实验08探究滑动摩擦力大小影响因素实验解析版Word下载.docx
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2、摩擦力大小测量具体操作:
3、测量摩擦力大小是依据:
识来进行的。
4、实验中出现误差的原因:
5、实验结论:
该研究采用了
5、转换法应用:
6、在木块移动时,如果提高拉力,木块受到的摩擦力大小会
研究滑动摩擦力的大小与
9、如果在木块移动过程中,不是匀速滑动而是加速滑动,弹簧测力计测岀的结果比真实值要
【创新母题】在学习摩擦力时,小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
1
接触面所受的压力;
②接触面的粗糙程度.
实验次序
接触面
压力
弹簧测力计的读
数
木板面
4N
N
2
6N
3
毛巾面
3N
a•如图屮,在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,从而测岀木块与长木板的滑动摩擦
力;
b.如图乙,在木块上加一祛码,从而改变木块对长木板的压力,测出此情况下的滑动摩擦力.
C.如图丙,在木板上铺上毛巾,从而改变木块与长木板接触面的粗糙程度,保持木块上的祛
码不变,测出此情况下的滑动摩擦力.
⑴以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,根据知识
可知滑动摩擦力大小等于拉力大小.在第1次实验中,滑动摩擦力为N,若拉力增大到2N时,木块做加速运动时,滑动摩擦力为N.
(2)实验中采用的主要探究方法是:
。
⑶比较第1、2次实验得出结论:
<
>
⑷比较第2、3次实验得出结论:
⑸你认为该实验最难控制的因素是:
:
(6)如图丁所示,小强还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力.他水平拉动木板向右加
速运动的过程中,木块相对地面保持静止,木块受到木板的摩擦力大小(填“大于"
"
等
于"
或“小于〃)弹簧测力计的读数,方向是.
(7)在图乙和图丙实验中,拉动木块和舷码匀速移动,此时舷码受到的摩擦力是_N。
(8)小强认为如果该实验不在水平桌面上,而改为一端抬高的斜面上也能完成实验探究你同意:
他的说法吗为什么—、o
二力平衡
在接触面粗糙程度相同时,圧力越大,滑动摩擦力越大;
在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
难以控制匀速拉动木块;
等于;
水平向右;
同意;
因为该实验的关键是利用二力平衡的来测出摩擦力,水平面受到摩擦力和弹簧测力计改为斜面后,会受到重力的影响,难以直接测出摩擦力的大小。
在以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,根拯二力平衡知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。
根据表格数据知,在第次实验中,滑动摩擦力为;
因为滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关,当压力和接触面都不变时,摩擦力大小不变,所以拉力增大到木块做加速运动时,滑动摩擦力仍为。
影响摩擦力大小的因素有两个,压力大小和接触面的粗糙程度,所以研究某一个因素对摩擦力影响的时候要控制其他物理量相同,称为控制变量法。
比较笫次实验,接触面相同,压力越大时,弹簧测力的示数越大,所以可得出结论为:
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
比较第次实验,圧力相同,接触面越粗糙时,弹簧测力的示数越大,所以可得出结论:
在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(5)实验是依据二力平衡的知识来测量摩擦力的,二力平衡需要匀速拉动木块,手动匀速拉动存在不稳定因素,比较难以控制实现匀速。
(6)如图丁所示,小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。
他水平拉动木板向右加速运动的过程中,木块相对地面保持静止。
静止状态为平衡状态,所以受到的摩擦力与测力计拉力为平衡力,则摩擦力等于弹簧测力计的示数,摩擦力与弹簧测力计的拉力方向相反,即木块受到木板的摩擦力向右;
滑动摩擦力与圧力和接触面的粗糙程度有关,当压力和接触面都不变时,摩擦力大小不变,即摩擦力与木板的运动状态无关,所以木块受到木板的摩擦力大小不变。
(7)III于舷码和木块一起做匀速直线运动,整体处于平衡状态,则舷码水平方向上可能是不受力或受平衡力,因为舷码和木块之间没有相对运动或趋势,所以不存在平衡力,所以水平方向上不受力,即受到摩擦力为0.
