江苏高考英语语法专题复习知识点汇总Word格式文档下载.docx
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1、专用名词和不可数名词前。
,,,,,,,等。
2、名词前已有作定语用的,,,,,等代词。
.
3、复数名词表示一类人或事物时。
I.
4、节日、日期、月份、季节前。
’,’s,,,等。
’s.
8’s.
5、在称呼语或表示头衔的名词前,尤其作表语、宾补时。
’s,?
6、在某些习惯用语中的名词前。
,,,,,(,,),,,,,,,,,,等。
7、在三餐饭和球类运动前。
8、科目前不加。
,.
二、名词
一、名词的种类:
1、专有名词:
1),,,,,(不加冠词)
2),,’s,等。
(由普通名词构成的专有名词,要加定冠词。
)
2、普通名词:
1)不可数名词
注意:
①不可数名词前一般不加冠词,尤不加不定冠词:
若加a()则使之具体化了。
②不可数名词作主语,谓语动词用第三人称单数形式。
③不可数名词一般无复数形式。
部分物质名词在表不同类别时,可用复数形式。
,,……
||||
各种各样的鱼各种报纸河湖、海水积雪
④有些抽象名词也常用复数,变为可数的具体的事物。
时代,著作,困难
⑤在表数量时,常用“”词组来表示。
a,a,….
2)可数名词:
①可数名词除用复数形式表一类之外,一般都要加冠词:
A.
a.
②有复数形式:
a)规则变化——加“s”或“”(与初中同,略)
b)不规则变化——(),(),(),(),
(),(),(),(),
()…
c)单、复数同形:
,,,(同一种鱼)……。
如,
a,
d)只用复数形式:
,,,,,…
e)形复实单:
,,,(塑料),.
f)形单实复:
(人民,人们),,等
g)集合名词如:
,,等。
当作为整体时,为单数;
当作为整体中的各个成员时,为复数。
a.
.
h)复合名词变复数时,a)只把复合名词中的主体各词变为复数形式。
(s)嫂子,弟妹;
(s)继子;
(s)总编辑。
b)如没有主体名词则在最后一个词的后面加“s”。
(s)成年人,(s)中间人
c),作定语时,要与被修饰的名词的数一致。
a—,a—
二、名词的所有格:
1、表有生命的东西(人或动物)的名词所有格,一般在名词后加“’s”。
’s,’s,’s,’s…
1)名词复数的词尾是或,它的所有格只在词后加“s”。
’,’(工人疗养院),’
2)复合名词的所有格,在后面的词后加“’s”。
’s(她女婿的照片);
’s(其他任何人的书)
3)如果一样东西为两人或两人以上共有,则在最后的一个名词后面加“’s”;
如果不是共有,则每个词后都要加“’s”。
’s.珍妮和海伦的房间(共有).’s’s.比尔的收音机和汤姆的收音机(不共有)
4)表地点(店铺,某人的家等)的名词所有格后面,一般省去它所修饰的名词。
’s(裁缝铺)’s(诊所)’s(布朗先生的家)
5)有些表时间、距离、国家、城镇的无生命的名词,也可加“’s”表所有格。
如:
’s(半小时的路程)
’s(中国的农业)
2、表示无生命的东西的名词一般与构成词组,表示所有格。
3、表示有生命的东西的名词也可以用,特别是名词较长,有较多的定语时。
?
4、“词组+所有格”的用法:
在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词(如:
a,,,a,,,,等)时,常用“词组+所有格”的形式来表示所有关系。
a’s我父亲的一位朋友。
’s爱迪生的一些发明
’学生们的那些练习本。
三、主谓一致
在英语的句子中,谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。
如何判定,则要看句子的意思。
多数情况下,根据句子的主语形式就能判定,但有的则要看整句的意思,及强调的内容。
下面我们就常用的、易混的几种情况作一下解释。
1、以单数名词或代词、不定式、动名词短语或从句作主语时,谓语动词要用单数形式。
1).
2).
3).(.)
4)a.
2、复数主语跟复数动词。
3、在倒装句中,动词的数应和它后面的主语的数一致。
如以开头,动词与后面第一个名词一致。
1)a.
3).
4).
5).
4、连接两个或两个以上的并列主语时,谓语动词用复数。
如果主语后跟有,,,,,,,,,,等引起的短语,谓语动词仍与短语前的主语的形式保持一致。
1),I.
3),,.
4),,.
