学年度八年级语文下册第五单元过关卷新人教版Word文档下载推荐.docx
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)懈怠(dà
i)矗立(chù
)俯瞰(kà
n)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(4分)
A.蜷卧 蠕动 穿流不息 漫不经心
B.驰骋 巍峨 目眩神迷 五彩班斓
C.敦实 喧哗 震耳欲聋 气势磅礴
D.浮燥 擦拭 络绎不绝 怒不可遏
3.依次填入下面语句中的词语最恰当的一项是( )(4分)
兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。
中国古人认为,奇石是天人合一的产物,它____________、__________,妙在____________。
A.千姿百态 浑然天成 栩栩如生
B.栩栩如生千姿百态浑然天成
C.栩栩如生浑然天成千姿百态
D.千姿百态栩栩如生浑然天成
4.选出下列标点符号使用完全正确的一项( )(4分)
A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任,景区门票价格由谁定、如何定、定多少?
都需要充分论证。
B.屏也有大小之分。
从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之,因为场合不同,自然因地制宜,大小由人了。
C.《朗读者》播出后,圈内人士评论“这才是国产综艺节目该有的样子”,观众称“该节目是良心之作。
”
D.船家一路告诉你那些山的来历:
什么象鼻山、斗鸡山、磨米山、螺蛳山等……大半是由山的形状得到名字。
5.选出下列句子没有语病的一项( )(4分)
A.看到这张照片,仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
B.是否保持为政清廉,是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。
C.不能只为考试而学习,更不能用应付考试的方法接近知识、吸收知识,要为完善自我而努力学习。
D.教育的根本使命,不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力,更重要的是构建学生健全完善的人格。
6.在下面横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )(4分)
寒冬腊月,山里的蜡梅相继开放。
它们虽然生长在贫瘠的岩缝间,经受着凄风苦雨的侵袭和无人问津的寂寞,却也无怨无悔;
即使零落成泥,也芳香依旧。
到了三四月份,生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放,三朵两朵地挨在一起,看上去,____①____。
花瓣左右对称,向外弯曲,____②____。
紫花地丁紫得清新淡雅,____③____。
它虽微小但并不自惭形秽,反而更追求精致,活出精彩。
A.①好像在说悄悄话的小姑娘 ②像水墨画中的一缕青烟
③是扎在姑娘头上的马尾辫
B.①是扎在姑娘头上的马尾辫 ②好像在说悄悄话的小姑娘
③像水墨画中的一缕青烟
C.①好像在说悄悄话的小姑娘 ②是扎在姑娘头上的马尾辫
D.①像水墨画中的一缕青烟 ②是扎在姑娘头上的马尾辫
③好像在说悄悄话的小姑娘
7.阅读下面的文字,完成后面的题目。
(6分)
【甲】青春终于胜利了。
保尔没有死于伤寒。
这是他第四次死里逃生。
在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。
【乙】“把她泼醒!
再钉!
”徐鹏飞绝望地咆哮,使人相信,敌人从老许身上得不到的东西,在江姐——一个女共产党员的身上,同样得不到……一根,两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手,右手,两只手钉满了粗长的竹签……
(1)
【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》,作者是________________。
(2)从【甲】【乙】两段文字可以看出,保尔面对疾病和江姐遭受酷刑时,都表现出__________________的性格特点。
8.走襄阳,开阔视野;
游天下,增长见识。
班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动,请你参与。
(4分)
【拟写标语】出发前,班主任做了动员讲话,他说:
“襄阳,青山绿水遍布,名胜古迹众多,民风民俗淳朴。
读万卷书,行万里路。
让我们背起行囊,行走在襄阳的大地上,去开阔眼界、积累知识、增长才干吧!
请你依据班主任的讲话,仿照前句,在横线上补写后句,形成一条本次综合性学习活动的宣传标语。
(2分)
宣传标语:
游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书,__________________________________。
(2)
【设计活动】为使本次活动丰富多彩,班主任设计了两种活动形式,请你开动脑筋再设计一种。
活动一:
探访名胜古迹 活动二:
寻找最美家庭
活动三:
________________
二、阅读探究(36分)
(一)阅读下文,回答问题。
(16分)
悠悠楠溪江
陈鹏举
①楠溪江生长在永嘉。
它使当时的永嘉太守谢灵运①成了山水诗的第一人。
②我大概是为了看望谢灵运,才到楠溪江的。
因为在我记忆里,许多诗写过的山水本来未必好。
到了楠溪江,却发现楠溪江这源头,真该有着谢灵运。
③在楠溪江的半腰渡头村,去乘漂流的竹筏。
一团青葱中,流水无声,村口树上那悠长的蝉声,把这没有尽头的安宁,唱成了舒坦和慵懒。
三两顶竹做的斗笠,让两岸的山形稍稍闪过了一番坚挺。
据说这水边的小路很漫长,可以到达山的心坎。
一位永嘉的朋友,曾经一次次从这儿步行十多个小时去深山的丛林中讨
生活。
他说这儿的山水太静,静到会让人从心中渗出苦味。
于是,在这个源头,一个小小的竹筏,让不同心情的人,都把自己的心浸到水中去,把宁静浸到了骨头里。
④楠溪江见不到现代生活的景致,这是一片上古留下来的天地。
水清澈到鱼以为它活在天上。
江两边的滩林,半在水中,半在水上。
我一直不敢去想人眼的差异。
因为人眼的差异,说明每个人看到的世界不一样。
我曾见过来自欧洲的油画和水彩画,一些作品中的纯净和明媚,我一直以为是因为人眼的差异。
直到有一天,我被告知欧洲的许多天空和大地,真是这样的纯净和明媚时,我才有了一个成年人的惊异。
我甚至因此相信那种高贵的青黛,是欧洲人很荣幸的独有。
然而在楠溪江,我见到了这种青黛,这种停泊在水天之间,被午后的阳光映出来的青黛。
这时节,万籁俱寂。
在这源头,我想起了杜甫的诗句“黛色参天二千尺”,一下子明白了这纯净明媚的青黛,绝非独独属于欧洲人。
⑤眼中的水天出奇地空阔起来,人与这水天也出奇地感觉到了一种亲密,甚至很想在这水天之间有一个久长。
撑筏人很快活,用歌声,也用他四肢的语言,叙说着他的快活。
在这源头,快乐和恬淡像诗画一样浓郁。
⑥住在楠溪江边的芙蓉山庄。
入夜,山庄前的名为“芙蓉三冠”的山峰,被一轮明月映衬出一个深深的山形。
那晚,高大的山形依然寂寞。
山前有滩林般的几丛枝干很美的树影,树前是一条溪流,水声很低,然而很欢快。
动情的是各色虫鸣,还不时有几句蛙的情话。
虫声十分精致,也十分富丽。
它们与这山这水、与楠溪江一样永远,让我们飘然、逸放、陶醉。
小坐片刻,沉思相随。
一位与水墨交游了大半生的画家明白了,中国画的全部美意,正在于它是用水墨描写大自然无限美妙的夜。
