山东省济南外国语学校届高三上学期质量检测 语文 Word版含答案Word文件下载.docx
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D.大量转发的拜年短信,常常毫无个性和感情色彩,却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色,因此很多人对节日期间的一些所谓短信不胜其烦。
4.下列语句中,标点符号使用正确的一项是()
A.最近,“中国式”过马路一词在网络上迅速蹿红,引发了人们热议和思考。
网友口中的“中国式”过马路等交通违规现象在我市怎样,原因何在,又该如何根治这一现象?
B.当被问及《中国好声音》为什么会有如此高关注度的问题时,中国当代知名作家査建英一语中的地回答“很闹的外表,形式里边是触及灵魂的”。
C.歼-15飞机是我国第一代多用途舰载战斗机,具有作战半径大、机动性能好、载弹量多等特点;
该机装配两台大功率发动机,被誉为凶猛强悍的“空中飞鲨”。
D.由于煤灰没有严格意义的熔点,衡量其熔融过程的温度变化,通常用三个特征温度:
即变形温度(DT)、软化温度(ST)、和流动温度(FT)。
5.下列句子中,没有语病的一项是()
A.凭借95枚金牌,使中国军团在伦敦残奥会上位居奖牌榜第一,继北京残奥会后再创辉煌。
B.9月24日是济南市十八岁成人节,为了培养学生成人意识、公民意识和责任意识,学校团委开展了高三年级十八岁成人宣誓仪式。
C.近期卫生部表示,将继续密切关注全国以及重点省份流感疫情的形势,加强对流感疫情的分析、研判和监测,对重点省份的流感防控工作予以指导。
D.8月16日零时起,我国铁路实施新的列车运行图,新图使部分高铁降低速度;
各席别票价在现行票价水平基础上,下浮5%左右。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
史学社会化是历史知识由生产者向社会大众传播,并为社会大众所选择与接受,从而作用于社会的过程。
它在史学与社会之间架起了一座桥梁,使历史研究得以走出象牙塔,与社会发展和人的发展建立起联系,既可以充分发挥史学的社会功能,也可以为史学发展注入生机与活力。
史学社会化需要娱乐化吗?
这是很多人都会产生的疑问,也道出了人们对学术娱乐化倾向的担心。
确实,近年学术娱乐化现象有愈演愈烈之势。
以央视“百家讲坛”栏目为平台,易中天、于丹等一批学术明星,在整个社会掀起了一阵阵热潮。
对这股热潮,有人歌颂,说它为历史文化的普及发挥了专业人士无法企及的巨大作用;
有人批判,说它的媚俗降低了历史文化的品格,将历史文化低俗化了,损害了学术的神圣与尊严。
走学术娱乐化道路,已成为一种新的文化现象。
2004年,美国学者尼尔·
波兹曼的《娱乐至死》一书在中国出版,他认为,后现代社会是一个娱乐化的时代,文化的严谨性、思想性和深刻性正让位于娱乐和简单快感。
毫无疑问,史学的社会化需要娱乐化,但必须以科学性为前提,娱乐化只是一种传播策略。
就一般民众的历史文化水平和接受特点而言,娱乐化是他们最喜欢、最容易接受的传播方式,至于所接受信息的正确与否,根本不是他们所关心的问题。
也就是说,他们接受史学社会化的主要目的在于娱乐,虽然这种接受也有学习知识的功能。
既然客体有娱乐的需求又有选择的权利,那么史学社会化只有尊重这种需求和权利,采取娱乐化的方式,才能取得预期的效果。
但是,如果主体一味迎合客体的需求,就会丧失主体的地位,变成了媚俗,难以达成史学社会化教育和启迪大众的基本目标。
但是,要真正达到双赢,史学社会化主体需要具备很高的素质,能够很好地把握娱乐化与科学性的尺度。
一个现实的证据,就是最为学者们所批判的宫廷秘史、历史传奇类题材常常是节目收视率最高的,而专业水准较高的节目,如“叶嘉莹讲诗词”、“周汝昌评四大名著”等反而少有观众叫好。
