重庆市南岸区东港学校Word文件下载.docx
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以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,贯彻落实科学发展观,在事业单位推行聘用制度和岗位管理制度,实现由身份管理向岗位管理的转变,调动事业单位各类人员的积极性、创造性,促进东港学校教育事业健康发展。
三、基本原则
1、坚持科学合理、精简效能的原则;
2、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则;
3、坚持德才兼备,群众认可,注重实绩的原则;
4、坚持公开、公平、公正的原则;
5、坚持岗位空缺的原则;
6、坚持能上能下,岗变薪变的原则。
四、加强领导,组建学校竞聘上岗工作机构
(一)组织领导
1、成立东港学校岗位设置领导小组
组长:
袁道林(校长)
副组长:
康肇军(书记)白贤刚(工会主席)
成员:
陈刚(校长助理)、周春(教导主任)、何忠新(德育主任)、冯春艳(德育主任)、周余伟(教科室主任)、李红娟(总务主任)、罗强(总务主任)、傅一波(小学教导主任)、刘静(小学德育主任)、何跃莉(人事干部)、教职工代表(钱克容、邓燕、方福全、陈锐玺、谢文婷、杨雪梅)
2、下设领导小组办公室。
岗位设置领导小组办公室设在行政办公室,负责学校岗位设置日常工作。
主任:
白贤刚
何跃莉李红娟钱克容方富全
(二)广泛宣讲政策,营造氛围。
2009年3、4月:
学校岗位设置领导小组在全校教职工会上再次开展岗位设置相关政策及文件的学习、宣传,广泛听取教职工意见。
五、竞聘范围:
现在校在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤人员。
六、竞聘条件:
按照东港学校竞聘上岗岗位任职条件、工作标准、职责任务表规定的要求进行竞聘(见附件1、2)
七、方法程序及时间安排
我校教职工竞聘上岗的程序为:
1、召开全体教职工动员大会,部署学校竞聘上岗工作(2008年12月—2009年4月进行)。
2、制定印发我校竞聘上岗工作方案、岗位任职条件、工作标准、职责任务以及评分细则(2009年5月初,领导小组抛初方案,反复征求教职工意见,教代会讨论通过)。
3、报区教委批准,人事局备案。
公布方案和竞聘岗位(2009年5月中旬)。
4、接受符合岗位聘用条件的教职工书面申报,公开报名竞聘相应岗位。
(2009年5月中旬)
5、资格审查和公布。
竞聘上岗领导小组按照竞聘上岗的条件对报名人员进行资格审查,确定参加竞聘人选,并向全体教职工公布。
对不符合条件的人员应动员其改报其它适当岗位或取消竞聘资格。
(2009年5月下旬)
6、实施竞聘。
按照东港学校竞聘上岗岗位任职条件(附件1)和东港学校竞聘上岗岗位工作职责、工作标准、工作任务表(附件2)规定的要求以及《东港学校教职工竞聘上岗评分表》(附件3)进行公开竞聘。
根据教职工的得分情况分段分职级由高到低排序,确定各段各职级的拟聘人选。
7、复查。
竞聘上岗领导小组对拟聘用人选的政治思想表现、道德品质、业务技能水平等情况进行考核,并对拟聘用人选竞聘资格条件进行复查。
(2009年5月)
8、公示。
对经考察合格的拟聘用人员名单进行公示,公示时间不得少于5个工作日。
公示期间如有举报拟聘用人员有问题的,竞聘领导小组要对举报的问题进行核查。
经核查情况属实的,经单位领导班子集体研究确认可否聘用。
9、拟聘人员报批。
公示结束后,填报相应表册,上报主管部门审核后,报区人事局审批。
10、按岗聘用。
经区人事局批准后,学校与受聘人员在平等、协商、自愿的前提下,达成一致协议,并按规定签定聘用合同。
聘期三年。
(2009年6月)
九、考核与奖惩
对学校正式聘用人员,按照聘用合同约定的内容进行管理与考核。
对达到合同约定的人员继续聘用,对未达到合同约定的人员,视其未完成程度,按上级相关规定和程序予以转聘或解聘。
2009年5月
附件二
重庆市事业单位岗位说明书
单位名称(盖章):
重庆市南岸区东港学校编写日期:
2009年4月30日
内设机构名称
高中部
