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c.借助创业者协会微信平台进行宣传(创业者协会微信号:
nsmjgzj)
(二)规则细节(初定)
大赛分为预赛和决赛两个部分。
预赛(考察选手的基本演讲素质)
1、时间和地点:
xx月底,地点xx
2、评委:
由学生科老师、创业者协会各负责人
3、比赛流程
每位选手演讲进行五分钟的演讲。
包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的演讲。
最终按分数取前八名进入决赛。
决赛
11月13,地点:
一阶梯教室
3、比赛流程:
(1)主持人开场白。
(2)命题演讲。
选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲,每人六分钟(一分钟自我介绍+五分钟演讲)。
(3)观众互动的小节目(由观众说出一个字,台上参赛选手说出一句包含此字的诗词)。
(4)宣布上一轮得分,淘汰两名选手,获得优秀奖。
(5)即兴演讲。
大屏幕上给出6个题号,每个题号后面对应一个题目。
按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号,30秒钟准备时间后开始即兴演讲,时间约为2分钟。
其他选手照此依次进行。
(6)评委评分并点评,主持人宣布比赛成绩和名次。
七、参赛要求
(1)本次比赛演讲稿的内容必须围绕"
创业与创新"
的主题,结合实际,突出亮点,主题鲜明,积极向上,切忌空谈理论。
(2)参赛语言可采用中文或者英文,采用站立式脱稿演讲。
(3)参赛选手必须在赛前15分钟入场,找相关人员签到。
(4)比赛顺序由抽签决定。
(5)比赛开始后,各参赛选手不得无故退出比赛,否则当做弃权。
(6)每位选手的演讲时间限定在8分钟内。
八、评分过程
得分才用累计形式,两轮得分累加从高到低依次排列,决出一、二、三等奖。
整个评分过程要求校研会同学参加,力求做到公平、公正、公开。
九、奖项设置
一等奖(1名):
证书+奖品(奖杯+用餐优惠券+KTV优惠券+笔记本)
二等奖(2名):
证书+奖品(奖杯+用餐优惠券+笔记本)
三等奖(3名):
证书+奖品(奖杯+纪念品+笔记本)
优秀奖(2名)(证书)、最佳口才奖(1名)。
(证书+奖杯)
演讲比赛评分表
演讲选手编号:
项目内容满分得分
演讲内容自我介绍10
论点突出10
论据切题10
格调积极向上10
语言表达脱稿演讲,普通话标准10
口齿清晰,语速适当10
语气语调适当,重音节奏恰当10
着装得体,举止自然大方10
仪表风范表情恰当,富有感染力10
演讲时间演讲时间控制在规定时间内10
得分满分一百分占总成绩的80%
备注:
尽量脱稿演讲,否则适当扣3-6分
决赛时,现场观众用微信给选手投票占总分的20%,比赛结束,随机抽出幸运观众,获得纪念奖品。
篇二:
演讲比赛组织方案
演讲比赛组织方案
按照《“1号文件精神实施十大工程”相关活动的通知》,进一步推进贯彻落实“1号文件”精神,开展五项活动要求,公司将在6-9月期间组织举行创“创新路上广电人”演讲比赛。
一、活动目的
1、调动广大员工创新创造积极性,激发员工爱岗敬业
工作热情,增强广大员工共建广电事业的的自信心,自豪感。
2、增进思想交流,丰富广大员工精神文化生活,构建
企业员工交流展示平台。
二、活动意义
通过“创新路上广电人”演讲比赛的组织,激发全网员
工解放思想、创新创造,推进公司实现跨越发展的信心,激励员工立足本职、积极向上,为实现公司跨越发展贡献力量。
三、比赛时间安排
6-7月初赛,9月中旬决赛;
决赛赛程一天。
四、比赛地点
初赛:
各分(子)、直属公司自行确定。
决赛:
曲江会展中心(待定)。
五、组织形式
初赛由各分(子)、直属公司自行组织,各单位通过初赛选拔出1名员工,省公司各部门推荐1名员工,以书面的形式于8月5日前报省公司党群部。
党群部于8月10日前下发决赛通知,统一组织决赛。
六、演讲主题
“我身边的创新达人”、“创新路上广电人”、“创新的故事”或根据自身实际工作自拟。
七、评委组成
评审领导小组组长:
晏兆祥;
副组长:
刘进。
评审组:
由公司领导和党群部、人力资源部、综合管理部、客户服务部、研究院负责人以及特邀评委(局机关党委、产业集团党群部等领导)组成。
八、评分标准
评分采取现场打分,百分制。
1、演讲内容:
50分。
要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。
2、语言表达:
30分。
声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。
讲究演讲技巧,动作恰当。
3、形象风度:
10分。
要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;
上下场致意,答谢。
4、综合印象:
由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
本次活动将设一等奖1名;
二等奖2名;
