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设计行为的历史积淀是构成人类造物()传统和构成一切创新设计的重要资源和基础。
文化
21
设计行为的历史积淀是构成人类造物文化传统和构成一切()设计的重要资源和基础。
创新
22
设计行为的历史积淀是构成人类一切创新设计的重要()和基础。
资源
23
设计的目的是创造更合理、更完善的生存方式。
设计行为具有多层化、系统化的特征,并贯穿于人类文明()的各个阶段。
进程
24
从字面上讲,设:
就是“()”;
计:
就是“计划”。
设想
25
设计的含义是:
在正式做某项工作之前,根据一定的()、要求,预先制定规划、计划、步骤、方法等工作。
目的
26
在正式做某项工作之前,根据一定的目的、要求,()制定规划、计划、步骤、方法等工作。
预先
27
在正式做某项工作之前,根据一定的目的、要求,预先制定规划、()、步骤、方法等工作。
计划
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在正式做某项工作之前,根据一定的目的、要求,预先制定规划、计划、()、方法等工作。
步骤
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在正式做某项工作之前,根据一定的目的、要求,预先制定规划、计划、步骤、()等工作。
方法
30
综合起来,可以把设计理解为是一种有目的的创造性活动,这种创造性的活动是人类对自己将要创造的产品的()进行构思,以及实现这个构思的整个过程。
前期
31
综合起来,可以把设计理解为是一种有目的的创造性活动,这种创造性的活动是人类对自己将要创造的产品的前期进行构思,以及实现这个构思的整个。
过程
32
一般而言,凡是对某种工作或产品的完成目标及其过程进行()的构想筹划,然后将这种设想制定成具体工作计划或方案的活动,都可以称作为“设计”。
事先
33
一般而言,凡是对某种工作或产品的完成目标及其过程进行事先的构想筹划,然后将这种设想制定成()工作计划或方案的活动,都可以称作为“设计”。
具体
34
“设计”既是一种强调人的()作用的创造性劳动,也是一种理性的科学行为。
精神
35
“设计”既是一种强调人的精神作用的创造性劳动,也是一种()的科学行为。
理性
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设计既是一种强调人的精神作用的创造性劳动,也是一种理性的()行为。
科学
37
从文化的层面来看,设计是社会物质文明与精神文明需求的()体现,是包蕴着丰富的文化内涵的物质创造,是社会文明水准的标志。
综合
38
从文化的层面来看,设计是社会物质文明与精神文明需求的综合体现,是包蕴着丰富的文化内涵的创造,是社会文明水准的标志。
物质
39
从文化的层面来看,设计是社会物质文明与精神文明需求的综合体现,是包蕴着丰富的文化内涵的物质创造,是社会文明()的标志。
水准
40
设计是融合物质文化、智能文化、()文化和观念文化的综合体。
制度
1
41
设计是融合物质文化、智能文化、制度文化和()文化的综合体。
42
设计是融合了人类所创造的物质文化和()文化为一体的总和。
43
设计是融合了人类所创造的物质文化和精神文化为()的总和。
一体
44
设计是人类文化的()。
载体
45
物质形态中所体现出的习俗、信仰、思想、观念和精神等都是()。
46
人类生产劳动所创造的物质成果属于()文化。
47
人类在认识自然和改造自然的过程中所积累的科学技术知识是()文化。
智能
48
调整和控制社会环境所取得的成果。
表现为社会的组织、制度、法律、习俗、道德和语青等规范是()文化。
49
人的意识形态中的价值观、世界观、审美观等精神成果是()文化。
50
绝大多数的设计活动,实现()美都是首要的。
功能
51
技术是设计构思和创意物化的()条件,是制约因素,也是可供转化和应用的要素。
实现
52
技术是设计构思和创意()的实现条件,是制约因素,也是可供转化和应用的要素。
物化
53
一个时代所设计出的主要产品,也就是当时()水平的标志物。
科学技术
54
设计物的功能和形式必须拥有相应的生产技术为(),方能得以实现。
保证
55
设计的生存和发展离不开(),离不开商业和市场。
经济
56
设计的经济性与其所表现的经济()相关联。
价值
57
市场是辨别设计产品成败的重要标志,是产品能否取得经济效益或能否取得好的经济效益。
58
现代设计应满足现代生活的()需要
实际
59
从总体上说,设计是有()可循的,这就是设计的一般规律。
规律
60
