北京路申报现代示范小学材料Word格式.docx
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学校现有计算机95台,多媒体设备27套,24个教学班,全部配上多媒体设备并使用。
全校教师已取得计算机培训初级合格证,云南省小语普通话测试均获二级以上证书。
计算机、英语、武术、航模是学校的办学特色,其中武术、航模是昆明市的领先水平,教育教学水平在我区名列前茅。
在盘龙区委、区政府和区教育局的正确领导下,学校曾先后评为“云南省民族团结教育示范学校”、“全省实施’文明交通计划’文明交通示范学校”、“第六届云南省青少年学艺大赛优秀组织一等奖”、“昆明市无烟先进单位”、“昆明市航模优秀组织奖”、“盘龙区文明学校”、”盘龙区文明单位”、“盘龙区教育局首届中小学阳光体育伙伴暨大课间课外活动评比优秀组织奖”、“普及实验教学工作优秀组织奖”、“盘龙区校本培训先进单位”“盘龙区雏鹰大队”等荣誉,得到了上级领导的一致称赞和社会各界的广泛好评。
二、自评工作情况:
为贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》和省政府教育督导团、省教育厅关于加强现代教育建设的相关要求,按照昆明市盘龙区人民政府教育督导室,盘政教督发【2012】5号文件要求,“关于印发盘龙区现代教育学校督导评估工作实施方案的通知”精神,根据《云南省政府教育督导团、云南省教育厅关于印发云南省现代教育学校督导评估工作规程等3个文件的通知》要求,我校成立了以校长为组长的学校督导考核评估领导小组,组织全体教职员工认真学习,使全体教职员工理清了思路,统一了认识,进一步加强了对现代教育学校督导评估工作的重视,为开展好此项工作奠定了坚实的基础。
我校根据《云南省现代教育完全小学(初级中学)督导评估指标体系(试行)》所列的40项C级指标自评,38项达到示范,占95%,2项合格,占5%,自评结果:
示范.
三、主要成绩、经验和特色
(一)、规范办学、学生素质较好
我校从创办至今,在区委、政府和教育局的正确领导下,以高标准、高起点规范办学,赢得了小区住户和周边社区的高度赞誉,学校知名度越来越高,办学效益、社会效益成绩显著。
毕业到昆十中、新迎中学、昆十一中、实验中学、师大附中、云大附中就读的学生都受到学校好评。
2012年云南省高考文科第二名杜宛昕宜小学就读于新迎二小,培养了良好的学习习惯和行为习惯,为她一生的发展打下了坚实的基础。
(二)、自编校本教材,符合学生的年龄特征和认知规律
2009年,全校教师研究《小学生"
动手、动口、动脑"
能力培养》的应用课题,并编写了《动中学》校本教材1——6册,供全校学生使用。
《动中学》,是我校全体教师、部分专家及少数学生家长,集体编写的一套适合小学1——6年级学生使用的教材。
它集知识性、科学性、生活性、实践性、探究性、趣味性为一体,内容丰富详实、图文并茂、编排新颖、符合儿童特点。
学生能按生活当中的实际,学到一些解决问题的方法,动手操作的能力,具有阅读、制作、实验、查询、调查、思维等初步能力,具有解决一些贴近生活、体验生活的一般能力。
通过“动脑、动口、动手”,培养创新精神及实践能力,具有较高的实用价值,整体编写,符合时代的特征。
顺应了学校教育改革的要求。
校本教材建设、教师自己动手、开发教育资源、是新时期课程改革的一项要求和重要特征。
《动中学》教材,对于全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量,全面实施素质教育,具有十分重要的意义。
(三)、校本培训成效显著
我校的校本培训连续四年被盘龙区评为先进单位,我们的具体做法是;
1、“师徒互助式”培训。
我们开展了“跨校师徒结对,实现课堂教学高效”的系列活动。
来自盘龙区、官渡区、西山区的二百多名老师参加了活动。
跨校师徒结对体现了教育教学的资源共享,特别是对薄弱学校的教师的专业发展有提高性、突破性的促进作用。
2、“请进来、走出去”的培训。
请一线的特级教师施锐,做了《如何
进行期末复习》、《浅谈课感的修炼》的讲座,讲座使老师明白了,只要注意学习和积累,做一个有心人,一定能成为应变力强、有智慧的好老师。
3、异地教学式培训。
我校和曲靖沾益的新源小学、寻甸阿旺镇中心小学、茨坝小学、白沙河小学、环城一小、青华学校结成了手拉手学校。
定期送课到这些学校,和他们共同探讨新课改下的教学方法。
通过这些活动实现了优质教育资源的共享,促进了教育的均衡发展,同时也为我们教师的成长搭建了平台,实现了双赢。
