苏教版六年级下册语文补充习题答案文档格式.docx
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“红灯笼”指夕阳,由“惊讶”、“生怕”可以体会到:
作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4.全文第一句“在三亚看落日真有诗意”起到了总领全文的作用,与这句相呼应的句子是:
“这就是三亚的落日!
”
1.这篇课文按照时间的顺序,描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2.……用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。
从画线句子中的负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语,我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3.把最后一句话改为陈述句:
这是很伟大的奇观。
作者用反问手法的好处是加强语气,更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
3、烟台的海
石凳
过滤
恬静
湛蓝
嬉笑
害羞
威武雄壮
气势(磅)(礴)
水平(如)(镜)
(呢)(喃)细语
如(痴)如(醉)
(蔚)(为)壮观
(威)(武)雄壮
前(赴)后(继):
到(某处)去。
(锲)而不(舍):
用刀子刻。
(崇)山(峻)岭:
高。
1.冬天,小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
涌浪比做小山、狮子,“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”,是因为在一年四季的海上奇观中,冬天烟台的海的景色尤为独特,堪称一道壮丽的风景线,具有代表性。
使人在强烈的震撼中进入课文的情景,去细细品味不同季节的特点。
2.春天,微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。
这段话把浪花比作顽皮的孩子,“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈,赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
3.这篇课文按总分总的顺序描写了烟台的海上景观。
烟台的海冬天凝重,春天轻盈,夏天浪漫,秋天高远。
……
①每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。
②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。
③傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。
④秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……
使他们有丰富多彩的物质文化生活。
4.烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。
1.“我的梦”是指培育人才,“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材,成为祖国明天的希望,“播种”的含义是培养教育。
2.聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息!
3.文中写了两种海,一种是真实的大海,另一种指知识的海。
它们共同的特点就是:
广博、无边无际、雄浑、大气、活力;
它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。
4、记金华的双龙洞
观赏
杜鹃
油桐
漆黑
石笋
臀部
1.
(1)③
(2)⑤
(3)⑥
2.
(1)①
(2)④
(3)③
1.叶圣陶
洞口、外洞、孔隙、内洞
2.窄小
(1)两个人并排仰卧刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
(2)进船方式:
船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
(3)乘船必须仰卧在小船里,从后脑勺到肩背,到臀部,到脚跟,每一处都贴着船底。
(4)感受:
眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
3.黑、奇、大
重点写了奇的特点。
4.作者的整个游程处处不离泉水,和作者游览的顺序这条线索有机结合,使文章井然有序,条理清晰,读者一目了然。
1.桂林(秀)
庐山(俊)
泰山(尊)
黄山(贵)
2.山野,水野,人野
3.这两段都用了总分的写法。
第二段用了排比的手法,写出了索溪峪山的特点。
还用了对比,突出索溪峪的自然美、野性美。
而第三自然段用了拟人手法,突出水的野性美。
4.在这样的山水间行走,我也渐渐变得“野”了起来。
望着那崇山峻岭,不由惊叹,想与那美景拍个照,作个留念。
嘴里吃着美味的零食,徒手攀起了山,与大伙一起嘻嘻哈哈,好不亲热。
5、卢沟桥烽火
(恼)羞成怒
同(仇)敌忾
猝不及(防)
万籁(俱)寂
(蓄)谋已久
哭(爹)喊娘
人仰马(翻)
大声(疾)呼
夜以(继)日
如火如(荼)
zhà
o
zhǎo
xì
jiān
同样写行军,我发现:
“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径,带有鄙视唾弃的感情色彩;
“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战,含有表扬、赞许之意。
同样写战斗失利,我发现:
“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略,有赞扬之意;
“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述,表达了对日军的鄙视。
C
1.日寇以两个士兵失踪为由,前来搜查,这是蓄意挑衅,遭到中方严词拒绝后,恼羞成怒,首先向我方开火,中国军队还击。
但由于敌众我寡,只得暂退守桥头。
2.日本向宛平城发动进攻,早有防备的守军同仇敌忾,奋起反击,日寇狼狈而逃。
3.大刀队员悄悄地向卢沟桥进发,日寇被打得抱头鼠窜,卢沟桥又回到我军手中。
4.中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对中国官守军给予慰问与声援。
六、
1.开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易,突出表现战士们不怕困难的坚强意志。
2.与对手总会碰面的,只有勇敢的人才有可能取得胜利。
3.做事果断·
勇敢顽强
6、半截蜡烛
秘密
熄灭
楼梯
承诺
厨房
镇定
1.⑥
2.①
3.④
4.③
杰奎琳怕楼上黑,她娇声对德国人说,可以拿盏灯上楼睡觉吗?
