三 年级第 一 学期体育教学计划816文档格式.docx
- 文档编号:20092874
- 上传时间:2023-01-16
- 格式:DOCX
- 页数:146
- 大小:68.96KB
三 年级第 一 学期体育教学计划816文档格式.docx
《三 年级第 一 学期体育教学计划816文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三 年级第 一 学期体育教学计划816文档格式.docx(146页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
8
1.跳跃:
蹲踞式跳远
2.队列:
行进间三种转法
9
1.
拖球与抢球游戏
四
10
不同开始姿势的前滚翻
11
徒手操
改换目标
12
1.前滚翻起立,接球
;
五
13
1、
徒手操;
2、游戏:
绕木棒运动
14
1、跳跃游戏(发展跳跃能力的游戏)
2、小球类游戏(小足球游戏)
15
1.韵律活动;
2.走:
改变速度的走;
六
16
1.走:
单脚跳接力;
17
用各种正确姿势的走;
绑腿接力;
18
1、韵律活动与舞蹈(身体动作组合练习)
2、走、跑与游戏(发展奔跑能力的游戏)
七
19
20
1.小足球:
颠带绳的球游戏
21
1.基本体操:
第八套广播操(1-8)节;
挑战应战;
八
22
23
左、右脚背颠球
2.
游戏:
穿过小树林;
24
1.藤圈韵律操
(1—3)节;
九
25
仰卧起坐;
快跳快跳;
26
1.队列:
错肩和交叉行进间走
韵律操:
27
左、右运球游戏
十
28
1.游戏课:
踏石过河
2.攻关:
29
1.跳大绳;
障碍物赛跑;
30
小足球:
足球射门
十一
31
韵律操
32
1.跳大绳
2.跳小绳
33
十二
34
1.韵律操;
35
36
十三
37
1.跳大绳
38
1.韵律操、
2.游戏(单双脚跳圈)
39
十四
40
1.支撑跳跃:
攻关;
41
立卧撑
绑腿赛跑;
42
十五
43
1.跳小绳
叫号赛跑
44
45
足球:
脚内侧踢球
十六
46
1.跳双绳;
迎面接力;
47
1.跑:
走跑交替
跳进去拍人;
48
十七
49
脚运球比快
单双脚跳圈
50
五人制足球比赛竞赛规则
51
十八
52
机动
53
54
年级:
三课次:
1备课时间:
教
材
引导课体育常识:
学
目
标
认知目标:
通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课的常规要求。
技能目标:
使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
情感目标:
培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
重
点
难
了解做早操的好处。
养成良好的做早操的习惯。
教学
过程
教师活动
学生活动
时间
次
数
准
备
部
分
唱歌:
师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名;
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好
*
基
本
一、任务要求
二、游戏
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解如何树立安全防范意识
1.能够发现安全隐患
2.能够及时报告问题
3.能够自己解决问题
4.能够做到自我保护
教室讲解语言要清晰。
要求:
5.学生认真遵守纪律。
6.养成良好的坐立行的正确姿态。
7.能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
小游戏:
(抓手指)
规则:
手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才能抓手指。
学生认真听讲游戏方法和规则。
1.学生练习。
2.学生进行游
12分
若
干
结
束
总结
1.选组长
2.教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好
反
思
班级
预计
负荷
练习密度%
平均心率次/分
日期
人数
场
地
器
2备课时间:
体育与健康基础常识(游戏活动是儿童的良师益友)
使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
培养学生正确姿势和基本活动能力。
培养学生各种优良品质,发展学生想象、创造力的能力
对游戏好处的认识
培养学生正确姿势
1唱歌
2师生问好
3宣布课的内容和任务
1教师讲解语言要清晰
2讲解课的内容要求
学生认真听讲
一.
讲解体育课的要求和任务内容
二.
