句子衔接专项测试80题答案详解Word格式.docx
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句子衔接专项测试80题答案详解Word格式.docx
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不足"
,如把题干改为"
雪本胜梅三分白,梅却赢雪一段香"
,则从"
长处"
叙述,可选D;
如说"
寸有所长,尺有所短"
,可选C。
"
--强调尺有所短,"
胜、赢"
--突出寸有所长。
各有千秋"
、"
各有短长"
,既不突出"
短"
,也不强调"
长"
,与文意不符,可排除B、C。
只有A"
各有缺憾"
和"
逊"
输"
的叙述角度相一致,故选A。
9.句子衔接的又一解题方法是根据语意判断。
拿到题后,首先认定这段话在说什么,抓住语意来判定选项。
本段说"
借鉴"
,"
鉴"
意为"
铜镜"
也叫借镜,可选C。
但文中说"
对照着读"
深知让皇上接受意见实属不易"
,因此本题应选A。
选项一定和表意吻合。
10.解句子衔接题还应考虑背景因素的客观表意。
本题题干的背景因素是中美联合公报上美国的认识,它的这一认识是中、美、台三方共识,美国是政治上对立双方的"
中介"
,这一共识必为双方所接受,A项"
一个省"
,只是中方的一厢情愿,C、D项亦然,三方共识只能是B。
答题应从题干限定的语境找答案,不能凭主观想象代替语境中的客观表意,故本题选B。
11.这是1997年高考题,本题应根据陈述对象的一致性原则判定选项。
本段陈述对象为"
南天门"
,A、C项换成了"
元代石刻"
,D项后半句换成了"
石刻对联"
,只有B项一致,故选B。
12.本题应根据落脚点和后语境的衔接关系判定选项。
从前后语境来看,空缺处和前后语境的意思是相反的内容,后语境的落脚点是"
冷雨"
,它前边的落脚点必为"
暖风"
,选A。
B项"
乌云刚布满天空"
又来了"
不衔接。
C项"
大雁"
不是相对相反的关系。
D项"
令人生寒的积雪还依稀可见"
和前后语境不是相对相反的关系。
13.本题应根据语脉判定选项。
本句前语境的语脉为"
中央常备军和地方武装"
,下面接这一语脉应选说"
中央常备军"
如何,A、B、C三项都改变了陈述对象,只有D项"
的语脉相吻合,故选D。
14.这是1998年高考题,本题应根据事理逻辑判定选项。
从事理逻辑说,先传达国务院的指示和后购置设备,这两条没做,造成环保工作没人管,由于没人管,才使污
染越来越严重,故选C。
前面说过,这种题不读题干只看选项也能选出正确答案,本题就能做到,你不妨试试。
15.首先本段用比喻句(晶莹的宝石),排除D;
其次从后语境"
值得取的(宝石),无足取的(只能是瓦砾、砂砾)"
,排除A;
不但……还"
不通,应改为"
不但……也……"
,排除C,选B。
当试题出现关联词语时,应考虑关联词语用得对不对,对应得对不对。
16.本题应考虑选项和题干的意境是否吻合。
本段景物为深秋,意境萧瑟、凄清,抒发的是身处异邦者的乡愁,首先排除D,"
叶子枯黄,黄花在凉劲的秋风中抖颤"
是深秋,D项为夏末秋初;
再排除B,"
秋色浓"
不能是"
枯黄"
抖颤"
,这话带激情的赞美,和题干意境大相径庭。
且诗言歌咏见景生情,作者写景时不会先说出异国来,先说普遍意义的悲秋、乡愁,再进一步说特殊--"
况且身在异国"
,如"
多情自古伤离别(普遍),更哪堪冷落清秋节(特殊)"
