大班身体教案20篇Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:20489670
- 上传时间:2023-01-23
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:43.29KB
大班身体教案20篇Word文档下载推荐.docx
《大班身体教案20篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班身体教案20篇Word文档下载推荐.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
文章.出自.>
小结:
我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.游戏"
找朋友"
体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?
除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去……
三、案例分析,幼儿分组开展"
参与式讨论"
老师做好引导和记录。
1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论。
2.分组"
提出自我防卫的策略。
(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)
四、教师小结
教育幼儿在日常生活中要保护好自己,同时要尊重别人的身体。
活动建议:
1.此活动的开展,一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
2.活动在开展之前,教师要搞好充分的调查,了解幼儿对此相关知识的了解程度,以便有的放矢。
3.自主选择活动区,丰富有关身体的知识。
4.了解幼儿关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。
5.教师应根据本班幼儿的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于"
知识的问题,教师要做好相应的解答的准备。
活动反思:
这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。
特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的看法,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现,在日常生活中不仅要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体。
在玩游戏"
时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。
我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望,效果会更好。
(2)大班健康活动教案反思《我们的身体》
1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。
2、充分运动自己的身体,进一步熟悉身体各部位的名称,并初步了解关节的作用。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
一张人体结构图
一、导入,激发幼儿兴趣
师:
今天我们先做个小游戏,游戏的名字叫:
说哪儿动哪儿"
,老师说身体的一个地方,小
朋友们让它动起来,好不好?
二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途
刚才我们让我们的身体运动了一下,那小朋友,我们运动了身体的哪些器官呢?
哪些器官我们没有动呢?
刚才我们做游戏的时候,有的器官动了,有的没动,所以他们不高兴了。
现在咱们让他们都动起来吧!
(和幼儿一起舞蹈)
咱们先坐下休息一会儿,你和旁边的小朋友讨论一下,跳舞时都用了哪些部位,怎样用的?
(幼儿讨论)
现在谁来告诉大家?
你用到四肢了,你知道他们还有什么用处吗?
哦,原来脖子可以扭呀,他还可以干什么?
三、引出关节
你们说的这些都是我们用眼睛能看见的,在身体里面还有许多看不见的,谁知道有哪些?
我们的身体为什么会动?
腿为什么会弯?
四、用木头人的游戏来初步了解关节的用处
木头人很喜欢我们的小朋友,想跟我们做游戏,你们愿意陪它玩吗?
我们如果跟木头人一样没有关节会怎样呢?
我们今天学习了关于身体的许多知识,眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴,还认识了关节,它们的作用都很大,我们要好好的保护它们。
在这次"
我们的身体"
活动中,利用身体这一活的教具,和孩子们玩了一次认识人体器官的游戏,加深了幼儿对身体各个器官的认识,加强了幼儿的自我保护意识。
活动中,我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官,根据幼儿活泼好动的性格,在活动中穿插了一个小舞蹈,通过跳舞,孩子们亲身体验到了各个器官的用处,而且,还联想到了一些细节,(.来源快思老师教案网)如:
关节,如果没有关节,我们的身体就不会动,同时,针对身体各种器官的作用,充分利用了幼儿的发散性思维,说出应该怎样做好身体的自我保护。
在活动最后,让幼儿在日常生活中和家长一起去探索,进一步激起幼儿的学习兴趣。
提高幼儿自我保护的意识和能力是一项长期的工作,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。
本次活动从简单的描述身体器官,到细致深入的了解他们的用处和保护方法,幼儿的身体保护意识大大提高。
但在如何保护这些器官的问题上,虽然幼儿的思维很开阔,可是知识的系统性较差,我在设计教学时,对这个问题预料的不够,应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面,丰富这方面的知识,使幼儿对身体的每个器官的保护都很到位,如:
如何保护眼睛、听力、牙齿,如何防止感冒、防止摔伤等等,切实加强幼儿的自我保护能力。
(3)大班健康教案反思《少吃零食身体棒》
活动设计背景
我在放学后看到很多幼儿吃垃圾食品,这种现象很严重.这些食品对幼儿的生长发育影响很大.导致幼儿肚子疼,拉肚,等现象。
活动目标
1.让幼儿懂得吃零食过多对身体不好,零食不利于身体的正常发育。
2.让幼儿知道自己不可以吃,其他的人也不能吃。
3.帮助其他吃零食的幼儿。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
教学重点:
让幼儿知道吃零食的坏处
教学难点:
怎么帮助其他吃零食
活动准备
1.一些吃零食的图片
2.一些常见的食品(零食.水果,面包.蔬菜)
活动过程
1.看教学挂图讨论:
1)这一幅图的大概意思是什么?