三等奖3名;
优秀奖若干名。
八、活动预算
1、会场:
10000元(含场地租赁及会场布置)。
2、奖品及证书:
一等奖1000元;
二等奖800元×
2=1600元;
三等奖500元×
3=1500元;
优秀奖5000元。
获奖证书:
200元。
3、住宿交通:
8000元。
4、餐费:
15000元(一早三正)。
共计:
41300元
党群工作部
20XX年5月31日
篇三:
创新教学演讲比赛话题
herearethetopicsorquestionsfor20XXyear’senglishspeechcompetitiononcreativeenglishTeaching.pleasesupportyouropinionswithyourownpedagogicalthinkingandteachingexperiencewhenyoumakeaspeech.
1.Lead-inisthefirststepthatteachersbringstudentsintoacertainlearningatmosphereinteachinganewcourse.Intermsofpsychology,whichpsychologicalcharactersofstudentsshouldateachervaluemost?
Asanenglishteacher,whichmethodsoflead-indoyouoftenusesoastoarousestudents’interestsinclass?
(severalteachingexamplestosupportyourviews,please)英语课堂教学的第一步是把学生引入特定的英语语言环境之中。
这就是导入。
从教育心理学上讲,新课导入应注重学生的哪些心理特征?
请结合教学实例,谈谈你采用了哪些导入法来激发学生的学习兴趣?
2.Asweallknow,oneoftheeffectiveactivitiesinlanguageteachingisgroupwork.Inwhatwayisithelpfultoyourstudentsandwhatgoodexperienceandsuggestionwouldyouliketosharewithus?
pleasegiveaspeechaboutit.(severalteachingcasestosupportyourviews,please)结合教学体验和实例,简要阐述小组活动对学生语言学习在哪些方面有帮助。
和其他老师分享一下你在组织小组活动方面的经验和建议。
3.wouldyoupleasemakeaspeechonhowweteachersshouldusetextbooksproperlyandefficientlyaccordingtotherealityofyourstudents’learning,astextbooksoughttobethemainresourceinteachinglanguage?
(withteachingcasestosupportyou)结合教学体会,谈谈如何依据学生学情,正确、有效使用(:
演讲比赛形式创新)教材,让教材发挥主要教学资源作用?
4.Theaimoflearningenglishisusingitinthefuture,sotohelpstudentsimprovetheirenglishcompetence(ability)ismoreimportantthantoteachthembasiclanguageknowledgesuchassounds,vocabularyandgrammar.however,itdoesnotmeanwedon’tneedtoteachgrammar.pleasemakeaspeechonhowtoteachgrammarefficiently.(Yourteachingexperiencecanstronglysupportyou.)语言教学的目的是为了将来的运用,因此帮助学生提高英语语言能力比教给学生语言基础知识更重要,如发音、词汇和语法。
然而这并不意味着我们不必教语言和语法知识。
请结合你的教学实际谈谈如何有效地开展语言和语法知识教学。
5.somethinkerrorsareinevitableintheprocessoflanguagelearning.soweshouldfocusmainlyonfosteringthestudents’competenceofusingthelanguagefluently,anderrorsthestudentsmakecanbeignored.what’syouropinionaboutthisperspective?
pleasemakeaspeechtoexpressyourpointofviewswithyourownteachingexperiencetosupportyou.有人认为,语言学习过程中的错误是不可避免的。
因此我们应当主要关注如何培养学生流利地使用语言,至于学生的语误是可以忽略的。
对此你的看法如何?
