八年级语文下册语法复习教案新人教版.docx
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八年级语文下册语法复习教案新人教版
初二英语下册复习备课
Unit1第一课时
英语动词
可以分为四类:
实义动词(或称行为动词)连系动词、情态动词以及助动词。
一、行为动词(它含有实在的意义(又叫实义动词),表示动作或状态,在句中可以单独作谓语)
行为动词又分为及物动词和不及物动词,及物动词后面必须加宾语,意义才完整,不及物动词后面不能直接带宾语,常需要在宾语前加介词才能带宾语(lookat(for,after),getto(on),hearof,hearfrom,pointto(at),worryabout,takecareof,playwith,thinkabout等)WestudyEnglishveryhard.Shehasabookinherhand.Thesunrisesintheeast.
注意行为动词的几种变化形式原形 enjoy第三人称单数enjoys过去式enjoyed现在分词enjoying
二.连系动词(本身有一定词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语)
常见的连系动词有:
be+adj./n.是,在become+n./adj.变成turn+adj.变得get+adj.变得grow+adj.长得
keep+adj保持着feel+adj感到look+adj看上去seem+adj./n看起来好象smell+adj.闻起来fallasleep入睡
Myparentsarebothfarmers.Themilktastesterrible.Thesongsoundsgood.
第二课时
三.情态动词(本身有词义,但不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语,表示说话者的语气和情态,情态动词没有人称和数的变化)
CanyousingtheEnglishsong?
Everyonemustgettoschoolontime.
1.can:
能,会表示能力,2.may:
可以,可能,或许maybe可能请区别maybe副词可能3.must:
必须,表示肯定的猜测mustbe准是,一定是
4.could:
比can语气更委婉,客气,并不表示过去时。
5.must表示说话人的主观看法,haveto表示外界客观愿望,不得不。
如:
⑴Hermotherisill.Shehastostayathomeandtakecareofher.⑵Youmustlookafteryourclothes.
7.should表示"应当,应该",与疑问词连用表意外,惊奇。
WhatshouldIdo?
我该怎么办呢?
四、助动词(本身无词义,不能独立作谓语,必须和主要动词构成谓语,表示疑问,否定,时态或其它语法形式)助动词有do,does,did,have,has,will,would等
*动词不定式形式:
to+动词原形特点:
1.无人称和数的变化。
2.在句中不能作谓语。
3.可以有自己的宾语或状语,构成不定式短语。
1.使役动词:
let,make感观动词:
see,hear,watch,feel,notice之后必须使用省略to的动词不定式。
如:
⑴Nothingcouldmakehimgetangry.⑵Ioftenhearhersinginthemorning.
2.It作形式主语,可用todo作真正的主语。
如:
⑴Ittookmehalfanhourtofinishthework.⑵It'sbadforyoutoreadinbed.⑶It'sverykindofyoutohelpme.
记住一些特殊结构:
⑴Wouldlike/lovetodo想要做⑵Whynotdo?
为什么不做⑶Helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事4)too...todosth.太...以致不能...
(5)can'twaittodosth.等不及做某事,迫不及待做某事(6)stopdoingsth.停止做某事 stoptodosth.停下来开始做某事
Unit2第三课时
动词的时态:
(一)时态概述:
作谓语的动词用来表示动作(情况)发生时间的各种形式称为时态,英语中的时态,就是通过特殊的动词词尾或加一些相关的助动词be,have(has)等,用来表示动作或事件发生的不同时间和方面。
eg:
Hereadsnewspaperseveryday.Hereadthenewspaperyesterday.Heisgoingtoreadthenewspapertomorrow.