系统是由相对独立和相互依赖的多个部分(或组成要素)按一定的结构形式联结构成的具有某种()的有机整体。
61
任何系统都是一个有机的整体,它不是各个部分的()组合或简单相加。
机械
62
从工作内容和过程上看,设计工作是由用户需求、构思、可行性分析、制图、制作模型、试制等一系列()组成的。
工作
63
从组成上看,设计工作包括人、财、物、()等。
技术
64
在设计的()过程中,各项工作之间,各组成部分之间,以及各项工作与各组成部分之间相互联系,相互依赖。
整个
65
设计不仅仅是一个系统,而且是一个()的和开放的系统。
动态
66
性能、构造、效率、精度、可靠性等功能属于()功能。
物理
67
使用的方便性、安全性、宜人性等功能属于()功能。
生理
68
造型、色彩、机理和装饰等功能属于()功能。
心理
69
显示个人价值、兴趣爱好和社会地位等功能属于()功能。
社会
70
时间概念在各种设计工作中有着多层涵义。
时间是()的,是不可逆的。
线性
71
设计是一项经济活动,设计是一个时间过程,时间和市场都具有(),这就决定了在制订设计策略过程中必须考虑到从设计决策到在市场形成效果之前的时间因素。
流动性
72
创新(Innovation)是以新思维、新发明和新描述为特征的一种()化过程。
概念
73
创新是设计的(),没有创新,设计就不会具有真正的价值。
核心
74
设计过程中,可从原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进和突破,以及使用最新的技术成果和现代设计理论与方法以()设计的创新。
75
现代社会,经济和技术的发展,使人们的生活水平、生活观念等发生了深刻的变化,从而导致人的()也不断的发展和变化。
需求
76
作为以以满足人的需求发展为前提的设计,除要满足人们的现有需求外,还要“创造”需求,“()”需求,以需求的开发来开发产品市场。
引导
77
真正好的产品应该是在实现某种功能的同时,也能让人们从产品的外观和造型上得到美的体验,享受()上的愉悦,所以产品设计时,还要美观的原则。
?
78
设计要求创新,创新不是幻想,设计的创新要求具有可实现性,可实现的基础和前提条件就是()。
79
对设计活动来说,一方面是要使设计具有可实现性,能够在现有的()水平条件下实现。
科技
80
设计活动要考虑到人类()的发展,要考虑到资源与能源的合理利用,生态的平衡等可持续发展的因素,设计活动要遵循可持续发展原则。
长远
81
虽然,设计是一种经济活动,设计的重要目的之一就是获取经济利益,但设计不能为了获取经济利益而丧失社会(),丧失社会道德,甚至危害社会。
责任
82
一方面,设计创造融汇着丰富的()和科技内涵,并突显人的行为、心理和时代等特征。
人文
83
设计()具有创造性、科学性、艺术性等多方面特征。
行为
84
设计就是创新,就是从无到有,就是与众不同,所以设计()是一种具有创造性的行为。
85
设计是计划、谋略,设计不是幻想,设计具有()特征。
可实现
86
设计具有时代性特征,设计要利用最新的科技成果,要具有()和可持续性,所以设计行为是一种具有科学性的行为。
先进性
87
设计是一种行为过程,设计行为有起点和终点。
传统设计行为方式中,设计过程被分为创意、造形、装潢、宣传等一个个工作()或工作阶段。
片断
88
现代设计,各工作片断和各阶段的每一个部分之间都是相互联系,相互渗透的,整个设计过程所构成的是一个首尾相连的()的工作体系。
完整
89
目标是行为的驱动者通过行为而()达到的结果,目标是行为的出发点与归结点。
希望
90
设计目标是设计行为的出发点和归结点,是设计师设计()的高度与水平的体现。
思想
91
设计活动是一个过程,设计过程包括多个阶段,每个阶段又包括多个子阶段,每个子阶段含有一项或多项()。
任务
92
设计目标的实现过程是一个从实现局部目标入手到实现设计()目标的过程。
总
93
设计目标是对设计行为的一种(),是设计活动从设计到消费全过程总的行为依据与承诺,所有设计的根本的意义就在于通过有目的创造而使消费者受益。
制约
94
设计的最基本目标,也是最核心的目标就是()问题和解决问题。
发现
95
明确了所要解决的问题,确定了问题如何解决之后,就要确定需要得到的结果,就要确定所要形成结果的方案和目标。
整体
96
价值目标通常是指那些建立在产品()功能之外的目标。
价值目标是设计的高层目标,属于宏观目标。
97
设计目标的确立与设计()方式是紧密联系在一起的。
设计目标层次的高低决定了设计起点的高低。
98
设计目标对设计()有着深刻的影响,他是设计过程中不能不加以注意的重要问题。
方案
99
