部编人教版小学语文看图写话范文30篇附解析汇总Word下载.docx
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部编人教版小学语文看图写话范文30篇附解析汇总Word下载.docx
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植树节到了,我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。
小明扶着树,我在挖土。
我们种了一棵又一棵的树。
一只小鸟说:
“哇!
这些树可真高啊,树叶可真绿呀!
”另一只小鸟说:
“我们能在这儿安家吗?
”我们说:
“可以呀!
”“啊,那就太好了!
”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。
小明说:
“今天可是累了一天呀!
”说完大家都笑了。
“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。
4.看图写话。
仔细看看上边这幅画,想象一下画中的故事。
写一写。
图上画的是什么地方?
图中有几个人?
小男孩在做什么?
小女孩会怎么做,怎么说?
结果会怎样?
一个晴朗的早晨,小明到公园里玩。
他走着走着,看见前面的一棵树上有一只小鸟正叽叽喳喳地唱着歌。
小明想把小鸟捉回去玩,就从口袋里拿出弹弓,瞄准了小鸟。
这时,他忽然听到一个声音在喊:
“小弟弟,不要射!
它是益鸟!
”小明回头一看,喊话的人是一个戴着红领巾的小姐姐。
小明对她的话不以为然,心想:
谁让你多管闲事。
小姐姐跑到树前才停下来,对小明说:
“我们应该保护益鸟”。
小明听到后认识到了自己的错误,羞愧地低下了头。
他低声地说:
“对不起,小鸟,我以后再也不射你了。
”小姐姐高兴地对小明说:
“让我们一起保护小鸟吧!
5.仔细观察图画,图上都有谁?
她们在干什么?
她们会说些什么?
用几句话写一写。
【答案】例文:
我帮妈妈做家务
星期六的下午,我从邻居家回来,看见妈妈正在擦书桌,豆大的汗珠从她的额头上滚下来。
我想:
妈玛肯定累坏了。
于是,我拿起扫帚,几步跑到妈妈面前说:
“妈妈,您辛苦了!
我来帮您扫地吧!
”妈妈摸着我的头,开心地说:
“你真是个懂事的好孩子!
”
我把卧室打扫得干干净净,还把垃圾倒进了垃圾桶。
虽然累得满头大汗,但是看到地上那么干净,我开心地笑了,心里像吃了蜜一样甜。
我心想:
以后一定要多帮助妈妈做家务,从小养成爱劳动的习惯。
6.看图写话。
仔细观察图画,图画上都有谁?
图中的小朋友做了什么事?
老爷爷会怎么对他说呢?
把看到的、想到的写下来吧。
_______________________________________
【答案】一天,天气晴朗,小明在家里吃完饭就拿了一根香蕉出去散步了。
他吃完香蕉看见一个垃圾桶,可是他假装没看见,向垃圾桶的方向扔了过去,可是没扔中,小明才懒得管它呢,管自己走了。
走着走着,他看见一位环卫工人在用力地扫大街上的垃圾,衣服被汗水打湿了,小明的脸红了。
他想:
我真不应该把香蕉皮扔在外面。
先我要过去把香蕉皮扔在垃圾桶里,否则,环卫工人又要多一个垃圾扫扫了。
想着想着,小明走过去很自觉地弯下腰把香蕉皮捡起来扔到了垃圾桶里,他心里很高兴。
因为他把他自己做的一件不文明的时变成了一件文明的事,他的脸上露出了灿烂的笑容。
他还在想:
环卫工人这么辛苦,我以后再也不扔垃圾了。
7.写话天地。
仔细看看下边这幅画,想象一下画中的故事,写一写。
图上画的是什么地方,图中有几个人,小男孩在做什么?
一天,天气很好,空中飘着朵朵白云,小明出去玩,他看到树上有一只小鸟,就想拿弹弓要把小鸟打下来,正要打的时候,小梅来了,她说:
“不能随便乱打小鸟。
”小明问:
“为什么?
”小梅说:
“小鸟叽叽喳喳地唱歌,你说不好吗?
我们要爱护小动物。
”小明听了小梅的话,就放下弹弓,不再乱打小鸟。
【分析】
本题考查了学生看图写话的能力,完成此类题目要注意观察图画中内容,解析图画所表达的主题,然后结合图画进行合理的想象,组织语言写话。
8.写作
图上有哪些小动物?
他们在什么地方干什么?
小刺猬和小兔子之间发生了什么事情?
后来是怎么解决的?
想一想,用几句话写一写。
一天,小刺猬去草坪上看书。
他拿着一本书走向长椅,他刚坐下来,身上的刺就扎到了旁边的小兔子。
小兔子叫了起来:
“啊!
真刺人!