5),.
6).
7).
8).
9)I.
5、并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时,谓语动词用单数,后面的名词没有冠词。
这位工人作家明天要来我们学校。
2).
面包和黄油是他们每日的食品。
那位作家和那位工人明天将来我们学校。
(两个人)
6、连接的并列单数名词前如有,,,a修饰时,谓语动词要用单数形式。
所有的孩子都被邀请参加这次聚会。
今天没有老师和学生缺席。
3)a.
许许多多的学生都忙着复习他们的功课。
7、,,,,,作主语时,谓语动词用单数形式。
8、由,,,构成的合成代词作主语时,谓语动词用单数形式。
1)?
2).没有什么要干的事儿了。
9、关系代词,,等在定语从句中作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。
10、表示时间、距离、价格、度量衡等的复数名词或短语作为一个整体看待时,其谓语动词常用单数形式。
11、复数形式的专有名词作为整体看待(如人名、地点、国家、组织、书籍、报刊等),动词用单数形式。
2)a(决议)。
3)“”(《天方夜谭》).
12、有些集体名词如,,,,(听众,观众),等作主语时,如看作是一个整体,谓语动词则用单数形式;
如强调各个成员时,谓语动词要用复数形式。
我家要进行一次长途旅行。
我家人都喜欢音乐。
3).
这班获得了荣誉。
4).
全班同学都高兴得跳了起来。
13、,,,,,,,等作主语时,既可表示复数意义,也可表示单数意义,谓语动词要根据实际情况而定。
1).整个苹果都烂了。
2).所有的苹果都烂了。
3)(家具)。
14、+形容词(或分词)作主语时,常指一类人,谓语动词用复数形式。
如指的是抽象概念,谓语动词则用单数形式。
1).年轻人通常是很活跃的。
现在伤病员们在这里受到了很好照顾。
15、,……,……,…,…()连接的是主语,谓语动词与后一个主语一致。
1)I.
16、不可数名词没有复数形式,作主语时,谓语动词用单数形式。
2)o’.
17、集合名词如:
等作主语,谓语动词用复数形式。
2)(吃草)。
18、当人口讲时,谓语动词用单数形式;
当人们讲时,谓语动词用复数。
19、+名词复数,是表示“…的数字”,作主语时,谓语动词用单数形式;
a(/)+名词复数,表示许多,作主语时;
谓语动词用复数形式。
2)A.
20、,,,等作主语时,谓语动词用单数形式。
四、虚拟语气
虚拟语气分三种情况来掌握:
1、虚拟条件句。
2、名词性虚拟语气。
3、虚拟语气的其他用语。
一、虚拟条件句:
条件状语从句是非真实情况,在这种情况下要用虚拟语气。
1、条件从句与现在事实不一致,其句型为:
主语+过去时,主语+(,,或)+动词原形,如:
I,I.
I.
2、条件从句与过去事实不一致,句型为:
主语++过去分词,主语+(,,或)++过去分词,如:
.
3、条件从句与将来事实不一致,句型为:
+,主语+(…)+原形
过去时(与现在事实条件句一样)。
注意问题:
1、条件句中绝对不可出现“”。
2、根据句中的时间状语,有时可能出现“混合虚拟”的情况,即主句可能是现在的情况,条件句也许是发生在过去的情况,但都是遵守上述句型。
3、在条件句中如果出现,,可省去,将主语与这些词倒装,例如:
二、名词性虚拟语气:
在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:
主语+()+动词原形,如:
9o’.(宾语从句)
.(主语从句)
.(同位语从句)
.(表语从句)
注意:
在这种句子中绝不出现“”“”“”等。
三、虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句:
1、后的宾语从句:
与现在愿望不一致主语+过去时;
与过去愿望不一致主语++过去分词;
与未来愿望不一致主语+()+原形。
II.
III.
2、’s句型:
当’s后用从句时应该为:
主语++原形或主语+过去时,例如:
’s.或
3、引起的感叹句相当于“I+宾语从句”
!
他要能来就好了。
I!
我要早知答案就好了。
4、,()引导的句子也需使用虚拟,表示过去的情况用过去完成时,表示现在与将来的情况用过去时,如:
I’d.
Rome.
5、,,,引起的短语或句子常暗含着含蓄条件。
’t.
I,I’.
I,I!
