小学体育教学设计511814Word格式文档下载.docx
- 文档编号:20291114
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:19.87KB
小学体育教学设计511814Word格式文档下载.docx
《小学体育教学设计511814Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学体育教学设计511814Word格式文档下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、以轻松的提问开始,通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系,提高学生兴趣在音乐的引导下,模仿课文小青蛙找家,提高学生参与兴趣。
2、进入正题,青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领,对教学内容进行学习。
3、通过游戏《小青蛙找妈妈》,让学生在情景下进行跳远练习,并随机进行指导,对学生错误动作进行指正。
4、首先让小青蛙自己发言,怎样才能跳的远,找跳的好的和不好的分别进行示范,指出优缺点。
然后小青蛙家的周围就是条小河,看看那只小青蛙能跳过小河(比比谁跳的远)。
5、给学生提供小纸片,发挥其动手能力叠纸飞机进行投掷练习。
充分发挥学生的想象力和动手能力。
6、对投掷进行点评,通过纸飞机对学生进行爱护环境的思想教育。
然后进行游戏《打击侵略者》,培养学生团结友爱,协同合作的精神。
7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习,让学生身心得到放松,使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。
教学实施
师:
同学们好,今天呢,我们上课要进行的内容是小青蛙跳和扔小飞机,有的同学会问了,我们体育课还要学习这些东西吗?
这些东西我们都会啊。
呵呵,同学们我们今天学的东西就是这么简单,只要今天你把这些东西掌握好了,咱们的课上内容就完成了.
首先呢,我们要进行的是小青蛙跳,同学们是不是都学过小青蛙找家(语文)这节课啊?
同学们都见过小蝌蚪吗?
我给你们形容一下:
左三圈,右三圈,脖子扭扭,尾巴扭扭,我是快乐的小蝌蚪,好,现在这个排球场地就是一个池塘,你们就是那快乐的小蝌蚪,看到那些小垫子了吗?
?
那就是池塘大大的荷叶。
来,游游,扭扭,穿过这些荷叶,活动活动吧.
小蝌蚪慢慢的长大了,变成了小青蛙,来,大家跳跳.好了,都跳到我这来,我告诉你们的家在哪里,看见那大大的荷叶了哈,小青娃要依次跳过每个荷叶,最后就是你们的家了.到家后你们站在圆圈上,一会青蛙妈妈就要给你们传授本领了.
好了,小青蛙们都到家了,没有一个掉队,现在妈妈开始提问,小青蛙怎样跳才能比别的小青蛙跳的更远,你是怎么跳的啊,出来示范一下.,来,看看谁跳的远.
大家跳的都不错,但是,大家看看1.小青蛙有单脚跳的吗?
?
2.小青蛙有跳了一下坐在地下的吗?
(手不能触地)跃起后应该展骻,身体完全伸展开.轻巧落地.
现在看见你门脚下圆圈外是不是还有一条线啊,那中间就是条小河,小青蛙要跳过小河,看看谁的本领强,你们之间距离是相等的,你们可以比一比谁跳的远,谁是一只厉害的小青蛙。
.
好了,下面我们接着往下进行,现在每人给你们发一张纸,用于你们叠小飞机,可以随便叠,然后就在这个场地扔,你们可以比远,比准.
同学们,你们看,操场上那是谁的飞机,你们说他这样做好不好,第一:
是不尊重自己的劳动成果,第二,也是破坏了环境是不是,所以大家一定要养成不随手乱扔杂物的好习惯,同时,看见杂物要拣起来.
投掷的教学,让学生一遍讲解一边做,看谁的姿势最舒服.给学生纠正一下.
,好,同学们现在我们来做个游戏,现在有几只鳄鱼来进攻我们的家了,我们要不要反击啊,好现在拿起你们的武器(沙包)来进行池塘反击战吧(场外的同学向场内同学投掷,场内同学如被击中,就退到界外,场内同学如接住场外同学扔的沙包,就可以救本队一个队员,当然也可以自己多一条命.)游戏到一定时间,两组互换.
注意:
场内队员不能到场外,场外一样
师:
同学们刚刚打击完侵略者大鳄鱼,累不累啊,大家是不是想庆祝一下啊。
生:
想
师;
好了同学们,你们会不会跳庆功舞啊,呵呵,这个庆功舞可不一般,要同学们自己编排,来,你们可以自己跳,也可以几个人一起跳,别太累了哈。
同学们,通过今天的对小青蛙跳和扔小飞机和沙包的学习,你们学到了什么?
/好了,今天同学们玩得很开心,今天节课就上到这,下课,再见.
同学们再见!
老师再见!