少校见杰奎琳很可爱,就同意把蜡烛拿走,这样就避免了一场危机。
1.厂
两
“厄运”的意思是不幸的命运。
2.从容地
默默地
死神已经向他们走来
3.半截蜡烛
蜡烛烧完秘密或暴露,国家就有灾难,同时一家三口生命结束
4.不能去掉。
因为德军并没有发现情报,而伯诺德夫人心里很紧张,心里想他们已经发现情报,其实没有,也体现了用词的准确性。
1.救死扶伤是医生的天职。
反法西斯就是最大的天职。
2.表明今天的“手术”与往日不同,也表达出了海尔曼医生视死如归的决心。
7、聂将军与日本小姑娘
1.慈爱
和蔼
和善
2.聂将军
心肠好、心地善良
无微不至
虽然
但是
杀害
受害
伤害
1.“中国人民绝不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”
2.
将军的表现
慈爱亲切和蔼
孤女的表现
不拘束拽着跟着
亲热
我的体会
聂将军对小女孩无微不至地照顾,体现他的慈善心肠和宽大襟怀。
美穗子和家人刚一看到聂将军,马上跪到面前,眼含热泪激动地说:
“恩人,谢谢您!
正是您宽广的胸襟,仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边,您真是活菩萨呀。
此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激呀!
8、三打白骨精
妖怪
斋饭
咒语
隐瞒
山势险峻
馒
瞒
埋
蛮
1.一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。
2.这个老妇人其实是白骨精,这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾,因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。
3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。
一个“摔”字,我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的惊吓。
4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅,他心想如果再不除去这个妖精,师傅就会再次上当,后果将不堪设想,“笑”字写出了孙悟空火眼金睛,轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。
(一)
突出了环境的险恶,为下文白骨精的出现作了铺垫。
(二)
这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。
作者把人物写得这样美,其用意是写出了白骨精的诡计多端,她想以此来降低师徒三人对她的警惕心,好对唐僧下手。
(三)
孙悟空对师傅忠心耿耿,感情深厚。
五
我的人物卡片
人物名称
孙悟空
出自作品
《西游记》
人物故事
孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”,他除妖降魔,保护唐僧西天取经,最终修成正果。
人物评价
疾恶如仇英勇无畏。
9、词两首
1.青(箬笠),绿(蓑衣),斜风细雨不须归。
2.常记(溪亭)日暮,沉醉不知归路。
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
常记
误入藕花
兴尽晚回舟
诗人强烈爱美景的思想感情
一次郊游之后的黄昏,太阳已经落山了,河面上,一女子划着船,带着醉意而归,却不知道回家的路了,直到荷塘深处才发觉。
尽管周围景色迷人,还是急着在荷花从中找到正确的路径。
她快速地划动小船,惊动了已经栖息的水鸟。
此时,人声、鸟声、水声交织在一起,构成了一幅情趣横生的画面。
10、螳螂捕蝉
一言既出,驷马难追
一着不慎,满盘皆输
人非圣贤,孰能无过
不经一事,不长一智
百尺竿头,更进一步
前无古人,后无来者
1.大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。
2.大臣是直接劝说的,结果失败了;
而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理,结果让吴王打消了攻打楚国的念头。
3.因为大臣们是直言相劝,令吴王感到没有威严;
而少年的“劝”是智劝,既维护了吴王的面子,又令吴王茅塞顿开。
4.形容一下子明白过来。
我们体会到:
少年是睿智的,他找到适合劝说吴王的方法,让吴王自悟其理。
1、螳螂捕蝉,黄雀在后
此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也
这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益,却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊!
(1)树
(2)蝉
(3)螳螂
(4)黄雀
《西游记》是一本好书,值得我们好好地读一读,但在课堂上看,既影响听课,又担心被老师发现,读书的趣味是不是大打折扣呢?
如果在课堂上认真学习,课后再看这本书,不就是两全其美的事吗?