五、倒装句
英语的基本句型是主语+谓语。
如果将主语与谓语调换,称倒装句。
倒装句分全倒装句和半倒装句。
一、全倒装:
主语与谓语交换位置不需任何助动词,叫全倒装。
全倒装有以下三种
情况:
1、当,,,,,等副词放在句首时,句子需全倒装:
!
铃响了!
注意:
①在这种情况下倒装仅限于不及物动词或动词,像,,等。
②主语如果是代词时不需倒装如.他走远了。
2、方位状语在句首,如:
3、直接引语在句首,这种情况可倒装也可不倒装
"
"
或.
二、半倒装:
主语与谓语的助动词交换位置称半倒装,有以下数种情况:
1、否定意义的词在句首,句子半倒装,例如:
,,,,,
I.
2、几对并列连词如…,…等连接两个并列句,连词
在句首,前句半倒装,后句不倒装:
①…连接两个并列主语时不需倒装,如:
②…在句首时,前后两句都需倒装,
Ia.
3、在句首强调状语,主句半倒装:
II.
1918,.
强调主语不倒装:
4、…句型,在句首时,主句倒装,从句不倒装:
I,.
1、倒装句()
英语的基本语序是“主语+谓语”。
如果将谓语的全部或一部分放在主语之前,这种语序称为“倒装”。
一、倒装的类型
类型
例句
说明
完全
倒装
学生们涌出去欢迎外国朋友。
整个谓语移至主语之前。
部分
他上学很少迟到。
只把系动词,情态动词,助动词或表语放在主语之前。
二、倒装结构的基本用法
1、由于语法结构的需要而使用的倒装
情况
疑
问
句
中
a?
你有一本字典吗?
上星期一他去什么地方了?
你在听广播吗?
谁告诉你那个消息的?
哪个男孩子把这个玻璃打破了?
用完全或部分倒装,但以疑问词或疑问词修饰的名词作主语的疑问句要用正常语序。
“”结构中
我们村里有三口水井。
河边有座大型造纸厂。
在以,,,,,,等副词开头的句子中
这儿有你一封信。
.铃响了。
现在轮到你玩了。
人们一个一个地离去。
!
看,他来了。
她下来了。
使用完全倒装结构。
但如果主语是代词则用正常语序。
在以或开头的句子中
I’t,().
我不会游泳,她也不会。
’t,.
他没有去过农村,他也不想去那里。
..
他没有来,他妻子也没有来。
表示……也不这样,和意思相同,可以替换使用,表示动作的程度并不比前面提到的稍强。
意为也不…。
用在(尽管)引导的让步状语从句中
尽管这些贵族很傲慢,他却害怕见我。
a.
虽然他年轻,却知道很多东西。
从属连句用于特殊语序,含义与,相同,但“”这种结构可表示非常强烈的对照,必须用倒装(表语提前)
2、为了加强语气而使用的倒装。
(使句子更加流畅,更加生动)
含有否定意义的副词或连词放在句首时
以前我们从来没有见过这样的情景。
我没有想到他竟能活着回来。
’sIa.
我要到元旦那天才能给你礼物。
不仅他所有的一切被没收了,而且连他的德国公民权也被剥夺了。
常用否定词有:
,,…,…,()…等。
一般主句用部分倒装结构。
副词放在句首时
只有在那时,他才认识到自己的错误。
只有用这种方法,你才能学好数学。
只有母亲最理解我。
我们中只有三个人考试不及格。
起强调作用,其句型为“+状语+部分倒装”。
如置于句首的修饰主语,则不用倒装结构。
虚拟语气条件从句中
他们要是在这儿,他们会帮助我们的。
I.I.
我要是早得到通知,我就能干事了。
万一你失败了,就要更加刻苦,重新再干。
把从句中省略将,或放在主语的前面。
直接引语的全部或一部分放在句首时
“a”.
老师说:
“他是个聪明的孩子。
”
“,,!
”,“”“走,狄克,走!
”汤姆呼喊着,“快回家去求援”
“?
”.
他问“你认为这部电影怎么样?
“I’m”.
玛利告诉我“我下月要去香港”。
主句主语和谓语次序颠倒,用完全倒装。
但如果主句主语为代词时或谓语部分比主语长,一般不用倒装。
表示祝愿的句子中
祝你成功。
中国共产党万岁!
谓语动词或谓语的一部分放在主语的前面。
副词在句首
I.
他对流行歌曲感兴趣,我也如此。
他们下学期学化学,我也学。
Ia,.
