山东省临沂市兰陵县学年七年级上学期期末考试生物试题文档格式.docx
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A.
B.
C.
D.
8.我们经常食用的紫菜属于藻类植物,其特征是( )
A.有进行光合作用的器官B.能通过产生种子繁殖后代
C.没有根、茎、叶的分化D.只有茎、叶的分化
9.对二氧化硫等有毒气体敏感的植物是( )
10.下列属于种子萌发条件的是( )
①充足的光照②适宜的温度③肥沃的土壤④具有生命活力的胚⑤充足的空气
A.②④⑤B.②③④C.②③⑤D.①②④
11.如图为植物的根尖结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.生长最快的部位是④
B.③的细胞有很强的分裂增生能力
C.②的细胞停止了分裂,开始迅速伸长
D.根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位
12.下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是()
A.向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B.遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝﹣﹣促进根的呼吸作用
C.合理密植﹣﹣提高光能利用率
D.春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度,利于种子萌发
13.挑选适宜播种的种子时,需要测定种子的发芽率,具体做法是( )
A.随机抓取20粒种子,发芽率超过90%
B.挑选100粒种子,发芽率超过90%
C.随机10粒种子,发芽率超过8%
D.随机100粒种子,发芽率超过90%
14.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是( )
A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉
C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D.红墨水是通过导管向上运输的
15.“麻屋子红帐子,里面住着白胖子”说的是花生的果实,结合下面的概念图分析,下列叙述正确的是()
A.“麻屋子”指的是①B.“红帐子”指的是果皮
C.“白胖子”指的是②中的胚D.花生的果实属于组织
16.下列有关植物光合作用的说法,正确的是()
A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光
C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.农作物种植越密,对光利用越充分,产量就越高
17.下列对绿色植物生理作用的叙述中,错误的是()
A.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环
B.水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用
C.呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量
D.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用
18.研究表明,植物的叶片面积、气孔状态与分布环境有密切的关系.以下有关叙述错误的是( )
A.生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的
B.阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面
C.长在干旱地区的植物叶片面积相对较小
D.气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用
19.如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。
能代表细胞中发生的情况与曲线AB段(不包括A、B两点)相符的一项是
20.下列属于我国植被面临的主要问题是()
①荒漠面积太大
②草原退化、沙化严重
③森林覆盖率低,对森林资源利用不合理
④种树太少
A.①②B.②③C.③④D.①③
21.2005年8月,“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。
这个事例说明( )
A.生物具有遗传和变异的特性
B.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
C.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
D.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
22.小莉进入青春期后,脸上长了很多青春痘,经医生检查发现她体内的性激素分泌失调,这与图中哪个器官的功能有关()
A.甲B.乙C.丙D.丁
23.“十月怀胎,一朝分娩”。
母亲的生育十分不易,胚胎在母体内发育的场所是
A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道
24.父母生育了我们,呵护我们健康成长,我们需要常怀感恩之心。
下列叙述错误的是( )
A.精子和卵细胞都是生殖细胞
B.精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵
C.分娩时常常伴随着剧烈的阵痛
D.胎盘是胎儿与母体交换物质的器官
25.随着“二孩”政策的全面放开,人们对生育质量越来越关心。
下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是()
A.胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料
B.婴儿出生标志着人体生长发育的开始
C.精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的
D.青春期是人一生中智力发展的黄金时期
二、综合题
26.生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域,如图表示生态系统各成分间的关系。
请分析回答:
(1)从上图可以看出,一个生态系统是由生物和非生物环境组成的,其中,非生物环境包括空气、土壤、温度和________等因素,它们为生物的生命活动提供必要的________和能量。
(2)上图的各种生物成分中,绿色植物是生态系统中的________者,腐生性的细菌和真菌是生态系统中的________者。
(3)生态系统中的动物和植物通过________关系形成食物链和食物网,通过食物链和食物网,生态系统进行着__________和物质循环。
(4)非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的________作用进入生物体的,而植物、动物的________作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。
(5)在一定条件下,生态系统具有相对的稳定性。
生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的____________能力。
破坏生态系统稳定性的因素包括________因素和人为因素两类。
27.在实验课上,同学们制作“洋葱表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”临时装片.请回答:
(1)为维持细胞形态,制作洋葱表皮细胞临时装片和制作人口腔上皮细胞时,分别在载玻片上滴加的液体是_____和_____.
