上海中考语文专题07 作文解析版Word文档格式.docx
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(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
【参考例文】
在他们之中,一辈子吵吵嚷嚷,打打闹闹,有着无数的不满意,但这问题的答案只有一个。
在我的童年记忆中,对于姥姥姥爷的回忆就只是无时无刻的吵架:
“你怎么那么多管闲事啊?
都跟你说了这个东西本来就是这样!
”姥爷脾气不耐烦的大声吼道。
”“我又没看见我怎么会知道?
你喊什么喊啊!
”姥姥也不甘示弱的回应着。
年龄尚小的我被这两人的大嗓门吓的不敢说话,泪水在眼眶里打转,生怕这几滴落下会把两人的怒气转移到我身上。
去公园玩的时候也曾因为一点小事而在回家路上不停的拌嘴。
而现在,已然长大的我习惯了他们的吵嘴,但我却越来越好奇:
为什么总是意见不合的他们当初会在一起?
同样是在超市,二人又因为意见不合当场就起了争执:
“我都说了买这个洗衣液,便宜又好用!
”“你可别瞎说了,洗衣服什么时候见你沾过手?
听我的,买这个!
”我连忙上去劝架:
好了好了别说了,公共场合这样不太好吧?
”姥姥看了我一眼,赌气的走了出去,而姥爷则边推车边小声嘟哝着:
“这老婆子,非得跟我争……”我只好站在旁边哭笑不得的看着这两个人。
苦苦寻找答案的我,却经历了一个晴天霹雳。
四年前,姥爷去世了,永远的离开了我们。
我清晰地记得,在那时,姥姥听了这个消息后“扑通”的一声跪在了地上,我们几个人都拉不起来她,而她就那样的跪着,眼泪止不住的往下掉:
“你为什么就这样走了?
为什么!
”那场景我看的撕心裂肺,想要去扶却又不知该怎么办,就那样呆呆的看着,任凭自己的眼泪滴滴答答的落在地上。
而转眼间,四年过去了,平常的一天在吃完晚饭后,姥姥总是习惯性的拿起平板,看着之前曾给他们二人照过的照片,许久才抬起头来问我:
“你现在……还想他吗?
”我愣住了,不知该说什么,不是不想,是怕若说了想,会不会那不争气的眼泪再次低落。
“现在,已经没有人跟我拌嘴了……”
“哇!
你身上好香啊!
”“啊?
是吗?
”我闻了闻自己的衣服,只嗅到一股淡淡的清香,脑海中却被记忆勾回了那天。
从超市回家后,我在帮姥姥收拾着买回来的东西,翻到购物袋最下面的时候,看到了那瓶洗衣液安静的躺在那里,而姥姥姥爷却还因为做饭的事吵得不可开交。
我想,我终于找到了答案。
原来一切的一切都是因为在乎,因为爱。
“姥爷,你在那边还好吗?
”
这是一道命题作文,题目是“终于找到了”。
作文没有任何提示语,审题上有一定难度。
标题中的“找”是一个过程,“找到”是一个结果。
在审题时,我们当然要关注“找到”了什么?
“找到”的可以是一件物品、一段经历、一种情感或一种精神等等。
写作时,“找到”应是重点,但曾经“不知道”或“错过”或“失去”也不能遗漏。
只有写清了过去的不了解或令人惋惜,才能映衬出“找到”的无比幸福。
相对“不知道”或“错过”“失去”而言,“找到”过程的描述,应当是文章写作的主体。
这一过程写得越细腻、越清晰,就越能打动人心。
因此,同学们写作文的时候,内容一定得包括以下三个方面:
“失去”或“错过”的过程,“寻找”的过程,最终的结果。
标题没有主语,也没有宾语,可以在写作时补充上主语,例如“我”或“他”;
还可以在后面补充上宾语,例如具体类的“那本书”,抽象类的“自信”“勇气”“答案”等,这样就可化大为小,缩小写作范围,使重点明确突出。
【2020年上海市普陀区中考二模语文试卷】
相信自己
(1)写一篇600字左右的文章。
【参考例文】:
相信自己
曾经有一个故事,有一家公司,公司成员里有三个优秀的部门经理,有一天,总经理问他们:
“你们有谁敢拿出自己的钱去办一个公司,若成功了,我就给谁这整个公司。
”当时正值经济大萧条,其中两个人都怀疑自己是否有能力,便回绝了。
只有一个人去挑战,最后他以自己独特的眼光和不懈的努力最终成功了,当别人问他为什么有这么大胆时,他说:
“我相信我自己,我一定能行!