4、教学骨干专项培训。
我校组织骨干教师送课下乡,把我们的研究成果展示给手拉手学校。
课堂上,老师们充分调动了学生的学习积极性,使学生爱学、乐学,做到当堂学习的知识当堂巩固、当堂消化吸收,有效的提高了课堂效率。
他们希望我们以后多送好课,我们的老师也从中得到了鼓舞,对这样的研究活动更喜爱了。
我们又积极与民办学校、山区学校联合,搞协作性学区化活动,目的想通过和民办学校、山区学校的教学交流活动,检验我校的课题研究成果是否在这些学校也适用,同时一起分享校本培训的丰硕成果。
5、优秀青年教师培训。
我校开展“新荷杯”青年教师课堂教学大赛,到今年已经是第三届,大家一致认为:
“这样的活动,有利于新教师理解课标、把握教材,能有效促进教师课堂教学能力的提高。
”此外,每一位新教师都拜一位老教师为师傅,老教师手把手教年轻教师班级管理和教学工作,年轻教师成长较快,很快就能独当一面。
学校在创办之初,就以高标准严要求定位。
统一认识,努力创建一流的校园环境、一流的校舍设施、一流的教学设备、一流的学校管理、一流的教师队伍、一流的教学质量。
为进一步实施素质教育,进一步提高教育教学质量,学校在重视文化知识学习的同时,比较重视学生特长发展,作为云南省少年儿童素质教育示范基地的学校,同学们根据自己的兴趣爱好和特点参加了自己喜欢的兴趣活动。
学生的课外活动与课内活动得到有机的结合,学生各方面的能力得到发展。
有的同学在参加全国性的比赛中都取得了名次,武术队在参加全省的比赛中多次获奖,如李娜代表云南省参加全国武术比赛获第三名、学校武术队代表盘龙区参加云南省城市运动会获团体第三名。
航模的方丽圆获全国中小学四驱车个人第六名。
我校是以武术、英语、计算机、航模为学生的特长。
参加英语竟赛许多同学都进入了决赛,在参加昆明市的中小学生计算机比赛中取得了较好名次;
参加全国"
双有"
主题教育活动"
花花泥美术绘画大赛"
,获三等奖2人,创意奖6人;
参加全国《金球杯》第八届美术摄影大赛,获钻石奖1人,金奖9人,银奖12人,铜奖21人,参加昆明市科协组织的"
全国青少年科技创新"
大赛,获二等奖3人,三等奖2人;
参加昆明市体育局组织的航模比赛,获女子团体总分第一名、第六名,男子团体总分第五名,第六名;
参加"
全国少年宇航三级技师"
,杨思思、卢丹、张师、凌佳妮、杨亚洁5人荣获三级技师;
参加区教育局组织的学生艺术节文艺汇演连续三年获得一等奖;
参加区教师进修学校校本培训检查连续三年获得优秀奖;
两次参加全区的校本培训展示汇报;
参加全区教学质量抽测,连续五个学期名列全区前五名的水平,连续两年获得优秀质量奖。
为使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,我校在文化、科技、体育、艺术等方面开展了丰富多彩的活动。
通过几年的培养教育,我校学生分别在国际(地区)级、国家级、省级、市级、区级获得个人、集体奖励3000多项,赢得社会和学生家长的高度评价。
四、指标完成情况:
A1办学方向
B1办学目标
C1贯彻教育方针自评:
示范
1、坚持社会主义办学方向。
学校认真学习邓小平教育思想理论,贯彻执行党的教育方针,坚持正确的办学方向,认真实施义务教育法,依法治校,依法执教。
在贯彻方针中严格按国家法规规范行为,坚持德、智、体、美全面发展,以办人民满意的教育为目标。
有素质教育方案、措施,并得到落实。
学校计划能充分体现面对全体学生,全面提高教学质量,对学困生和后进生有提高的措施。
2、遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体现学校特色办学目标和素质教育目标,学校坚持以计算机、英语、武术为办学特色,认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,把精神文明建设纳入学校党政目标管理和学校规范化管理,有《新迎第二小学十二五教育发展规划》。
3、树立正确的教育观、人才观和质量观。
注重学生综合素质的提高,全面客观公正地评价学生。
每年所招的新生都由班主任对学生进行“小学生一日常规”、“小学生日常行为规范”的教育,并对新生家长进行培训,请专家到校讲课。
每一学期全校都要进行“文明礼仪、养成教育”大检查,注重学生的常规培养。
每一学期都要进行“班级工作管理汇报”。
建立健全各级各类人员职责和制度,每学期开学以前,提前组织教师学习“中小学教师职业道德规范”、“昆明市教师行为八禁”、“语言八忌”,教育部关于“师德师风”的有关规定和胡总书记“关于教育问题的指示”及中共中央办公厅、国务院办公厅发出的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,使学校真正成为社会主义精神文明建设的重要阵地和示范区。
