就业信息管理组织子系统Word文档下载推荐.docx
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前台作为与用户直接交互的界面,在考虑功能的同时,也考虑了操作的简洁和方便性,目的是让大多数不在懂电脑操作的客户,也能轻松的享受计算机给他们带来的便利。
前台系统主要毕业生对个人信息的修改及企业信息的浏览,只要输
入毕业生的编号及企业的编号,即可完成以上功能。
(2、管理后台:
本系统后台管理在考虑毕业生信息管理操作简便的同时,提供了强大的管理模式。
后台系统可分为毕业生基本信息管理模块,包括毕业生基本信息的添加、删除等操作;
企业基本信息管理模块,包括企业基本信息的录入,删除操作,管理对整个系统进行查询,管理工作。
2.2组织机构分析
图1-1就业信息管理组织机构分析图
2.3业务流程分析
图1-2学生信息管理业务流程图
2.4数据流程分析
2.4.1顶层、二层数据流程图
图1-3就业信息管理系统一级数据流图
Fl学生墓家信息心
图1-4就业信息管理系统二级数据流图一一学生子系统
2.5数据字典
2.5.1夕卜部实体的定义
(1)外部实体名称:
管理员
输出的数据流:
企业基本信息
(2)外部实体名称:
学生
就业意向、就业信息
(3)外部实体名称:
企业
(4)外部实体名称:
学校
学生基本信息
2.5.2数据项的定义
(1)数据项编号:
S01
数据项名称:
企业编号
别名:
简述:
根据行业类别对企业的编号。
类型及宽度:
字符型,12位
取值范围:
000000001~999999999
(2)数据项编号:
S02
招聘信息编号
根据各企业发布的招聘信息时间进行编号。
字符型,15位
(3)数据项编号:
意向表编号
根据各毕业生对就业行业的选择进行编号。
2.5.3数据存储的定义
(1)数据存储编号:
F1
数据流名称:
学生的基本情况和基本资料
数据存储结构:
学号+登陆密码+姓名+性别+出生年月+政治面貌+专业+学历+籍贯+英语等级+联系方式
相关的处理:
P1
(2)数据存储编号:
F2
学生就业意向
学生就业的相关意向状况
数据流组成:
意向表编号+学号+行业类别+作息时间+薪资要求+所在地+备注
(3)数据存储编号:
F3
学生就业信息
学生就业的相关状况
公司名称+公司地址+单位名称+单位性质+邮政编码+电话+传真+联系人+Email+年薪+福利情况
(4)数据存储编号:
F4
企业的基本情况和基本资料
企业编码+企业名称+行业类型+地区+地址+电话+联系人+简介
P2
(5)数据存储编号:
F5
企业招聘信息
企业招聘的需求相关信息
公司名称+职位名称+行业类别+职位类别+工作地点+应聘要求性别+应聘要求年龄+应聘要求学历+外语水平+工资+应聘人数+应聘到的人数
2.5.4数据流的定义
(1)数据流名称:
数据流来源:
学生档案处提供由管理员导入
数据流去向:
学生基本信息表
学号+登陆密码+姓名+性别+出生年月+政治面貌+专业+学历+籍贯+英语等级+联系方式
流通量:
每一年更新一次并汇总
(2)数据流名称:
数据来源:
学生本人填写
数据流向:
学生就业意向表
每月更新一次
(3)数据流名称:
学生就业信息简述:
学生本人
学生就业信息表
公司名称+公司地址+单位名称+行业类别+单位性质+邮政编码+电话+传真+联系人+Email+年薪+福利情况
(4)数据流名称:
企业档案处提供由管理员写入
企业基本信息表
公司名称+性质+规模+地址+各岗位需求+EMAIL邮箱+备注
(5)数据流名称:
企业招聘信息表
2.5.5数据结构定义
(1)数据结构编号:
D1
数据结构名称:
数据结构组成:
(2)数据结构编号:
D2
意向表编号+学号+行业类别+作息时间+薪资要求+所在地+备注
(3)数据结构编号:
D3
公司名称+公司地址+单位名称+单位性质+邮政编码+电话+传真+联系人+Email+年薪+福利情况
(4)数据结构编号:
D4
公司名称+性质+规模+地址+各岗位需求+EMAIL邮箱+备注
(5)数据结构编号:
D5
2.6处理逻辑描述
(1)处理逻辑编号:
处理逻辑名称:
录入学生基本信息
输入:
数据流来自管理员(由档案处提供数据),由学生提供(自行网上填写)
输出:
学生信息库
描述:
将所有学生基本信息保存
激发条件:
新的一届学生将毕业
3系统设计说明书
3.1总体结构设计
就业倩息管理茶咅応
图3-1就业信息系统总图结构图
就业借Msfs.
