天津高考英语二轮增分策略专题一语法知识第6讲并列句与状语从句优选习题Word格式.docx
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—Noproblem.(2017·
北京,22)
A.butB.or
C.forD.so
——彼得,请寄给我们明信片,这样(so)我们就知道你去哪里旅游了。
——没问题。
后面表示结果,故用so。
but表转折;
or表选择;
for是表因果关系的连词,后接原因。
5.Ifyoudon’tunderstandsomething,youmayresearch,study,andtalktootherpeople
youfigureitout.(2017·
北京,28)
A.becauseB.though
C.untilD.since
如果不了解某个事物,你可以研究、学习、与他人探讨,直到(until)弄清楚。
until直到……为止,引导时间状语从句,符合语境。
because因为,引导原因状语从句;
though尽管,引导让步状语从句;
since自……以来,由于,可引导时间状语从句或原因状语从句。
6.Iamnotafraidoftomorrow,IhaveseenyesterdayandIlovetoday.(2016·
北京,35)
A.soB.andC.forD.but
我并不害怕明天。
因为我已经历了昨天并热爱今天。
根据句意可知,句子前后为因果关系,故选C项。
诊断报告
考向
对应题号
我的薄弱环节
1
并列句
4,6
2
状语从句
1,2,3,5
解题方法
1.并列句在单项填空中的审题要诀:
and表顺延,for/so起因缘,
while表对比,when示突然间。
but/yet意转折,(either...)or供挑选,
(neither...)nor全否定,notonly...
butalso...入递进关。
2.状语从句在单项填空中的审题要诀:
状语从句不一般,服务功能它最全。
表原因、表结果,又表让步与时间。
表方式、表比较,尚表目的和条件。
连词作用分辨清,灵活运用不留憾。
方法1 句意翻译法
对于状语从句的解答来说,最重要的一点是能够正确地翻译句子的意思,这样就能够判断出该从句是状语从句中的哪一种,选择也就很容易了。
典例1
theydecidewhichcollegetogoto,studentsshouldresearchtheadmissionprocedures.
A.AsB.WhileC.UntilD.Once
分析 句意为:
一旦学生们决定了要上哪所大学,他们就应该研究申请此大学的入学程序了。
as当……时,由于;
while当……时,尽管;
until直到;
once一旦。
根据句意可知选择D项。
方法2 分清句子类型法
对于一些试题来说,掌握和分清一些固定的句型结构是很重要的。
同时也要注意该从句与其他一些从句的区别,如地点状语从句和定语从句、结果状语从句和定语从句等。
典例2
Johnthinksitwon’tbelongheisreadyforhisnewjob.
A.whenB.afterC.beforeD.since
分析 所填词引导时间状语从句,构成Itwon’tbelongbefore...句型,意思是:
过不了多久就……,故选C。
考点1 并列连词
1.Heisashyman,heisnotafraidofanythingoranyone.(2015·
北京,25)
A.soB.butC.orD.as
他是一个害羞的人,但是他并不害怕任何事和任何人。
由空格前后两个分句的句意可知,前后为转折关系,所以应用but。
2.Givemeachance,I’llgiveyouawonderfulsurprise.
A.ifB.orC.andD.while
给我一个机会,我会给你一个惊喜。
由句式结构可知,这是一个祈使句;
由句意可知,前后两句为顺承关系。
应用“祈使句+and+陈述句”,故选C。
考点归纳
(一)并列连词
1.表示并列、顺承关系的并列连词有and。
2.表示转折关系常用的并列连词有but,yet(然而),whereas(然而,但是),while(然而)等。
3.表示因果关系的并列连词有for,so等。
4.表示选择关系常用的并列连词有or,either...or...,not...but...,neither...nor...等。
(二)特殊句型
1.祈使句+and+陈述句=If...,+主句。
2.祈使句+or/otherwise+陈述句=If...not...,+主句。
考点2 时间状语从句
1.theaverageageofthepopulationincreases,therearemoreandmoreoldpeopletocarefor.
A.UnlessB.UntilC.AsD.While
随着人口平均寿命的延长,越来越多的老人需要照顾。
as在此处引导时间状语从句,表示“随着”。
2.Weneedtogettotherootoftheproblemwecansolveit.
A.whileB.afterC.beforeD.as
我们在解决问题之前需要找到其根源。
根据逻辑关系可知,“找到问题的根源”在“解决问题”之前发生。
before在……之前,引导时间状语从句,符合题意。
3.Shefelttotallyhopelessaboutthefutureonedayshelearnedaboutacharitywhichprovidedmicroloantowomentostartbusiness.