不错,一个人只有自信,才会有挑战的动力。
每个人都有自己的闪光点,如果一个人不自信,不能为自己喝彩的话,那他只有庸庸碌碌,走向失败。
就比如说诸葛亮,如果他当时不自信,不自比管仲,又怎么能使刘备三顾?
有怎么会有三分天下的场面?
再比如张骞,如果汉武帝叫他出使西域,他犹豫不决,又怎么会有丝绸之路,又怎么会有鼎盛的大汉王朝呢?
以前我也不自信过,看过王羲之的《兰亭序》后,我不敢再向众人展示我书法作品;
读过李清照的词后,我无颜再读我笑傲冰雪不畏寒,青翠依旧雪中仙……可最终我明白了,自信的人生才是光明的人生,一个不自信的人就好比终日生活在黑暗之中。
于是,我开始自信,相信自己一定能取得成功。
当然,自信不是自满。
如果自满反而会误事。
俗话说:
“满招损,谦受益”但我也认为“信而不满更受益”。
只有到好处的自信才能成为人生的垫脚石。
过头的自信只能是一块绊脚石。
曾经有一个有名的心理学家,哲学家陆哥·
赫胥勒说过一段发人深思的话:
世界最大的悲剧不是恐怖的地震,也不是连年的战争,而是自身明明有很多优点、潜能却视而不见。
如此的人尚未经历诞生和成长却已衰老和死亡。
是啊,每个人都是世界上独一无二的,相信自己吧!
为自己喝彩吧!
本题为全命题作文。
题目简单易懂,不设审题障碍。
“自己”一词提醒学生应立足自身,立自生活,抒写自己的真实感悟。
相信自己就是自信,就是在困难时不彷徨,保持清醒的理智,相信凭自己的力量一定能战胜困难。
本文有两个写作方向,一是写人记事,创作一篇记叙文。
从生活中选择材料,表达自己对于“相信自己”的认识与感悟。
如,周末和父亲一起去爬山,开始时兴趣盎然,爬到山腰就气喘吁吁了,闹着要回去,爸爸向自己讲明了人遇到困难时要相信自己的道理。
听完了爸爸的话,自己鼓起勇气,终于爬到了山顶,看着山下的大好风光,大声呼喊:
“我要相信自己,我能行!
”二是议论说理,以“相信自己”为论题,首段引出论题,激发读者阅读兴趣,然后依次论述我们为什么要相信自己,怎样才能做到相信自己,相信自己不等于盲目自信等内容。
末段总结全文,向读者发现号召:
充满自信,迎接挑战。
【点拨】
完成命题作文时要做到:
一、审题上,要做到瞻前顾后、一字不漏。
对于题目,应从头至尾反复领会、研读,不得忽略一处。
二、取材立意上,要做到大中取小,以小见大。
三、在构思上,要做到或一点式伸展,或多点式铺陈。
在表达上,要做到注重文体特征,表现个性特点。
注重文体特征,就是要充分准确地表现文体特点,而不要出现模糊文体色彩的错误。
表现个性特点,就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。
就是要认真遣词造句,稳妥布局谋篇,从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平,甚至期望有超过水平发挥,力争做到常中出新、平中有奇。
【2020年上海市杨浦区中考二模语文试题】
请以“就这样被征服”为题,写一篇作文。
①不少于600字。
②作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
③不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
【参考例文】:
就这样被征服
生活让你尝尽酸甜苦辣,忧伤,快乐。
生活犹如一杯茶,虽然苦涩,但细细品味,却也醇香。
生活常常会有些不如意,可我却这样被你征服。
那是晚秋的一个下午,我飞快的写完做业,便打开电视,津津有味的看起了喜爱的节目。
