教师培训工作总结报告教师培训工作计划Word文档格式.docx
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(四)进一步发挥骨干教师资,引领校本研修和专业发展。
1、________月、________月、________月分别为高三、高二、高一校内教学展示月,________月底开展学校向全市公开的教学“展示课”,安排骨干教师“展示课”与集体研修,共同提高。
2、开展以“教师专业发展与教师成长”研讨会(见附页方案),发挥名家引领,汇聚骨干教师智慧,呈现教师成长轨迹,解答青年教师成长困惑,促进青年教师在教育教学实践、反思、研究和感悟中实现专业提升,
(五)抓好各种学习组织,夯实校本研修基础。
抓好学习组织,进一步为“青研会”、“硕博沙龙”的建设,提供环境和搭建舞台,量身给予任务,夯实校本研修基础。
1、由教科室牵头,发挥青年科研骨干和“硕博沙龙”成员作用,落实学校龙头课题在教学实践中的运用。
2、发挥“硕博沙龙”优势,召开以“如何应对新高考方案实施下的教学”为主题的研讨会,并将研讨成果编辑出版《知行教育(硕博教师专辑)》。
3、由党总支牵头,发挥“青研会”作用,开展多种形式的学习活动,促进青年教师活力,使他们成为教育教学的生力军。
(六)继续落实“十二五”市级课程学习,完成市区校三级培训任务。
根据区教师进修学院的工作部署,认真细致的做好教师培训的统计工作,安排教师完成市区级共享课程计划,确保教师在本年度完成培训。
做好区教师进修学院有关师训工作的统计报表
(七)进一步落实学校规划及制度,保障师训工作顺利进行。
为了能顺利保障教师“十二五”完成培训,进一步按照《“十二五”教师培训五年规划》和由学校实施的校本课程“师德与修养课程”与“实践体验课程”学分认定意见指导培训,并在实践中加强落实。
二、20________学年培训工作目标。
1、落实《知行中学“十二五”教师培训五年规划》以及校本课程“师德与修养课程”与“实践体验课程”学分认定意见,将具体的师训工作量化细化,做到可控易操作,不流于表面。
2、为确保教师本年度内完成培训,做好未完成市区级共享课程教师的排查统计工作,在此基础上完成市级共享课程(“”知识与技能“师德与素养”两类)的团购工作,安排教师参加区级共享课程,以完成“十二五”市区级课程学习。
3、结合庆祝建校75周年的契机,进一步推动并开展教师在校园讲师德、重品行、作表率的活动。
4、继续推进并完善“问究思达”高效课堂教学方法,落实“新知行课堂教学形态”的市级课题的实践工作,使其在教学实践中得以展开和实施。
5、进一步建设和完善“青研会”、“硕博沙龙”等学习组织,将师训工作抓到实处,将师训与教师的专业化成长紧密联系起来。
三、20________学年主要培训模式。
1、在提升行政班子成员师德素养上发挥拓展行政会议的功能,主要采用“中心组学习与研讨相结合”的模式。
2、在加强全体教师“师德与素养”上主要是在“他律与内化自律相结合”的原则下采用“以点带面”、“网络研讨”、“教工政治学习和教师自主学习相结合”的模式。
3、在培养青年教师上主要采用“青年教师教育教学研究会”和“传、帮、带师徒结对”的模式,力促其快速成长。
4、在班主任培养上主要采用“德育工作会”、“班主任工作会”“班主任例会”和“案例研讨”等模式,提升班主任队伍的实力。
5、在骨干教师的培养上主要依托区级以上骨干教师研究团队,在区团队领衔人的指导与带领下,采用“岗位磨练”的模式全方位提升他们的能力,力促他们在组内、校内乃至区内起到很好的辐射作用。
6、以“硕博沙龙”的模式发挥高学历教师的优势,进一步提升他们的各方面的素养,并将其作用进一步辐射。
7、全体教师实践体验类培训以教导处布置工作和常规检查为重点,在校课程编写、校本训练系统的构建、作业批改的精细化总结等方面突破。
教师培训工作计划2
时光飞逝,转眼间又是崭新的一个学期。
为了在新的学期里把工作做到,特意制定了以下的工作计划。
一、现状分析^p
本教研组现有教师9名,以中青年为主,
小学语文教研组工作计划。
在教学上用心肯干,努力上进,且大部分都是班主任,是学校的中坚力量,透过对于一些课题的研究,老师已经能够熟练掌握农远资的使用,但还是存在必须的问题的,所以致使教学水平停留在原地不动,有待提高,为此本期教研重点,学习语文新课标,利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频,发挥骨干教师的示范作用,指导青年教师进行课堂备课和教学。
