七年级政治上册第六课试题2Word文件下载.docx
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4、下列行为中,属于没有礼貌的行为是()
①“喂,老头,去北京海淀区的路怎么走?
”②“你没长眼睛吗?
踩了老子的脚。
”③“先生,我不是故意的,请您原谅。
”④“对不起,不小心碰了你一下。
”“没关系。
A①②③B②③④C①②D③④
5、观看右边的漫画,漫画中人物的言行说明了()
A文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂,是我们中华民族精神文明的具体体现。
B小孩对大人应该有礼貌,大人对小孩不必有礼貌。
C过分的谦让,就会使人显得虚伪,不是文明礼貌的表现。
D大人对小孩应该有礼貌,小孩对大人不必谦让、有礼貌。
6、学者王先生以多礼出名。
他见人必先招呼,招呼必先鞠躬,对朋友如此,对学生亦是如此。
他说话轻而和气,笑容可掬,无论是谁,一与王先生相遇,立即鞠躬,站立一旁,等他过去,不是怕他,而是敬他。
王先生的行为说明()
①一个人是否有礼貌,表明他是否具有良好的道德修养。
②一个人是否有礼貌,影响到他的人际关系的质量和社会风气的好坏。
③不管见了什么人,不管在什么场合,只要见了人就要打招呼,给人鞠躬,这才有礼貌。
④语言文明,态度亲和,举止端庄是与人友好交往的必备素质。
A①②③④B①②③C①②④D②③④
7、张某与人洽谈生意,本来很具优势,但因态度傲慢,衣着不整,行为粗俗而失之交臂。
而另一家公司,实力虽不雄厚,却因态度谦和,举止文明得体而得到其垂青,与其洽谈成功。
这一事例说明了()
①在日常生活中,仪表和语言是否文明会影响到人际关系的交往。
②举止端庄,能反映我们的道德素质和文明程度,是我们进行社会交往的基本要求。
③在与他人交往时,我行我素,不拘小节,是保持本色、显示个性的表现。
④在与他人交往时,过于随便是对他人的不尊重,也是对自己的不尊重。
8、二人骑自行车相撞而互不相让,闹到派出所,工作人员让他们反醒,二人耽误了上班,都感到不值,互相认错,并互留电话、地址,约好以后再见面。
这件事说明()
①态度亲和能使我们增添交往的魅力。
②待人礼貌,会拉近彼此间的距离,增进人们的友谊和团结。
③小事上互不认错不值得,大事上互不认错,才显示出风度。
④凡事只要闹到派出所去,就会耽误工作,影响正常生活。
9、下列行为属于举止端庄的是()
A在学校里,男生留有长发,女生留着长指甲。
B蓬头垢面,不修边幅,衣服既破且脏。
C女生浓装艳抹,穿着奇装异服。
D举手投足,站立行走,适当得体。
10、我们与人交往应该具备一定的素养,你认为我们应具备的素养是()
①语言文明②盛气凌人③态度诚恳④举止端庄
A①②③④B①②③C①②④D①③④
11、对于礼貌用语的要求,正确的选项是()
①说话和气,不强词夺理,不恶语伤人。
②谈吐文雅,不说粗话脏话。
③自己有道理的时候可以得理不饶人,不谦让。
④多用商量的口气说话,不要说大话。
A①②③B①②④C①③④D②③④
12、孔子说:
“不学礼,无以立。
”联系今天的实际来理解这句话,其中正确的是()
A礼貌待人是一门学问,有特定的要求。
B不讲礼仪,就会伤害别人。
C掌握健康、文明的社交礼仪,是适应现代社会不可缺少的条件。
D遵守健康、文明的社交礼仪,是展示自我个性的具体表现。
13、请你观看右边的漫画,漫画中个别人的做法说明的道理是()
A在社会生活中,个别人仍然存在着一些不讲礼貌的现象。
B在社会生活中,老人乘车往往落在后面。
C在现实生活中,老人总是不愿和年轻人争抢。
D在社会生活中,个别人由于争强好胜,做事总是跑在前头。
14、心扉如同门户,小小的钥匙便可打开它,别忘了钥匙有这样两把——“谢谢”、“劳驾”。
这句童谣告诉我们()
①礼貌能体现友好、得体的态度和风范,它能使人们愉快交往,提高交往效率。
②文明礼貌是人际关系的润滑剂。
③文明礼貌可以避免许多不必要的误会和摩擦,使人愉快交往。
④在人际交往中,凡事都应该说声“谢谢”和“劳驾”。
15、为人父母的要为孩子做个好榜样。
为人父母,你必须一直保持良好的行为举止:
经常说“请”,“谢谢”,排队等候,公众场合抑制自己的坏脾气等,并且可以用自己的行为做事例向孩子讲明礼貌的行为是什么。
这说明()
①一个人的行为举止和个人的素质是紧密相连的。
②讲礼貌应从日常的点滴做起。
③重视生活中的每一个细节,在每一个细节也要讲礼貌。
④注意规范自己的行为举止,才能给人留下良好的印象。
二、简答题(25分)
16、一个年轻人要去大王庄,但是他不知道去大王庄的路有多远。
恰巧遇见一位老人,年轻人便高声喊道:
“喂,老头!
