明生长素能促进植物的生长
C、乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多
D、细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多
第4题【单选题】
下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用错误的是()
A、首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化
B、其次增加的是GA和IAA,参与有机物向籽粒的运输与积累
C、ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥,有利于种子的萌发
D、在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节
第5题【单选题】
关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述,符合实际的是()
A、黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B、小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,能避免小麦减产
C、用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D、乙烯广泛存在于植物多种组织,主要促进果实的发育
第6题【单选题】
研究人员发现某种矮生小麦细胞中存在一种小分子RNA,该RNA能抑制生长素受体基因表达.下列有关推断不合理的是()
A、生长素与生长素受体能特异性结合
B、该RNA可能干扰生长素受体基因的翻译过程
C、该RNA可能与生长素受体基因转录的mRNA互补
D、施加外源生长素能使矮生小麦增高
第7题【单选题】
下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。
请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组是()
A、a<
b、c=d、e=f
B、a<
b、c=d、e<
f
C、a<
b、c<
d、e=f
D、a>
第8题【单选题】
下列现象与植物激素作用无关的是()
①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟②水稻感染了赤霉菌后疯长
③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺④松树宝塔状的树形.
A、①②③④
B、①④
C、②③
D、③
第9题【多选题】
A、该实验的自变量是BR的浓度
B、该实验的无关变量有芹菜幼苗的初始生长状况、培养幼苗的各种条件等
C、促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0.3~0.4mg?
L^﹣1之间
D、在调节芹菜幼苗生长的过程中,BR生理作用具有两重性
第10题【填空题】
为研究赤霉素(GA素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1).实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.
(1)植物激素是植物细胞之间传递的______分子.
(2)图1中,试管用滤膜封口是为了在不影响______通过的情况下,起到______作用.用激素处理时应将IAA加在______(填“培养液中”或“茎芽尖端”).
(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出______作用,GA3的这种作用更为显著.
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或______增加的结果.当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是______
(5)从图2中B组可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的______倍、IAA单独处理的______倍,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在______的关系.
(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高.
第11题【填空题】
第12题【填空题】
回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题.
(1)生长素的本质是吲哚乙酸,是由______经过一系列反应转变而来.
(2)在如图所示的棉花植株生长发育时期,部位①的生长素浓度______部位②,缺氧______(会/不会)影响部位①产生的生长素运输到部位②.要想棉花丰产,就要去除______.
(3)如图③部位显示可知,此时棉花植株体内______(填激素名称)含量升高,同时它还能______种子萌发.
第13题【综合题】
下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素是______,它的主要作用是______。
生长素的化学本质是______,它的生理作用的特点具有两重性。
由表中可知植物成熟叶含有较多的______,其作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的______。
幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:
他们的生长主要是通过细胞的______(细胞伸长/细胞分裂)来实现的,而不是通过______(细胞伸长/细胞分裂)实现的。
生长素对植物的生理作用具有两重性:
A.促进植物生长(低浓度)B.抑制植物生长(高浓度)。
请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用,是利用生长素作用的哪一种原理。
①用生长素处理未授粉的番茄花蕾,获得无籽番茄:
______。
②扦插繁殖时,用生长素处理插技,使其容易生根成活:
③用人工合成的生长素类似物作为除草剂:
④将植物的花药或组织培养成植物个体,在培养基中添加一定浓度的生长素:
第14题【综合题】
表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应______,五大类激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有______.表中结果说明植物的正常生长发育过程是______的结果.
若解除植物的顶端优势可采用的措施有①______,②______.
膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是______类的植物调节剂.在西瓜坐果初期适量使用膨大剂,可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的______和______不合适.
第15题【综合题】
生长素和乙烯与植物生长发育密切相关,请阅读相关资料,回答下列问题:
生长素(IAA)和乙烯作为信号分子,都要通过与______结合,将信息传递给靶细胞,从而对植物的生命活动起______作用。
IAA在植物根尖的运输方向是从______区到______区从而使根伸长。
1964年,科学家进行离体实验发现,当在反应体系中加入^14C-蛋氨酸,发现有^14C-乙烯产生,由此推测______。
在以上实验结果的基础上,1979年,美籍华人杨祥发发现,在无氧条件下,当供给植物^14C-蛋氨酸时,检测不到乙烯产生,只有^14C标记的1-氨基环丙烷-1-羧酸(ACC)累积,据此结果推测______。
为了证实上述假设,科学家在______条件下,将^14C–ACC供给植物组织时,发现组织很快______,证明上述假设正确。
③综合上述各实验的结果可推测,高浓度生长素抑制根生长的作用最可能是通过______而实现的。
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