不一会,一个使我十分厌烦得声音响起:
“你就不能再复习会儿吗,整天--”妈妈的嘴犹如机关枪一般唠叨个不停。
因为当时的我有些逆反,听到妈妈的责备,一股无名火涌上心头,便和妈妈吵了起来,越吵越凶的我甩门就走。
出了家门,便四处溜达,找朋友解闷。
我的脑海中不断地涌现出妈妈凶神恶煞的面孔,可心中却没有一丝惧怕,反而心生成就感觉得自己很了不起似得。
天色渐渐变暗,太阳也快落山。
我和朋友分开向家走去,好似忘却了下午的事一般,快步走在街上。
晚秋的黄昏还有些刺骨,一阵风吹来,我不禁打了个寒颤。
我加快了脚步往家走去,路两边的树上,几片枯叶,被风一吹,缓缓落地,它们落在了树根旁,仿佛是在等着来年的重生。
我心中开始有些忐忑,但还是向家走去,到了门口,我犹豫了,又回想起下午的一幕幕。
妈妈被气得火冒三丈,语无伦次。
心中渐渐有了一丝害怕。
算了,不就是再被骂一顿吗!
心中想着按响了门铃,许久,门开了,是爷爷开的门。
爸妈正坐在沙发上看电视,看到我回来,妈妈站起身来,向着厨房走去。
我站在那里,静静地看着。
妈妈加热了给我留的饭菜,端到桌上,然后回了卧室。
我站在那里,看着这些冒着蒸汽的饭菜,心中百感交加,心中再也没有了当时的成就感,红润的眼眶挂不住泪水,滴滴流下。
我错了,惭愧,懊悔,自责,涌上心头。
我在那儿站了许久,想了很多。
我不知该如何去获得妈妈的原谅,她的操劳换来的却是我的这样不理解。
我终于还是走进了卧室,妈妈正坐在床上看书。
我走到床边,想说什么,可却哽咽着说不出口。
妈妈没有抬头,只是静静看着书本。
“妈,对,对不起,今天是我错了。
”我的声音有些颤抖,边说眼泪便流个不停。
妈妈放下书本,静静的看着我,抚摸着我的头,却没有说什么。
我的眼泪再也止不住了。
我抱住了妈妈,哭个不停。
泪水打湿妈妈的衣服,台灯的光将我和妈妈的影子映在墙上。
这一刻,我终于明白了,在自己还只是一片树叶,没有成为大树之前,我需要妈妈的教导。
我就这样被征服。
这是一篇命题作文,前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路,只有一个孤零零的题目:
“就这样被征服”,很多同学会一下没有了思路,感觉本作文写作难度很大。
审题立意:
以“就这样被征服”为题,里面的关键词语是征服,既可以被一件事,被一个人的品质精神,也可以被物,尤其是文艺作品,比如被名著征服,还可以被一个场景征服。
征服是一种心理活动。
这个题目可以这样理解:
写一件让我征服的事或者情景。
从这个思路出发就行。
思路点拨:
可以用第一人称来写,写“我”的事情;
也可以用第二、三人称来写,写被人的事情。
文体选择:
本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写诗歌和议论文。
表达方式:
整篇文章要以记叙文字为主,也可以使用其他的表达方式作为补充,在文章最后可以写一段议论抒情文字,写出所感所悟,升华一下文章的主旨。
创新指导:
写作文时,可以加适当的创新形式,比如加一个与主题相关的题记。
也可以使用几个小标题,串联起自己发现的几个美好瞬间,使文章层次清晰,也很好。
【2020届上海市虹口区初三二模语文试卷】
写作(60分)
的一天
(1)补全题目。
(2)600字左右。
(3)不得透露个人相关信息,不得抄袭。
快乐的一天
盼望着,盼望着,期盼已久的酷暑假期终于到来啦。
我心中满怀着对暑期的美好憧憬,展开了一连串的遐想:
在家补习?
去旅游?
学习家务?
呆在小窝里写作业,看看书?