3.2模块结构设计
他学生查
图3-2学生信息系统功能结构图
3.3数据库设计
表4-1Students(学生信息表)
序号
字段名称
类型
允许空值
码
说明
1
StudentID
varchar
Notnull
主码
学号
2
StudentName
Varchar
NOTNULL
姓名
3
Sex
Char
性别
4
BirthDay
Smalldateti
出生年月
me
5
Profession
专业
6
EduBackgroun
学历
d
7
StudentTel
联系方式
8
HomeAddress
家庭住址
表4-2Enterprises(企业信息表)
EnterpriseID
企业编码
EnterpriseName
Not
NULL
企业名称
Address
地址
EnterpriseTel
电话
LinkMan
联系人
Abstruct
简介
表4-3Invitelnformations(招聘信息表)
InviteInfoID
ReleaseTime
发布时间
InviteInfoTitle
NOT
标题
ReleaseEnterpris
e
企业信息
“EnterpriseID”夕卜码
发布企业
InviteInfoDetail
内容
Indate
信息有效期
EmploymentID
Tinyint
Students
表外码
RestTime
工作时间
Pay
numeric
薪资意向
Location
所在地
Remarks
备注
3.4输入输出界面设计
1.学生信息添加界面
坐」
鞋三1
團
学丙
1罐事科冈
茶庭住址
■
上礎片
|保存
|遊圍]
2.学生信息查询界面
学主信息査询
__S
出生圧H
1^17IS
X
11110605^2
M面貌
1E8EE■
英:
W毁
畔丙
H
掰电话
mi?
^+Ji5
誹丄巳知忙住坏亘抱Itfl
3176C<
上传證斤
图3-4学生信息查询界面
3.就业意向添加界面
就业倉向登记
rwiiw
图3-5就业意向添加界面
4.就业意向查询界面
辛冋袞词■目"
'
举W11)1«
0542
听茬丈宁王
就业意向查询芍讨E类剧ITO
爵阿侏20004000
•匸克时伺f评
3.5用户界面设计
1.用户登录界面
就北信息管理务优
图3-7用户登录界面
3.6处理过程设计
4面向对象的分析报告
4.1用例模型分析-用例图
图4-1学生信息管理系统用例图
4.2静态结构分析-类图
于十
3二巾屉京订f诵曰
31
石wfrtD
3.蚩注注学芈半学
求:
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杯韭%斥石石I:
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图4-2学生信息管理系统类图
4.3动态模型分析-时序图
图4-3查询学生信息管理系统时序图
图4-4录入学生信息管理系统时序图
学生界面
:
学生:
nnn
JT:
查询就业信息
Q2检索学生就*信息
宙返回就业信息.
4:
显示就业信息
图4-5学生就业信息管理系统时序图
十
yZ\
「学生
改就业信息
2杳询就业信息$学生就业信息
写就业信息
一]
宝修改学生就业信息
狡是否修改成功
7显示信息修改是否成功
图4-6学生修改就业信息管理系统时序图
4.4动态模型分析-活动图
图4-7学生信息管理系统活动图
4.5动态模型分析-状态图
计
图4-8学生信息管理系统状态图
5总结
通过一学期的学习,我觉得信息系统分析与设计这门课程收获还是挺大的。
我觉得,如果我们决定要做一件事,就得对这个系统有一个整体得把握,首先要进行系统的规划和选择,接着就是系统的设计,其中系统设计包括三个部分:
1.
确定系统需求;
2.系统需求结构化:
过程建模,这一步骤主要就是画数据流图
(DFD);
3.系统需求结构化:
概念数据建模,这一过程主要是画实体一关系图(ERD)。
然后就是进行系统设计,系统设计包括设计人机界面和数据库设计。
在做信息系统分析与设计的大作业的时候,我和我们的小组成员曾经去实地考察过,虽然最后并没有被接待,但还是小有收获的。
通过对学校的就业信息系统进行学习,我们能更清晰地了解我们系统所要实现的功能,甚至说让它比现有
系统更加完善。
当然,我们做东西,也是要追求进步,如果说做出来的东西和以前的系统都没什么两样,这样意义也不大。
不过,这也得是在我们能力所及的范围内,我们得适当地把握好自己的时间和现有资源进行适当的设计。
相信自己的
努力还是能有一个很好的结果的,我们得对自己的发展有一个好的概括。
信息系统分析与设计的大作业一直伴随着我们,说实在话,一直觉得自己有做不完的作业,刚开始还有些抱怨,但随着作业的进行,我们慢慢看到了自己的小小成果,觉得付出有了回报,并开始乐在其中。
现在,我们已基本完成了大作业分析阶段,在我和小组成员的协作下,总算按时完成了。
在分析阶段,我们也遇到了很多问题,比如刚开始画数据流图时,visio用的不是很熟练,数据流图中的数据流、数据存储、过程、源点和宿点不知道怎样连接,层与层之间也不知如何区分,有时候甚至想要放弃。
还好有老师的鼓励与指导加上小组一起努力,我们克服了这一难关。
在画ER图的时候遇到
的问题就相对少了一点,因为以前学习数据库的时候就画过ER图了,所以在画
的过程中就相对轻松一点。
接下来就是系统界面的设计了,时间还蛮紧迫的,我们仍需努力。
总的来说,这次这次信息系统分析与设计的课程设计让我们获益匪浅,以前只是纸上谈兵,没有亲自实践,不知道理论上升到实践路程的艰辛。
通过这次我们自己选题绘制DFD、ER图到完成分析,体验了其中的不容易,也尝到了其中的甜头。
我们还会继续努力,更好的完成下面的工作。
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- 就业 信息管理 组织 子系统