小学教师资格考试《综合素质》提升训练试题 附解析Word文档格式.docx
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A.要求小磊向小成道歉
B.教育小磊要尊重同学
C.告诉小成尽量远离小磊
D.帮助小成学会悦纳自己
5、我国中小学课桌的摆放多呈(),教师讲台置于块状空间的正前方,这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。
A.圆桌式
B.秧田式
C.马蹄形
D.半圆形
6、汉语拼音教学尽可能有(),宜以活动和游戏为主。
A.科学性
B.趣味性
C.统一性
D.规范性
7、让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。
A.育人为本
B.以德兴教
C.面向全体
D.精英教育
8、现代社会,专业分工的极度细化使得普通人在每~个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。
专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见,并以此建立自己的权威,取得公众的信任。
然而,也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必须保持公正的立场,实事求是,认真求证,有一分证据说一分话,不能随兴所至,口元遮拦。
我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足,但不能姑息专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听。
这段文字主要强调的是()。
A.人非圣贤,专家的意见难免会有错漏之处
B.专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用
C.有些专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听
D.专家在发言时必须保持公正的立场,实事求是
9、下列不属于雨果作品的是()。
A.《九三年》
B.《悲惨世界》
C.《双城记》
D.《巴黎圣母院》
10、下列选项中,发明地动仪的是()。
A.哥白尼
B.毕异
C.张衡
D.布鲁诺
11、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?
()
A.孤
B.敝
C.寡
D.朕
12、簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器,发音簧可以由苇,木,竹,金属等做成,下列乐器中,不属于簧乐器的是()。
A.风筝
B.口琴
C.唢呐
D.小号
13、12岁的小亮因为家里经济状况不好,放学后道饭店打工,饭店老板了解情况后雇佣了他,并为他安排了较为清闲的工作。
该饭店老板的做法()。
A.合法。
有助于改善小亮家庭的经济状况
B.合法。
有助于锻炼小亮的自立能力
C.不合法。
任何人不得非法招用童工
D.不合法。
没有取得小亮监护人同意
14、下列诗人中,以边塞诗著称于世的是()。
A.曹操
B.岑参
C.李白
D.陆游
15、“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.专业性
16、孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象,进行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中予以实施,取得了良好效果。
这说明孙老师注重()。
A.行动研究
B.同伴互助
C.微格教学
D.专业引领
17、书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写,表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系、实现人生价值的心声。
其作者是()。
A、歌德
B、席勒
C、茨威格
D、格拉斯
18、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,国家、社会、学校和()应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A.父母
B.家庭
C.监护人
D.社会团体
19、拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称,历曾为印第安人的家园,孕育了灿烂的古代文明,下列选项中,发祥于该地区的古代文明是()。
A.拉丁文明
B.玛雅文明
C.爱琴文明
D.波斯文明
20、小学教师梁某因上班迟到被罚款,她对学习的决定不服,提出申诉,申诉的受理机关应是()。
A.教职工代表大会
B.信访机关
C.教育行政部门
D.检察机关
21、经济的良性循环是指不过分依靠政府的投资,而是靠经济自身的力量来实现社会总供给
和社会总需求的基本平衡,实现经济增长。
近几年,我国之所以会出现经济稳定增长的态势,是靠政府加大投资实现的。
从这段文字可以推出()。
A.只靠经济自身产生的投资势头和消费势头就能实现经济的良性循环
B.经济的良性循环是实现社会总供给与总需求的基本平衡的先决条件
C.某一时期的经济稳定增长不一定意味着这一时期的经济已转入良陛循环
D.近几年,我国的经济增长率一直保持在7%以上
22、小学生军军的父母不履行监护职责,对其旷课和夜不归宿行为放任不管。
依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定,应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是()。
A.教育行政机关
B.公安机关
C.学校
23、对右图中教师行为的评价不准确的是()。
A.没有做到严慈相济
B.没有做到尊重学生
C.没有做到循循善诱
D.没有做到公平待生
24、在PowerPoint中,新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板,在该文稿中插入一个新幻灯片时,新幻灯片的模板将()。
A.采用默认型设计模板
B.随机选择任选设计模板
C.采用已选定设计模板
D.需要指定其他设计模板
25、被人们尊称为“交响乐之父”的()共创作了108部交响曲,其最突出的两部清唱剧是《创世纪》和《四季》。
A.海顿
B.贝多芬
C.巴赫
D.莫扎特
26、在丹麦首都哥本哈根的入海口处,塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像。
这位主人公出自()。
A.《丑小鸭》
B.《海的女儿》
C.《小意达的花儿》
D.《卖火柴的小女孩》
27、某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。
这体现了老师是()。
A.课堂教学的指导者和促进者
B.课堂教学的建设者和研发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者
28、快期末考试了,班主任王老师上课总拖堂,还取消了学生的体育课,要求学生利用体育课时间进行复习。
王老师的这一行为侵犯了学生的()。
A.受教育权
B.身心健康权
C.人身自由权
D.人格尊严权
29、在教育法律关系中,学生是教育法律关系的()。
A.主体
B.被监护人
C.公民
D.未成年人
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、在语文课上,当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时,刘明同学问到:
“老师,‘万万’是什么意思?
”全班同学觉得这个问题太简单,哄堂大笑。
刘明也不好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。
胡老师见状,问大家“大家都知道万万等于亿,那么,这里为什么不用亿,而用万万呢”?
全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家认真地思考起来,并纷纷发表自己的看法。
通过讨论,同学们发现,使用“万万”一词,增强了语言的表现力。
胡老师进行了总结,又问大家“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来得呢?
大家要感谢谁呢?