请结合自身教学经历加以阐述。
6.bigclassposeschallengesforlanguageteaching.Thisoccursespeciallyinchina.Asasuccessfullanguageteacher,howdoyoucopewiththeproblemsarisingfromthelargescaleofclass?
whatmeasureshaveyoutakenefficiently?
Let’sshareyourcreativethinkinganddoing.班额过大对语言教学是极大的挑战,在中国尤其如此。
作为成功的英语教师,你是如何应对大班教学产生的问题?
你采用了哪些有效的措施?
让我们来分享你的创新思维和作为吧。
7.Ahighmotivationisamustinsuccessfullanguagelearning.Thenwhatwouldyoudotoarouseandretainyourstudents’interestinenglishlanguagelearning?
pleasemakeaspeechtoexpressyourpointofviewswithyourownteachingexperiencetosupportyou.要学好一门语言动机很重要。
你在英语教学中是如何激发和延续学生的英语学习兴趣的?
8.Languageenvironmentisimportantforsuccessfullanguagelearners.however,isitpossibletomasteraforeignlanguageforstudentsinafarawaycountrysideschoolinchina?
whatwillyoudo,ifyouareateacherinacountrysideschool,tohelpcreateabetterenglishenvironmentforyourstudents?
Let’sshareyourcreativethinkinganddoing.语言环境对于语言学习的重要性是不言而喻的。
那么,地处中国遥远农村的乡村中学学生有可能掌握一门外语吗?
为了帮助创设一个更好的学英语的环境,你是怎么做的?
9.ourmothertongueischinese.Isitahelporhindranceinaforeignlanguageteaching?
perhapsboth?
what’syouropinionaboutthisperspective?
pleasemakeaspeechtoexpressyourpointofviewswithyourownteachingexperiencetosupportyou.我们的母语是中文。
作为母语的中文对学生学习外语有帮助还是造成障碍?
或许两者兼而有之?
10.Activitiesintheformofquestionsandanswersareverycommoninlanguageteaching.It’sknowntoallthatgoodquestionscanbeofgreathelpinactivatingstudents’thinking.pleasegiveaspeechonhowtoraisegoodquestionsandmakefulluseofthemtopushonyourteaching.问与答是语言教学中常见的活动形式。
大家都知道,好的设问能激发学生的思维。
请结合教学实际,就如何设置能启迪思维的问题并充分利用这些问题推进教学谈谈你的思考与做法。
11.somepeoplesayamistakeisagifttotheclass.It’struethatmistakescanofferstudentsopportunitiestolearnbetter.butwehavetoknowhowtogivecorrectionsinanacceptablewayorletstudentscorrectmistakesthemselves.pleasemakeaspeechaboutyourteachingpracticeinthisaspect.有人说语言错误是课堂教学中的礼物。
学生确实能够通
过纠错学得更好。
但是我们必须知道如何以学生能够接受的方式纠错,或者让学生自己纠正错误。
请举例说明你的观点和做法。
12.Astheresearchesshow,studentscanlearnbestwhentheyfeelrelaxedandsafeinlearningactivities.Inyourenglishclass,howdoyoutakemeasurestohelpstudentsovercometheiranxiety?
pleasegiveaspeechwithsomeexamplestosupportyou.研究证明,学生的情绪处于安全和放松的时候,学习效果最好。
在英语课堂上,你采取什么措施帮助学生克服焦虑情绪的?
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- 关 键 词:
- 演讲比赛 形式 创新