这说明,主体要在娱乐化与科学性之间寻找平衡、把握尺度是何等困难。
史学的娱乐化是有限度的,不是所有的学术问题都可以通过娱乐化方式进行传播。
万卫在谈到“百家讲坛”的选题时就曾谈到,合适的选题往往是既结合主讲人的专业方向,又符合电视传播的特点。
有些话题不是不能讲,而主要是离观众太远,大众完全不了解。
还有些题目是不好讲的,比如《易经》,曾被讨论过很多次,但最后,主讲人还是觉得没把握。
这种情况说明,史学社会化的内容需要经过科学的选择,有些史学问题可以通过娱乐化方式进行传播,有些史学问题则只能通过小众的精英学术进行研究,不一定非要走向大众化。
6.关于“史学的娱乐化”的理解,符合原文意思的一项是()
A.史学娱乐化使得史学与社会发展和人的发展建立起联系,为史学发展注入了生机与活力。
B.史学的娱乐化是其社会化过程中必经的途径,涉及三方面:
生产者、社会大众,社会。
C.主体如果一味迎合客体的需求,就会丧失主体的地位,难以达成史学社会化教育和启迪大众的最终目标。
D.对史学娱乐化的批判,是对史学科学性的尊重和支持,也是对当前学术娱乐化倾向的担心。
7.关于史学“科学性”与“娱乐化”的表述,不符合原文意思的一项是()
A.史学的社会化需要娱乐化,但必须以科学性为前提,娱乐化只是一种传播策略。
B.易中天、于丹等人对史学的娱乐化传播,使得学术娱乐化现象愈演愈烈,远离了史学的科学性。
C.史学社会化如果不尊重民众的娱乐化需要,就难以取得预期的效果。
D.史学娱乐化是史学社会化的一个重要方面,目前已成为一种新的文化现象。
8.下列表述,符合原文意思的一项是()
A.学术娱乐化中,文化的严谨性、思想性和深刻性正让位于娱乐和简单快感。
B.即使史学社会中传播主体有很高的素质,现在仍无法把握其中娱乐化与科学性的平衡。
C.史学娱乐化是有限度的,观众不了解的话题不适合以娱乐方式传播。
D.史学娱乐化要符合三个条件——主讲人的专业方向、电视传播特点,话题观众须了解。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
太公望,东夷之士也,欲定一世而无其主。
闻文王贤,故钓于渭以观之。
伍子胥欲见吴王而不得,客有言之于王子光者,见之而恶其貌,不听其说而辞之。
客请之王子光,王子光曰:
“其貌适吾所甚恶也。
”客以闻伍子胥,伍子胥曰:
“此易故也。
愿令王子居于堂上,重帷而见其手,请因说之。
”王子许。
伍子胥说之半,王子光举帷,搏其手而与之坐;
说毕,王子光大说。
伍子胥以为有吴国者,必王子光也,退而耕于野。
七年,王子光代吴王僚为王。
任子胥,子胥乃修法制,下贤良,选练士,习战斗。
六年,然后大胜楚于柏举。
九战九胜,追北千里。
昭王出奔随,遂有郢。
亲射王宫,鞭荆平之坟三百。
乡之耕,非忘其父之雠也,待时也。
墨者有田鸠,欲见秦惠王,留秦三年而弗得见。
客有言之于楚王者,往见楚王。
楚王说之,与将军之节以如秦。
至,因见惠王。
告人曰:
“之秦之道,乃之楚乎?
”固有近之而远、远之而近者。
时亦然。
有汤武之贤,而无桀纣之时,不成;
有桀纣之时,而无汤武之贤,亦不成。
圣人之见时,若步之与影不可离。
故有道之士未遇时,隐匿分窜,勤以待时。
时至,有从布衣而为天子者,有从千乘而得天下者,有从卑贱而佐三王者,有从匹夫而报万乘者。
故圣人之所贵,唯时也。
水冻方固,后稷不种,后稷之种必待春。
故人虽智而不遇时,无功。
方叶之茂美,终日采之而不知;
秋霜既下,众林皆羸。
事之难易,不在小大,务在知时。
饥马盈厩,嗼①然,未见刍也;
饥狗盈窖,嗼然,未见骨也。
见骨与刍,动不可禁。
乱世之民,嗼然,未见贤者也;
见贤人,则往不可止。
往者非其形心之谓乎?