(8)不同意;
因为该实验的关键是利用二力平衡的来测出摩擦力,水平面受到摩擦力和弹簧测力计拉力,改为斜面后,会受到重力的影响,难以直接测出摩擦力的大小。
练习1:
(2019-天水)在"
探究影响滑动摩擦力大小的因素〃的实验中,小英做了如图中所示
的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个舷码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗槌的长木板。
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面做运动,根据二力平
衡知识,可知滑动摩擦力的大小(选填"
大于〃“等于〃或“小于"
)拉力的大小。
(2)比较1、2两次实验,得出结论:
°
(3)刚开始小英做笫1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图象如图乙所示,木块的
速度随时间变化的图象如图丙所示,则木块在第7s时的摩擦力为N。
匀速直线;
等于在接触面粗糙程度一圧力越大,摩擦力越大;
实验中,们需要得到物块所受摩擦力的情况数值,根据二力平衡的知识,木块所受到的拉力和摩擦力的作用,当物块做匀速直线运动时,二力才会平衡,即拉力等于摩擦力。
第次实验中,物块对木板的压力改变了,接触面的粗糙程度没有改变,因此得到的结论是接触面粗糙程度一定是,压力越大,摩擦力越大。
物体在时,物块做匀速直线运动,摩擦力等于拉力,块在第时,处于运动状态,块对桌面的爪力不变,接触面的粗糙程度不变,因此滑动摩擦力不变,滑动摩擦力的大小仍然是
练习2:
(2019-福建)图17是“测量滑动摩擦力大小〃的实验装置示意图。
(1)图甲中,将木板固定水平拉动木块,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力
大小相等;
图乙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小相等。
(选填"
一定〃或“不一定”)
(2)图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计A的示数为N,测力计・B的示数为
N,木块受到的滑动摩擦力大小为No若增大拉力,当A的示数为N时,B的示数为
No
不一定一定;
图屮中用测力计水平拉动木块,木块水平方向受到两个力,滑动摩擦力与拉力,没明确木块是否做匀速直线运动,故滑动摩擦力与拉力可能相等也可能不相等;
图乙中块在水平方向只受两个力,测力讣的拉力和木块与木板间的滑动摩擦力川I于木块保持静止状态,所以木块受平衡力作用,滑动摩擦力与拉力大小一定相等。
图丙中,水平拉动木板,测力计的示数为测力汁的示数为木块仍保持静止状态,受力情况与图乙是相同的,在水平方向上块受到测力计的拉力等于木块与木板间的滑动摩擦力,即等于测力计的示数、"
|增大拉力至测力汁的示数为时,木块的受力情况仍不变,木块与木板间的滑动摩擦力大小也没有变,所以测力计的示数也不变,为
练习3:
(2019-岳阳)在"
探究滑动摩擦力的大小与什么有关"
实验中,
(1)如图,将长方体木块置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,滑动摩
擦力大小(填“大于"
小于"
或“等于"
)弹簧测力计示数。
(2)实验记录的数据如下
表:
序号
木块放置情况
挟触而
压力F/N
弹簧测力讣示数/N
平放
木板
4
6
8
侧放
5
木板上铺棉布
木板上铺毛巾
1分析2、5、6三组实验数据,可得到相关结论,下列实例与结论相符的是o(填字
母代号)
A.用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字B.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
2分析(填序号)两组数据可得:
滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关。
3分析1、2、3三组实验数据,可以写出滑动摩擦力f与压力F的关系式为:
f=。
(1)等于;
(2)①B;
②3、4;
③。
(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时,木块处于匀速直线运动状态,则木块在水平方向上受到的滑动摩擦力和测力计的拉力是一对平衡力,所以滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数;
①分析序号三组数据可知:
压力相同,接触面越粗糙,弹簧测力计的示数越大,摩擦力越大;
用力圧黑板擦擦去黑板上的粉笔字,是通过增大压力来增大摩擦力的,故不符合题意:
汽车轮胎上有凹凸不平的花纹,是通过增加接触面的粗糙程度来增加摩擦力的,故符合题意。
