初中化学专题训练实验基本常识与操作技能分类汇编及解析文档格式.docx

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A．烧杯B．量筒C．托盘天平D．蒸发皿

3.【思路解析】配制一定质量分数的氯化钠溶液，需要用托盘天平称量氯化钠的质量，用

量筒量取水，用烧杯溶解。

故选D。

【答案】D

【点评】该题考查溶液的配制。

试题难度中等。

（2011河南省•12•3）12．区分某地下水（硬水）和蒸馏水，可以选用的物质是；

了解某工厂排放废水的酸碱度，

可以使用_____________进行测定。

12.【思路解析】硬水中含钙镁离子较多，不易使肥皂水产生泡沫；

溶液的酸碱度可以用PH试纸进行测定。

【答案】肥皂水pH试纸

【点评】主要考查学生的实验技能。

难度较小。

（2011年湖南衡阳）

【解题思路】用广泛pH试纸只是粗略的测得溶液pH值，因此测得的pH约为整数，故B

错误。

【点评】识记PH值的测定实验操作；

强调做中学，尽量克服背实验的弊端。

【解题思路】稀释浓硫酸是要把浓硫酸沿烧杯壁倒入水中，否则会造成浓硫酸沸腾溅出伤人，故D错误。

【点评】该题目考查几种实验基本操作，涉及知识点有酒精灯的使用，用胶头滴管滴加

液体、倾倒法取用液体的方法，稀释浓硫酸的操作。

要求教师教学重视演示实验和学生实验。

能6．下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（）

A.制取氧气的发生装置B.收集氧气

C.检验二氧化碳是否收集满D.验证二氧化碳的水溶液

显酸性

【解题思路】：

A、双氧水以二氧化锰做催化剂制取氧气的发生装置，液体药品没过长颈漏斗下端管口，出气导管稍微露出橡皮塞，此装置没有任何问题为正确操作；

B、用此

装置收集氧气因为氧气的密度比空气大，故应从长管通入氧气将空气由下自上排出，也是正确的；

C、检验二氧化碳是否收集满除了注意要把燃着的木条放在瓶口外，还要注意实际实验过程中是边收集边检验，因此，必须边通入二氧化碳边检验，毕竟目的是

“是否收集满”，而不是让你检验放置于此的气体是否是一满瓶。

分子在不断运动，即使你收集到的是一满瓶，拿出后若放置一段时间，瓶口的气体也有可能扩散走了，因此，图示方法验证是否收集满有缺陷；

D、此实验的准确目的应该表述为验证二氧化碳能够与水反应

生成酸性物质

【点评】本题综合考查了实验室制取氧气、二氧化碳的发生装置、收集装置、验满方法

以及部分性质实验，知识点的覆盖面较广，起点较低，但是考查的角度比较新，A、C两个选项的设置可以甄别亲手做实验和背实验两种情形，立意较好，但本题的遗憾之处是D选项，题目所给的表达方式是否科学还值得商榷，本身存在争议之处应该予以回避，否则会

