小班健康教案《手指操》Word文档格式.docx
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2、并为午点准备安静活动。
活动目标:
1、认识手指,喜欢有一双能干的手。
2、促进小肌肉的发展
3、说儿歌配动作,使手口协调。
活动准备:
1.自制纸手指套若干、小红花12朵;
2.了解手指游戏的作用。
活动过程:
一、认识手指:
1、师问:
小朋友一只手有几个手指?
五个手指一样吗?
2、比一比手指的长短、粗细。
3、小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。
让幼儿指着手指记名字:
大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。
4、出示手指套,每个幼儿一个指套,玩手指戴帽游戏。
教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。
5、请小朋友一起做学过的手指游戏。
二、引起说儿歌的兴趣:
1、手指很能干,能做各种动作。
教师演示儿歌中的手指动作。
食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。
做食指中指并拢分开(像剪刀)。
捏个拳头敲敲(像榔头)。
做翘起拇指(是赞扬)。
2、幼儿模仿儿歌中的动作。
三、手指游戏:
1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
2、带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。
3、给幼儿看手指游戏图片,帮助幼儿掌握游戏。
手指谣
食指拇指碰碰,
做只小鸡叫叫:
叽,叽,叽!
食指中指并拢,
做把剪刀玩玩:
嚓,嚓,嚓!
五个手指捏捏,
做个鎯头敲敲,
咚,咚,咚!
伸出拇指翘翘,
夸你戴上红花:
好,好,好!
活动延伸:
1.把幼儿分成甲乙丙三组,先请全体小朋友再做一遍游戏;
在进行分组活动如下:
甲:
食指拇指碰碰,
乙:
食指中指并拢,
丙:
五个手指捏捏,
齐:
伸出拇指翘翘,
2、表扬幼儿学得快,做得棒。
并奖励幼儿小红花。
3、请幼儿回家后表演给家人看,并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。
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