故选:
2要探究滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关,需要控制接触面的粗糙程度相同、汗力大小相同,改变接触面的大小,所以需分析两组数据;
3分析三组实验数据可知,接触面的粗糙程度相同,压力越大,弹簧测力汁的示数
越大,摩擦力越大,且滑动摩擦力与压力成正比,即卜醫二0.3,山此可以得出练习4:
(2019-烟台)如图所示的是小明同学"
探究影响滑动摩擦力大小的因素"
的实验,铁
块和木块的大小和形状完全相同。
(1)实验时,小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水
平方向做匀速直线运动,那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是—(填〃偏大/偏小〃)
(2)分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数,得到的结论是:
(3)图乙、丙所示的实验过程,探究的问题是:
(4)图丁是小红同学对实验方案的改进,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动,请你指
出小红同学实验方案的优点:
O
(1)偏小;
(2)接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)在丿k力相同时滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;
(4)弹簧测力讣读数较稳定,方便准确读,且易于保持长木板进行匀速直线运动。
(1)'
1物体保持静止或做匀速直线运动时受平衡力,此时滑动摩擦力等于测力汁的拉力,因为弹簧自身重力的作用,所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后,再在水平方向上测拉力的大小,指针的位置会有一定的回缩,至使所测出的摩擦力小于实际摩擦力的大小;
(2)(甲)(乙)两图,接触面粗糙程度相同,乙图对水平面的压力大,滑动摩擦力大。
所以在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大。
(3)图(乙)(丙)中铁块和木块叠在一起,对水平面的压力相同,接触面的粗糙程度不同,是探究在压力相同时滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;
(4)D是电动装置,电动机匀速转动这样可保证弹簧测力计读数较稳定,方便准确读,且易于保持长木板进行匀速直线运动。
练习5:
(2019-山西)同学们利用如图甲所示的实验装置,测量物体所受的滑动摩擦力。
(1)实验中,应在水平方向拉着木块做_直线运动:
根拯_得出滑动摩擦力大小等于拉力大小,即等于弹簧测力计示数。
(2)"
创新"
小组在同一木板上,测量了不同压力下滑动摩擦力的大小,并根据测量数据作出了如图乙所示
的图象,分析图象可以得岀的结论是。
(3)"
牛顿"
小组在桌而上也做了同样的实验,记录实验数据如下表,请你根据表格中的数拯,在图乙中描
点作岀图象。
对比分析两组图象你的新发现是°
次数
F)t;
/N
Z/N
(1)匀速:
(2)同一木板,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比
(3)木板和桌而的粗糙程度不同
(1)实验中,应拉着木块在水平方向上做匀速直线运动:
根据二力平衡可得滑动摩擦力大小与拉力大小相等,即等于弹簧测力计示数。
(2)根拯实验数据可知,接触面粗糙程度相同,压力越大,测力汁的示数较大,即物体所受摩擦力较大。
分析图象可以得出接触而粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。
(3)对比两组图象可知:
斥力相同时,滑动摩擦力不冋,可得出结论:
木板和桌而的粗糙程度不冋。
练习6:
(2018-淮安)在"
实验中,利用长木板、毛巾、木
块、舷码及弹簧测力计进行实验。
(1)实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,用弹簧测力讣沿水平方向拉动木块,应该使其做
运动。
图屮中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为No
(2)比较甲、乙两图中弹簧测力计示数,结论是滑动摩擦力大小与有关;
比较
两图中弹簧测力计示数,结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
(3)实验现象说明,如果要取得拔河比赛的胜利,组队时应选体重(选填"
大"
或"
小“)的。
同学参加比赛,同时在比赛中选用图丁中(选填"
(a)〃、“(b)〃或"
(c)”)类型的鞋。
(1)匀速直线;
;