(2)制作洋葱表皮细胞临时装片时,撕取的应该是洋葱鳞片叶的_____表皮.
(3)制作口腔上皮细胞临时装片时,用消毒牙签粗的一端在_____上轻刮,以获取口腔上皮细胞.
(4)步骤[_____]操作不当时,装片易产生气泡;
步骤⑥滴加的是_____.
28.生物圈中的生物体,大小相差悬殊,外部形态干姿百态,内部结构繁简不一,生活环境也纷繁复杂,但这些生物都有一个共同的基础一一细胞。
细胞是什么?
它又是怎么构成生物体的呢?
请同学们依据你所学过的知识回
答下列问题:
材料一:
图1是动,植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)植物细胞有,动物细胞没有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____。
(2)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量,是由于[]_____的作用。
(3)小小的指纹包含了重要的信息,目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息,那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]_____中。
(4)大多数生物都是由细胞构成的,而细胞的各个结构又能够承担不同的功能,所以说细胞是生物体_____的基本单位。
材料二:
观察细胞的分裂(图2)和分化(图3),回答问题
(5)从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞,使其_____增多,细胞通过_____形成不同的细胞,从而完成生物体的生长、发育和生殖。
(6)同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现,番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成,这样的细胞群称为_____,而番茄的果实是由形态,结构及功能不同的组织构成的_____。
番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体,由此可见,绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____。
29.如图是菜豆的种子和幼苗,据图回答问题。
(1)丙图中,结构A由甲图中的[]_____所示的结构发育而来;
结构C由甲图中的[]_____所示的结构发育而来。
(2)请在乙图用圆圈标出成熟区,判断依据是_____。
(3)生豆芽时,应该先把豆子放在水里浸泡,目的是给种子提供_____,但是一段时间后应该把水滤掉,原因是种子的萌发需要_____,之后将整个装置用棉被包裹起来的目的是给种子的萌发提供_____。
30.下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题。
(1)绿色植物发育的起点是受精卵。
图一中受精卵是在[]中形成的。
(2)受精卵发育成胚。
图二中,胚的组成包括(填图中序号)。
与玉米种子的胚、相比,图二所示结构的胚中[]是两片,而玉米种子只有一片。
(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶。
图三中的c将来发育形成图四中的[]。
(4)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[],也可以发育成图四中的B.
(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[]发育来的。
31.叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用的功能相适应.下列图A为叶片的结构示意图,图B为叶片进行光合作用的过程示意图.请据图回答下列问题:
(1)图甲中的[1]所示结构的名称是_____,内有运输_____的导管.
(2)图甲中的[2]和[5]合称_____,属于_____组织.蒸腾作用所散失的水分是通过图甲中的[]_____来实现的.
(3)叶进行光合作用的场所是_____,该结构主要集中在图甲中的[]_____部位的组织细胞内.
(4)光合作用合成有机物通过图甲[1]中的_____运输到植物体的各个部位.
(5)叶进行光合作用的原料不仅图乙中的[①]_____,还有[②]_____;
所需的条件是[③]_____.
(6)叶通过吸收①、释放④,对维持生物圈中_____和_____的相对平衡起了重要作用.
三、实验探究题
32.为了探究植物呼吸作用的产物,垫江某中学初中生物兴趣小组设计了一个实验装置(如图),请分析回答:
(1)该实验选用_____(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行_____作用,以免对实验结果产生干扰.