”小刺猬立刻站了起来,不好意思地对小兔子说:
“对不起,你坐吧!
”小刺猬转身刚想走,一旁的小乌龟站起来说:
“你别走!
”小刺猬转过头来,满脸疑惑地问:
“为什么呀?
”小乌龟说:
“我有壳,不怕刺,你和我一起坐吧!
”小刺猬和小兔子听了小乌龟的话,都觉得这是个好办法。
就这样,小刺猬、小乌龟和小兔子一起津津有味地看起书来。
这道题考查看图写话。
图中画的是兔子、乌龟和刺猬,刺猬坐下时把兔子扎到了,于是刺猬打算离开,让兔子自己坐,这时乌龟叫住了他。
他们会怎么解决这个问题呢?
这个过程中,他们会说什么?
发挥想象,用几句简单的话把这个故事写出来。
9.看图写话。
看图,想一想,小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了哪些事情?
它们有什么有趣的经历?
把它们这一天的经历写下来吧!
写的时侯,可以用上下面的词语。
早上
过了一会儿
到了下午
天黑了
一天早上,小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁一起找到了一个破蛋壳。
小蚂蚁说:
“我们用它做个跷跷板吧!
”大家都点头同意了。
它们找来一根小棍子,然后把棍子放在蛋壳上,就开开心心地玩起来了。
过了一会儿,小虫子说:
“我们做个热气球吧,这样就可以和小蝴蝶一起飞啦!
”它们就找来了几根草,绑在一块粉红色的布上,下面绑着蛋壳,小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里,随着风飘了起来。
到了下午,天空突然下起雨来,它们一起想出了一个办法,把蛋壳顶了起来,躲在蛋壳里面避雨。
天黑了,雨也停了,它们找来一片树叶,当被子盖在蛋壳上,它们在蛋壳里睡觉,做着香香的美梦。
就这样,他们度过了快乐的一天。
10.写话表达
在什么地方?
图上画着谁?
发生了什么事?
想一想,再把图上的内容写下来。
星期天,小明做完作业后兴冲冲地去上厕所。
上完厕所后去洗手,洗了手后却忘记了关水龙头。
清清的水不停地往下流,地上到处都是水。
这时小红看见了,大声对小明说:
“小明,你真是个粗心鬼,这么宝贵的水资源就这样白白浪费掉,多可惜啊!
”小明听后,脸红红的,赶紧踮着脚跑到水池边,伸出手用力地拧紧水龙头。
直到一滴水也不再往下滴,他才放心地走了。
11.看图写话。
请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在什么地方,干了些什么。
把你看到的、想到的结合起来,编一个小故事。
放学了,小明大口大口地吃着香蕉。
不久,香蕉就被他吃完了,他把香蕉随手丢在了地上。
这时,他发现一位环卫老爷爷正在满是垃圾的大街上扫垃圾。
老爷爷累得满头大汗,却没有叫过一声苦。
小明红了脸,想:
做环卫工人真不容易,要是我再把垃圾扔到地上,环卫老爷爷不就更累了吗?
想完,他急忙跑回去,把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里,高高兴兴地回家了。
12.写话展示
春天来了,很多景物都变了样子。
请仔细观察图画,把你看到的和想到的写下来,相信你会写得很棒!
星期天,阳光明媚,鸟语花香。
小朋友穿着漂亮的花裙子在草坪上欢乐地跑着。
燕子在空中叽叽喳喳地唱着,好像告诉我们春天来了。
柳树穿着绿色的衣裳在河边跳舞,似乎也在告诉我们春天到了。
13.看图写话。
仔细看图,想想图上画的是什么地方?
天气怎样?
什么人在干什么?
他们心里是怎么想的,又会说什么呢?
“叮呤呤……”放学了!
同学们收拾好书包准备回家,就在这时,老师进来说:
“外面下雨了,同学们回家时注意安全!
”老师说完,同学们撑起自己的雨伞走进了雨中,可是还是有一个女同学没有走动,原来她没有带雨伞,老师了解到这个情况后,拿自己的雨衣给了这个女同学,女同学感动的流下了眼泪,并说到:
“老师,您把您的雨衣给了我,那您怎么办呢?
”老师说:
“没关系,你先回去吧,老师等雨下得小点了再回去!
”这时,另一个男同学站了出来,说:
“老师,我有一把雨伞,我们一起打吧。
”老师很是欣慰地点了点头。
于是,女同学穿着老师的雨衣回了家,而老师和那个男同学共用一把雨伞回到了家!
14.看图写一段话。
(不会写的字写拼音)
爱护环境
人人有责
【答案】美丽的夏天到了,中心公园的风景真美啊!