二、主要工作:
1、根据学校要求,着手进行课题申报和研究,初步拟定为“电子备课”方面的资料。
2、做好教学开放周组织宣传工作。
3、做好观看名师教学录像的工作。
三、具体工作安排:
三月份:
1、完成教研组计划的制定。
2、召开第一次教研组例会,明确学期工作重点,明确备课、作业批改的要求。
3、开学初常规教学检查(单元计划,进度表)。
四月份:
1、组织观看名师教学的实况录像。
要求有记录(算听课一节),有评价反思。
2、组织参加电教8项和小语会教学论文,设计的评比活动。
3、备课笔记和作业检查。
五月份:
1、期中测试状况的分析^p。
2、作文和写字比赛。
3、举行语文综合性学习活动。
六月份:
1、让骨干教师介绍语文学科复习经验,拟定复习计划。
2、对电子备课状况进行反思和总结。
教师培训工作计划3
一、工作思想
以科学发展观和县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导,立足于全面提高教育教学质量,着眼于提高教师综合
素质与专业水平,服务于课程改革,培养终身学习和创新潜力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师组织。
二、工作目标
1。
加强师德师风建设,提高爱岗敬业精神;
2。
更新教育教学观念,提升教育科研潜力;
3。
强化教师专业知识及理论学习,提高课堂教学水平;
4。
加强教育技术潜力培训,提升教育现代化实施水平,推进教育信息化建设。
5。
深入贯彻落实县进修校师培工作精神,加快教师专业发展,促进教师专业素养全面提升。
三、主要工作
(一)着眼实际,注重培训的针对性。
强化师德建设,树立师德窗口形象。
学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、《汶川教育》为媒介与视点,继
续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型,透过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征
文评选”、“教育故事选编”等活动,推进新型师生关系的建立,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象,加快我
校师德窗口形象建设。
特色建设,引领教师专业知识自主提升。
以“书香校园”文化建设为头,透过校园图书馆、教育博客等信息平台
,继续深入开展师生经典诵读工程,以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路,以丰富的知识积淀
开启教育的智慧,提升教育科研潜力,提高课堂教学水平。
本学期,学校将有目标的培养和发展学科骨干教师。
与此
同时不断提升教师学历水平,以适应现代教育发展的需要。
支教帮扶,促进教师专业性成长。
借助资中学校支教帮扶优势,组织帮扶学校学科骨干教师举行“教学送培下乡活
动”、“高效课堂活动研讨”、“名师教育思想交流”等,在名师专家的引领下开辟专业发展之路,并有计划的选拔
优秀青年教师3――5名与帮扶学校骨干教师、名师结对帮扶,以点带面,辐射引领。
加速信息教育技术应用水平的提升。
充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用,透过开展“信息技术操作潜力培
训”、“教育技术应用潜力培训”、“一师一优课、一课一名师”、“电子白板应用技能培训”等全员培训活动,不
断提高教师教育技术应用潜力。
(二)丰富形式,搞活培训,注重培训的实效性。
立足校本,面向全员。
构建骨干引领――同伴互助――自主反思的校本研训运行机制,透过教务处、教研组、课题
组等校本性研训组织,面向全体教师开展“传帮带”培训活动,以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”
、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不一样层次教师的教育视野,不断更新教育观念,保证全体教师同等享
有学习提高的机会,以适应教育发展的要求。
搭建平台,拓宽渠道。
一是外输送培,开放教育思想。
学校将用心组织教师参加县进修校安排的各种培训工程;
二
是外聘内训,开阔教育视野。
学校以支教工程为契机,用心建设与支援学校的和谐关系,组织学科骨干教师到资中县
