人教版小学六年级语文第十一册期末质量监测卷Word文档下载推荐.docx
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n
)(
2.看拼音写字,组成词语。
4
mò
沙(
)水
)生
)写
沐(
)习
)望
)见
dú
牛(
)书
)职
)品
jié
)约
)束
)白
)力
二、写字与词语理解。
7
1.抄写下面一段话,要写得正确、端正、整洁,行款整齐,注意标点符号在格子中的位置。
3
地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;
取之无度,用之无节,则常不足。
2.写出下面带点词语的意思。
2
今我来思,雨雪霏霏。
______________________________
随风潜入夜,润物细无声。
_______________________________
明月别枝惊鹊____________________________
洋洋兮若江河______________________
三、词语积累与运用。
17
1.照样子写出带有“清”字的词语,分别和下面的词语搭配。
(填上的词语不重复)3
例:
(清爽)的天气
)的溪水
(
)的足迹
)的汽水
)的月光
)的回答
)的叫声
2.在(
)里填上字,组成词语。
)之缘
)然大悟
一反(
)
暗(
)天(
)落后
)然如故
)不得
无(
)无(
)风霜
)然不同
张(
)李(
)(
)吞枣
)沓来
)然一新
)雨(
)舟
)降
3.按要求写词语。
(1)写出四个描写“说”的词语。
(由四个字组成,不写叠词。
_____________
_____________
_____________
(2)写出四个描写人物神态的词语。
(由四个字组成)
(3)写出表示“多”的成语。
颜色多(
花样多(
读书多(
见识多(
兵马多(
事物多(
四、词句理解12
1.写出句子的意思。
(1)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”
______________________________________________________________
(2)伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
_______________________________________________________________
2.写出环保、诚信的名言各一条2
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
3.按原文填空3
)的天空中挂着一轮(
)圆月,下面是(
),都种着(
)的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带(
),手(
)一柄钢叉,向一匹猹(
)地刺去。
那猹却(
),反从他的(
)逃走了。
4.能力展示5
(1)爷爷七十大寿,大家祝爷爷:
(“
”。
)爷爷却叹道:
”)我赶紧把爷爷的话打住:
“(‘
’)。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
(2)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“
”)。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“
”)说明的就是这个朴素的道理。
五、阅读短文回答问题。
(一)
皮鞋匠静静地_____着。
他好像______着大海,月亮正从__________的地方______。
_________的海面上,霎时间______了银光。
月亮_________,_______一缕一缕_______似的微云。
忽然,海面上______了大风,______了巨浪。
被月光照得______的浪花,一个连一个朝着岸边_________……
(1)在“___”填上所缺的部分。
(2)皮鞋匠眼前出现的景象与月光曲有什么联系?
_________________________________________________________________
(3)把描绘《月光曲》内容的句子用“~~~”标出来。
1
(二)
勇气叩响成功的大门(2+1.5+1.5+3+1+2)
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手,年轻的书籍装订工人法拉第激动不已,赶快到选拔委员会报了名。
但临近选拔考试的前一开,法拉第被意外通知取消他的考试资格,因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了,他气愤地赶到选拔委员会。
委员们傲慢地嘲笑说:
“没有办法,一个普通的装订工想到皇家学院来,除非你能得到戴维教授的同意!
法拉第犹豫了。
如果不能见到戴维教授,自己就没有机会参加选拔考试。
或是一个普通的装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授,他会理睬吗?
法拉第顾虑重重。
但为了实现自己的人生梦想,他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。
教授家的门紧闭着,法拉第在教授门前徘徊了很久。
“笃笃笃笃”,教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。
当法拉第准备第二次叩门的时候,门却“吱呀”一声开了。
一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端祥法拉第,“门没有闩,请你进来。
”老者微笑着对法拉第说。
“教授家的大门整天都不闩吗?
”法拉第疑惑地问。
干吗要闩上呢
老者笑着说
当你把别人闩在门外时
也就把自己闩在屋里
我才不当这样的傻瓜呢
他就是戴维教授
他将法拉第带到屋里坐下,聆听了这个年轻人的叙说和要求后,写了一张纸条递给法拉第:
“年轻人,你带着这张纸条去,告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。
经过激烈的选拔考试,书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手,走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。
后来,法拉第成为世界著名的物理学家和化学家,曾任英国皇学学院实验室主任,英国皇家学会会员。
1.把第七小节未加标点处加上标点符号。
2.联系上下文解释词语。
A.大名鼎鼎____________________
B.须发皆白____________________
C.徘徊_________________________________________________________
3.写出文中画横线句子的意思。
4.这篇文章多处用了对比的方法。
如,面对年轻的法拉第,选拔委员会委员们的态度是
的,而大名鼎鼎的戴维教授却是
的。
又如,法拉第成功前后的身份反差也很大,原先,他是一名
,后来,他成了
,等等。
法拉第的成功说明
的重要。
5.你知道哪些关于勇气或成功的名言?
请写一句。
_____________________________________________________________________
6.读了这篇短文,你想说点什么?
六、作文40
题目:
尝试
“尝试”是对没有做过的事情试着做。
在生活、学习中,你一定有过不少的尝试,请以“尝试”为题写一篇文章,把你试着做的一件事记下来,让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。
要写清楚为什么要尝试,怎样尝试,尝试中有何情感体验。
注意不写错别字,字数在400字以上。
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- 人教版 小学 六年级 语文 第十 一册 期末 质量 监测