一位用文字过滤百年孤寂的鉴赏家,明白了山、水,还有虫的歌唱,并不需要见诸文字。
而我只是明白了自己的多余,明白了人其实并不被山、被水,甚至被虫子放在眼里。
⑦在芙蓉山庄,住去了生命中很轻也很重的一夜。
⑧离开楠溪江之前,又去拜访了楠溪江边两个古老的村庄:
芙蓉村和苍坡村。
这两个村庄都有了一千个年份。
村庄里的石街和屋宇都已苍老得散发出草木的滋味。
鸡叫声是如此的悠长,仿佛来自久远的宋代。
苍坡村有个说是建于宋代的木质凉亭。
这亭里外有两圈木凳。
阳光很淡然,好像弥漫着许多年月。
两圈木凳上或坐或躺着七八个老人,个个慈眉善目,像是宋代翰林院中的人物;
个个很健康的肤色和饱满的身子,又像是那遥远的年代退伍了的将军。
阳光与他们的谐和,谱成了生活的艺术。
这个村庄的人都姓李。
说到李姓,老人们都扳着指头悠悠地说起李家的大业来。
而楠溪江也在村前悠悠地流。
【注】①谢灵运:
南北朝时期的诗人,中国山水诗的开创者,被称为“山水诗鼻祖”。
9.文章第②段说“却发现楠溪江这源头,真该有着谢灵运”,结合③—⑤段归纳“真该有着谢灵运”的三大原因。
(3分)
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
③________________________________________________________________
10.第⑦段写道:
“在芙蓉山庄,住去了生命中很轻也很重的一夜。
”怎样理解这“一夜”“很轻”又“很重”?
11.第④段中作者写“欧洲的油画和水彩画”,有什么作用?
12.阅读第③段和第⑥段中画线的句子,回答下面的问题。
(1)第③段中作者引用永嘉的朋友的话,目的是什么?
(2)从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。
(二)阅读下文,回答问题。
(20分)
观秦兵马俑
①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。
一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。
看到半坡,自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。
骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇,而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。
至于唐代,那遗迹更是到处可见。
抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。
走过灞桥,我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?
一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。
一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中,凉意袭人。
而“云里帝城双凤阙,雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前,湿意阵阵。
大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒①”,我仿佛目睹当年首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……
③总之,在乘车驶向秦俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。
我既愉快,又怅惘;
既兴奋,又冷静,中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样,转眼之间,我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。
中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。
四匹铜马神采奕奕,仿佛正在努力拉着铜车奔驰。
一个铜军官坐在车上,驾着这四匹马。
看到这样精致绝伦的艺术国宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅,那真是硕大无比,目测其面积至少有几个足球场大。
站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。
将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等,好像都聚精会神地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,纹丝不动。
兵俑中间夹杂着一些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。
我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。
但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎都不相同:
有的像是在微笑,有的像是在说话,有的光着下巴,有的留着胡子,个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的。
我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。
这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢?
⑦我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。
我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。
兵俑跑在前面,马俑紧紧地跟在后面,有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的率领下,奋勇前进。
后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑,有的只露出了头,有的露出了半身,有的直着身子,有的歪着身子,也都在那里活动起来。
那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪,汹涌澎湃。
兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来,奋勇地向前奔去。
他们一飞出大厅,看到河山大地花团锦簇,人们意气风发,都大为惊诧与兴奋。
他们边说边飞,浩浩荡荡,飞向骊山,飞向天空。
⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊!
几千年来,我们多少代人在这里胼手胝足②,辛勤耕耘,才收拾出如今这样的锦绣河山。
现在在秦俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,说着稀奇古怪的语言,其数目远超过国人。
作为一个中国人的我,那油然而生的骄傲感与幸福感,现在更加浓烈起来了。
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- 学年度 年级 语文 下册 第五 单元 过关 新人