(2)压力大小;
甲丙;
(3)大;
(a)o
(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小。
故实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,用弹簧测力il•沿水平方向拉动木块,应使其做匀速直线运动。
图屮中测力讣分度值为,木块与木板表面间滑动摩擦力大小为。
(2)比较屮、乙两图,接触面粗糙程度相同,压力越大,测力示数越大,滑动摩擦力越大,结论是滑动摩擦力大小与圧力大小有关;
研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系要控制斥力大小相同,故比较屮丙两图中弹簧测力计示数,结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
(3)根据影响滑动摩擦力大小的因素,爪力越大,接触面越粗糙滑动摩擦力越大,故要取得拔河比赛的胜利,组队时应选体重大的。
同学参加比赛,同时在比赛中选用图丁中类型的鞋。
练习7:
(2018-广安)小君同学在探究"
影响滑动摩擦力大小的因素"
实验中,做了如图所示
的实验:
甲乙丙
(1)用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动,根据的原理,可知摩擦力与
拉力大小相等
(2)小君分析中和乙,发现F甲小于F乙,说明滑动摩擦力的大小与接触面有关。
(3)为了探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关,应比较两图。
(4)小君在本次实验中运用的研究方法是和转换法。
(5)乙图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于—N,方向°
(6)为探究滑动摩擦力与运动速度的关系,某同学用图屮的装置以(选填“相同"
不同"
)
的速度拉动木块使其在水平面做运动;
(7)某同学对实验装置进行改进,如图所示,实验中(选填“一定"
或“不一定"
)要匀速
拉动长木板。
7
弹簧测力计-
沁定滑轮、滋
U
【答案】
(1)二力平衡;
(2)粗糙程度;
(3)乙丙;
同匀速直线(7)不一定
(4)控制变量法。
(5)水平向右;
(6)不
(1)要使物体所受的摩擦力与拉力平衡,应用弹簧测力汁拉着木块沿水平方向做匀速直线运
动,此时滑动摩擦力等于测力讣的拉力,因此,这里是利用了二力平衡的知识;
较屮、乙两图,爪力相同,乙图中接触面粗糙,乙弹簧测力讣的示数大,即摩擦力
大,说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关;
探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关时,应控制压力不同,接触面的粗糙程度相同,故应选择乙和丙
探究影响滑动摩擦大小的因素时采用了控制变量法:
根据测力计示数的大小来表示摩擦力的大小,采用的是转换法。
练习8:
(2018-常德)小明要探究"
滑动摩擦力的大小与哪些因素有关"
,实验装置如图所
示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中屮、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布。
甲乙丙丁
(1)实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做运动,根据知识
可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面想糙程度的关系,他应选择—两图进行实验
(3)小明猜想:
滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。
他将木块切去一半,重复乙的操作过
程,如图丁所示。
他比较乙和丁的实验结果,得出结论:
滑动摩擦力的大小与接触面积的大
小有关,你认为他的结论可靠吗说明理由o
匀速直线二力平衡;
甲、
不可靠;
没有控制两次实验压力大小不变
本实验利用了二力平衡的原理,所以实验中小明应该用弹簧测力讣拉着木块在接触面上做匀速直线运动,根据二力平衡知识可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面想糙程度的关系,根据控制变量法的思想,应选择压力相同,而接触面不同的两次实验,故他应选择屮、丙两图进行实验。
小明猜想:
滑动摩擦力大小可能与接触而积有关。
他将木块切去一半,重复乙的操作过程,如图丁所示。
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。
小明的结论是错误的,因为将木块切去一半时,但接触面积变小了,压力也会变小,所以不符合控制法的思想,不能得出正确的结论。