。
A、C项比较,A项"
天气清凉"
天气"
外延大,适宜做领起句;
秋风凄冷"
和后头"
凉劲的秋风"
重复。
A项先说天气如何,再说秋风如何,和题干意境完全吻合,故选A。
17.本题应抓住选项的异点判定答案。
四个选项首先异在四个介词上,A、B、C三项中的"
在"
由"
于"
都是一般介词,没本质区别,D项"
为使令词;
然后看题干表现的是广播通讯社和本刊的关系,"
并且"
紧承"
,通讯社"
连载并且"
及时送到……,使令词"
体现了施事者和受事者的关系,故选D。
18.本题应看选项和题干的叙述角度是否一致。
这段话的叙述角度是说某一点欠缺对整体的影响,只要一个因素(一块木板)欠缺,就影响整体成绩(盛水量只能到最短),其余木板有多长也无效。
A、C项讲"
突出"
,不合语意;
几个因素"
,不合语意。
只有B项讲"
如果一个因素欠缺"
将会影响"
整体成绩"
,和题干的叙述角度完全一致,故选B。
19.本题主要根据题干的表意判断选项。
本题干说的是非语言行为和语言行为所占比例大小的问题。
A项错在"
代替"
,非语言行为占比例多大,也不可能代替语言。
C项题干没"
得体、和谐、自然"
的问题,骂人不得体,但不影响信息传达。
D项错在"
相辅相成"
,各占50%也是相辅相成。
本题问公式显示什么--它显示的是非语言行为和语言行为所占比例的大小,只有B项符合题干的表意,故选B。
20.本题需要考虑背景因素的客观表意。
第一段的背景因素是美国作家,必"
中国"
何人领呐喊,排除A、D;
已经"
作古是对上联的"
尚未"
成书的,排除B。
第二段"
同
甘共苦军心暖"
可以,但和下联失去联系;
身先士卒"
威震沙场"
都是讲作战,和下联吻合,故选C。
21.本题根据陈述对象的一致性原则判定选项。
本句陈述对象是"
战争"
,A、D项换成了"
写战争"
,C项"
战争是材料"
不通,只有B项和题干的陈述对象保持一致,故选B。
22.本题应根据落脚点和后语境的关系判定选项。
本题的后语境在说"
餐馆"
,前面的落脚点必落在"
中国餐馆"
上,A、D项把落脚点落在"
商业区"
上,C项落在了"
开设"
上,只有B项正确。
23.本题可根据语脉判定选项。
从前后语境的语脉看,先讲脑髓的发展,后讲感觉器官,由此决定选项先讲语言的发展带来听觉器官如何,排除B、D,剩下A、C;
后语境的语脉先讲"
发展"
,后讲"
完善"
,这也是逻辑问题,发展带来完善化,排除C,选A。
不可忽视语脉,拿到题先看一下有无语脉可寻。
许多题抓住语脉便迎刃而解。
24.本题是事理逻辑问题。
首先承上"
普遍出现冬梢抽生现象"
说"
如不控制"
会带来严重后果,排除C、D,剩下A、B;
从事理逻辑说"
冬来梢"
是"
春无花,夏无果"
的原因,其语脉必为"
冬来梢,春无花,夏无果"
,排除A,选B。
25.先看A、D项的两个指示代词"
这"
只能承前指代,前头并没说作品的事,"
没了着落,排除A、D;
B项关联词位置不对(关联词在主语前,前后分句主语不同;
关联词在主词后,前后分句主语相同),B项前后分句说的是同一主语,应为"
这些作品一方面……另一方面也"
,排除B,选C。
26.A项"
兴致勃勃地游览"
和前边"
愉快地游览"
走马观花地看了个大概"
愉快地游览了久负盛名的"
不吻合。
淋成了落汤鸡"
愉快地"
感情色彩不一致。
倒给大家增添了一番在雨中游览的情趣"
和题干"
意境相吻合,故选B。