齐以东帝困于天下,而鲁取徐州;
邯郸以寿陵困于万民,而卫取茧氏。
以鲁卫之细,而皆得志于大国,遇其时也。
故贤主秀士之欲忧黔首者,乱世当之矣。
天不再与,时不久留,能不两工,事在当之。
(节选自《吕氏春秋•孝行览第二——首时》略有改动)
【注】①嗼(mò
):
静默无声。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.其貌适吾所甚恶也适:
恰好,正好
B.搏其手而与之坐搏:
握住,抓取
C.与将军之节以如秦节:
礼节,气节
D.故圣人之所贵贵:
重视,崇尚
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.请因说之项王即日因留沛公与饮
B.子胥乃修法制蒙冲斗舰乃以千数
C.之秦之道谨庠序之教
D.齐以东帝困于天下故内惑于郑袖
11.以下六句话分别编成四组,全部体现“待时”的一组是()
①故钓于渭以观之②退而耕于野③若步之与影不可离
④水冻方固,后稷不种⑤方叶之茂美,终日采之而不知⑥见贤人,则往不可止
A.①②③B.②④⑤C.①④⑥D.①②④
12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.伍子胥想办法拜见王子光,其目的就是想寻找时机得到重用,他等待数年,终于在吴国施展才能,兴国强兵,大败楚国,最终报了杀父之仇。
B.田鸠在秦国呆了三年,想见秦惠王却没见到;
后来在一门客帮助下,到楚国拜见楚王,楚王喜欢他,他这才有机会见到了秦惠王。
C.饥饿的马、狗在厩棚或窝中默然无声,是在等时机,一旦有了食物它们就不再默然无声;
混乱世道的人民,一旦遇到贤能之人就会身心归附,这也是遇到了时机。
D.上天不会给人两次机会,时机不会长期停留,要成功就需要适逢其时。
因而想为百姓忧虑的贤明君主和杰出人士,只有遇到混乱的世道,才是遇上了合适的时机。
第Ⅱ卷(共114分)
请将第Ⅱ卷的答案按要求做到答题纸上,写到其他地方无效。
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)伍子胥欲见吴王而不得,客有言之于王子光者,见之而恶其貌,不听其说而辞之。
(4分)
(2)故有道之士未遇时,隐匿分窜,勤以待时。
(3分)
(3)以鲁卫之细,而皆得志于大国,遇其时也。
14.阅读下面诗歌,回答问题。
(8分)
吟笼莺
清·
纳兰性德①
何处金衣客②,栖栖③翠幕中。
有心惊晓梦,无计啭春风。
漫逐梁间燕,谁巢井上桐。
空将云路翼,缄恨在雕笼。
【注】①纳兰性德,清王室贵族。
②金衣:
黄莺别名金衣公子。
③栖栖(xīxī):
忙碌不停,亦解为孤寂零落。
(1)简要分析,本诗前两联是怎样照应诗题中的“笼”字的。
(2)简析本诗,作者主要采用了什么手法表达了什么思想感情。
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(任选三小题)(6分)
(1)且夫天地之间,物各有主,,。
(《赤壁赋》)
天朗气清,惠风和畅。
,俯察品类之盛。
(王羲之《兰亭集序》)
(2)渔舟唱晚,;
雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
(王勃《滕王阁序》)
民生各有所乐兮,。
(屈原《离骚》)
(3),故劳苦倦极,未尝不呼天也。
(司马迁《屈原列传》)
沧浪之水清兮,;
沧浪之水浊兮,可以濯吾足。
(《楚辞》)
(4),,是又在六国下矣。
(苏洵《六国论》)
独学而无友,。
(《礼记·
学记》)
五、(12分)
16.下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系,请你仿用这种方式写出人与自然(环境)之间应具有的联系。
示例:
理解、信任是填平鸿沟的基石;
怀疑、疏远是割开感情的利刃。