____镇中心校、新桥镇中心学校进行培训学习;
三是骨干辐射,经验共享。
学校在多措并举,重力打造学科骨干教师
队伍的基础上,将多角度多层次的发挥骨干教师的示范引领作用,透过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报
交流等形式,分享经验,共同成长;
四是整合利用身边的优质网络资,为教师培训带给公共服务平台,务实开展培训。
以赛代训,赛训结合。
以县教学工作要求和有关教师培训文件精神为指导,用心开展教师教学技能评比活动打牢教
师专业成长的基石。
四、保障措施
加强领导,健全组织。
成立以校长为组长,分管教学副校长为副组长的教师培训领导小组,教务主任、及教研组长为领导小组成员,负责教
师培训的管理工作,具体培训由教务处负责。
统筹培训,带给保障。
学校将全面统筹协调培训工作,在培训时光和培训经费上带给保障,确保教师培训经费的持续增长,为教师培训带给
稳定可靠的经费来,确保教师培训工作顺利开展。
加强管理,严格考核。
所有培训由教务处实行管理,统一规划和实施。
学校将把过程管理和教师培训考核状况与教
师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩,狠抓各项工作的落实,努力培养一支师德高尚、业务精湛、结
构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,振兴漩口地方教育。
强化学习,服务培训。
为了做好培训、服务、管理工作,培训领导小组成员要加强自身建设,强化学习,开拓视野
,积累经验,以满足培训工作的需要;
教务处要统一规划好各类培训,做到目标明确、思路清晰、要求具体,整合资
,创造性地完成各项工作任务。
时光
项目资料
一、二月
总结201____年师培工作,清理装订相关文件资料,整理归档。
布置假期教师课标和业务学习资料。
三月
收集假期教师课标学习记录。
制定201____年我校教师师培工作计划。
3.组织开展“一师一优课、一课一名师”宣传培训工作会。
做好“关于教育部教师普通话运用状况调研”活动的调查迎检工作。
各教研组进行“晒课”研讨会。
布置开展语言文字工作。
四月
开展电子白板使用培训工作。
到资中新桥、____中心校进行教学、管理交流学习。
配合县进修校做好骨干教师、优秀教师的后备人才库建设工作。
做好小学科学教师实验操作技能比赛工作。
5.各教研组开展高效课堂研讨培训工作。
6。
完成“一师一优课、一课一名师”活动“晒课”、“优课”上传工作。
五月
组织我校学科、骨干教师进行教学巡回交流,充分发挥示范、引领作用。
组织幼儿园教师开展县级培训。
完成“国培计划”、省州各项培训活动的人员选派工作,加强培训过程管理,开展好校本再培训。
。
开展学校读书活动。
5、组织开展小学识字教学研讨培训工作。
六月
配合县进修组织的管理者外出培训学习活动,转变观念,提升管理潜力,提高管理水平。
继续开展好“国培计划”、省州级培训工作,加强培训的过程管理
开展校本研修活动。
做好期末检测工作,对师培进行总结,安排好下半年工作目标任务。
七月
选派教师参加“国培计划”、省州级培训工作。
布置暑假教师自学课程标准及师德师风建设
八月
组织完成暑期国培、省、州级教师培训工作。
九月
开展学校继续教育学时登记、教师成长记录工作。
完成开学检查视导工作,加强监管,指导学校校本培训。
开展教师教育技术潜力提升工作,组织以现代教育技术与教学资整合的校本培训活动。
组织教务主任、教研组长参加县进修校举行培训活动,提升组织与管理潜力。
开展我校语言文字宣传月活动。
十月
各教研组组织开展高效课堂研讨培训工作。
选派我校骨干教师参加县进修校组织外出学习培训。
继续开展好国培、省州级的各项培训工作。
4.开展语文作文教学、数学应用题教学研讨培训会。
选派部分教师到广东________小学进行跟岗培训学习。
十一月
组织德育主任、班主任参加县进修校举行培训工作。
指导督促各校校本培训、语言文字工作以及读书活动的开展状况
参加县进修校组织开展“校(园)长研讨会”活动。
继续开展好我校教师有关国培、省、州、县级的各项培训工作。
开展我校语言文字相关活动。
十二月
1.对我校学科、骨干教师进行考核。
继续开展好国培、省州级的各项培训工作
总结今年教师培训工作,完成数据上报。
完成本年度师培工作资料收集,整理归档。
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