27.本题应抓住选项的异点判定选项。
纵观四个选项,只有C项有一个"
与"
字,其余三项的陈述对象都是"
婆子丫环"
;
再看题干前一分句是"
贾母"
如何,后半分句是"
贾珍骑马,率领众家丁……"
和选项之间是"
主奴关系"
,一个"
字恰为主"
奴坐。
C项既符合主奴关系,又保持了句间的连贯性,故选C。
28.不管前头说得多复杂,关键在于前语境的落脚点和选项的衔接关系,前语境"
只剩下一线发光的天空"
和这一落脚点对应的只能是"
一条明亮的小溪"
,故选B。
29.这是2000年春季高考题,根据陈述对象保持一致的原则,本题的陈述对象为"
公安干警"
,A、C项把它换成了"
犯罪嫌疑人"
,可排除;
B项后半句把陈述对象换成了"
全部赃物和赃款"
,亦可排除。
只有D项前后两句话的陈述对象都是"
,故选D。
30.本题是事理逻辑问题。
首先"
大锅水"
造成对"
现有水资源"
的浪费,A、C项讲的是"
地下水"
的开发问题,造成不合逻辑,可排除;
按事理逻辑,应先讲"
节水"
,再说"
治水"
,然后才是"
兴水"
,故排除D,选B。
其实不用看题干,按事理逻辑应先讲对现有水资源的利用,再节水、治水、兴水,就可把题做对。
31.本题前语境是"
交流思想"
,交流思想的直接结果是"
互相了解"
,然后是"
协调共同的活动"
组织社会的生产"
A、B、D三项都不符合事理逻辑,选C。
32.本题前语境是"
500多种图书"
,紧承其后应说"
其中畅销书不多"
,排除B、D。
畅销书不多"
,应谈原因,"
店内大部分图书……"
,最后是结论"
购书者有限"
不足以撑起整个店堂"
,C项逻辑顺序颠倒,故选A。
33.本题前语境是"
诗歌与封建政教的关系"
,紧承它应为"
诗歌不仅是社会治乱、政教得失的反映"
,排除C、D,剩下A、B。
B项不仅"
政教得失、社会治乱"
顺序不当,而且关联词和主语的位置颠倒,可排除;
主语"
诗歌"
应在"
不仅"
前面,故选A。
34.从整个后语境来看,举曹雪芹、钱钟书的例子和乾隆对比,说明不爱张扬的却是真正的大作家,爱张扬的却不是真正的大作家。
A、B项说"
大人物、大名声"
,本题说的是"
大作家"
而非"
大人物"
,更没说"
大名声"
,可排除。
从后语境看,前一部分谈"
大作家、大作品"
,最后的落脚点应落在"
上,D项的落脚点落在"
大作品"
上,又可排除,故选C。
35.本题前语境是"
像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈"
,它后面应该是句式相同的句子,只有D项和它句式相对应,选D。
36.纵观四个选项,本题是事理逻辑问题。
从事理逻辑说,应先"
播下种"
后"
钻出花"
,
然后是"
生命力的象征"
,只有B项符合这一事理逻辑,选B。
37.从后语境看,本段话用的是"
果真是……吗?
的排比句式,只有A项句式相同,选A。
38.前语境说"
形象思维构出画面"
根据画面做出逻辑反应"
,其陈述对象是"
形象思维"
,A、B项换成了"
逻辑思维"
成为下个画面的心理需求"
,说明"
逻辑思维又诱导了形象思维"
,选D。
39.前语境是"
小李偷偷地把绳子往后移了半尺多"
,下面应说这个做法怎么样了,排除A、D。
B、C两项比较,B项更顺畅自然,选B。
40.本题前语境在讲"
输血的方法"
,A、B项把陈述对象换成了"
这些企业"
,可排除,剩下C、D。
