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魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。
因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。
践行弟子规,开好主题班团会。
为了能充分调动学生的积极性。
并制定了奖惩措施。
三.重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。
由于本班男生较多,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、周会、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以合作捆绑的形式提高他们的学习成绩。
毕业班工作任务重,压力大,这是众所周知的。
毕业班要在教学质量上突显,这不是靠一个班主任能左右的,而应该是全体任课教师一起努力,共同出谋划策,奉献自己才能实现理想的结果。
因此,我积极向全体教师讨教取经,从全局出发,尽一份心,多一点力搞好毕业班工作。
各科任教师都来关心我班毕业班工作,支持我搞好毕业班工作,如给我提供一条信息,出一个点子,搜集一些资料等等,这样,使我在毕业班工作中感到了集体的温暖,从而感受工作的快乐。
我觉得初四班主任还应该做好三方面工作。
第一,变“靠”为“放”,强化学生自我管理。
教育家苏霍姆林斯基说:
“真正的教育是学生的自我教育。
”初四班主任教师胸怀大志,往往将全部心血和精力都投注在学生身上,早出晚归地“靠”在班级里,检查学生自学、纪律、卫生、锻炼情况,这对于形成并巩固良好的班风,固然起了一定的作用,但用发展的眼光看,却存在着明显的弊端。
所以我们应变“靠”为“放”,适度地让学生自己去“练飞”,以培养学生的自制力。
第二,变“压”为“爱”,塑造学生美好心灵。
初四教师有责任感,上进心强,当他们的讲课被学生的违纪行为打断时,当他们辛勤的劳动得不到学生承认、付出了一腔热血得不到学生的回报时,往往会大动肝火,轻则严厉训斥,重则将学生赶出教室。
这种做法
不仅会使教学质量受到严重的影响,而且势必会加剧师生感情的对立,而师生感情的对立又成了违纪事件频繁发生的原因之一,如此恶性循环下去,教育效果则可想而知。
第三,变“冷”为“热”,树立教师的崇高威信。
教师要树立自己的威信,首先要热爱学生、尊重学生、了解学生,对学生满腔热忱、公平对待,即使学生犯了错误,也要冷静处理,而不要不问青红皂白,大加训斥,伤了学生的自尊心。
时间飞梭,光阴似箭,转眼间,毕业班工作已近结束,以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,这其中有经验,然而更多的是教训。
现进行不成熟的总结,以便更好的进行下半学期的教学,争取为初四班主任工作划上一个圆满的句号。
第三篇:
初四班主任一个月工作总结初四班主任一个月工作总结
带领这帮孩子们从初一一直走到初四,既有苦也有乐。
进入初四开学一个月了,我的工作都在计划中按部就班的进行,虽然有很多临时变化的时间,但是我还是根据最近发展的情况能够迅速的作出调整。
开学之初,我强调了,两大抓手:
百宝箱、知识网络。
现在已经有眉目。
开学两星期后我用一首诗歌进行励志:
我们背负着父母的重托,
我们承载着老师的希望,
我们寄托着学校的厚望。
请父母放心,我们是有良知的人,一定不会让你们伤心;
请老师们放心,我们是有骨气的人,一定不会让你们失望;
请学校放心,我们是有潜力的人,一定会为母校争光。
我以青春的名义宣誓:
不做怯懦的退缩,
不做无益的彷徨,
不负天赐的智慧,
不负父母的企盼,
不负老师的厚望,
不负青春的理想。
唤醒所有的潜能,
凝聚全部的力量,
让梦想在六月飞翔,让人生从此辉煌!
现在已有效果。
今天班会开始进行自信心的培养:
首先是五个励志故事《蝴蝶结》等。
然后是培养自信的格言:
坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。
第四篇:
初四1班班主任工作总结doc2014-2014学年度第二学期初四一班德育工作总结
班主任李莉
初四是初中最后关键一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据初四班的具体情况及毕业年级的特殊性,做如下总结。
班级目标的实现:
1、加大班级管理力度,形成良好班风学风,增强了班级凝聚力,提高学生竞争力。
2、使每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、培优补差工作效果良好,中等生的提高工作初见成效。
一.加大班级管理力度,树立良好班风,促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。
初四是初中决战性的一年,本学期加大班级管理力度,基本杜绝违纪现象。
加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。
各项工作均落实到个人,由专人具体负责。
每周例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。
针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。
加大课堂纪律的管理力度,维护良好的学习环境。
提高学生的学习效率。
二.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。
帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。
利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。
结合学生实际情况确定中考目标。
指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。
学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。
让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。
找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。
形成互相督促,互相监督的学习氛围。
③定好周计划。
由于初四学习紧张,学习任务重。
所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。
培养学生的学习习惯。
经过不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初四繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。
如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。
因此,本学期重点抓学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。
主要的方向是在课堂学习习惯。
主要做三项工作:
第一,各科任老师和班干部一起抓好课前准备。
第二,结合各科实际,课堂上要求学生对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。
第四,引导学生利用好课余时间。
培养学生自觉学习的习惯。
第五,培养学生自觉读课外读物的习惯。
扩大知识面,掌握更多更好的方法。
加强和科任老师联系,做好培优补差工作。
班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。
树立学习典型。
班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。
在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
三.加强心理辅导,做好青春期教育。
加强学生心理辅导,加强师生交流。
及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。
四、抓好学生思想工作。
注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题。
引导学生塑造高尚的人格,告别陋习,提升正气。
注意促进中间层学生的正常发展。
中等生是班级学生的大多数,上等生的起点太高,他们达不到。
中等生大多踏实、上进,以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。
开展“一帮一”学习互助小组工作。
实行班干、团员、后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心一次,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。
我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,班级工作做得较好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。
经过百天的不懈奋战,31名学生考入九三重点高中,并取得了理想的成绩。
第五篇:
初四班主任总结我担任初四、二班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
一﹚、深入了解学生,搞活课堂教学。
二﹚、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。
因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。
开学初,我与学生一起学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》,开好主题班会。
三、言传身教,培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。
这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?
从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。
几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。
全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
通过这件事我受到了启发:
指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。
于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。
受到班会的号召,全班同学积极行动起来,黑板有人
承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的卫生,灯的开关?
?
都被学生承包下来。
以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。
现在一走进我班,会让人感到心情舒畅。
四、重视对后进生的教育工作
由于本班男生较多,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、周会、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。
本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。
重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。
只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。
所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。
经过努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。
这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平
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初四上班主任工作计划
初四班主任工作计划2014.3
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