不管怎样,我都感觉这样的假期生活很充实。
已经是放假的第8天啦,要是就这样呆在家里,没病都会憋出病来,妈妈说再不出去呼吸下外面的空气,恐怕都不知道外面变什么样啦。
可是我想:
出去有什么好玩的呢?
正当我一筹莫展的时候,妈妈说了句:
“有空也该到爷爷奶奶家逛逛,知道不?
”听了妈妈的话,于是乎,我马上整理好东西,带上作业,去了爷爷奶奶家。
坐了几个小时的车,头也晕乎乎的,有种想睡觉的欲望,但一想到爷爷奶奶正等着我呢,便立马振作精神,背上书包,奔向我的目的地。
到了爷爷奶奶家,奶奶看见我心花怒放,一下子问这问那的,让我应接不暇。
我感觉这种气氛很温馨,紧接着,我发现爷爷竟然不在,便问奶奶:
“奶奶,爷爷呢?
”奶奶笑着回答道:
“哦,他啊,田里种菜着呢,要不你去看看?
”听此言,我便跑到爷爷的田里,站在田垄边上看着爷爷在田里除草、施肥。
在这么炎热的天气下,爷爷戴着一顶大草帽,在田里辛勤耕耘。
看着那高瘦却不在壮实的背影,我心中泛起一层酸涩涟漪。
我大喊了一声:
“爷爷!
”爷爷似乎听得不是很清楚,并没有反应,于是我走到他的身旁。
爷爷看见我,吓了一跳,却依旧和蔼地说道:
“乖孙女,怎么想来看爷爷了?
”我说:
“想你们啦,就不能来吗?
”说着说着,便在爷爷的田里嬉闹起来:
捉蝴蝶,抓青蛙,玩蝌蚪…仿佛又回到了小时候。
爷爷看着我的目光也漾满了慈爱。
愉快的时光总是消逝的如此快,一天就这样结束了。
即使在田野里累得满头大汗我却还是想赖在爷爷奶奶家不回去啦,虽然今天作业也没动一个字。
最终爸爸还是要接我回去,拗不过爸爸,我只好依依不舍的跟爷爷奶奶分别了。
这是多么快乐幸福的一天啊,至少在我心中是如此美好。
即使汗水湿透了全身,我依然觉得很快乐!
我累并快乐着!
这一天的一切将化为一颗闪星定格在我的记忆长河中。
本题为半命题作文,题目简单,不设审题障碍,引导学生关注生活,体悟生活,从生活中发现精神之处。
审题可知,题目中空白处填写的应是一个对“一天”起到修饰和限制作用的词语或短语,如:
快乐的一天、幸福的一天、烦恼的一天、有收获的一天、劳累的一天等等。
也可以激发想象,补题为:
与孙悟空相处的一天、回到过去的一天、未来的一天等等。
本题只适合写人记事,以真实事件寄托真挚情感,以情动人。
可借鉴如下思路:
补题为“快乐的一天”,按时间顺序记叙暑假里的一天,自己回到了老家,和小伙伴们一起去爬山,一起到村后的小河里金钱,下午跟着爷爷去田里锄草,自己当然是不干活的,和田里的小昆虫们玩得不亦乐乎,晚上回到家,吃着奶奶做的可口饭菜。
末段抒情,表达自己这一天来的快乐心情和对乡村生活的留恋之意。
半命题作文补题遵循原则:
1、熟悉性原则:
指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的,平时积累的素材比较多的。
2、贴切性原则:
指标题范围尽量缩小,要从自己确立的角度出发,不要太宽泛,将大题化小。
3、新颖性原则:
指题目所表现的内容,角度应当是与众不同的、新鲜的。
4、正确深刻性原则:
指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。
【2020届上海市青浦区初三二模语文试卷】
这,并不平凡
每当春天到来时,小草便从那枯黄、死去的母体旁钻了出来,嫩绿嫩绿的,又短又细,像是几根很短的绿丝线簇成,仿佛那么弱不禁风,一口气都会吹倒一样。
小草实在是太柔弱、太平凡了,它不像大树那样傲然屹立,为人们遮风挡雨;
更不似鲜花那样婀娜多姿,被人观赏、赞叹。
以至于很多人都不曾注意过它,更很少有人欣赏它、爱护它。
它们只不过是一些被人遗忘的小草而已。
但我却极其喜爱这些平凡的小草,也许是因为它们有极旺盛的生命力吧!