我会开汽车,我弟弟也会开车。
表示前面所说的情况也适合于另一个人或另一事物的肯定句中。
—
-.
英语竞赛汤姆获得了一等奖。
确实如此。
..
昨天天气冷。
的确冷。
如果后面的句子只是单纯重复前句的意思,不表示也适用于另一人或事,则不用倒装结构。
在频度状语,,a等开头的句子中
我们曾多次警告他们不要这样做。
她不止一次地帮助或学习英语。
在方式状语开头的句子中及程度状语放句首
.这样结束了他的生命。
他讲话的声音那样大,连隔壁屋子里的人都听得见。
介词短语作状语,放在句首
在房间中央站着一个小女孩。
马在远处。
在强调表语的句子中
阿尔伯特·
曼因斯坦就是这样一个人,一个纯朴而又取得巨大成就的人。
.生活就是这样。
附近有两只他们来这个岛乘坐的独木船。
表语提前,不仅为了强调,而且为了使句子结构达到平衡协调,或使上下文紧密衔接。
六、并列句
1、熟悉并掌握并列句的结构和常用的并列词的用法;
2、注意,和等作并列连词的用法。
什么叫并列句:
由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子叫并列句。
并列句的基本句型:
简单句+并列连词+简单句
说明
连接词
并
并列关系
(联合关系)
…(),…等
I.我帮助他,他也帮助我。
.我们不仅给她写信而且还给她发了电报。
I.我不想与他商量,他也不会征求我的意见。
列
转折关系
,,,,等
’t.他失败多次但并没有气馁。
,.她学习英语有困难,然后她学习努力,进步很快。
选择关系
,…
’.我们必须快点,否则会赶不上火车。
I.或者你到我这儿来,或者我到你那去。
因果关系
,,,
.我们最好呆在家里,因为天正在下雨。
’t,.他学习不努力,因此这次考试不及格。
有时也可不用连词,而用逗号,分号或冒号
’s.快点,天要黑了。
’s,a.我们要早动身,因为路很远。
(1)和是连接副词,也叫半连接词。
它们是副词。
又起连接作用,但不如,,等强,用了或,前面还可加或。
().他很累,但他仍然要做另一个实验。
I,()I.我起得很早,然而还是没有赶上头班车。
(2)意义相当于表示相反和对照,常用来连接两个意义对立的分句。
I,.我喜欢足球,而我姐姐喜欢篮球。
=,或,.
.我们正准备离开,这时蛇移动了。
和作为并列连词使用时常是放在第二个分句前边,并有逗号和第一分句隔开。
3、表示附加或推断的理由、原因。
比更正式,比较口语化。
七、定语从句
一、定语从句
1.定语从句三步:
第一找出先行词;
第二看先行词在定语从句中的语法功能(做主语、宾语或状语);
第三选择合适的关联词。
2.定语从句在选择关连词与时,常常容易出错,所以应记住什么时候只能用,什么时候只能用.
(1).只能用的情况归纳4种:
即先得词被序数词最高级修饰过;
先行词为、、等不定代词;
先行词同时是人和物并列时;
最后先行词分别被、、修饰。
请看下列四组例句,注意其先行词:
①.a.
②.It.
③..
④.I.
(2).只用情况有两种情况:
一是非限制性定语从句,关连词要用;
二是做介词宾语时只能用。
请看下列两组例句:
三、在定语从句的非限制性定语中,和是容易混淆的。
在很多情况下两者兼可互换,但在下列情况中不可互换:
1、通常可以放在整句的句首,而,只能在逗号之后,本身含有“正如”,在定语从句中既可是主语也可做宾语
2、在做非限制性定语从句关联词时可以无明确先行词,指前句整个的意思,如:
四、在定语从句中,许多人往往分不清和实际上只引导名词性从句,它相当于两个字,例如:
Ia.
=I……
一、限定性定语从句:
种类
先行词
关联词
例句
定
语
从
(人)在从句中做主语或宾语
物
在从句中做主语或宾语
’s.
这就是救了孩子生命的医生。
她就是我要介绍给你的新学生
请递给我摆在桌上的那本书。
汤姆买的小说很有意思。
你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗?
在从句中做主语
在从句中做宾语,口语中可以代替,也可以被省去,但做介词宾语时只能用
在从句中做主语。
充当宾语时可以省去。
做介词宾语不可省
人
或
的
.
那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。
..
那辆坏了闸的自行车
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