请大家用掌声表达对他的谢意”。
大家把目光转向刘明同学,为他鼓起掌来。
问题:
试从教师职业理念的角度,评析胡老师的教学行为。
2、刘老师师范学院毕业后,在一所乡村小学开始了她的教师生涯。
三十年来,她一直坚守在乡村学校教学的第一线。
为了寻找孩子们观察的野花,刘老师在河岸、田更精心识别、挑选:
为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感,在家人熟睡的时候,她一个人在厨房里反复朗读课文:
大雪过后,她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅,去看望苍翠的“松树公公”,让孩子们更好地感受自然。
刘老师坚持每天明即起,坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿,泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶治自己的情操,她摘抄的古今中外的优秀诗篇,有厚厚的几本,她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,阅读许多中外教育名著,撰写教学日志,并不断改进自身教学实践。
请结合材料,从教师观的角度,评析刘老师的教育行为。
3、一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有两名学生入选。
当两名学生要求班主任拿出证据来时,班主任举起手中的选票:
“这就是证据!
”
请对上述案例加以评析。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、阅读下面的材料,按要求作文。
“跨”是一个动作。
《说文解字》解释:
跨,渡也。
本义为迈腿越过。
后又引申为超越时间、地区等界限,例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字,能反映一个人的心境和精神状态,也常常能反映出时代社会的变化。
根据上面文字所引发的联想和思考,写一篇文章。
要求:
文体自选,立意自定,标题自拟;
不少于800字。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、C
2、A
3、C
4、【答案】C
【解析】教师要采取争取的方法处理学生之间发生的,矛盾,尤其注意才采用公平公正的方式对待学生。
5、B
6、B
7、A
8、D
9、C
10、C
11、B
12、参考答案:
D
13、[答案]C
[解析]《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定:
任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人,国家另有规定的除外。
因此,题干中饭店老板的做法不合法。
14、B
15、B
16、A
17、A
18、B
19、B
20、答案:
C
21、C
22、答案:
B
23、C
24、C
25、A
26、B
27、B
28、【答案】B
29、A
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、
(1)通过上述材料我十分赞同胡老师的做法。
第一,教师的职业理念包括了教育观、学生观和教师观这三方面的内容,胡老师的做法符合教师的职业理念,主要包括以下几个方面:
①当学生问了一个看似简单的问题遭到同学嘲笑时,胡老师能够以鼓励的方式让学生发挥主观能动性,说明胡老师在教学过程中认识到学生主观能动性和发展的差异性。
②案例中,胡老师借用同学的问题,启发学生思考为什么用“万万”,而不用“亿”,这反映胡老师在教学过程中非常注重启发学生、引导学生,这符合新课改的教师观的理念。
③胡老师在评价中注重鼓励性评价,当问问题的学生遭到同学们嘲笑时,胡老师通过引导学生思考,最后使同学们获得了收获。
胡老师把功劳归功于该学生。
这不仅增强了学生提问的勇气,鼓励学生独立思考。
而且使“不懂就问”的钻研精神传递到了班级中。
这对其他同学都是一种鼓舞,以后更能够形成民主互动的气氛。
第二,在教学过程中胡老师注重学生的自主思考,鼓励学生有新想法,培养学生创新精神这做法也符合了素质教育。
2、材料中刘老师的做法是合理的,符合新课改下的教师观要求,值得其他老师借鉴。
(1)教师要成为学生学习和发展的促进者。
材料中,刘老师为了让学生更好地体会自然,更好的理解文章的情感,想办法丰富学生的直接经验,亲自带领学生们实践体会,促进学生的发展和成长。
(2)教师要终身学习,不断促进自身素质的提高。
材料中,老师不断学习丰富自己的知识结构,和各方面的知识视野与修养,在此基础上更好的促进学生的发展。
(3)教师要成为教育教学的研究者。
材料中刘老师,通过废寝忘食的钻研课程和教育学心理学的知识,来研究如何完善自己的课程更好的让学生理解,以达到更好的教学效果。
(4)在对待教学上,为学生提供帮助、指导。
材料中,刘老师没有单纯的教教材而是,给学生创造亲身体验、亲自实践的机会,为学生的学习提供帮助和指导,促进学生自主学习。
(5)教师要成为课程的建设者和开发者。
材料中,刘老师并没有单纯的教教材,而是对课程进行因地制宜的优化,更好的被学生接受,是现有课程从有到优,成为课程的建设者和开发者。
因此,作为老师,应该像刘老师一样,不断提高自身能力,从学生实际出发,促进学生全面健康的发展,做到一切为了每一位学生的发展。
3、这位班主任的做法是不对的。
这位班主任的“霸气”,表层原因是由“盗窃”事件引发,实际是这位教师的“灰色心态”所致。
这种“霸气”极易演变成“虐待”,往往造成严重的后果,如导致学生辍学、出走、轻生等,甚至可能毁掉学。
生的一生。
该班主任在这件事上不应该急于下结论。
因为失窃发生以后,一时难以查清.必然造成失主的愤怒和学生之间的互相猜忌。
作为班主任一定要做好五方面的工作:
一是安抚失主,详细调查失窃事件的每一个细节;
二是平息猜忌,失窃后必然有怀疑对象,被怀疑的对象面临巨大的压力,这时候班主任应公开讲话,人人都有揪出小偷的义务。
在没有证据之前,不可胡乱猜疑,否则就是对他人的伤害;
三是做好被怀疑人的心理工作,尤其要注意那些心理素质差,有“前科”的学生;
四是换位思考,让学生站在失主的位置,认。
真地去思考自己的做法,使其思想和心灵深处产生自我撞击,从而引导其用对话的方式进行自我教育;
五是君子协定,教师答应替学生保密,教师的保证无疑创设了一种宽松的环境,学生在受到心灵撞击以后,自然会承认错误。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、略。
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