一切有土壤的地方,都有它们的存在。
当千棵,万棵,亿棵小草聚集在一起的时候。
不要说“野火烧不尽”了,就是能卷起黄沙,摧折大树的狂风,又能把它们怎么样呢?
小草的根深深地扎进土里,伸向四面八方,它接受着各种考验:
当狂风夹着暴雨疯狂地冲下来时,一盆盆花早已搬进屋内,旷野的花也急忙低下头倚在绿叶上,而小草却无遮无挡,一片片,一丛丛傲立在原野上。
风怒吼着席卷而来,雨似箭一般地射来,但小草却不向狂风暴雨低头,并不慌张,反而迎着暴雨,不屈不挠地抗争着。
暴风雨终于弱了,消失了。
经过暴风雨的冲刷,小草们虽然被斩了头,折了腰,但它们并没有屈服,反而更坚强了,转眼便又是碧绿的一片。
被压在石块下面的小草,为了生长,不管上面的石块多么重,石块跟石块的缝隙多么窄,它总是能曲曲折折的,顽强不屈地挺出地面来。
它的根往土里钻,它的芽向地面透,这是一种不可抗拒的力量,阻止它的石块最终也会被它掀翻。
当烈火无情地焚烧大地的时候,小草的身躯被烧焦,但这并不代表它生命的结束,相反,它一直在地下默默地积蓄着力量,只要春风一吹,又是遍地青青的小草。
小草经受了狂风。
暴雨。
严寒。
酷暑的严峻考验,顽强地生存着。
大自然给予了它多么顽强的生命力呀!
而这种顽强的生命力,又多么值得我们学习啊!
看似柔弱平凡的小草,狂风吹不倒,暴雨冲不走,严寒冻不死,野火烧不尽,这,并不平凡。
本题为命题作文。
“并不平凡”的意思是本来认为人、事、物是平凡的,但通过某些契机发现了其中的不凡之处。
“这”的指代内容很宽泛,可以指一件事,也可以指一个物,还可以指某种精神品质。
由此可立意为:
朝夕相处的妈妈,每天照顾我的生活起居,我一直不以为意,有一次妈妈不在家,自己做饭做家务才明白,妈妈每天的劳动看似微不足道,其实并不容易;
传道授业的老师,几十年如一日的在三尺讲台为孩子们传授知识,并不平凡;
城市美容师清洁工,当人们还在梦乡时就把城市打扫的干干净净,看似微不足道,如一粒尘埃,但在他们身上,我们却能看到世间的真善美,体会到一种不平凡的力量;
感动中国人物,长时间致力于一件平凡甚至琐碎的小事,并不平凡;
瘦弱的小草看上去很平凡,但它不怕石头压,不怕火烧,在任何环境下都能顽强生长,并不平凡。
思路提示:
如写小草的不平凡,文首以题记的形式点明题旨,彰显自己的写作功底和思想深度。
文中通过对小草顽强精神的描写来表现它的不平凡,采用以小见大的写法,写出真情实感。
文末以议论或抒情升华主题,总结全文,并与文题或文首形成前后呼应,使全文成为一个统一的整体。
本题可以写记叙文,也可以写议论文。
如果写记叙文,可选择生活中一两件简单的小事,来突显平凡中的不平凡。
如果写议论文,一定要选用说服力强的名人事例,最好能从正反两方面选取事例,论证观点。
【2020年松江区初中毕业生学业模拟考试九年级语文】
在中改变
(1)请将题目补充完整;
(2)写一篇600字左右的文章;
(3)不得透露个人相关信息;
(4)不得抄袭。
在阅读中改变
从小学三年级到现在,我真的改变了。
性格上的蜕变,是我的一大进步。
三年级时最明显的坏脾气是任性。
乱扔东西、砸桌子、摔大门,都是司空见惯的事。
我希望事事都顺着我的心意来,稍有不满就暴跳如雷。
那时有幸遇上一位明察秋毫又善解人意的老师,她直截了当地指出了我的毛病。
可我那时不明白任性的含义,只是稀里糊涂地点点头。
她猜出了我的疑惑,叹了口气,推荐我读一本有趣的小书——《谁动了我的奶酪》。