11、读书要有选择
略
……第一,可以选读一些优秀的文学作品,特别是那些已有定评的古今中外名著;
第二,可以选读一些名人传记;
第三,可以选读一些科普类的书。
此外,还可以选择一些工具书,如字典、词典、百科全书等。
孙悟空的机智和勇敢,从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱。
四、阅读短文
1.因为一本书不管你看地多少遍,每读一遍总能从中发现新的东西,所以要选择一本书陪着自己旅行。
2.首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。
最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……
给我的启示有:
我明白了书要多读,每读一遍都要新的思考,每读一遍都要有新的发现、新的体会。
12、夜晚的实验
蝙蝠
障碍
捕捉
恩惠
辨别
特殊
1.②
①
③
②
2.①
②
③
1.敏锐
敏捷
2.灵活
灵巧
1.第一次,他蒙住蝙蝠眼睛,结果蝙蝠还是轻盈敏捷的飞行,发现蝙蝠不是靠眼睛辨别方向。
第二次,他堵住蝙蝠耳鼻子,结果蝙蝠还是飞行的轻快自如,发现蝙蝠不是靠鼻子辨别方向。
第三次,他把蝙蝠身上涂满油漆,结果还是不受影响,发现蝙蝠不是靠翅膀辨别方向。
第四次,他堵住蝙蝠耳朵,结果蝙蝠东碰西撞跌落在地,发现2.。
2.后来人们继续研究,终于发现蝙蝠是用耳朵接收从喉咙发出的超声波来辨别方向、确定目标的。
1.人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找低下的矿藏。
超声波就像一位无声的功臣,广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
2.斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密,是因为他善于观察生活,勤于思索,并能亲自实践,通过实验验证自己的猜想,解开心中的疑团。
启发:
我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活,从看似平常的现象中发现秘密,并勤于思考,通过自己的探索实践,找出正确的结论。
1.麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭,而且她买不起一克镭;
“不平静”,是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此,以到无法进行研究。
2.第一克镭是居里夫人提取的,第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传,美国公众捐献给她的;
第三克镭也是美国公众捐献的。
13、海洋——21世纪的希望
蕴藏
敬畏
威胁
危机
望洋兴叹
1.无私
吝啬
2.丰富
短缺
3.高昂
低廉
1.矿产资源
食品
电力
淡水
建设城市
2.保护海洋
海洋资源
才会乐于作出它的奉献
1.海洋是人类未来的粮仓。
2.
(1)藻类
(2)浮游生物
(3)鱼虾
3.列数字。
作用:
通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高,一方面说明更准确,另一方面使说明更具说服力,让人信服。
举例子。
通过举南极磷虾的例子,说明海洋是未来的粮仓,可以化抽象为具体,使说明的内容具体清晰,通俗易懂,令人信服。
作比较。
通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较,使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。
4.海洋和我们是一个整体,首先,海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。
但这种能力并不是无限的,当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时,就会造成该海域的污染。
另外海洋虽然蕴藏许多资源,但海洋资源的再生也是需要时间的,如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护,那么这些资源总有被用光的一天。
所以保护海洋极其重要也十分必要。
14、学会合作
1.和(谐)
(协)调
(谐)音
(协)作
2.(悠)久
(悠)闲
(优)美
(悠)扬
3.回(顾)
(故)居
照(顾)
缘(故)
1.顾名思义,所谓"
露水集"
,就是太阳还没有把早上的露水晒干以前的一种早市。
2.他的书面发言在语言条理性、逻辑层次以及文风上都堪称典范。
1.一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。
2.人们常说:
小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。
3.可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。
1.现代社会的特点是充满竞争,同时也更加需要合作。
2.例如大扫除。
我们共同打扫,互相监督,学会分工与合作,保证了任务的顺利完成。
感悟:
通过相互合作,我们每个人都尽了自己最大的努力,既有了一份责任感,激发了自己的最大潜能,同时我们都发挥了自己的长处,让自己的优势得到彰显,也共同体会到成功的快乐,增进了我们的友谊。
15、天游峰的扫路人
一、按要求写词语。
1、
看拼音,写词语。
jīngshò
u
(精瘦)
yōurá
n
(悠然)
zì
(自信)
huò
dá