A.untilB.onceC.unlessD.when
答案 A
解析 句意:
她对未来感到彻底绝望了,直到有一天她听说有家慈善机构提供小额贷款给自主创业的女性。
until直到……才,引导时间状语从句。
(一)when,while,as的用法与表示“一……就……”的常用表达
1.when,while,as
(1)when既可引导一个持续性动作,也可引导一个短暂动作,可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。
(2)从属连词while引导的动作必须是持续性的,侧重主句动作和从句动作相对比。
(3)从属连词as可表示从句和主句的两个动作交替进行或同时完成,可译为“一边……,一边……”或“随着……”。
Itwasthemiddleofthenightwhenmyfatherwokemeupandtoldmetowatchthefootballgame.
当我的父亲把我叫醒并告诉我看足球赛的时候,那时是半夜。
拓展 when的特殊用法
1.when意为“正在这时”,表示某件事正在发生或刚刚发生时,突然发生另一动作。
常见句型有:
IwasabouttogotoyourhometohelpyouwithyourEnglishwhenmyunclecame.
我正要去你家帮助你学英语,这时我叔叔来了。
2.when还可表原因,意为“既然”。
Whenyouknewhisage,youshouldn’thaveallowedhimtodoit.
既然你知道他的年龄,那你不该允许他做这件事。
2.表示“一……就……”的常用表达
(1)assoonas,immediately,directly,instantly,themoment,theminute,theinstant,nosooner...than...,hardly/scarcely...when...等引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作随即就发生,常译为“一……就……”。
Themomenttheyheardtheshoutforhelp,theyrushedout.他们一听到呼救声就冲了出去。
(2)nosooner...than...,hardly/scarcely...when...的时态搭配:
nosooner与hardly/scarcely后的句子谓语动词应用过去完成时,而than与when引导的句子谓语动词应用一般过去时。
此外,当把nosooner和hardly/scarcely提到句首时,应用部分倒装语序。
(二)before与since
1.before表示“还未……就……;
不到……就……;
……才……;
趁……;
还没来得及……就……,在……之前”。
2.Itwillbe+一段时间+before...多久之后才……。
3.Itwon’tbelongbefore...不久之后就……。
4.Itwas+一段时间+before...过了多久才……。
ItwasseveraldaysbeforeIrealizedthatDavidhadliedtome.
几天之后我才意识到大卫对我撒谎了。
苏南四校联考)
5.Itis+一段时间+since...自从……多久了。
(三)其他连接词
1.till,until与not...until...
(1)until或till表示“某动作一直延续到某时间点才停止”,此时主句谓语动词是延续性动词,主、从句都为肯定式。
这两个词可以换用,但till不可以置于句首,而until可以。
(2)not...until...表示“某动作直到某时间才开始”,主句谓语动词是非延续性动词,从句为肯定式。
Iwon’ttellthestudenttheanswertothemathproblemuntilhehasbeenworkingonitformorethananhour.直到这个学生做这道数学题用了一个多小时的时间,我才会告诉他答案。
2.表示“每次;
下一次……”等的常用表达
everytime,eachtime,nexttime,thelasttime,anytime等名词短语用来引导时间状语从句,表示“每次……;
下次……;
上次……;
任何时候……”等。
Nexttimeyougoshopping,buyafewextrafruitsandvegetables.
下次你去买东西,多买点水果蔬菜。
南京高三模拟)
考点3 让步状语从句
1.birdsusetheirfeathersforflight,someoftheirfeathersareforotherpurposes.
(2017·
A.OnceB.If
C.AlthoughD.Because
虽然(although)鸟儿用羽毛来飞行,但是它们的一些羽毛也有其他用途。
前后为让步关系,故用although引导状语从句。
once一旦,引导时间状语从句;
if如果,引导条件状语从句;
because因为,引导原因状语从句。
2.onlineshoppinghaschangedourlife,notallofitseffectshavebeenpositive.
A.SinceB.After
C.WhileD.Unless
尽管网上购物已经改变了我们的生活,但并非它的所有影响都是积极正面的。
while引导让步状语从句,意为“尽管,虽然”;
since既然,自从;
after在……之后;
unless除非。
故选C。
引导让步状语从句的连词
1.although/though(尽管,虽然),eventhough/evenif(即使),都可以与yet,still或nevertheless连用,但不能和but连用。
当as或though引导的让步状语从句放在主句之前时,常用倒装语序,此时从句中的表语、状语或动词原形置于句首。
若表语是单数名词,前置时要省略冠词。
Although/Thoughhemaybetroubled,healwayspresentsacalmsmilingface.
尽管他可能会遇到麻烦,但他总是露出平静的微笑。
2.whether...or...(不管……还是……);
疑问词+-ever(不管……;
无论……),如whatever,whoever,whichever,however,whenever,wherever等;
nomatter+疑问词(不管……;
无论……)。
Onecanalwaysmanagetodomorethings,nomatterhowfullone’sscheduleisinlife.
一个人总是能够设法做更多的事情,无论他生活中的时间安排得有多满。
3.as引导让步状语从句时要用倒装语序;
though引导时则可用倒装语序也可用自然语序。
4.从属连词while,when也可以引导让步状语从句,意为“虽然,尽管”。
考点4 条件状语从句
1.Ibelieveyouwillhaveawonderfultimehereyougettoknoweveryoneelse.