从事理逻辑说,先是增加安全感,才造成不思创新,缺乏改革意识,排除C,选D。
41.第一组从前后语境看为主谓句式(身穿……,头扎……,眼睛……),按句式一致原则应选②(脸上……),排除A、B,剩下C、D。
第二组两两相对,③分类不当,"
草原"
应和"
森林"
一组,"
溪流"
湖泊"
为伍,排除C,选D。
42.第一空从后语境"
纳米科技在我国也逐渐受到重视"
看,"
在我国也……"
说明前边陈述的对象是我国以外的地方,排除②,这样可排除C、D,剩下A、B。
第二空比较③④两句,本段话讲"
纳米热"
,无疑"
纳米热中也有冷思考"
是最好的表述,排除A,选B。
43.本题可根据落脚点和语境的关系判定选项。
第一组后语境"
无鲨鱼,无污染"
可知前头的落脚点应落在水上,选②,排除C、D,剩下A、B。
第二组应先写海面"
海风吹来,涛声阵阵"
,再写海的上空,归帆点点,海鸥围着归帆翱翔,这样落脚点落在一幅壮观的画面上,才和后语境"
令人浑然忘我"
相吻合,③正确,排除B,选A。
44.按事理逻辑,"
听到大雨即将来临"
是前提条件,第一句应为④,排除A、B,剩下C、D。
按事理逻辑,应先说"
不顾疲劳"
,然后"
扔下背包"
,因此,②在③前面,排除D,选C。
45.当看到一段话有虚词的时候,应根据虚词判定选项。
在选填的四句话中有三句带
有虚词,"
就连……也没有……惟有"
,①③②必相连,选B。
46.本题可根据事理逻辑来推断。
前语境是"
培养科学精"
,这就必先"
形成尊重科学、实事求是的风格"
,排除A、D,剩下B、C。
掌握了科学方法才能"
提高认识世界、改造世界的能力"
,增强了创新意识才能激发创造力,选C。
47.从四个选项看,首先是选①还是选②的问题,本段话的陈述对象是"
孤岛"
,①②陈述的都是"
,区别在于②多一个时间副词"
现在"
,正好和前语境的"
两百年前"
对应,正确项应为②,排除A、C,剩下B、D。
后语境"
西半部叫后山"
和⑤"
东半部称前山"
正好对应,最后应为⑤,排除B,选D。
48.首先句式应保持一致,①和前语境一致,排除B、D,剩下A、C。
后语境有"
几分松弛"
,③的落脚"
几分喜悦"
正好和它相吻合,而⑥的落脚点明显和后语境不吻合,因此排除A,选C。
49.本题应根据选项的落脚点和语境的关系判定选项。
本段前语境"
来到爱莲堂前"
,这一落脚点决定后面必接"
大门"
,第一句选①,排除B、C,剩下A、D。
⑤的落脚点"
争奇斗妍的字画中"
,正好接后语境的"
大多是……"
,应为最后一句,排除A,。
50.首先本段话的陈述对象是"
李清照纪念堂"
,A、B两项改变了陈述对象,根据陈述对象一致原则可排除,剩下C、D。
根据对称原则,"
大明湖畔"
对"
趵突泉边"
,说地理位置;
漱玉集中"
金石录里"
,说作品情况,排除D,选C。
51.根据句式一致原则,"
小草从暖湿的泥土中苏"
对②"
柳枝在春风中染绿"
,排除A、C,剩下B、D。
细雨润泽了山色"
对③"
春风吹绿了柳枝"
,排除D,选B。
52.首先,第一组①的陈述对象是"
山顶上"
,后半句却换成了"
宝塔"
,根据陈述对象一致原则,可排除A、B,剩下C、D。
第二组③的前半句陈述对象是"
他们"
,后半句换成了"
这些活"
一直管到头儿,转换陈述对象并不影响表意(是表意的需要);
④后半句陈述对象仍为"
,但"
管不到头儿,"
连见也没见过"
的主语应为"
这些活儿"