(豁达)
2、这些词语都是写天游峰的扫路人(人物)的,还可以用乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献……等词语来习形容他。
二、写出下面多音字的拼音,再分别组词。
削
宿
xuē
瘦削
sù
宿舍
xiāo削铅笔
xiù
星宿
三、根据课文内容填空。
1、天游峰——武夷山第一险峰。
看,这个远镜头:
九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就会断掉似的。
2、在登山途中,“我”遇到了这样一位老人,他(填写外貌)瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。
他每天打扫天游峰非常辛苦,但却过得轻轻松松、自在悠闲,是因为他默默无闻地奉献着,给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境,自己虽然辛苦,但却乐在其中。
四、阅读课文片段,完成练习。
1、“我不禁倒吸一口气”中的“禁”应读jīn;
“我不禁倒吸一口气”
是因为
老人竟每天要打扫这样多的石阶,实在太辛苦了。
2、这段话中气喘吁吁、大汗淋漓这两个词写出了游客爬山吃力的样子;
望而却步、半途而返这两个词写出了游人畏难的情绪。
3、从老人的话中,我明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的人。
每天他虽然工作很辛苦,但他却过得自在悠闲,这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神。
16.、最大的麦穗
一、看拼音,写词语。
dì
ngduó
(定夺)
cānglǎo
(苍老)
yá
ohuà
ng
(摇晃)
zhuí
qiǔ
(追求)
mà
ilǒng
(麦垄)
chá
oxiaà
o
(嘲笑)
二、在括号里填上加点词语的近义词
1、这时。
两手空空的弟子们才如梦初醒。
(茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟)
2、他们总以为机会还有很多,完全没有必要过早地定夺。
(决定、确定)
三、读一读,体会句子的语气,并在横线上天上合适的词语。
1、苏格拉底(亲切地)对弟子们说:
“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。
2、苏格拉底{失望地(严肃地)}对弟子们说:
“你们已经到头了。
3、苏格拉底{语重心长地(意味深长地)}对弟子们说:
“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;
即使碰见了,也未必能做出准确的判断。
因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
苏格拉底是一位循循善诱(善施教化)的大哲学家。
1、这段话中“最大的一穗”是指:
远大的理想和抱负;
“颗粒饱满的‘麦穗’”是指摆在眼前的机遇;
“眼前的一穗”是指:
摆在眼前的机遇。
2、对画线句子的理解:
一个人需要树立远大的理想和抱负,但更需要抓住自己眼前出现的机遇,实实在在地完成好当前的任务,这样就不会错失良机,一事无成。
五、阅读短文,完成练习。
1、骄傲(谦虚)
高尚(卑微)
2、“弯腰的谷穗”比喻:
稻子结了谷穗以后因为重力作用就会下垂,比喻有才华的人、心灵高尚的人低首而谦虚。
17、山谷中的谜底
ngpeng
(帐篷)
cuī
huǐ
(摧毁)
kuí
wú
(魁梧)
zhī
yā
(枝丫)
wá
nhǎowú
sǔn
(完
好
无损)
cāngcù
itǐngbá
(苍
翠
挺
拔)
二、选词填空。
1、承担承受
(1)对于外界的压力要尽可能地去(承担),在(承受)不了的时候,学会先弯曲一下。
(2)王教授(承担)了一项非常重要的课题研究工作。
2、揭示揭开
(1)这一奇异景观是个谜,许多人不知所以然。
(揭开)这一谜底的是两位旅行者。
(2)“滴水穿石”的现象向人们(揭示)了一个道理:
只有目标专一,持之以恒,才会达到目的。
3、不是......而是......
尽管……还是……
不是......就是......
(1)东坡肯定也长过杂树,可是(不是)被大学压弯了,(就是)就是被大学压垮了。
(2)确实,有时弯曲(不是)去符合毁灭,(而是)为了生存和更好的发展。
三、阅读课文片段,回答问题。
1、qū、tá
2、这句话中破折号的作用是:
解释说明
3、“正面抗争”指的是直面困难和压力,迎难而上“弯曲”在本文中的意思是作出让步。
4、对这句话的理解:
启发人们在逆境和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进,一样可以更好地生存和发展。
四、阅读下文,完成练习。
1、渗透、侵蚀、崩溃。
2、我得到的启示:
是呀,许多的隐患就存在于不经意间,我们应该小心面对身边的每点小小的隐患才是。
18、广玉兰
dà
ngyà
(荡漾)
tiě
(铁锈)
yù
zhuó
bīngdiāo
(玉
琢
冰
雕)
neì
há
(内涵)
nfà
(绽放)
pò
bù
jí
i
(迫不及待)
二、给加点字选择正确的意思。
(写序号)
1、待:
①对待;
②招待;
③等待;
④要,打算。
(1)有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。
(③)
(2)我正待出门,好友来了。
(④)
(3)我们待人要和气(①)
2、谢:
①感谢;
②拒绝;
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