阳光普照,绿树成荫,山清水秀,鸟语花香。
很多人都来游玩。
忽然,她们发现地上有很多垃圾,比如,饮料瓶、纸巾等。
一些叔叔阿姨急忙把它们拣起来,扔进垃圾桶。
公园又变漂亮了。
小朋友们,爱护环境,人人有责,从小做起,从我做起。
15.图上画了些什么,你能看图写几句通顺的话吗?
【答案】三个小朋友在老师办公室前种树。
16.看图写话。
什么时候?
都有谁?
在干什么?
干得怎么样?
写上三到五句话。
星期天,天气真好,小朵、小军和甜甜约好了到郊外植树。
她们挖好了树坑,种上了树苗,把土填实,还为小树苗浇上了水。
看着春风中的小树苗,心理甜滋滋的。
本题习作是看图写话,注意按照提示信息,把内容写完整。
可以给三个人起名字,写清楚时间,比如星期六、星期天,然后围绕种树进行描写,可以写出人物的动作和心理。
17.写作
图上画的是谁?
他们要去哪儿?
准备做什么?
想一想,写几句通顺完整的话。
【答案】一天早上,小红和小亮一起来到森林里。
他们要为这里的小鸟做鸟窝,还准备在鸟窝旁立一块“请爱护小鸟”的牌子。
想到小鸟住进鸟窝肯定会特别高兴,他们开心地笑了。
18.写话训练。
仔细观察图画,看图画上的小朋友们都做了哪些事情,并写一写你看图画后的想法。
【答案】明明吃完香蕉就随手把香蕉皮丢在了路边。
不一会一个小弟弟被香蕉皮滑倒了,坐在地上直哭。
一个姐姐过来安慰小弟弟,这时候明明看见了,认识到自己的错误,忙把香蕉皮捡进了垃圾桶。
19.看图写话。
图上画了谁?
认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。
早上,阳光明媚。
一位老爷爷看到了一个又大又圆的萝卜。
老爷爷兴奋地跑到萝卜的身边,抓住萝卜绿油油的叶子开始拔,他使出了全身的力气,萝卜却一动不动。
老爷爷急得满头大汗,他找来老奶奶帮忙,两个人一起拔,可萝卜还是拔不出来。
老奶奶说:
“你先拔着,我去找孙子一起来拔。
”老爷爷说:
“好,快去吧!
”老奶奶带着孙子一起飞快地跑到了地里,拔了很久,萝卜只拔起来一点点。
孩子对老奶奶说:
“我去找小狗、小猫、小老鼠一起来拔。
”孙子和小狗、小猫、小老鼠排好队,老爷爷说:
“我数一二三,我们一起来拔。
”老爷爷大声喊着“一、二、三!
”他们齐心协力,终于拔出了又大又圆的萝卜。
20.看图写话。
结果怎么样?
学骑自行车
【答案】我想学骑自行车,结果和爸爸一起出去学骑自行车。
爸爸在后面把自行车扶住,控制车,我在前面小心翼翼的骑车。
结果不到一会儿,骑自行车太难了,总是学不会,就跟爸爸说:
“太难了,我不想学了。
”爸爸耐心地对我讲:
“别着急,慢慢练。
”听到爸爸的鼓励,下定决心好好学。
很快我终于学会了骑自行车。
21.看图写话。
图画上的小朋友在什么地方,在干什么?
【答案】下雪了,地上厚厚的一层雪。
小伙伴们可高兴了,他们来到雪地里堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了。
本题考查了学生看图写话的能力,完成此类题目要注意观察图画中内容,解析图画所表达的主题,然后结合图画进行合理的想象并组织语言写话。
22.看图编故事。
谁最美
小猴这一路都干了什么?
请发挥想象写一写。
【答案】在一个秋高气爽的下午,小猴外出散步,看到一棵树,树上有一只啄木鸟在吃虫子,
它很好奇,问啄木鸟在干什么,啄木鸟解释说自己在给大树治病。
小猴向前走看到了一只大象,它用鼻子卷着一根木头,小猴问大象要做什么,大象说要搭个桥。
小猴再向前走看到了一头老牛在田里走来走去,它又问老牛在做什么,老牛说在工作。
小猴觉得今天出来这一路上见识了很多,长了很多知识,往家走的一路上都是鲜花,它开心极了。
23.看图写话。
图中的小朋友在干什么?
请你先说一说,再写下来,不会写的字用拼音代替。
【答案】图中的小朋友在写完作业后,认真的整理自己的小书包,她正在把一本书放进去。
24.看图写话。
观察图片,图中是什么地方?
小朋友们在做什么?
他们是怎么做的?
把你看到的、想到的用通顺的话写一写。
【答案】天气真好啊!