(二)一般现在时:
1.动词变化:
一般现在时主要用动词原形表示,但第三人称单数后要加词尾-s,另外be和have有特殊的人称形式。
在加词尾-s时要注意:
情况
加法
例词
一般情况
加-s
reads,writes,says
以ch,sh,s,x,或o收尾的词
加-es
teaches,washes,guesses,fixes,goes
以“辅音字母+y”结尾的词
变y为i再加-es
try-tries
carry-carries
读音:
情况
读法
例词
在[p][t][k][f]等清辅音后
[s]
helps,hates,asks,laughs
在[s][z][][t][d3]等音后
[iz]
faces,rises,wishes,watches,urges
在其他情况下
[z]
plans,cries,shows
2.一般现在时主要表示:
(1)经常性或习惯性的动作,常与这样的时间状语连用:
always,often,usually,sometimes等eg:
Wealwayshelpeachother.Itoftensnowsinwinter.Igetupearlyeverymorning.
(2)表示主语现在的特征、性格、能力等。
eg:
Helovessports.Janeisanoutgoinggirl.TomandTimbothhavemediumheight.
(3)表示客观、普遍真理eg:
Twoandfourmakessix.Waterboilsat100℃Themoonmovesroundtheearth.
3.一般现在时的疑问句一般以在句首加助动词do,does的方式构成。
第三人称单数加does,其他加do,这时动词一概用原形;动词be只需与主语位置对调就行了。
eg:
DoyoulikeEnglish?
Dotheyhavestorybooks?
Whatdoesshedoeveryevening?
Issheathome?
AreyougoodatEnglish?
4.一般现在时的否定式是donot(don’t)或doesnot(doesn’t)+动词原形来构成的,be动词做谓语动词只需在be后加not构成否定。
eg:
Idon’tlikeorangesatall.Shedoesn’tworkintheTVstation.Theyaren’tstudents.I’mnotbusyeveryweekend.
第四课时
三.现在进行时:
1.动词变化:
现在进行时由“am/is/are+动词现在分词”构成。
加-ing的规则如下:
(1)一般在动词原形末尾加-ing。
如:
stay-stayingdo-doinglisten-listeningsuffer-sufferingwork-workingspend-spendinglook-looking
(2)以不发音的字母e结尾的动词,先去掉e,再加-ing。
如:
make-makingtake-takinggive-givingride-ridingplease-pleasingrefuse-refusingclose-closingoperate-operating
(3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ing。
如:
put-puttingsit-sittingrun-runningwin-winningbegin-beginning
2.现在进行时的用法
(1)表示说话时正在进行或发生的动作,这时可以不用时间状语,也可以和now,atpresent,atthemoment等时间状语连用。
有时用一个动词,如look(看),listen(听)。
eg:
Whatareyoureadingnow?
Listen!
Someoneissingingintheclassroom.
(2)表示当前一段时期的活动或现阶段正在进行的动作。
eg:
Theyareworkinginafactorythesedays.Moreandmorepeoplearegivingupsmoking.
(3)表示最近按计划或安排要进行的动作。
现在进行时有时可表示一个在最近按计划或安排要进行的动作,即可以用来代替将来时。
eg:
Whenareyouleaving?
AreyougoingtoTibettomorrow?
3.现在进行时的否定句和疑问句比较简单。
否定句在be(am,is,are)后面加not;疑问句把be动词移到主语前。
eg:
Iamnotworking.Whatareyoureadingnow?
Howareyoufeelingtoday?
Thetrainisn’tarrivingsoon.
第五课时
Unit1andunit8
can,could1.表达“能力”。
表示能力,有"能"、"会"、"能够"的意思。
例如Can you drive a car?
Wecanusethecomputernow,butwecouldn'ttwomonthago.
2.表示“许可”。
Youcangonow.3.有礼帽地提出“请求”。
(用于疑问句Couldyoudo…,please?
/CouldIdo…,please?
Couldyou…,please?
“请你……好吗?
”表示说话人的请求;CouldI…,please?
“我可以……吗?
”用来征求对方是否允许自己做某事。
这两个常用句型中的could一词也可用can代替,但用could比用can语气更客气、更委婉,在句末加上please就显得更有礼貌。
但是回答时,不能用could。
Couldyou(please)cleanyourroom?
Couldyoubehereateighto'clocktomorrowmorning?
第六—七课时
Unit2&unit9形容词副词
1)形容词的作用
形容词在句子中一般充当表语、定语和宾语补足语,如:
Ourschoollooksverybeautiful.(表语)There
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