2)大夫给小朋友说些什么?
为什么小朋友会这样?
3)零食吃多了,会给身体带来哪些不良影响?
2.引导幼儿分清我准备食品中哪些是对健康有益的,哪些是有害的?
让幼儿不
吃卫生不合格的小食品.
3.让幼儿了解食品中对身体各有什么害处和益处.[.来源快思老师教案网]
4.让幼儿观察日常图片,并说明图片上做法是对还是错?
为什么?
5.讲解帮助图片上错的行为
6.让幼儿讲述以后的生活中要怎么做.
7.观察日常生活中哪些还在吃零食,我们要去帮助他们不能吃零食
教学反思
在本次活动设计中,我所设计的目标中帮助其他幼儿不吃零食这个动目标没有达到,幼儿他不知道怎么去劝说其他的小朋友.他只能说出这个食品不能吃,吃了会肚子痛,不能用更好的语言表达出来。
通过本次活动的设计让我知道了在活动期间要用标准的语言来说,需要多次举例.在活动期间要多让幼儿思考该怎么表述,并且纠正幼儿不对表述方式。
(4)大班健康活动教案反思《身体的秘密》
1.让幼儿初步认识自己的性别,并了解男性和女性身体不同的特征。
2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。
3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4.帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
5.初步了解健康的小常识。
人体模型图图片,PPT课件
重点、难点
重点:
让幼儿初步认识自己的性别,了解男性和女性身体不同的特征。
难点:
明确身体的隐私部位,学会尊重自己和他人的身体。
一、谈话引进,讲授甚么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组,两名老师明确分工。
幼儿论述自己对不同性别的看法,即“男女有甚么区别”。
2、发问引发思考:
甚么是“性”?
“性”是和我们的身体密切相干的,不关是从头发的长短就可以判定性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。
[.来源快思老师教案网]是那些部位呢?
二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和他人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随意脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃,请幼儿指出甚么部位是要保护的,不能随意给他人看的?
(用“游泳”讲授)
我们身体的某些部位是不能随意给他人看的,我们要尊重自己和他人的身体,由于那是我们的隐私,随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏“找朋友”,体验与朋友的密切接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?
(如有必要,可解释“性侵犯”)
除妈妈,我们的隐私部位他人不能碰;
假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子,千万不要往……
三、案例分析,幼儿分组展开“参与式讨论”,老师做好引导和记录。
1、案例讲述,幼儿展开讨论。
2、分组“参与式讨论”,提出自我防卫的策略。
(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼唤求救……)
四、活动延伸
1、自主选择活动区,丰富有关身体的知识。
2、了解幼儿关注的热门,捕捉有价值的教育素材,继续生成、展开相干的主题活动。
活动反思
幼儿对自己的身体很感兴趣,知道身体的隐私部位不能随便给别人看,教师语气语调过于平淡,肢体动作面部表情不够丰富,教师用语不够简练、对于个别幼儿的观察不够仔细,随口表扬和课堂小口令运用的不是很到位。
以上诸多方面都应在多加强。
(5)大班健康教案详案《认识自己的身体》含反思
活动背景:
通过平时对孩子们的观察,发现他们对自己的身体非常感兴趣:
喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;
音乐响起时,孩子们总是不由自主的翩翩起舞;
他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?
”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘,提高自我保护能力呢?