,也就是说④的后半句等于出现了两个主语,排除D,这从语感也可读出来,故选C。
53.第一组前语境的落脚点是"
正房大院"
,紧承它后面应先说"
正面五间上房"
,选①,排除C、D,剩下A、B。
第二组后语境是"
悠悠然沉落下去"
顾盼着行将离别的世界"
,选④,排除B,故选A。
54.按事理逻辑,起始句必为④,排除B;
与之对应的必然为②,排除C、D;
①⑤紧承②,说两方面的不同景观,然后③⑥紧跟着讲原因,选A。
55.本段话共有三个虚词,两个"
又"
一个"
再"
,应先用"
后用"
,②应在最后,排除C、D,"
①打了层石膏"
应在两个"
(③④句)的前边,故选B。
56.①小题前两句陈述对象是"
吐痰人"
,后两句陈述对象是"
监管员"
被监管员请过去,拿给他一张纸"
显得很不衔接,排除A、B,剩下C、D。
③④句的陈述对象是"
树叶"
,而③的后半句把陈述对象换成了"
秋天"
,排除C,选D。
57.本题是代词位置当不当的问题。
①②中的代词"
指"
飞沙像山一样压下来"
为近指代词,应紧承其后,②运用正确,排除A、B,剩下C、D。
③中"
这些"
无可指,应放在④的位置上,排除C,选D。
58.这是2001年春季高考题,本段话分两部分,题干部分说"
在书斋中"
的活动,后面的四句话说"
书斋外"
的活动情况。
那么首先起始句应为③,讲"
窗外"
如何,排除B、C,剩下A、D。
④的指示代词"
显然指代③和①的事物,应紧承其后,排除D,选A。
再看④和②的两个虚词,②的"
连……"
显然应在"
也……"
之后,说明选A是正确的。
59.这是2000年高考题,本题为三组句子三个空,第一组其前语境是"
少读也不能算是羞耻"
,和这一语境相吻合的是②,排除B、D,剩下A、C。
第二组的后语境为"
譬如漫游'
十里洋场'
,这一比喻无疑指的是"
多读"
如何,③正确,排除C,选A。
60.这是1999年高考题,本题的后语境说"
江岸后面"
,它的前面肯定说"
江面上……"
,应为⑥,排除B、C,剩下A、D。
⑥说"
,⑥前面的落脚点必落"
江边"
,应为③,选A。
从整段话来看,"
去年夏天,我在杭州"
,这是回到家以后写的,应当用远指代词"
那儿"
,①用"
这儿"
显然不对,第一句话应当是②"
那儿景色真美"
,可以确定选A。
61.前语境的落脚点为"
像大炮轰发"
,与①"
人声嘈杂"
不吻合,排除C。
与②"
人的长叹或呜咽"
也不吻合,排除A。
③"
以至完全寂静"
肯定不行。
④"
再后来……"
和前语境的"
有时……"
不吻合,排除B。
只有⑤"
像森林呼啸"
吻合,选D。
正好放在最后,"
猛厉的大声,惊心动魄"
和后语境的"
海风狂卷,海涛怒立"
正好吻合,证实必然选D。
62.看完本题后,就会发现这道题的题干和选项之间是对称关系,"
友情"
狡诈"
真诚"
虚假"
希望之舟"
犹豫之岸的彷徨"
光明的一闪"
黑暗的深渊"
,选D无疑。
63.第一段话从前语境看是偏正句式,而①是主谓句式,选②,排除A、B,剩下C、D。
第二段话从后语境看"
遂飘到了瓦尔登湖"
的陈述对象是"
神思"
,应为④,排除C,选D。
64.第一段中①②的两种说法在表义上无大的差别,只是"
腰酸胳膊疼"
合乎人们的语言习惯,应为②,排除B、D,剩下A、C。
第二段话"
新的"
修饰"
先生"
不明确,应为④;
讲义"
有歧义,可理解为本来是一直用着的传统的讲义,只是经过再版了,也可理解为完全是革新了的讲义,?