给学生答题造成不必要的干扰，况且C选项的欠缺之处也极不明显，估计此题得分率将会偏低，是一道难度比较大的选择题。

（2011•江苏苏州）7．下列有关

盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是

【解题思路】用哪种排空气法收集气体，取决于气体的密度比空气密度大还是小。

可以用比较相对分子质量法（空气的平均相对分子质量约为29）：

由于SO2、O2、CO2和H2的相对分子质量分别是64、32、44、2，与29相比，可知SO2、O2、CO2的密度均比空气

的密度大，可用向上排空气法收集；

H2的密度比空气的密度小，可用向下排空气法收集。

A由于瓶口没有盖毛玻璃片，容易使气体外溢且因SO2有害，会污染空气，所以A错；

CO2应该用向上排空气法收集，所以C错；

应该用向下排空气法收集，所以D错：

密度比

空气略大，应该用向上排空气法收集，且瓶口盖毛玻璃片，所以B完全正确。

【点评】本题考查排空气法收集气体的方法，解题的关键是熟悉气体密度与空气密度

相对大小，还要清楚有毒气体一般采用封闭装置（如图，该装置具有多种功能）进行实验（有道是“溶不排水、毒不排气”）：

（试题难度“难度中等”）

（2011•江苏苏州）13．下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误的是

　A．捣碎研细　　　　　　　　　B．搅拌溶解

C．引流浊液　　　　　　　　　D．搅拌防溅

【解题思路】溶解时，用玻璃棒搅拌以加速溶解，所以B正确；

过滤时用玻璃棒引流

，以防液滴飞溅，所以C正确；

蒸发时用玻璃棒搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅，所以D正确；

“压碎研细”应该用研钵，不能用玻璃棒（一般不用捣碎研细），以防折断或伤人，所以A错。

【答案】A

【点评】解题的关键是熟悉“粗盐提纯”实验中玻璃棒的作用：

溶解——搅拌，加速溶解；

过滤——引流浊液，防止液滴飞溅；

蒸发——搅拌，防止局部温度过高

，造成液滴飞溅。

研钵和杵的作用：

捣碎研细。

（试题难度“难度较小”）

（2011•江苏苏州）16．下列实验操作错误的是

A．稀释浓硫酸B．读液体体积C．引燃酒精灯D．检查气密性

【解题思路】浓硫酸稀释要领：

“轻轻地倒、慢慢地搅，硫酸入水安全好、水入硫酸

不得了！

”所以A完全正确；

用量筒量取液体读数时“三点一线”：

凹液面最低点、刻度点、眼球点这三点保持一条水平线，所以B正确；

检查如D装置的气密性时，把导管末端插入水中，用手紧贴试管壁，如果导管口有气泡冒出，松手后，导管口有回水现象，说明

气密性良好。

所以D正确；

酒精灯不能对点，以防溢出失火，所以D错误。

【点评】本题考查化学实验基本操作，解题关键是掌握量筒量液、发生装置气密性检查

、酒精灯规范使用、及浓硫酸的稀释等基本实验操作。

（2011•江苏苏州）23．下列

有关物质的检验方法和结论都合理的是

　A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐

　B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳

　C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳

D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐

【解题思路】加入稀盐酸，有无色气体产生的物质可能是碳酸盐、碳酸氢盐、活泼

金属等物质，所以A不合理；

能使燃着得木条火焰熄灭的气体可能是二氧化碳、氮气、氯化氢、氨气等不能支持燃烧的物质，所以B不合理；

若为实验室的食盐药品，是不能品尝的，所以D不合理；

C合理。

【点评】本题考查物质检验的实验知识。

考生必须熟练掌握物质的性质、熟悉药品的取用规范以及要求考生能根据现象得出合理结论。

（2011•江苏苏州）27．洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作合理的是

　A．过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质

　B．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶

　C．刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗

D．用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢

【解题思路】因滴瓶上的滴管与滴瓶互配使用，装不同试剂的滴瓶所用滴管之间不可混用，以免试剂间交叉污染，且用后不能清洗，及时放回原瓶即可以免原试剂被“稀释”。

所以B错；

热的玻璃仪器不能立即用冷水冲洗，以免骤冷骤热，使仪器炸裂。

所以C错；

洗洁精具有乳化功能，可清洗油脂，但很难清洗水垢。

所以D错；

操作A完全正确。

【点评】本题考查洗涤这一基本操作。

要求考生必须熟练掌握常见物质的性质，以便选择合适的洗涤方法。

（试题难度“难度较大”）

（2011•浙江衢州，3分）19．如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是

【解题思路】对选项A，若从b管通入，则会从a管再排除，达不到收集的目的。