练习9:
(2019-大连)已知滑动摩擦力大小与圧力大小和接触面的粗糙程度有关,某实验小
组在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系〃的实验中,使用的实验器材有弹簧测力计,木块(有挂钩)、长木板各一个,重为1N的钩码若干。
(1)在长木板上用弹簧测力讣沿水平方向拉动木块时,该同学判断弹簧测力讣示数等于木块所受滑动摩擦力大小的依据是o
A.弹簧测力计示数是否稳定B.木块是否做匀速直线运动
(2)该实验小组改变压力
大小进行了多次实验,记录的实验信息和数据如表。
试验次数
接触面粗糙程度
弹测力计示数P/N
滑动摩擦力"
根据表中的数据在图屮的方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系。
(3)分析图象得出的探究结论是c
(4)该实验小组乂选取了毛巾和棉布,在原有实验器材的基础上继续探究"
滑动摩擦力大小
与接触面粗糙程度的关系"
实验中,某同学将毛巾平铺在长木板上,如图乙所示,在毛巾上用弹簧测力计水平拉木块时,发现木块下方的部分毛巾随木块一起山静止开始加速运动,便停止实验其他同学帮助他固定毛巾不动后,重新开始实验完成实验后,小组同学分析出部分毛巾随木块一起加速运动的原因是o经讨论后发现还有其他的改进方法也可以解决毛
巾随木块一起运动的问题,请写出你的改进法。
如下图所示;
在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与压力成正比;
块给毛巾向右的摩擦力大于木板给毛巾向左的摩擦力;
固定弹簧测力计不动,拉动毛巾向反方向运动,使测力计与木块相对于地面静止。
在长木板上用弹簧测力讣沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动据二力平衡,测力讣示数大小才等于摩擦力的大小,即该同学判断弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦大小的依据是木块是否做匀速直线运动,选
根据描点法作图,如下所示:
(3)111上图知,摩擦力F与压力F的关系图象为过原点的直线,故得出的探究结论是:
在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与丿k力成正比;
(4)在毛巾上用弹簧测力讣水平拉木块时,发现木块下方的部分毛巾随木块一起山静I匕开始加速运动,毛巾受到非平衡力的作用,即木块给毛巾向右的摩擦力大于木板给毛巾向左的摩擦力;
改进方法:
固定弹簧测力讣不动,拉动毛巾向反方向运动,使测力计与木块相对于地面静止。
练习10:
(2019.齐齐哈尔)弹簧测力讣是我们在许多力学实验中常用的测量工具,让我们
利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧!
(1)小聪用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关〃,实验过程如图一所示。
1在图一屮中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和,观察指针是否指在零刻度线的位置。
2分析图一中实验数据可知,物体浸没在水中时受到的浮力为No
3比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据,可知浮力的大小与有关。
4小聪通过数据还计算出了物体A的体积为m3,A的密度为kg/m3o
(2)小明用弹簧测力讣探究“影响滑动摩擦力大小的因素〃,实验装置如图.二所示
1实验中为了测量滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,应使其做运动。
2比较A、B两图中弹簧测力计的示数,可得出结是:
滑动摩擦力越大。
利用此结论,
如果要在拔河比赛中获胜应选用图三中类型的鞋(填字母)。
3小明利用图C继续进行探究时,突然拉动下面木块,观察到上面的小木块向后倾倒,则上
面小木块受到摩擦力的方向是向(选填"
前"
后〃)的。
①分度值;
②③液体的密度;
④①匀速直线;
②压力一定,接
触面越粗糙;
③前。
①测量物体重力询应先观察弹簧测力计的量程、分度值,并观察指针是否指在零刻度②山图屮可知,物体的至力为III图中和乙可知物体完全浸没在水中受到的浮力:
-・=
3丙图中弹簧测力计的示山图中和丙可知物体完全浸没在盐水中受到的=
乙和丙排开液体的体积相同,浮力不同,说明浮力与液体的密度有关:
4由浮可得,
F浮1N
P水g1.0X103kg/in3X10N/kg
因为物体浸没在所以物体的体积==III=W,
G4M
物体的丿贞皿—
glON/kg
物体的密
①只有沿水平方向拉着物
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