C2面向全体学生自评:
1、面向全体学生,课程改革方案和工作计划都体现面向全体学生。
学校坚持教改发展方向,98年承担国家级研究课题“自然课面向全体学生”获省的一等奖,2000年承担国家级“三快一创”研究课题。
“实践教育”课题已经结题。
2009年学校自编校本教材《动中学》1-6册,面向全体学生,《小学生动口、动手、动脑能力研究》,2010年8月7日结题,获省优秀成果二等奖。
2010年,承担国家级课题《教师考核制度研究》,获优秀成果奖,2011学年被评为盘龙区教育科研先进单位。
2、合理配置教育资源,学校围绕素质教育开展各种实验、已出成果,制定了《新迎二小十二五教育发展规划》,全力营造“以人为本,人尽其材,德才兼备,均衡发展”的办学环境,注重培养学生的技能与特长,用文化的方式探索有效的生命化教育教学模式。
打造常规管理、特色兴校的品牌,实现学校教育教学现代化,使全校各年级、各班、各个学科协调发展。
3、合理减轻学生课业负担,按照国家、省、市、区教育主管部门的要求,严格控制学生在校时间,即上午7:
50进校,下午4:
05分离校。
每学期各有一次期中考和期末考,作业量按省要求严格控制,教辅材料严格控制。
4、按照划片招生的原则,辖区内所有适龄儿童必须100%入学,包括残疾儿童入学也必须保证100%,所有残疾儿童入学落实到位、学生经费都落实到位、措施落实到位。
C3联系服务社会自评:
1、学校地处东华街道办事处白云社区,每学年都和社区共同制定“社区学校协作管理”计划,有长期和近期发展方向,明确规划、计划符合学校实际,教师心中明白学校总体目标。
2、我校有固定的组织机构及人员名单,如“家长指导委员会组织名单”、“家长学校组织机构名单”等,由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区代表等构建成家庭教育的网络结构。
每学期都举行家长指导委员会会议三次,商量、讨论家长学校有关事宜,由专人负责记录。
家长学校由校长主持日常工作,教务处负责教学业务,负责建档、归档工作。
学校积极构建"
三结合"
教育网络,形成教育合力。
定期进行“家长学校”授课。
每年初制定家长学校教学工作计划,定好讲授内容,授课人及时间,确保每年授课8课时以上,家长学员到课率90%。
家长学校不断改变教学形式,如设立网上家长学校。
家长学校经过几年的努力已有一支较稳定的专兼职教员队伍,学校教科室经常开展教研活动,努力提高教师素质,加强教学的针对性、有效性。
每年绩效工资考核均将其纳入计算,并评选优秀教师。
做好交流反馈工作。
学校通过问卷调查、家校联系手册、家访、QQ平台交流等形式与家长互动,了解家长家教情况、对授课的需求,反馈率达85%,每班每年收家长读书、听课心得45篇,达32%,有二篇在市级以上获奖。
每年评选优秀学员20人左右,鼓励先进。
3、我校从办学之日起,就高标准、严要求,确立了办学的总体思路,制定了中远期目标规划,把计算机、英语、武术教学列为学校三大特色,取得了显著的社会效益,赢得了家长支持和社会的赞誉,办学水平和教学质量居昆明市领先水平。
经过几年的不懈努力,各种获奖达3822项,其中区级2119项;
市级846项;
省级726项;
国家级131项。
学校办学十六年来,除划片招收本地区学生外,还辐射金星小区、佳园小区、机电小区、王旗营小区、麻线营小区,教学质量逐年提高,学生生源一千六百多人,取得了明显的社会效益,得到了家长的支持和各级政府的认可。
4、学校注重“争先创优”活动,各班建立红花评比台,每年按10%的比例评选三好生。
评选出“三好学生”100多人,“特长生”100多人,转变后进生100多人,优秀党员2人,优秀团员3人,先进班级2个。
文体美育获国家级奖项130多项,武术获市、省、国家级奖项80多项。
几年来全校形成了“校荣我荣、校衰我耻”的集体荣誉感,班级当中形成了科学、规范、严谨、求实、创新的良好局面。
B2办学思想
C4、依法治校治教自评:
1、按照要求,各项考查,考核,考试,鉴定资料表格齐全,管理规范,查阅易行,学籍管理档案规范,有完善的管理制度,有专人负责,无留级生、辍学生和流失生。
巩固“两基”成果,做好“普六"
工作。
首先,上级各部门要求填写的25种表册都规定进行了认真规范填写,依法保障区域内适龄儿童入学,入学率达到100%。