【点评】本题考查对常气体的收集方法的的掌握，关键在于比较各种气体的质量份数，属于容易题。

（2011•浙江衢州，4分）23．如图所示为氢气和氧化铜反应的实验装置图。

请分析回答：

（1）实验开始时，合理的操作顺序是▲（选填“A”或“B”）；

A．先加热，再通氢气B．先通氢气，再加热

（2）在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有▲性。

【解题思路】

（1）先通氢气，是为了排除试管内的空气；

（2）黑色氧化铜变成红色的物质，说明氧化铜已经变成了铜，因此氢气具有还原性。

【答案】

（1）B

（2）还原

【点评】本题考查氢气和氧化铜反应实验，关键在于掌握实验的操作过程，属于中等题。

（2011•浙江衢州，4分）33．小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。

（1）把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有足量氧气和少量水

的集气瓶内，铁丝不能燃烧（如图甲所示），这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，▲；

（2）改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体（如图乙所示）。

请写出这种黑色固体的化学式▲。

（1）铁丝发红时，移入盛有足量氧气的集气瓶内还不能燃烧，说明铁丝的

温度降至着火点以下；

（2）这种黑色固体中四氧化三铁，即Fe3O4。

（1）铁丝的温度降至着火点以下

（2）Fe3O4

【点评】本题考查实验的基本操作，关键在于对课本知识的熟练掌握。

（2011•盐城）8．下列实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸B．液体过滤C．点燃酒精灯D．存储氢气

【解题思路】稀释浓硫酸时要将浓硫酸慢慢倒入水中，而不是将水倒入浓硫酸中，过滤

时要用玻璃棒引流液体混合物，点燃酒精灯用火柴引燃，由于氢气的密度比空气小，收集满氢气的集气瓶应该倒放在桌面上，毛玻璃片的粗糙面应该与瓶口接触，以防止滑动，使气体逸出。

【点评】本题借助实验图来考查实验操作的正误，这就要求同学们在平常的实验操作中真正的动手去做。

对实验中易错点和注意事项要熟练掌握，能够知道实验所用的仪器有哪些

，哪些仪器容易漏，特别注意稀释浓硫酸时，水和浓硫酸的添加顺序，这是一个考点和热点，是浓硫酸加入水中，反了，容易引起浓硫酸的液滴飞溅，伤人。

本题的难度适中。

（2011•盐城）12．下列家庭小实验不能成功的是

A．用食盐水除水垢B．用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口

C．用铅笔芯代替石墨试验导电性D．用灼烧的方法区别羊毛线和棉线

【解题思路】食盐水不和水垢发生反应，所以不能用于除水垢，由于聚乙烯塑料具有

热塑性，所以可用加热的方法来封口，由于铅笔芯是用石墨做成的，所以可以用来代替石墨试验导电性；

由于羊毛线中有蛋白质而棉线中没有所以可以用灼烧的方法来区分。

【点评】本题通过家庭小实验的形式考查了除水垢、塑料袋封口、导电实验、区分羊毛线和棉线等知识，除水垢应该用家中的食醋。

掌握相关的知识是解决此类题目的关键。

（2011•江西，4题，2分）下列实验操作正确的是（）B

【解题思路】托盘天平的使用左物右码，所以A不正确，将胶塞插入试管，一般左手持口大，右手持插入，为防止导管折断，右手应该拿着胶塞，B正确，用试管给液体加热时，

液体不能超过试管容积的三分之一，C中超过一半，不正确，量筒读数时，视线应该与液面凹处最低点保持水平，D不正确。

【答案】B。

【点评】本题主要考查基本的实验操作，关键是平时学习过程中认真按要求进行操作，对基本操作不仅要知其然，还应该知其所以然，本题难度中等。

（2011•江西，25题，6分）下图是实验室常用的装置。

请

据图回答：

（1）写出仪器①的名称。

收集某气体只能用E装置，由此推测该气体具有的性质是

；

（2）用高锰酸钾制氧气的装置组合是（填序号），反应的化学方程式为；

（3）实验室制得的CO2气体常含有HCl和水蒸气。

为了制得纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管按气流方向连接顺序是（填序号）。

A．abcdB．bacdC．cdabD．dcba

【解题思路】E是向下排空气法收集气体，说明被收集气体密度小于空气，只能用E收集，不能用排水法收集，说明该气体能溶于水或与水反应，高锰酸钾制氧气是固体加热型，

发生装置为B，氧气可用排水法收集，也可用向上排空气法收集，故有两种组合BC和BD，根据图示及题意，应该是利用饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，用浓硫酸除去水蒸气，所以应该先通过饱和碳酸氢钠溶液除氯化氢，再用浓硫酸干燥，洗气时应该深入浅出，即

应该选择的导管连接顺序为C。

（1）长颈漏斗能溶于水且密度小于空气

（2）BC（或BD）2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑（3）C

【点评】本题考查氧气的制取及二氧化碳原净化，要求选择适当的装置，对装置进行连接，本题难点是根据图示，结合选项判断饱和碳酸氢钠溶液的作用，再合理安排净化的顺序，本题难度中等。