微观层次的设计目标直接反映在设计行为的具体过程中,是形成高()的设计的技术性保证。
质量
100
中层次的设计目标综合地反映在设计()形成的全过程中,是形成良好的设计的总体性保证。
101
宏观层次的设计目标间接地反映在设计师的()方法与设计价值的取舍中,是形成科学的、合理的、健康的设计创作的根本性保证。
102
设计活动的()化运作具有综合性,各工作阶段和各工作步骤之间相互渗透、相互融合性,经济型、时间性、变化性等多种特征。
103
设计发展和变化的()为人类今后的发展提供了可参照的一般规律。
轨迹
104
一个国家,一个地区或一个人设计风格的形成,设计水平的高低与设计()的关系非常密切。
教育
105
教育体制、教育方法,以及人才培养目标和人才的培养方式对人们对设计的认识,对如何从事设计(),对设计的发展趋势影响巨大。
活动
106
设计体现了从构思、行为到实现其()的创造性过程。
107
任何创造发明都不能违背规律,而规律就包含着()的成分。
108
设计与科学是不可分割的,他们共同的基础是人类的(),他们所追求的目标都是真理的普遍性。
创造力
109
科学与设计是有区别的,他们之间的不同之处在于:
科学是求真务实,设计是追求创新;
科学是寻求和()规律。
揭示
110
设计的创新不能脱离实际,也就是必须符合规律,要以()为基础,为依据。
111
设计是以科学为基础的,可以说:
没有科学,没有科学()就没有设计。
112
设计与科学是密不可分的,设计与科学的活动都是有()的活动。
113
设计离不开科学,离不开美,而存在科学和存在美的地方就存在。
数学
114
数和数量关系是万物的基本(),数和数量关系是事物变化和产生差别的根源。
属性
115
就美而言,美的基本原则是对称、和谐和比例等,美是完好、和谐、鲜明、规律性和目的性的()。
统一
116
数是自然的,是客观存在的,物体的形状、比例等体现着“数”的()性。
117
数是可认知的,是可控制的,是可利用的,设计就是人们在()的基本原则的启发下所进行的创造性活动,并以此创造财富,创造美。
数
118
圆、椭圆、心脏线,以及各类几何变换群都具有鲜明的()性。
对称
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比例是指事物整体与局部以及局部与局部之间的比率关系,()是部分与整体的内在联系。
秩序
120
在现代设计中形态与比例之间能否构成一种和谐、均衡的关系已成为是设计作品成败的。
关键
121
进行设计就要寻求合理的比例,充分利用数学为人们提供的比例为(),进行有目的和有规律的分割,形成比例适当,排列有序的具有美感的视觉形式。
依据
122
有规律的分割构图整齐、严谨,所构造出的画面充满了()和节奏。
123
等形分割所分割出的形都是相同的,图形()整齐。
规范
124
渐变分割构图的特点是()中有统一,在视觉上所呈现出的是动感与统一的融合。
变化
125
()分割为人类的设计提供了理论和技术基础,人类众多的伟大的创作和创造都利用了黄金分割原理。
黄金
126
没有物理学提供的反映自然界规律的()基础,设计就不会得到发展。
理论
127
器物两个侧面对称,砍砸的方向则容易()。
准确
128
圆形物比不规则物的力度要大,()性要高。
精准
129
在工业设计方面,造型和材料等都必须以满足()要求为基础,为前提。
130
生物具有的功能迄今比任何人工制造的机械都优越得多,生物体的结构与功能在设计方面给了人类很大的启发。
仿生学就是在工程上实现()地模仿和应用生物体的结构、功能和工作原理等来发明和建造性能优越的仪器、装置和机器,创造新技术,并功能的一门学科。
有效
131
艺术和设计是()不同的两个领域。
性质
132
艺术是人们现实生活和精神世界的()反映,是艺术家知觉、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物。
形象
133
作为一种社会意识形态,艺术主要是满足人们多方面的()需要,从而在社会生活尤其是人类精神领域内起着潜移默化的作用。
审美
134
艺术是人们为了更好地满足自己对主观缺憾的慰籍需求和情感器官的行为需求而创造出的一种()现象。
135
艺术既是人们在日常生活中进行娱乐游戏的一种特殊方式,又是人们进行情感交流的一种重要手段,属于娱乐游戏()的范畴。
136
艺术是作者感情的传达,是人们进行情感和思想交流的一种()形式。
137
艺术是客观世界的反映,其源于现实的社会和自然景观,但艺术不是对事物的、简单的()和反映。
认
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