为此我想到了孩子们既熟悉又陌生的“我的关节会表演”这一以保健知识为主的综合主题活动。
本活动通过自身的活动,让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性,从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望,培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。
幼儿情况分析:
本班幼儿对健康方面的知识不是太了解,尤其是关于身体的奥秘,但都具有一定的好奇心,能较好的吸收新知识。
1、引导幼儿探索身体上的各个关节,知道关节能使身体弯曲,体验关节运动的快乐。
2、了解如何正确的保护关节,关节的重要性。
3、发挥想象力,创造性地在关节部位作画。
1.水彩笔若干、《健康歌》的音乐。
2.教师事先在手上画好“亲亲一家人”。
3.知识准备:
幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)
教学方法:
1、整体教学法
集体教学,面对群体展开教学活动。
2、情景教学法
活动开始,创设“亲亲一家人”来和小朋友做游戏的情景,让孩子们集中注意力,很好的导入活动。
3、游戏法
活动中通过玩“不弯曲手指关节拿东西”的游戏,让幼儿了解关节的重要性。
一、会弯腰的一家人,引出活动。
1.导入部分。
——今天老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏,(教案出自:
)你们高兴吗?
咦,那他们在哪里呢?
瞧,他们在这儿呢。
2.教师逐一伸出手指念儿歌。
——拇指是爷爷,胡子一大把;
食指是奶奶,带着老花镜;
中指是爸爸,排队站中央;
无名指是妈妈,笑着把我夸;
小指就是我,聪明又可爱;
五指握握紧,亲亲一家人。
——这是多亲热的一家人呀,我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧!
(爸爸好!
妈妈好!
爷爷好!
奶奶好!
)
二、灵活的关节。
1.引导幼儿发现关节。
——刚才呀,老师看你们和这一家人打招呼的时候,小手一弯一弯的动得可灵活了,真奇怪。
我们的手指头为什么会弯曲呢?
(因为有关节)
2.引导幼儿寻找身体上的关节,告诉幼儿各关节的名称,并让幼儿活动各个关节。
——我们的身上除了有手指关节外,还有别的关节吗?
我们一起来找找看,好不好?
(如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等,并引导幼儿发现有了关节我们的身体才能弯曲。
3.游戏。
——今天,我们认识了身体上的许多关节,接下来,我们一起来做个游戏,好吗?
(不弯曲手指关节,你能拿到老师手里的东西吗?
——通过刚才的小游戏,你们说我们的关节重要吗?
在课堂教学过程中,我有以下几点反思:
1、注重激发和培养幼儿对科学的兴趣和求知欲。
本次活动开头以"
手指儿歌"
这一形象的描述来引起幼儿的兴趣,自然导入课题。
首先我在手指关节上画好"
亲亲一家人"
的头像,并请幼儿一起和这一家人用手指头打招呼,想一想我们的手指头为什么会弯曲?
让幼儿从自身对手指会弯曲这一认识入手,知道我们的手指上有关节。
从而让幼儿比较容易进入探究状态,并保持持续的求知欲望。
在认识关节这一活动过程中,我着眼于以"
活动各个关节"
来促进幼儿多方面的发展;
在最后一个环节中,我让幼儿通过想象在关节上画画,使幼儿在轻松、愉快、和谐的氛围中,进行"
玩中体验,玩中交流,玩中探究"
2、注重幼儿的亲历过程。
在初步认识了我们身体上的关节后,我又以"
如果不弯曲手指关节,能不能拿到我手里的东西?
为游戏,让幼儿亲自体验人体关节的重要性,激发他们认识、探究自己身体的兴趣。
通过这样的亲历活动,使幼儿较好的掌握和理解了我预定的教学目标。
3、注重幼儿对关节这一概念是否准确理解。
在引出关节这一概念时,我强调了它是骨头与骨头之间可以动的连接部分叫关节。
但有一幼儿说我们的舌头上也有关节,他认为舌头能活动就有关节,这无疑是不正确的。
于是我就问他:
我们的舌头上有骨头吗?