（2011•江西南昌，3题，2分）下列实验操作正确的是

【解题思路】托盘天平的使用左物右码，所以A不正确，将胶塞插入试管，一般左手持

口大，右手持插入，为防止导管折断，右手应该拿着胶塞，B正确，用试管给液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，C中超过一半，不正确，量筒读数时，视线应该与液面凹处最低点保持水平，D不正确。

（2011•四川达州）2.下列化学实验基本操作，正确的是

A．倾倒液体B．称量固体C．检查气密性D．加热液体

【解题思路】A中标签没有朝向手心、试剂瓶口没有和试管口紧挨在一起、瓶塞没有倒放；

B中应该是“物左码右”；

D中试管中的液体不能超过试管容积的三分之一。

【点拨】要把握住基本实验操作的要点，才能顺利解题。

（2011•四川达州）8.下列各组括号内除

杂技的方法或试剂错误的是

A．CO2中混有CO（点燃）B．Cu粉中混有CuO（稀硫酸）

C．CO中混有CO2（氢氧化钠溶液）D．Cu粉中混有Fe粉（用磁铁吸引）

【解题思路】二氧化碳中混有一氧化碳无法用点燃的方法除掉，即使能够除掉，也无法进行收集。

【点拨】除杂质时要把握以下原则：

操作简便；

除杂彻底；

不能带入新的杂质。

（2011年江苏省南通市•15•分值）以下化学药品保存或实验操作正确的是（）

A．保存浓盐酸B．保存固体氢氧化钠C．稀释浓硫酸D．点燃酒精灯

【解题思路】A选项中用细的磨口瓶保存浓盐酸，A正确；

B选项保存固体氢氧化钠应该用塑料瓶，而不能用磨口玻璃瓶，B错；

C选项中稀释浓硫酸是应该是把浓硫酸沿着器壁

慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，同时倾倒液体时标签应该朝向手心，C错；

D选项不能用燃着的酒精等去点燃另一个酒精灯，D错。

【点评】本题主要考查药品的保存、浓硫酸的稀释和酒精灯的点燃等基本知识。

解答本题主要明确试剂的保存原则、浓硫酸的稀释要领以及点燃酒精灯时的注意事项。

难度系数较易。

（滨州市•4•3分）4．下图所示的实验操作中正确的是

A．闻气体气味B．滴加液体C．取用块状固体D．稀释浓硫酸

【解题思路】A闻气体不能把鼻子靠近气体，故错；

B加液体滴管垂直于试管口，且不能伸进去，正确；

C取块状应平放进试管，然后慢慢竖起,不正确；

D稀释浓硫酸不能把水倒入浓硫酸中，由于水的密度小，且稀释放出大量热，会局部受热，飞溅出来，故不正确。

【答案】B.

【点评】本题考查闻气体的方法、取固体和液体方法及稀释浓硫酸的操作事项及观察能力，学生对实验的操作事项不熟练，难度较小。

（滨州市•7•3分）7．森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是

A．隔绝空气B．开辟道路以利于运水灭火

C．隔离可燃物D．使可燃物温度降低到着火点以下

【解题思路】开辟防火隔离带是把火源与可燃物隔开，不能接触，不能构成燃烧条件。

【答案】C.

【点评】本题考查燃烧的条件及相关知识的应用能力，学生易错选隔绝空气，难度中等。

（滨州市•9•3分）9．下列实验数据合理的是

A．用pH试纸测得某地雨水的pH为5

B．用10mL量筒量取了6.53mL水

C.用20g氯化钠和l00g水配制的l20g食盐水，其溶质质量分数为20％

D．用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g

【解题思路】由于雨水中溶有二氧化碳，且空气中存在一定的硫的氧化物、氮的氧化物，使雨水呈酸性，A正确；

量筒精确到0.1Ml,B错；

质量分数为20/120=1/6,C错；

天平精确到0.1g,D错。

【答案】A.