(2)实验结论进行一段时间后,打开B处的阀门,用手挤压塑料袋(A),发现瓶中澄清的石灰水变_____,表明植物呼吸作用释放了_____.
(3)为让实验更具有科学性,应增设_____.
参考答案
1.A
【解析】
【分析】
试题分析:
为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法。
它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据。
解:
抽样调查是,一种非全面调查,它是从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。
显然,抽样调查虽然是非全面调查,但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料,因而,也可起到全面调查的作用。
抽样调查时样本的选取是随机的原则。
从总体中抽取部分实际数据进行调查,并运用概率估计方法,根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。
故选A.
考点:
调查的基本方法。
【详解】
2.B
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。
“春来江水绿如蓝”,意思是春天温度升高,降水开始变暖,鸭子开始下水游泳,体现了温度对生物的影响,故A错误;
“草盛豆苗稀”,体现了生物因素草对生物豆苗的影响,草与豆苗,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系,故B正确;
“雨露滋润禾苗壮”,体现了非生物因素水对生物的影响,故C错误;
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响,故D错误。
故选B。
【学科网考点定位】环境对生物的影响。
【名师点睛】生物与环境的关系,答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3.D
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统;
解答该题应从生态系统的组成方面考虑。
生态瓶中除了具有生产者(水草)和消费者(小鱼)外,在河沙里还含有细菌和真菌,它们是生态瓶中的分解者,该生态瓶中的非食物因素除了空气和土壤外,还具有温度、水、阳光等因素,可见生态瓶包括生物部分和非生物部分,是生态系统,D正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用。
4.A
图中①绿色植物是生产者,②虫、③鸟都是消费者,④是分解者,⑤太阳是非生物部分,食物链不包括分解者④和非生物部分⑤,因此食物链的描述正确的是①→②→③。
【学科网考点定位】生态系统中的食物链和食物网。
【名师点睛】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
5.D
显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。
图丙中,①目镜、②物镜、③反光镜。
A、甲图中带黑边的圆圈是气泡,可能是在盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴造成的,A正确;
B、图乙中的细胞具有细胞壁、液泡等结构,是在显微镜下看到的植物细胞结构,B正确;
C、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
即图丙中①与②放大倍数的乘积,C正确;
D、显微镜下降镜筒时,眼睛应注视物镜,即图丙中的②,防止镜头压碎玻片标本,D错误。
熟练掌握显微镜的操作使用步骤是解题的关键。
6.D
在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
控制狼的数量,维持生态平衡,A正确;
动物在生态系统中属于消费者,参与物质循环,对维持生态平衡起着重要作用,B正确;
动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色。
保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果,C正确;
狼鼠为食物,狼的数量远远小于鼠的数量,D错误。
故选:
D。
保持生态平衡的重要意义。
7.A
细胞核分裂时,染色体的变化最明显。
染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
由分析知道:
也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,变化曲线如题干中的A所示。
故选A。
解题的关键是知道细胞分裂过程中遗传物质的变化。
8.C
藻类植物大多生活在水中,少数生活在陆地上,种类多种多样,有单细胞的,如衣藻、硅藻等,有多细胞的,如水绵、海带、紫菜、裙带菜等,藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,全身都能进行光合作用,释放氧气,是空气中氧气的重要来源.能够产生孢子,靠孢子繁殖后代,即孢子生殖,生殖过程离不开水。
故选C。
9.D
A水绵是藻类植物,B肾蕨是蕨类植物,C玉米是种子植物,D葫芦藓是苔藓植物。
苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。
因此,人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。
题干中,只有葫芦藓属于苔藓植物,故D符合题意。
10.A
种子要想萌发必须满足的外界条件为:
①适量的水分、②适宜的温度和⑤充足的空气;
自身条件是④有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;
以及种子不在休眠期。
种子萌发除了水分外所需要的营养物质来自种子本身,因此种子萌发与③肥沃的土壤无关。
11.A
图中:
①成熟区也叫根毛区、②伸长区、③分生区、④根冠。
②伸长区细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,A错误;
③分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区,B正确;
②伸长区细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,C正确;