从这里去大王庄的路有多远?
”老人脱口回答:
“无礼!
”年轻人走了,结果走了大约有两个五里的路程还没有看见大王庄的影子。
(1)这个年轻人的行为是一种什么行为?
(3分)
(2)在现实生活中,我们为什么要做到礼貌待人?
(6分)
17、俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,优美、谦逊、和气的语言,沟通了人与人之间的心灵,温暖了人的心,有益人的心理健康。
但在现实生活中,个别人动不动“你算什么东西?
”有的甚至满嘴脏话,开口“老子”,闭口“他妈”,这种人缺乏修养,出言不逊,既使他人难堪,又降低了自己的人品。
在现实生活中,我们应当怎样做到语言文明呢?
(8分)
18、有个大学生去求职,因他的条件不错,公司的人事主管表示可以考虑录用。
这个大学生一时兴奋,不由自主地打了个响指表示道别,就是这个响指,让公司人事主管觉得他轻浮,结果没有录用他。
这个大学生没有被录用的事例给我们什么启示?
三、材料分析题(12分)
19、小强是一个爱“标新立异”的学生,他经常扮“酷”。
走路学模特的“猫步”,与人告别用“飞吻”,裤管特意弄的长短不齐,头发染成黄色。
为此,班主任老师多次找他谈话,说他的装扮不合礼仪要求,违反学校的规定,对自己的成长不利。
但他却说:
“这是他个人的事,与他人无关,更不存在不合礼仪的问题。
(1)小强的行为与礼仪有关吗?
请你指出其不合礼仪的地方?
(4分)
(2)对我们中学生来说,要做到文明礼貌应从哪些方面入手?
四、实践探究题(18分)
20、为了培养学生良好的文明礼貌的习惯,某校初一(5)班在学习了思想品德第六课《礼貌待人》一课后,针对当前在同学中存在的穿着打扮不合礼仪的现象,决定组织一场辩论会,假如你就是本班的一名同学,请你完成下列任务。
(1)假如你是这场辩论会的发起者,请你为本次辩论会拟订一个主题。
(2)假如你是这场辩论会的策划者,请你列出本场辩论会的正方观点和反方观点。
(3)假如你是这场辩论会的实施者,你同意哪一方观点,陈述一下你的理由。
参考答案:
1、B2、A3、C4、D5、A6、C7、D8、C9、D10、D11、B12、C
13、A14、B15、A
16、
(1)这个年轻人的行为是一种对人极不礼貌的行为。
(3分)
(2)①礼貌能体现友好、得体的气度和风范,它能使人们愉快交往,愿意交往,提高交往效率。
②礼貌对于个人的成长和发展,对于社会的文明进步,都具有重大作用。
③文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂,是我们中华民族精神文明的具体体现。
17、①在公共生活中,说话哟啊注意场合,和气文雅,分寸适度,不讲粗话脏话,也不强词夺理,恶语伤人。
②在交谈中还要表现出虚心,诚恳和充分尊重对方的意愿,说话语气应注意,需要倾听的时候,要有耐心。
18、启示:
①一个人的行为举止和个人的素质是紧密相连的,讲礼貌应从日常的点滴做起。
②重视生活中的每一个细节,在每一个细节也要讲礼貌。
注意规范自己的行为举止,才能给人留下良好的印象。
③讲礼貌应从日常生活中的小事做起。
文明礼貌存在于生活中的点滴小事中,重视生活中的每一个细节,在每一个细节中学着讲礼貌,我们才能培养良好的文明礼貌的好习惯。
④只有从日常的点滴小事做起,通过文明礼貌的举止,清楚地向别人传递我们的思想感情,就能更好地与人沟通,获得更多地友谊。
19、
(1)有。
其不合礼仪的地方:
行走学“猫步”;
与人告别用“飞吻”;
裤管故意剪地长短不齐;
头发染成黄色。
等等。
(4分)
(2)①态度应诚恳。
②仪表应大方。
③语言应文明。
④行为应得体。
⑤学会谦让、互敬、互让。
⑥学会道歉。
⑦尊老爱幼,尊重妇女,关爱弱者。
20、
(1)文明着装之我见;
注重仪表,文明着装。
(4分)
(2)正方观点:
中学生应该衣着整洁,穿着朴素大方,不能随随便便。
反方观点:
中学生应该追求时尚,着装应该不拘一格,彰显个性特点。
(6分)(3)我同意正方的观点。
理由:
在社会生活中,仪表和语言是否文明会影响到人际交往。
中学生盲目追求时尚,学明星那样,留长头发,染黄头发,穿奇装异服等行为违反了《中学生日常行为规范》的有关规定,是一种严重违纪行为。
中学生过于随便,的对他人的不尊重,也是对自己的不尊重。
中学生无拘无束的着装,也不利于中学生今后的发展,不利于形成健康的人格。
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