岗位名称
高中高级教师一级岗位
岗位类别
专业技术
岗位等级
七级
岗
位
职
责
工
作
1、正确贯彻党的教育方针,对全体学生全面负责;
2、认真履行《师德规范》等规章制度,做师德楷模;
3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化,做终身学习的典范;
4、经常指导下一级教师教育教学工作;
5、按照课程标准,认真制订教学工作计划,认真编写教案;
6、上好每一堂课,保质保量完成教育教学任务;
7、及时认真批改作业,不仅指出正误,还要注重学法指导;
8、热忱帮助学困生,提高学生学习能力,全面提高教学质量;
9、了解本学科的教改信息和科研动向,积极参加教科研活动,不断提高教学与科研水平;
10、关心学生身心健康,减轻学生过重负担,增强学生体质。
安
全
职责
1、不得歧视讽刺侮辱学生,不得体罚或变相体罚学生;
2、坚持安全日报制度,遵守上、下课常规要求,不擅离职守,对课堂负责;
3、及时处理课内发生的偶发事件,积极参加学校突发事件的处置工作;
4、发现伤及学生的事要及时制止,发现安全隐患要及时向学校分管领导报告;
5、履行各级部门规定的其它安全职责。
任
务
1、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务;
2、承担校本培训任务,每期承担学校专题讲座至少1次;
3、每期承担校级以上(含校级)示范课、研究课等至少1次;
4、主动承担指导青年教师教学工作,指导青年教师参加公开课、研究课、观摩课等每学年至少1次;
5、参与校、区、市的各种科研课题研究并独立承担相应研究任务。
标
准
1、工作量满;
2、师德年度考核达到优秀等级;
3、教学常规执行好;
4、教学工作成绩突出,在同行中能起到积极的引领作用;
5、责任心强,态度端正,遵守劳动纪律,年度内无迟到、早退、旷课现象;
6,社会评价高,学生、家长满意率达90%以上。
任职条件
1、遵纪守法;
2、具有良好的品行,近三年年度师德师风考核合格;
2、本科学历,具有中学高级教师资格条件;
3、具备专业所需的能力、技能条件;
4、近三年继续教育合格;
5、具有班主任工作经历(从事德育、团队、年级组长、社团、专业队教练、特长生辅导、心理咨询等工作视为班主任工作经历);
6、适宜岗位工作的身体条件;
7、近三年年度考核结果为称职及以上。
高中中级教师一级岗位
八级
2、主动承担校本培训任务;
5、参与各级科研课题研究。
4、教学工作成绩优异,在同行中能起到积极的带头作用;
5、责任心强,工作态度端正,遵守劳动纪律,年度内无迟到、早退、旷课现象;
2、具有良好的品行,近三年年度师德考核为优秀等级;
2、专科及以上学历,具有中学一级教师资格条件;
7、近三年年度考核结果为称职及以上;
8、需在九级专业技术岗位上工作满一年或在十级专业技术岗位上工作满三年。
高中中级教师二级岗位
九级
8、需在十级专业技术岗位上工作满两年。
高中中级教师三级岗位
十级
高中中学二级教师一级岗位
十一级
2、听同学科老教师的课每期不得少于10节;
3、积极完成校本培训任务;
4、每期承担校级以上(含校级)公开课、研究课等至少1次;
5、积极参与各级科研课题研究。
2、师德年度考核达到合格等级;
4、教学工作成绩好;
2、具有良好的品行,年度师德师风考核合格;
2、专科及以上学历,具有中学二级教师资格条件;
4、上年继续教育合格;
5、适宜岗位工作的身体条件;
6、上年年度考核结果为称职及以上。
高中中学二级教师二级岗位
十二级
2、听同学科老教师的课每期不得少于15节;
4上年年度继续教育合格;
7、上年年度考核结果为称职及以上。
初中部
中学高级教师一级岗位
五级
1、正确贯彻党的教育方针,全面育人;
4、经常指导下级教师教育教学工作;
2、近三年师德年度考核达到优秀等级;
2、近三年师德师风考核达优秀;
2、本科学历,具有中学高级教师资格;
8、需在六级岗位上工作满一年或在七级岗位上工作满三年。
中学高级教师二级岗位
六级
3、每期承担校级以上(含校级
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