(1)
(2)
17.提取并整合下面材料的主要信息,给“自主招生”下定义。
①自主招生由高校自行组织考试,扩大了高校自主权,是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。
②高校通过考试选拔出超常创新和实践能力,或在文学、艺术、体育方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。
③考生通过招生考试并与高校签订协议,可被降分录取。
④自主招生制度始于2003年,首先在22所大学进行试点,现在已经在80所大学实行。
18.阅读下面的材料,按要求完成后面的题目。
目前,看病难,看病贵已成了社会关注的焦点。
某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查,调查的问题及结果如下:
(1)病人是否有前往大医院就诊打算:
有,马上去
可能会去
不打算去
23%
28%
49%
(2)影响病人去大医院就诊的主要因素是:
药品价格
医院服务态度
滥设检查项目
办理手续不简便
41%
16%
29%
14%
请根据以上两组调查数据中的主要信息,写出结论(不超过40字);
并据此提出合理的建议(不超过25字)。
结论:
。
建议:
六、(18分)
阅读下面的文字,完成19~22题。
玩具
史铁生
我有生的第一个玩具是一只红色的小汽车,不足一尺长,铁皮轧制的外壳非常简单,有几个窗但是没有门,从窗间望见一个惯性轮,把后车轮在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。
我现在还听得见它的声音。
我不记得它最终是怎样离开我的了,有时候我设想它现在在哪儿,或者它现在变成了什么存在于何处。
但是我记得它是怎样来的。
那天可谓双喜临门,母亲要带我去北海玩,并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。
母亲给我扣领口上的纽扣时,我记得心里充满庄严;
在那之前和在那之后很久,我不知道世上还有比那小汽车更美妙更奢侈的玩具。
到了北海门前,东张西望并不见舅舅的影。
我提醒母亲:
舅舅是不是真的要给我买个小汽车?
母亲说:
“好吧,你站在这儿等着,别动,我一会儿就回来。
”母亲就走进旁边的一排老屋。
我站在离那排老屋几米远的地方张望,可能就从这时,那排老屋绿色的门窗、红色的梁柱和很高很高的青灰色台阶,走进了我永不磨灭的记忆。
独自站了一会儿我忽然醒悟,那是一家商店,可能舅舅早已经在里面给我买小汽车呢,我便走过去,爬上很高很高的台阶。
屋里人很多,到处都是腿,我试图从拥挤的腿之间钻过去靠近柜台,但每一次都失败,刚望见柜台就又被那些腿挤开。
那些腿基本上是蓝色的,不长眼睛。
我在那些蓝色的漩涡里碰来转去,终于眼前一亮,却发现又站在商店门外了。
不见舅舅也不见母亲,我想我还是站到原来的地方去吧,就又爬下很高很高的台阶,远远地望那绿色的门窗和红色的梁柱。
一眨眼,母亲不知从哪儿来了,手里托着那只小汽车。
我便有生第一次摸到了它,才看清它有几个像模像样的窗但是没有门——对此我一点都没失望,只是有过一秒钟的怀疑和随后好几年的设想,设想它应该有怎样一个门才好。
我是一个容易惭愧的孩子,抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。
我问:
“舅舅呢,他怎么还不出来?
”母亲愣一下,随我的目光向那商店高高的台阶上张望,然后笑了说:
“不,舅舅没来。
”“不是舅舅给我买吗?
”“是,舅舅给你买的。
”“可他没来呀?
”“他给我钱,让我给你买。
”这下我听懂了,我说:
“是舅舅给的钱,是您给我买的对吗?
”“对。
”“那您为什么说是舅舅给我买的呢?
”“舅舅给的钱,就是舅舅给你买的。
”我又糊涂了:
“可他没来他怎么买呢?