游戏
1.游戏活动是儿童的良师益友
2.游戏(抓手指)
1.教师讲解语言要清晰
要求;
1认真听讲、遵守纪律
迟到,有事要请假。
2.养成良好的坐、立、行的正确姿势
3能够做到有事请假
1教师讲解游戏规则和方法
2教师示范
学生练习
学生在自己的座位
认真
听讲
学生认真听讲规则和游
戏方法
3备课时间:
1.穿称门;
学
认知目标:
发展学生速度素质,提高快速反映能力。
培养学生齐心协力的集体主义精神。
发展速度,提高身体的协调能力。
力
动作一致,精神饱满
一、课堂常规
二、准备活动:
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务
教师讲解徒手操的动作和要求。
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
×
×
学生站成四列横队。
1.学生认真听队列的要求。
2.师生一同练习。
一、游戏:
穿称门
拖球游戏
教师讲解动作要求和方法。
1.游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2.游戏者进行时游戏者之间不准松手。
教师讲解游戏的方法和规则。
拖球时,支撑脚站在球的侧后方约30厘米处,脚尖朝前。
拖球的脚踩住球的顶部,用前脚掌将球向后拖拉。
学生认真听动作要领和方法学生练习。
分组练习
学生认真听游戏的方法和规则。
初学时动作要慢,先练习用一只脚拖球,然后在练习用另一脚拖球。
足球30个
4备课时间:
提高反应能力动作协调
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务
3.教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习
1.学生站成四列横队。
2.学生认真听队列的要求。
3.师生一同练习。
一、游戏规则
二、游戏接力
1.教师讲解动作要求和方法。
2.教师做完整的正确的示范。
3.教师个别指导。
找好学生做表演。
不准松手。
1.教师讲解游戏的方法和规则。
2.教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
3.球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。
4.交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。
1.学生认真听动作要领和方法学生练习。
2.分组练习。
动作一致,精神饱满。
1.学生认真听游戏的方法和规则。
2.学生练习。
分组比赛。
组织:
◎
一、放松
二、小结
三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
5备课时间:
不同开始姿势的前滚翻;
通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调
二、准备活动
1.队列
变换队形
2.广播。
课堂常规
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.讲解队列练习的要求。
4.师生一同练习。
1.学生站四列横队。
2.学生认真听讲,注意关查。
3.听从指挥注意力集中。
4.学生充分活动各关节。
◎
一、技巧
二、复习前滚翻起立/接球
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导。
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
教师做正确评定胜负
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
学生分组练习
1.学生认真听讲游戏规则。
1.总结本次课的情况。
认真听讲,精神饱满。
6备课时间:
认认知目标:
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务
教师讲解徒手操的动作
要求。
学生认真听队列的要求。
师生一同练习。
一、游戏
教师讲解动作要求
分组练习。
1.
教师总结本次课的情况。
认真听讲情绪饱满。
班级
7备课时间:
学生能做到跑时姿势正确,呼吸自然,动作协调。
能勤动脑,具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志
进一步熟悉球性,掌握原地运球的基本动作,提高运球技能,能相互鼓励,积极进取。
重点提示原地运球的动作要领
进一步体会原地运球的动作方法
一、常规
二、队列练习
三、准备活动
一、
1.教师提前到场,准备好场地器材。
2.接受体育委员报告,向学生问好。
3.宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
二、队列队行:
教师口令指挥,原地三面转法,齐步走、左右转弯。
三、
1.教师领做徒手操:
①上肢运动;
②体转运动;
③体侧运动;
④踢腿运动;
⑤腹背运动;
⑥跳跃运动。
教师提示游戏内容及规则,参与并指导学生活动。
1.学生将器材拿至场地。
2.体育委员整队,检查汇报人数。
队行:
二列横队
○○○○○
★△
3.师生问好,认真听讲明确要求。
二、
学生四列横队或行进间按教师口令练习。
1.成四列横队体操队行,听口令跟教师做操。
动作协调有节奏。
2.按游戏规则自组小组开展活动,气氛活跃。
一、400~600米自然地形跑
二、游戏:
1.通过听教师讲解和观察教师的示范,知道利用自然地形跑的方法和要求。
2.并通过原地自我想象模仿自然地形跑的练习,体会呼吸自然、动作协调。
1.教师讲解游戏要规则。
2.组织学生分散练习定量运球规定每人拍5个,再规定每人拍10个,然后再拍15个,要求一次成功。
在此基础上尝试进行定量运球比赛,左右手各运一次。
1.分组由小组长带领进行练习,体验呼吸自然、动作协调的自然队形跑,学习各种自然地形跑的方法。
2.同学间互相帮助、互相鼓励,勇于克服困难。
2.分散练习定量运球,两人一组,互相数数,同时相互比试,看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。
8备课时间:
2.队列:
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
培养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
培养学生勇敢、顽强的精神。
动作协调、蹬跳有力,注意力集中。
助跑、踏跳、
腾空、动令予令要分清。
一、1.教师提前到场,准备好场地器材。
三、1.教师领做徒手操:
一、1.学生将器材拿至场地。
2.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级第 学期体育教学计划816 年级 学期 体育 教学计划 816
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)