蓝蓝的天,白白的云。
三个小朋友在开满野花的草原上放风筝,他们有的拿着天蓝色的老鹰;
有的拿着黄色的飞机;
还有的拿着橙色的燕子。
他们奔跑着,风筝飞舞着,真开心呀!
25.看图写话
图上画了什么季节,有哪些人?
请发挥想象,把故事写完整。
【答案】冬天,同学们下课了,都出去玩雪。
有的孩子堆雪人,有的孩子打雪仗,有的孩子滑雪,玩得不亦说乎。
26.看图写话。
看图写话,什么时候,小云在什么地方干什么?
妈妈说她是个怎样的孩子?
一天,吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。
妈妈先擦桌子,然后准备洗碗。
小云看见厨房里的水池里有好多碗和盘子,就对妈妈说:
“妈妈,你累了,我来帮你拖地吧!
”妈妈高兴的说:
“谢谢女儿。
”于是妈妈一边擦桌子,一边告诉小云怎样拖地。
小云按照妈妈的要求,一下一下认真地拖,不一会儿就满头大汗。
原来拖地这么辛苦啊!
小云对妈妈说:
“妈妈,你辛苦了!
”妈妈开心地对小云说:
“宝贝,你真是个懂事的孩子!
27.看图写话。
认真观察图画,图上画了谁?
小兔最后为什么得近视了。
请写一个小故事,注意标点符号的用法。
【答案】一天,小兔崽开心地看书。
他想躺着看书会更舒服,于是他就躺了下来。
山羊伯伯来了,说:
“小兔,躺着看书会近视的!
”小兔想:
要是近视就不好了。
第二天,小兔在太阳底下看书,小鹿姐姐走过来,说:
“小兔,不要再太阳底下看书呀,会近视的!
”小兔说:
“我不信。
”两个月过去了,小兔近视了,他也不知道是怎么回事。
28.看图写话
春天来了,________钻出了地面,嫩嫩的,绿绿的。
远处,________正在吃草;
________里的冰也融化了,几只________在水面上________。
近处,柳树已经发芽,桃树已经________
。
小河边的野花也________。
啊!
春天真________啊!
它就像一幅________的画。
我________春天!
(注意:
不会写的字可以写拼音)
【答案】
小草;
老牛;
河;
小鸭;
游;
开花;
开了;
美;
好看;
爱
29.看图写话。
图中的小松鼠遇到了什么困难?
她是怎样向大白鹅求助的?
大白鹅又是怎样帮助她的?
请写一写。
【答案】大雨停了。
小松鼠想去找好朋友小熊玩,他开开心心地上路了。
来到河边,发现小桥被上涨的河水淹没了,小松鼠急得抓耳挠腮。
这时,正好看到一只大白鹅,小松鼠挥舞着手臂,使劲地呼叫大白鹅。
大白鹅听见了,飞快地游了过来,问小松鼠有什么事。
小松鼠说:
“我想到我的好朋友小熊家玩,可是小桥被淹没了,过不了河,你能驮我过河吗?
”大白鹅回答:
“当然可以。
”大白鹅就靠边停了下来,让小松鼠坐到自己的背上,小松鼠坐到了大白鹅的背上。
大白鹅就驮着小松鼠过河,小松鼠紧紧地抱着大白鹅的脖子,大白鹅游到小河的对面,让小松鼠下来。
小松鼠感激地道了谢,就去找小熊玩了。
到了小熊家,小熊和小松鼠开开心心地玩了一天。
小松鼠又在小熊家睡了一晚。
第二天早晨,小松鼠打算回家,小熊送他到门口,笑着说:
“要不要我送你回家?
”小松鼠说:
“不用了,我自己回去。
”小松鼠就高高兴兴地回家了
30.看图写话。
请小朋友们仔细观察下面这幅图,用自己的话写下来,不会写的字用拼音代替。
帮妈妈洗脚
一天夜晚,小明回到家,就迫不及待地玩玩具去了。
准备睡觉的时候,小明突然想起妈妈还没洗脚,他二话不说,连忙跑到洗手间,拿了洗脚盆,放了水,准备给妈妈洗。
“妈妈,妈妈!
快来洗脚。
”妈妈过来了,小明拿来洗脚布给妈妈洗脚,小明先帮妈妈脱掉袜子,再用手探一探水温,说:
“哇,水温刚刚好。
”然后,小明让妈妈把脚伸进洗脚盆,他用洗脚布在妈妈的脚面上,上搓搓,下搓搓,左搓搓,右搓搓。
妈妈十分高兴,疑惑地问:
“今天,你为什么帮妈妈洗脚呢?
”小明满怀感激地说:
“因为是你把我带到这个世界上来的,辛辛苦苦地养大的,再说今天是我的生日,跟平常是不同的。
妈妈说:
“你长大了,懂事了!
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