”那天在北海的大部分时间,母亲都在给我解释为什么这只小汽车是舅舅给我买的。
我听不懂,无论母亲怎样解释我绝不能理解。
甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见,每逢有人问到那只小汽车的来历,我坚持说:
“我妈给我买的。
”或者再补充一句:
“舅舅给的钱,我妈进到那排屋子里去给我买的。
”
对,那排屋子:
绿色的门窗,红色的柱子,很高很高的青灰色台阶。
我永远不会忘。
惠特曼的一首诗中有这样一段:
“有一个孩子逐日向前走去;
/他看见最初的东西,他就倾向那东西;
/于是那东西就变成了他的一部分,在那一天,或在那一天的某一部分,/或继续了好几年,或好几年结成的伸展着的好几个时代。
”正是这样,那排老屋成了我的一部分。
很多年后,当母亲和那只小汽车都已离开我,当童年成为无比珍贵的回忆之时,我曾几次想再去看看那排老屋。
可是非常奇怪,我找不到它。
它孤零且残缺地留在我的印象里,绿色的门窗红色的梁柱和高高的台阶……但没有方位没有背景周围全是虚空。
我不再找它。
空间中的那排屋子可能已经拆除,多年来它只作为我的一部分存在于我的时间里。
但是有一天我忽然发现了它。
事实上我很多次就从它旁边走过,只是我从没想到那可能就是它。
它的台阶是那样矮,以致我从来没把它放在心上。
但那天我又去北海,在它跟前偶尔停留,见一个三四岁的孩子往那台阶上爬,他吃力地爬甚至手脚并用,我猛然醒悟,这么多年我竟忘记了一个最简单的逻辑:
那台阶并不随着我的长高而长高。
这时我才仔细打量它。
绿色的门窗,对,红色的柱子和青灰色的台阶,对,是它,理智告诉我那应该就是它。
心头一热,无边的往事瞬间涌来。
我定定神退后几米,相信退到了当年的位置并像当年那样张望它。
但是张望越久它越陌生,眼前的它与记忆中的它相去越远。
从这时起,那排屋子一分为二,成为我的两部分,大不相同甚至完全不同的两部分。
那么,如果我写它,我应该按照哪一个呢?
我开始想:
真实是什么。
设若几十年后我老态龙钟再来看它,想必它会一分为三成为我生命的三部分。
那么真实,尤其说到客观的真实,到底是指什么?
(选自《史铁生散文选集》)
19.每逢有人问到小汽车的来历,我为什么坚持说我妈给我买的?
请根据文意简要分析。
20.理解下列句子的含义。
(1)母亲给我扣领口上的纽扣时,我记得心里充满庄严。
(2)我是一个容易惭愧的孩子,抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。
21.第三段引用惠特曼诗歌《有一个孩子向前走去》中诗句,请分析其在文中作用。
22.很多年后,作者多次寻找“成了我的一部分”的那排老屋而不得,当最终发现它时,那排屋子却“一分为二,成为我的两部分”。
其原因是什么?
文章表达了作者怎样的情感?
(6分)
七、(60分)
23.阅读下面的文字,按要求作文。
一位作家说:
我之所以能写出一些好作品,是因为我脚下有地,头顶有天,眼中有人。
你也许不搞文学创作,却有着类似的感受,请联系自己的生活和感受写一篇文章。
要求:
自选角度,自拟标题,除诗歌外文体不限,不少于800字。
教学质量检测考试语文试题参考答案
一、1.B(A潜qiǎn,C谂shěn,D咤zhà
)2.C(A易如反掌,B前事不忘,后事之师,D座上客)3.D(A项登堂入室:
指学问技能由浅入深,循序渐进,逐步达到很高的水平。
B甚嚣尘上:
形容对传闻之事议论纷纷。
现多指某种言论十分嚣张。
C项妙手偶得:
技术高超的人,偶然间即可得到。
也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。
)4.C(A项连续发问,用问号。
“怎样”“何在”后改问号。
B项“中国好声音”为栏目名称,用引号。
D项把“温度”后的冒号改为逗号,或者把“即”去掉。
5.D(A应该把“使”去掉。