(没有),这样就自然地让幼儿明白了我们的舌头上是没有关节的。
4、活动中存在的不足。
如果老师提出问题时,孩子们不能回答,老师可以直接说出答案;
当孩子们找身体上的其他关节时,可以让他们充分发挥;
孩子们在玩"
不弯曲关节拿笔"
的游戏时,老师可以提供操作台,让所有的孩子都看到。
(6)大班下学期社会教案《我们的身体会运动》含反思
活动目标:
1、自己身体哪些部位可以动,知道人的关节是可以动的
2、了解保护关节的简单方法
3、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
1、小朋友做操的录像
2、球
3、音乐磁带、录音机
一、看录像小朋友做操,看老师拍球。
提问:
1、刚才我们看了录像中,小朋友做操时身体的哪些部位在动?
(手、脚、腿、腰、头)
2、老师拍球的时候有哪些地方在动?
(肩膀、手、腰、手腕)
3、我们身体为什么会有这么多的地方在动?
二、老师讲述人的身体里有许多关节,有了关节我们活动起来很轻松自在。
1、我们的身体里有哪些关节呢?
它们有什么作用呢?
2、幼儿根据老师的要求做动作,了解自己身体各部位的关节,知道人的关节是可以动的,如:
人的肩关节、膝关节可以帮助我们行走,腕关节可以帮我们拿东西,颈关节可以帮我们前后左右看东西。
三、老师为每位幼儿准备一张娃娃图,请幼儿用铅笔在能动的部位(有关节的地方)画上一个小空圈表示这儿有关节。
四、了解保护关节的简单方法
1、身体里有这么多的部位能动,靠的是关节。
有了关节我们才能参加各项活动(请幼儿跟音乐跳舞,说出感觉很舒服)如果关节不动了,我们就不能参加活动了(请幼儿做"
木头人"
的游戏,说出关节不动了难受不舒服的感觉)
2、关节是怎样动的呢?
(用平拳和拳头表示)如果用力拖关节就会脱下来很痛,一点也不能动,这样就是脱臼,同时也不能把关节朝反方向扭转,如果朝反方向扭转,不但关节会受伤害,也会使你的骨骼被扭伤。
3、提问:
我们在平时的游戏和各项活动中应该怎样保护自己的关节呢五、评价、结束课。
活动反思:
孩子是祖国的未来,有一个健康的身体是全社会的自豪。
所以我设计了幼儿健康运动主题教育活动。
引导幼儿遇到困难不要气馁,要千方百计、想方设法找出解决问题的办法,鼓励自己善于放开胆量去试试,只有这样才会健康、快乐、幸福。
(7)大班上学期音乐教案《蹦蹦跳跳身体好》含反思
活动目标:
1、学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。
2、借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。
3、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。
4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
1、与歌曲有关的动物图,节奏图。
2、健康歌的音乐
一、看图片,熟悉歌词。
师:
动物园里正在开一个小小运动会,非常热闹!
你们想看吗?
看!
这就是在运动会上拍的照片。
谁愿意来当小主持人,把比赛的内容介绍给大家。
二、学唱歌曲。
1、教师范唱。
你听到歌曲里是怎么唱的?
2、听歌曲曲调,看动物图片,试唱歌曲。
3、跟随教师学唱歌曲,借助图片记忆歌词。
4、完整演唱歌曲,注意唱出歌曲热烈、欢快的情绪。
运动会上参加比赛时心情怎么样?
所以我们要唱得热烈、欢快一点。
三、尝试创编说唱词。
1、小动物比赛得可真激烈,那我们可以在旁边当什么呢?
(啦啦队)小白兔在比赛跑,我们可以怎样做呢?
2、大黑熊在摔跤,要用好多力气,啦啦队要怎样为他们加油呢?
3、我们一起来做啦啦队,我来唱小白兔比赛跑,唱到啦啦啦啦啦啦,你们就给小白兔加油。
唱大黑熊爱摔跤时,唱到啦啦啦啦啦啦,你们就给大黑熊加油,我们就一起来试一试!