课后反思
玩是小学生的天性,小学体育课中如果没有“玩”,那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。
本课坚持“以学生为本”,充分发挥学生的主体作用,在玩中学,在玩中练,优化了体育教学过程,提高了教学效率。
培养具有主体意识、主动、积极的态度,具有探索,创新精神的身心健康的人。
本节课是小学生在把操场当作池塘,把自己想象成小青蛙的的情景中展开的。
利用了《小青蛙找家》为情境进行串联,使学生以很高的热情投入到学习中。
以培养学生创新精神和合作学习为指导,让学生自己说出自己最小青蛙跳的见解并演示,使学生的个体得到充分的展示。
课的开始运用小学一年级已经学过的音乐作为情景,将学生的注意力吸引过来,增强学生练习的兴趣,比较人性化的荷叶设计,减少了地面对孩子的伤害。
也设计了一些好的练习方式激发学生的练习热情,如跳过小河比比谁跳的远等。
投掷的教学,让学生充分发挥自己的想象力和动手能力,围绕本课的目标和指导思想,让学生带着问题去玩,教学中注意教与玩的结合。
学生通过练习,思考,再练习完成任务,增强了学生参加体育活动的兴趣,又在玩中了体现教学内容,达到体育教学的目的。
游戏《打击侵略者》,用学生喜闻乐见的沙包游戏进一步提高了学生的积极性,既完成了学习,又活动了身心。
放松操《庆功舞蹈》,发挥了学生的想象力,也让一些从小接触过舞蹈的同学在同学面前展示了一下自己的才艺,更让我吃惊的是,学生会跳的舞蹈还不少来,交谊舞,拉丁舞,还有几种我都说不出名字,可见,现在的学生真是不简单啊!
一节课的时间很短,虽然把课编排的很满,但看孩子玩的那么高兴总觉的给学生的时间不够。
为了圆满一节课有的地方草草收场,感觉很匆忙,练习深度不够,学生讨论不够,学生还没有尽兴。
让学生自己叠飞机,学生是很喜欢玩,但要组织起来讲解的时候就难了,以后要想个两全其美的办法。
教案附下:
学段
二年级
授课人
候一波
内容
(小青蛙跳)立定跳远
(扔小飞机)投掷轻物
目的
1.提高学生的参与意识和模仿能力
2.通过对池塘里小青蛙的各种模仿,使学生初步学会立定跳远和投掷轻物的动作
3.满足学生得表现欲望,体验运动乐趣
教学重点:
立定跳远
难点;
顺序
学习内容
组织形式
教师活动
学生活动
时
达成目标
一
班长整队,师生问好,语言导入,引出课题
×
◎
教师语言清晰把学生生动的带进池塘的想像空间中去
1.认真听课的安排和要求
2.随教师的语言遐想
2
通过场景设计,激发学生兴趣
二
进入池塘,小蝌蚪进入角色
教师引导学生小蝌蚪在池塘里自由自在的游的活动
1.创造性的模仿小蝌蚪
2.描述自己所扮演角色
3
激发兴趣,培养学生的参与意识,同时充分热身
三
小蝌蚪慢慢长大,便成了小青蛙,模仿《小青蛙找家》节奏跳
1.教师语言启发诱导
2.讲解要求
3.教师观察与鼓励指导
1.根据音乐提示练习相互观察与模仿
2.谈谈感想
激发学生的想象力,满足学生的表现欲望
四
进入正题,立定跳远
×
◎×
1.教师讲解示范要领
2.学生练习
1.仔细听讲并发表自己的看法
2.积极练习
8
学会双脚跳双脚落地,发展跳跃能力
五
持轻物投掷(投掷小飞机)
XXXX
XX
XX
XX
XXXXXX
X
XXXX
XXXXX
1.教师提示学生叠飞机
2.找学生演示
3.组织练习
1.仔细理解规则
2.认真看示范
4
充分发挥学生的想像力,自己寻找乐趣
六
进行持轻物投掷的教学(学习单手肩上投)
1.示范讲解
2.观察与鼓励
3.教师评价
1.认真听讲,发现自己的缺点
学会正确的姿势,发展上肢力量
七
游戏《打击侵略者》
2.提示学生动作要领
1.认真听讲
2.仔细练习
6
体会正确的投掷姿势和发展上肢力量
八
《庆功舞蹈》学生自编的各种放松舞蹈
组织:
散点
要求:
xxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
◎
1.语言启发
2.教师示范
学生观察与模仿,随音乐的节奏练习
使学生全身放松,环节兴奋的情绪
九
1.小结本课
2.收拾器材
3.师生再见
1.教师鼓励并提出希望
2.收拾好器材
谈谈本节课的感受,课后收放器材
培养良好的行为习惯
场
地
器材
录音机一台
装饰花五盆
小纸片40张
桶四个
教学
回顾
优质课教案
人教版小学二年级教材<
立定跳远>
教
学
设
计
组别:
小学体育
姓名:
单位:
临川区第十一小学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 体育 教学 设计 511814