在普及基础教育方面,不让一个学生辍学,从而使在校学生辍学率为零。
2、做好学籍管理的各项工作。
学籍管理电子化,按要求办理入学、转学及学籍变更等,各项转学手续齐全,操作规范。
做好教材的选用、管理和免费教科书发放。
严格按照上级规定,加强教学用书管理,不使用盗版、非法教学用书。
严格按照国家规定实行了“两免一补”政策。
3、认真执行《云南省中小学常规管理暂行规定》、《云南省人民政府教育督导团、云南省教育厅关于加强中小学常规管理迎接“两基”国检的通知》和《云南省教育厅关于普通中小学办学行为的若干规定》要求,规范管理学校。
2009年10月16日,区教育局召开了“两基”迎国检工作动员会,10月19日学校召开了“两基”迎国检工作动员会,10月22日,学校把“两基”迎国检工作向教职工做了安排部署,要求教职工人人参与,做到了人员落实,整个“两基”迎国检工作稳步推进。
7月6日,区督导室组织近20名人员对我校“两基”迎国检工作做了全方位的检查,对我们的亮点给予了充分肯定,对不足给予建议。
我校作为盘龙区“两基”迎国检学校,参加了有关专家的抽检,获得了好评。
C5校风制度建设自评:
1、学校将"
实施素质教育,加强学校规范化管理"
和"
班级工作规范化管理"
放在首位,转变教育观念,深化教育改革,强化育人意识,强化师德师风行为,强化行为规范、强化教育教学管理、强化教学语言,以教师职业道德为规范,以提高师生的综合素质、办学水平、教育教学质量为宗旨,巩固"
两基"
落实"
两全"
。
通过各种学习,全体教师的政治思想,业务知识得到提高,事业心、责任心得到加强,精神文明建设已深入班级、校园。
学生行为规范,养成教育、文明礼貌有所改进,教职工认真遵守学校各项规章制度和劳动纪律,没有违法违纪的现象发生。
校内实现计算机管理,规章制度建立健全。
平时与年度检查考评相结合,各类档案完备规范。
2、学校坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,制定了各级各类人员规章制度36种283条。
领导班子思想上讲政治,作风上讲务实,组织上讲服从,工作上苦干实干,从不计较个人得失,团结进取,分工合作,从不推卸责任,有开拓创新意识,勤政廉洁,不断改进工作方法,以理服人,以德治校,讲究领导艺术,关心教职工,为教师排忧解难,起好模范带头作用,要求教师做到的自己首先做到。
坚持每年一次的干部民主评议工作。
在校务公开、评优晋级、履职考核、奖金分配、评选先进、资金使用等方面,均实行民主管理。
领导班子成员积极带头参加各种培训和履职晋级培训,不断充电,不断提高,保持省级文明学校的称号,贵在坚持,真抓实干,务求实效。
学校领导班子职责明确,分工合作,抓两只队伍建设,特别是抓好党员干部的政治素质,起好模范带头作用,“内强素质、外塑形象”。
3、学校创建16年来,一直用优良的校风、教风和学风培养高素质的人才,学校的校风是:
团结、求实、严谨、进取;
教风是:
精业、善教、爱生;
学风是:
合作、探究、创新。
4、学校校纪严明,师生员工思想意识健康,工作学习井然。
每年所招的新生都由班主任对学生进行“小学生一日常规”、“小学生日常行为规范”的教育,并对新生家长进行培训。
每一学期期末都要进行“班级工作管理汇报”。
建立健全各级各类人员职责和制度,每学期开学以前,提前组织教师学习“中小学教师职业道德规范”、“昆明市教师行为八禁”、“语言八忌”,教育部关于“师德师风”的有关规定和中共中央办公厅、国务院办公厅发出的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,使学校真正成为社会主义精神文明建设的重要阵地和示范区。
在2009、2010、2011年盘龙区领导班子、领导干部年度履职考核民主测评中,学校领导班子和成员经全校教职员工民主测评为满意,优秀率100%,几年来学校不断地上等级,上台阶,创造了一个又一个的辉煌。
C6班子组织建设自评:
1、校长李国宝同志从建校开始就担任校长至今,他得到全体教师的尊重和认可,在1996年就有校长培训合格证,他时时处处从严要求自己。
在本职工作岗位上,能维顾全大局,注重团结,以诚待人。
平时工作中任劳任怨,扎实细致。
在任职期间,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。
在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。
通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,贯穿于日常工作始终。