B应该是“举行……仪式”。
C语序错误,应该是“监测、分析和研判”。
二、6.D(A项,陈述的是史学社会化,不是史学娱乐化,见第一段。
B项,“必经的途径”在文中无此信息。
C项,不是最终目标,见第三段“难以达成史学社会化教育和启迪大众的基本目标”。
)7.B(B项,转述“有人”的认识,不是作者在文中的观点,且最后一句“远离了史学的科学性”于文无据。
)8.C(A项,“娱乐化……简单快感”不是作者的观点,是波兹曼的认识。
B项,文章第三段最后一句只是说不容易在两者之间寻找平衡、把握尺度。
D项,文章第四段只是在谈到“百家讲坛”这个节目时说要符合这三个条件,并不意味着所有的史学文体娱乐化都要如此。
三、9.C(节:
符节,用于做凭证。
)10.D(都是介词,表被动。
A.前者介词,趁着趁机;
后者副词,于是,就,便。
B.前者副词,于是;
后者副词,乃至,甚至。
C.前者动词,到;
后者助词,的。
)11.D(③体现圣人与时机的关系,⑤说明不知时,⑥说明遇时了。
)12.D(“乱世当之矣”即“遇到混乱的世道,正是合适的时机”,但若说成“只有遇到混乱的世道,才是遇上了合适的时机”意思就变了,因而D项理解和分析不妥当。
四、13.(10分。
基本上一句1分,重点关注重要实词、虚词、词类活用、特殊句式等。
(1)伍子胥想见吴王但没能见到,有个门客向王子光讲了伍子胥的情况,王子光见到伍子胥却讨厌他的相貌,不听他讲话就谢绝了他。
(4分)
(2)所以有道之士没有遇到时机的时候,就到处隐匿藏伏起来,甘受劳苦来等待时机。
(3分)(3)凭着鲁国、卫国那样的小国,却都能从大国那里实现愿望,是因为遇到了恰当时机。
14.
(1)本诗前两联从三个方面照应诗题中的“笼”字的:
从动作方面描写黄莺被迫在笼中栖息、从心理方面写黄莺在笼中焦躁不安、从声音方面写黄莺在笼中感受不到春的温馨而悲啼的情状。
所以,虽未提一“笼”字,也写出了“笼”这个特殊环境对莺的影响。
(答出一点得1分,两点得2分,三点得4分。
)
(2)作者托物言志或借物抒怀,借黄莺表达了虽处在金衣翠幕之中,虽长有一样的翅膀,纵然在同样的季节,却受到雕笼的束缚不能展翅高飞,寄托追求自由而不得的不满,怀才不遇的怨恨(或“白白浪费青春年华”)的怨恨。
(手法2分,思想感情2分。
15.
(1)苟非吾之所有,虽一毫而莫取仰观宇宙之大
(2)响穷彭蠡之滨余独好修以为常(3)人穷则反本可以濯吾缨(4)苟以天下之大,而从六国破亡之故事则孤陋而寡闻
五、(12分)16.(共4分)示例
(1)热爱、保护是播种绿色的种子;
践踏、破坏是制造沙尘的机器。
(2)亲近、敬畏是浇灌花卉的清泉;
远离、亵渎是摧残草木的风霜。
17.自主招生是一种高校通过自行组织考试和签订协议的方式,选拔并录取具有超常的创新和实践能力,或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的制度。
(结构符合定义形式2分,要点齐全2分)
18.结论:
近半数的人生病时不打算去大医院就诊,与药品价格、医院滥设检查项目滥开药品关系较大。
尽快规范药品价格,严肃查处滥检查滥开药。
六、19.虽然是舅舅给的钱,但却是妈妈在拥挤的人群中给我买来的,非常不易;
妈妈给我带来了童年的快乐,体现了妈妈对我的深爱。
(每点2分,共4分)
20.
(1)对作者而言,世上没有比小汽车更美妙奢侈的玩具了,在即将得到之前,作者无比期待和渴望,以致心中充满庄严。
(2分)
(2)作者得到了小汽车,觉得不应该只是欢喜,而应该对买礼物的人表示感激,所以说自己是一个容易惭愧的孩子。
(2分)
21.结构上,承接上文,对那排屋子给我带来的影响进行小结,也为下文的感叹做铺垫。
内容上,点明主旨,老屋成了无比珍贵的
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