根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位,D正确。
12.A
由我们所学的知识可以知道:
植物进行光合作用制造有机物,光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。
增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用,据此可以解答本题。
A.为提高植物光合作用的强度,有些菜农在大棚里增施“气肥”,“气肥”实质上二氧化碳气体,促进蔬菜的光合作用,A错误。
B.植物根的呼吸作用需要的氧气,来自空气中,所以阴雨连绵天气及时排涝,有利于根的呼吸,促进根的生长,B正确。
C.合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。
合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率,提高产量。
种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低。
只有合理密植才是最经济的做法,C正确。
D.早春播种往往因为温度低而影响出苗。
为了解决这一难题,常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温,促进出苗早而齐。
所以早春播种后,常用塑料薄膜覆盖地面,能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度,D正确。
植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是考试的热点,要理解掌握。
平时注意基础知识的积累,是做好这类题的关键。
13.D
抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查,并运用概率估计方法,根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。
在抽样中采取随机抽样的方式,尽量避免人为因素的影响,不能挑取种子。
而为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少(如100粒以上),为了避免偶然性的发生实验时我们进行多次或多组求平均值。
种子的发芽率只有超过90%,才能达到播种要求。
14.A
树皮中含有韧皮纤维和筛管,筛管由上而下运输有机物;
形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部,向内产生木质部;
木质部有木纤维和导管组成,导管自下而上运输水分和无机盐。
筛管由上而下运输有机物,导管自下而上运输水分和无机盐。
因此将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶脉被染成红色,说明水和无机盐是通过导管在植物体内向上运输的。
红墨水上升的动力来自蒸腾作用。
故B、C、D正确。
运输红墨水的导管在茎的内部的木质部内,因此最先变红的是茎的内部,而不是表面。
故A错误。
关键点:
导管是自下而上运输水和无机盐的管道。
15.C
绿色植物经过开花、传粉和受精后,萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱逐渐凋谢,只有子房继续发育,形成果实,子房中的胚珠发育成种子。
A、图中①是子房壁,“麻屋子”指的是果皮,由子房壁发育而成,错误。
B、“红帐子”指的是种皮,错误。
C、“白胖子”指的是②种子中的胚,正确。
D、花生的果实属于器官,错误。
解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。
16.C
【解析】A、叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场所,叶绿体内有叶绿素,故不正确;
B、光是光合作用不可缺少的条件,光合作用的场所是叶绿体,只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用,植物体不见光部分的细胞无叶绿体,就不能进行光合作用.故不正确;
C、光合作用把无机物转变成有机物(主要为淀粉),不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类提供了食物来源,故正确.
D、合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理.理密植是增加作物产量的重要措施.种植农作物时,如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产;
如果过密,植物叶片互相遮挡,不能充分进行光合作用,也会减产.因此种植农作物时应合理密植不是越密越好.故不正确;
【学科网考点定位】光合作用原理在生产上的应用。
【名师点睛】本题主要考查验证光合作用的相关知识,要求学生熟记光合作用的条件、产物和原理。
17.B
绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环,A正确。
水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于蒸腾作用,B错误;
呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:
有机物+氧→二氧化碳+水+能量.因此呼吸作用的实质都是分解有机物,释放能量,C正确;
绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,因此,绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用,D正确。
绿色植物在生物圈中的作用。
18.A
【解析】生活的环境不同,水分、温度、光照强度都不一样,所以同种植物气孔的数量与分布不是完全相同的,A错误;
孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。
阳光充足地区的植物,为防止水分过多散失,气孔主要分布在叶片背面,B正确;
生长在干旱地区的植物,由于缺水,所以植物叶片面积相对较小,以减少蒸腾作用,C正确;
气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
所以气孔的张开与闭合能够影响植物的光合
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