【点评】本题考查雨水的成分、量筒和天平的精度、溶液的质量分数及分析能力，学生对化学仪器的精度掌握不准确，难度中等。

（滨州市•15•3分）15.除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是

选项物质杂质试剂或方法

ANaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发

BNaCl溶液Na2C03滴加硫酸溶液至不再产生气泡

CKNO3溶液Ba（N03）2滴加适量K2SO4溶液、过滤

DN202通过红热的铜丝

【解题思路】A项中泥沙可以通过过滤除去，再蒸发可得到氯化钠固体；

B中加入硫酸，虽然除去碳酸钠，但引入杂质硫酸根；

C中加入适量硫酸钾可除去钡离子，又不引入杂质；

D中通过红热的铜丝，氧气与铜反应生成氧化铜而除去。

【点评】本题考查固体、溶液、气体中的杂质的除去方法及实验操作与设计的能力，除杂的原则是不引入其它的杂质，难度较大。

1、（2011•山东烟台）下列实验操作中错误的是

（A）蒸发结晶（B）检查气密性（C）滴管用后不洗涤（D）塞紧橡皮塞

直接插回原瓶

【解题思路】考查实验基本操作中的注意事项。

【点评】难度较小

2、（2011•山东烟台）下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是

①②③④

（A）①高温煅烧一定质量的石灰石

（B）②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

（C）③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液

（D）④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体

【解题思路】考查数据分析和图像处理能力。

【点评】难度较大

3、（2011•山东烟台）（7分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。

结合装置图，回答下列问题：

ABCDE

（1）写出图中标号仪器的名称：

a，b。

（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是。

（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是（填上图字母）。

（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是

（填字母）。

a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b．锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。

实验室制取二氧化碳的化学方程式是；

若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。

（7分）

（1）长颈漏斗锥形瓶（共1分）

（2）B氧气的密度比空气大

（3）A（4）①b②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑石蕊试液

（2011•江苏泰州•6•2分）6．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。

下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是

ABCD

A．加热高锰酸钾制氧气B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段

C．排空气法收集氧气D．给液体加热

【解题思路】向试管中加入粉末状药品的操作要领是：

一横、二送、三直立，即开始时先将试管横放，故选B。

A中试管向上倾斜，而加热高锰酸钾等固体时试管口应略向上倾斜；

C中试管口向下，而用排空气法收集氧气试管则应向上；

D中试管口向下倾斜，而给试管里的液体加热时，试管应向上倾斜，且大致和桌面呈45℃角。

【点评】本题考查化学实验基本操作。

掌握对固体、液体的加热，固体药品的取用以及气体的收集方法是解题的关键，本题难度中等。

（2011•江苏泰州•24•11分）24．（11分）根据下列装置图填写有关空格：

A　　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　　D

E　　　F　　G　　　　HI

（1）装置A中仪器①的名称为　▲；

装置D中仪器②的名称为▲　。

（2）用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述▲或▲（填序号）装置；

收集氢气可用　▲或　▲（填序号）装置。

（3）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是　▲、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是　▲。

（填序号），还必须用下列玻璃仪器组合中的▲（填序号）才能完成实验。

①漏斗、烧杯、玻璃棒②滴管、量筒、试管③集气瓶、表面皿、广口瓶

（4）用氯化钠固体和水配制5％的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的▲（填序号）。

若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数▲（填“＞”或“＜”，或“＝”）5％。

【解题思路】认识常见的化学实验仪器是进行实验的基础，用稀硫酸和锌粒制氢气，反应物质为液体和固体且反应在常温下进行，所以发生装置可选择C或D；

氢气难溶于水且密度比空气大，所以排水法或向下排空气法收集氢气，故收集装置可选G或H。

粗盐提纯实验中，所需实验仪器可以根据实验步骤选择，如溶解需要烧杯、玻璃棒，过滤需要漏斗、烧杯、玻璃棒等。

配制5%的氯化钠溶液，所需步骤可以简记为：

计算、称取食盐、量取水、搅拌溶解四步，称取食盐时需用到托盘天平，结合图中装置应选I；

5g氯化钠溶解在95mL水中，得到氯化钠溶液的溶质质量分数为5%，溶解氯化钠的烧杯中已有少量的水，所以所得溶液中氯化钠的溶质质量分数小于5%。

【答案】　

（1）酒精灯　分液漏斗　

（2）C　　D；

G　　H

（3）溶解　　　B　　　①

（4）I＜

【点评】本题考查了常见仪器的名称、制备气体