我本来就喜欢阅读,自然不会拒绝老师推荐的好书,便兴致勃勃地读完了整本书。
合上书,闭目静思,刻在奶酪墙上的几句话也深深刻在我的心里。
这句话是这么说的:
“尽快适应变化,越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用到新的奶酪。
是的,我需要适应新的环境,抛弃这个坏脾气,以宁静的心态迎接环境的改变。
事实证明,这是阅读为我的人生路开启的第一道门。
上初中后,我变得很文静,与之前判若两人。
任何时候我都默不作声,沉默得让人忘记了我的存在。
这也带来一个很大的副作用:
我的学习状态不好,上课时我也不像以前那样主动发言了,不像以前那样不假思索地说出答案,而是深思熟虑,确定无误后,才缓慢地举起手。
而那时,同学们都已回答了大多数问题。
老师们反馈后,妈妈有些担心,过生日时她又送给我一套书——杰夫•金尼的《小屁孩日记》。
我默默地看完了这套书,格雷的幽默性格感染了我。
我有意无意地模仿他无处不在的风趣。
与朋友相处时,我越来越活泼开朗,成了圈子里的开心果。
妈妈的良苦用心没有白费。
阅读,这块指路牌,在人生的转折点,又一次把我引向正确的方向。
就这样,我在阅读中改变。
阅读,陪我走过漫长的生活之路;
阅读,伴我走过寂寞时光;
阅读,让我变得成熟睿智。
因为阅读,我变得快乐;
因为阅读,我学会了思考;
因为阅读,我不断成长。
阅读改变了我。
感谢阅读,使我拥有更精彩的人生。
这是一道半命题作文,题眼是“改变”。
首先要深思:
自己改变了什么,取得了怎样的进步;
其次要从习惯、性格、能力、思想、情感等方面入手,调动自我生活积累进行对比分析,是什么使我发生了这些改变,补充题目,如“在学习中改变”“在挫折中改变”“在拼搏中改变”“在反思中改变”“在老师的教导下改变”等。
写作时要线索明晰,以“改变”为线,巧妙安排文章布局:
为何改变——怎样改变——改变的结果——改变的意义。
这样,作文才会脉络清晰,结构严谨。
文体方面,适合写成记叙文。
写作过程中,可采用对比手法,让过去与现在形成鲜明对比。
还可运用夹叙夹议的方式,凸显自我的感悟与思考。
也可运用悬念、误会、抑扬等技巧,使文章构思精巧,行文波澜起伏,更加引人入胜。
本文应详写“改变”的过程,对于自我“改变”的细节要精雕细刻。
行文中,不仅要细腻描绘自我的言行举止,还要传神展现自我改变的心路历程,要做到叙事具体,描摹生动。
近年来,半命题作文成了中考的新宠。
相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。
【2020届上海市徐汇区初三二模语文试卷(二模)】
幸福在哪里
【参考范文】
幸福在哪里?
它就在“小狗的尾巴上”,只要抬起头向前走,幸福就会跟在后头。
“啊—”我一边打着哈欠,一边抬头望了望钟,已经是夜里10点了。
坐在写字台前,看着高高的一摞作业,我丝毫不敢懈怠,笔尖继续飞舞起来。
可笔只舞了一会儿,开始涩起来,再也不那么流畅了,似乎它也想休息了;
我的眼皮尽管打架了,但只好强打精神,因为今日事只能今日毕呗!
“咚—”不知什么时候,我那可爱的小花杯出现在课桌上。
咦,那不是香浓的咖啡吗?
“儿子,对不起啦!
家里的糖没有了,老爸只能让你喝这杯苦咖啡来提提神了。
”顿时,我的眼睛里蒙上一层
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