2、领导成员中有书记、校长、副校长、教务主任、总务主任、教科室主任、总辅导员,全部是党员,学历为大专以上,平均年龄42.5岁。
几年来,班子成员中有获得昆明市优秀教育工作者、昆明市师训先进个人、昆明市勤工俭学先进个人、盘龙区优秀共产党员、昆明市学科带头人等称号。
3、建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。
做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。
定期召开教师大会会,集广大教师的民主意识,决策学校的发展。
本年度,学校支部把年轻有为的王玲同志提拔为学校大队辅导员,学校和教职工把毛桂春、杨兰仙同志推选为教科室主任加以培养,为后继有人做人才储备。
A2办学条件
B3领导班子
C7成员综合素质自评:
1、学校要求每一位班子成员必须要有提高自身素质的计划和措施,班子成员均为大专以上学历,进行过岗位培训,能熟练操作电脑,团队意识和精神较强,能分工合作,相互支持配合。
2、领导班子思想上讲政治,作风上讲务实,组织上讲服从,工作上苦干实干,从不计较个人得失,团结进取,分工合作,从不推卸责任,有开拓创新意识,勤政廉洁,不断改进工作方法,以理服人,以德治校,讲究领导艺术,关心教职工,为教师排忧解难,起好模范带头作用,要求教师做到的自己首先做到。
3、班子成员均能胜任课堂教学工作,还有的是区级学科带头人和骨干教师,所上学科为语文、数学、英语、音乐、体育。
4、学校为提高和考核教师业务素质,特制订学科带头人骨干教师管理办法,学科带头人、骨干教师基本情况名册,教职工考勤,奖惩制度,家校联系、教案检查制度、教学管理制度,注重教学过程的管理,抓好备、讲、批、辅、测、研六个方面的工作。
健全的管理制度,极大的鼓舞了骨干教师的积极性,在教学上形成你追我赶的好风气。
青年教师培养成效明显,硕果累累,参加云南省思品课竞赛获一等奖、昆明市数学课竞赛获一等奖、音乐课二等奖、承担国家课题“自然课面向全体学生”获二等奖等等。
为了提高学校教育教学水平、聘请了有名的专家指导教师的课堂教学,使教师们课堂教学上有了很大的进步。
“学科带头人、骨干教师”努力进取,不断提高自身业务素质,能在教师队伍中起示范作用。
工作中,给“学科带头人、骨干教师”加重担。
"
学科带头人、骨干教师"
必须承担示范课、公开课、听课、评课,使他们有学习提高的机会,成为教书育人的强手。
师徒捆绑,共同进步。
在每学期的教研活动中,严格按照《课堂教学评价》进行评价,打分。
期末对每一位教师的教育、教学情况进行综合考核、考评、打分,与教职工的奖惩制度相配套,进行评价考核,从而加强教师的"
自培"
能力。
校长、教导主任坚持经常听课,发现问题,及时解决,使青年教师、新教师一上讲台就不走弯路,讲课与骨干教师一样,以保证学校课堂实施素质教育整体水平的提高。
B4教师队伍
C8结构优化自评:
1、按新课程方案和规定,配齐学科教师,英语、科学、体育、音乐、美术、计算机教学课程配备率100%,全校在职在编教师76人,全部持证上岗。
中青年教师占教师总数的75%以上,教师合格学历100%,其中大专以上学历为98.3%。
教师职称比例合理为59.6%。
各学科中有教学骨干,部分学科带头人,师生比例符合有关规定。
2、学校严格遵守《教师法》规定,让教师享有教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权。
让教师成为学校的主人,参与学校的管理,为学校的发展出谋划策,成立了教代会,定期召开会议,听取教师对学校工作的意见和建议
,每年还进行一次民主测评,只要是上级主管部门要求进行的培训或者是学习,学校都积极派人参加,教师的积极性得到充分体现,工作积极性高,学校教师团结、和谐,创造性得到充分发挥。
在各级各类比赛中频频获奖,学校还为年轻教师搭建舞台,发挥他们的创造力,让年轻教师尽快脱颖而出,现在学校的主要科目中,年轻教师一直在唱主角,他们已经形成了自己的教学方式,能力得到很大的提升。
3、积极开展“推普周”活动,全校已对所有教职员工进行了普通话的培训,教师已达标,都达到了二级乙等以上水平。
实行了教师岗位双向选择聘任制,签订了聘任协议,双方责、权、利明确,有考评措施,每年和绩效工资挂钩,奖励工作有成效的教师,鞭策后进。
4、学校教师具有创新精神,树立素质教育观念
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