A.thoughB.asif
C.onceD.sothat
一旦你认识了其他所有人,我相信你会在这儿有一段美好的时光。
once一旦,符合句意。
2.Youwon’tfindpapercuttingdifficultyoukeeppracticingit.
A.eventhoughB.aslongas
C.asifD.eversince
只要你坚持练习,你就不会觉得剪纸难了。
eventhough即使;
aslongas只要;
asif仿佛,好像;
eversince自……以来。
结合句意可知选B。
引导条件状语从句的从属连词有:
if,unless(=if...not除非),so/aslongas(只要),incase(万一),onconditionthat(条件是),suppose/supposing(假设,如果),provided/providingthat(如果)等。
(1)Shesaysthatshe’llhavetoclosetheshopunlessbusinessimproves.
她说如果生意还没有起色的话,她就不得不把店关掉。
(2)One’slifehasvalueaslongasonebringsvaluetothelifeofothers.
只要一个人给别人的生活带来价值,那么他的生命就有价值。
考点5 地点状语从句
LocatedtheBeltmeetstheRoad,JiangsuwillcontributemoretotheBeltandRoadconstruction.(2017·
江苏,23)
A.whyB.when
C.whichD.where
由于位于“一带一路”的交汇处,江苏将为“一带一路”的建设作出更大的贡献。
空格处在过去分词located后面引导状语从句,且在从句中作地点状语,表示“在‘一带一路’的交汇处”,因此用where引导状语从句。
located表示“坐落在;
位于”。
1.地点状语从句通常由连词where和wherever引导,从句可位于主句之前,也可位于主句之后。
Inmyopinion,you’dbettermakeamarkwhereyouhaveanyquestionswhilereading.依我看来,在读书时你最好在有问题的地方做一下标记。
2.地点状语从句在句首时常兼有抽象条件意味。
Where(ver)there’splentyofsunandrain,thefieldsaregreen.
哪里阳光、雨水充足,哪里的田野就绿油油。
考点6 原因状语从句
Ireallyenjoylisteningtomusicithelpsmerelaxandtakesmymindawayfromothercaresoftheday.
A.becauseB.before
C.unlessD.until
我真的很喜欢听音乐,因为它有助于我放松,让我忘记一天中的其他忧虑。
根据句意可知,句子前后为因果关系,故选A项。
引导原因状语从句的从属连词有because,as,since(既然),nowthat,seeingthat,consideringthat(考虑到),inthat等。
另外,when也可表示原因。
并列连词for加分句也可表示原因,for引导的分句对前面的内容进行补充说明。
(1)Nowthatyouhavegrownup,youmustdoitbyyourself.
既然你已经长大了,就必须自己做这件事。
(2)Thebookisdifferentfromthatbookinthatthisoneisaboutchemistryandthatoneabouthistory.
这本书不同于那本书,因为这本是关于化学的而那本是关于历史的。
考点7 目的状语从句
Cathyhadquitherjobwhenhersonwasbornshecouldstayhomeandraiseherfamily.
A.nowthatB.asif
C.onlyifD.sothat
当儿子出生时凯西辞去了工作以便她能够待在家里照顾家人。
nowthat既然;
asif好像,仿佛;
onlyif只要;
sothat以便,为了。
由关键信息quitherjob以及stayhomeandraiseherfamily可知,stayhomeandraiseherfamily是前面辞职的目的,故要用sothat引导目的状语从句。
引导目的状语从句的从属连词有:
sothat,inorderthat,forfearthat,incase(that)/lest等。
1.inorderthat,sothat意为“以便……;
为了……”,它们引导的状语从句中常用情态动词。
2.forfearthat,incase(that)引导目的状语从句时,forfearthat表示“害怕/担心某事会发生”;
incase(that)/lest表示“以防出现某种情况”。
1.Wehavealearningcenterkidsdoindependentandself-directedlearningactivities.
河西区二模)
A.whichB.whenC.whereD.whose
解析 分析句式可知,“kidsdoindependentandself-directedlearningactivities”是一个定语从句,该从句中kids是主语,learningactivities是宾语,故缺少状语。
结合先行词为alearningcenter,是个抽象地点,故用where。
2.Theteachergavethestudentssuchadifficultmathsproblemnobodyworkeditout.
红桥区二模)
A.asB.whichC.soD.that
老师给学生们出了一道如此难的数学题以至于没有人能解出来。
such...that...如此……以至于……,引导结果状语从句。
3.TherearestillmanyproblemstobesolvedwearereadyforalongstayontheMoon.
A.beforeB.onceC.afterD.until
在我们准备好长久待在月球上之前,还有许多问题需要解决。
before在……之前,由语境可知选A。
4.Inmyopinion,thetopicistoodifficulttounderstand.Trytosimplifyyourspeechitgoesbeyondthechildren.(2018·
天津一中5月考)
A.eventhoughB.nowthat
C.sothatD.incase
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