quot;
新鲜的"
来修饰就明确了,排除C,选A。
65.本题为2001年高考题,
(1)小题前语境"
每逢深秋时节"
,与之对应的是"
置身山顶俯瞰"
,应为②,排除A、B,剩下C、D。
(2)小题若选③,韵脚是"
抱"
翠"
水"
茂"
,不如④的"
绕"
和谐自然,又可排除C,选D。
66.第一组①②句的区别在于"
菜篮子"
反映的是"
供应"
还是"
改革"
,是"
市场"
物价"
,从第二句话看反映的是"
,①对,排除C、D,剩下A、B。
第二组③④句的区别在于自然景物到底美不美,从前一句话看肯定是美的,④"
究竟美不美"
是不对的,排除A,选B。
67.前语境的落脚点是"
一闪"
,后面紧接着"
又闪出个……"
,衔接自然恰当,又和前面主语保持了一致,应为①,排除A、D,剩下B、C。
第一句的落脚点落在"
葫芦湾"
上,下面应紧承上句说"
如何,应为③,排除C,选B。
68.本题的陈述对象是"
岳飞墓"
,②的陈述对象是"
山"
,根据陈述对象一致原则,应选①,排除C、D,剩下A、B。
③把陈述对象又换成了"
四个铁铸人像"
,可排除A,选B。
69.本题前语境是"
懂得公民的权利和义务"
,下面应紧接③"
懂得与自己工作和生活
有关的法律"
懂得相关法律"
之后,首先是"
依法办事"
,选①,排除B,选C。
70.本题应根据陈述对象的一致性原则判定选项,本段陈述对象"
白帝城"
,第一组②白帝城"
背依高峡,下临长江,形势雄壮"
,衔接顺畅自然,排除C、D,剩下A、B。
第二组④把陈述对象换成了"
白帝庙、武侯祠"
,排除B,选A。
71.本题第一空的后语境强调"
都是一抹浅浅的绛"
,前面的叙述顺序应该由大到小,由主茎到支茎到叶子到卷须,而①既不是由大到小,也不是由小到大,选②,排除B、D,剩下A、C。
最后一空的后语境是"
构成尖端的那瓣较大"
,它前面句子的落脚点应落"
花瓣"
上,应为⑥,排除C,选A。
72.首先第一段文字应先说"
普通公民"
伟大公民"
,落脚点应落在"
上,选②,排除A、B,剩下C、D。
第二段文字叙述角度是从"
回首人生"
到"
把握今朝"
,再到"
憧憬未来"
,是从历史到未来的顺序,因此应先说"
老年人的昨天"
,后说"
老年人的今天"
,应为④,排除D,选C。
73.本题前语境是"
从小船上望过去"
,后面紧跟着应说望到的事物,不会是⑤,排除B。
从后语境"
透过河畔婆娑之柳影"
看,前语境的落脚点应落在"
视线开展"
上,不应落在"
开展视线"
上,应为⑤,排除A、C,选D。
74.从前语境"
天边透出了一线白光"
看,应当用远指代词"
那"
自由地飞到海的远方去了"
海鸥"
,应为⑥,排除D,选B。
75,从本段话的语意来看,是通过人与山的对比,说人与山的区别。
人为攀登而欣喜"
,后面应说"
如何,排除A、C,剩下B、D。
从"
但人们总是踏山于脚下,哪怕它是高山之王"
的感情色彩来看,对山不是歌颂而是贬损,排除D,选B。
76.从整个语段的语意看是对这种人的否定,第一空应为"
他自称是知识分子"
,选①,排除B、D,剩下A、C。
第三空前语境是"
已发霉"
,后语境是"
正生蛆"
,中间应为"
在腐烂"
,应为⑤,排除C,选A。
77.本题前语境讲"
法国人视花为生活中不可缺少的一部分"
,陈述对象是"
法国人"
,C、D两项把陈述对象换成了"
法兰西民族"
,可排除,剩下A、B。
B项语序不当,故
选A。
78.从本段话的语意看,讲"
越珍贵的东西在失去之后越显示出它的价值"
,第一空应为②,排除B、C,剩下A、D。
第二空前语境是"
总不免出奇地慷慨"
,后语境的落脚点应落在"
挥霍无度"
上,应为④,排除D,故选A。
79.从后语境看,本段话讲"
顿悟思维"
,A项讲"
思维"
,D项讲"
顿悟思维能力"
,都可排除;
从关联词看,后语境有"
而且"
,B项"
因为"
不搭配,可排除;
正好和"
搭配,选C。
80.从前语境看,"
立即联想到杜甫、李商隐的名篇"
,下面应紧跟着说"
这里到处是诗"
A项说"
到处是梦"
后面的句子应先分后总,以"
这里是一个诗和梦的世界"
作结句,B、D项把结句放在前头不妥,可排除。
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