4、还可以怎样给他们加油呢?
这次我们请男孩子唱,女孩子来当拉拉队。
四、结束部分。
小动物们都参加运动了,我们小朋友也一起跟着音乐来蹦蹦跳跳吧!
本次音乐活动我能紧紧围绕教学目标,让幼儿始终保持浓厚的学习兴趣。
活动开始时让幼儿边看图谱边听歌曲中的句子,熟系歌曲句子,然后播放音乐,使幼儿感受到了乐曲所表现的高兴、快乐的情绪,为幼儿后面的学习作下了铺垫。
(8)大班数学活动教案《身体上的单双数》含反思
幼儿园大班数学教案:
身体上的单双数
【活动目标】
1、通过圈画数数活动学习区分单双数。
2、能正确判断、区分单双数。
3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
4、有兴趣参加数学活动。
【活动准备】
1、图片十张,1—10的数字卡一套,笔一支。
2、箱子一个,小布袋若干。
(里面各种物品,数量1—10不等)
【活动过程】
一、教师组织教学,用说梦引起课题,引起幼儿的兴趣。
二、
1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片。
2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数。
3、引导幼儿观察已画过的图片,是不是每张图片上的画都被圈起来了?
那几张图片是全圈完的?
让幼儿说一说是哪几个数字?
没有圈完的是那几张图片?
是哪几个数字?
4、请几名幼儿回答后,那几个是全圈完的,那几个是没圈完的,全圈完的2、4、6、8、10、是双数,没圈完的1、3、5、7、9、是单数。
教师小结:
两个两个全部数完的是双数,2、4、6、8、10是双数;
1、3、5、7、9是单数。
请幼儿说一说1—10数字中的双数有哪些,单数有哪些?
三、幼儿一起做游戏:
摸宝
1、教师讲解游戏的规则:
幼儿从箱中摸出宝贝后,打开数数里面有几个,是单数还是双数。
并提问为什么是单数、双数。
2、一起做游戏1—2遍。
四、复习巩固延伸寻找身体上和活动室内的单双数。
1、身体上找一找那些东西是单数,那些是双数。
例:
一个头是单数,两只手是双数,鼻子是单数等
2、请幼儿寻找活动室内什么东西是单?
什么东西是双数?
【活动延伸】
让幼儿回家后,继续寻找家里的东西什么是单数,什么东西是双数,并记录下来,明天来幼儿园后交给老师。
幼儿的发展并不充分,只实现了本次活动的第一个目标,能基本区分单双数,但是在第二环节执教中,由于我的话语引导不够到位,幼儿在寻找身体上单双数的时候,并没有牵涉到身体的器官,所以对于身体的探索欠缺。
(9)大班安全教案活动《身体小卫士》含反思
1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。
2、初步了解皮肤的功能,学习保护皮肤的方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
1、幼儿用书:
《身体小卫士》
2、木偶表演《皮皮历险记》,准备木偶"
皮皮"
、温度计、冷毛巾等。
1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。
(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。
教师:
皮肤在运动后有哪些变化?
(如变得红红的、有汗等。
(2)、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间,引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化,如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。
也可以先去冷的房间,后去锻炼防止感冒。
(3)、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化,引导幼儿了解它的特征。
2、启发幼儿感知皮肤是人体的"
外套"
,让幼儿学习保护皮肤的方法。
(1)、引导幼儿讨论皮肤的作用。
我们全身到处都是皮肤,皮肤对我们的身体有什么作用呢?
(2)、教师和幼儿一起幼儿用书:
《身体小卫士》。
通过观看皮肤被烫伤、划破等图片,启发幼儿说说皮肤损伤时的感受,知道皮肤能够保护我们的身体,就像人体的健康外套。
(3)、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。
3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化,让幼儿学习简单的处理方法。
(1)、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。
我们发烧时皮肤会发生什么变化?
(如:
皮肤很红、身体很烫等.)
(2)、教师和幼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 身体 教案 20
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)