剑桥考试中文第一语言考题Word文件下载.docx
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有一位名人曾经说过:
“积累知识并不是学习的最终目的,只有把知识运用到实践中才能获得超乎书本之外的经验与智慧,让人生更丰富。
”所谓“纸上得来终觉浅”,讲的就是这个道理。
大学教育可以提高人们的知识水平,但这种理论性的知识往往是不够的,所以我主张全面而系统的教育。
这样才能够培养任何成功者都必需具备的思考问题的能力,使人更好地把握自己的方向,灵活处理人与人之间的关系,并且能够面对困难不退却。
除此以外,公司在聘用人的时候会更倾向于寻找什么样的人才呢?
很多大公司人事主管的回答是:
具有更强的思考能力的人。
尽管现在的大学教育有很多不完善的地方,但是不能否定大学教育的意义,而且我更倾向于相信那些用知识武装起来的人更容易取得成就。
我们可以看到,那些在各界取得巨大成就的人大多数都受过高等教育,给整个社会造成了巨大的影响。
受过教育,经过训练的人考虑问题更清晰明确,能够更容易地找到自己的道路和发展方向。
接受高等教育是必需的,但是我们不能忽视书本外的知识和经验,因为这是我们能够获取成功的前提和基础。
学校应该尽可能地为学生开创更多的参与社会的机会,学生本身也需要从课堂上,课外活动和社会实践中不断抓住机会提高自己。
这也就是我们所谓的系统的全人教育。
请阅读短文二,然后在试卷上回答第一题。
短文二
在研究现代知识分子的人格理想及其命运的时候,我注意到老一代知识分子大多是主张通才教育的。
比如前清华大学校长梅贻琦和浙江大学校长竺可祯,早年负笈美国,怀着“实业救国”和“科学救国”的愿望,分别攻读电机工程和气象学专业,成为本世纪第一代学有所长的杰出人才。
他们当了大学校长之后,却没有囿于所学专业,反而不遗余力地提倡起通才教育来了。
美国教育的一大特色,就是特别重视通才教育,即便是本科大学也不例外。
如果你进大学的目的是想得到一张职业证书,以便找到一份好工作的话,那就错了;
因为美国的四年大学生活对多数学生来说是接受通才教育的最好机会。
这对于那些痴迷于专业教育和职业教育的人们是很好的劝戒。
通才教育又叫普通教育或文理科教育。
它的唯一目的就是要把学生培养成全人。
为此,美国大学不但为学生安排了“与专业性或技术性课程不同的、以讲授全面知识和发展全面智能为目标的”课程设置,而且还对什么是“全人”提出了一些标准,比如说:
要能够简洁准确地使用书面语言;
具有开阔的视野和博大的胸怀;
经常思考伦理道德问题,并作出判断和选择;
同时在某些知识领域拥有较高的成就。
当年教育界的梅贻琦和竺可祯之所以令人尊敬,不仅是由于他们较早地认识到通才教育与专业教育的根本区别,也在于他们是要培养“无所不思,无所不言”的独立人格,而不是要造就只会听话不会思考的驯服工具。
通才教育的确是涉及守护精神家园影响社会进步的头等大事。
自信心的养成非朝夕可达,培养自信的最重要前提就是要具备耐心,没有耐心的话就什么都做不成,更别提什么自信了。
真正自信的人通常相信自己的学习能力,所以面对挑战的时候他们不会怕,不会心虚,因为他们知道“大不了去学嘛”。
自学能力是一个人一辈子成长的基础,学得多了能力自然也就强了,一个人会因为具备学习能力而更加自信。
只要花时间真正精通了一种技能,那么学习其它技能就会变得更轻松。
没有人无所不能,就算拥有真正强大学习能力的人也无法做到无所不能。
有些领域确实需要天分,在自己不擅长的地方该承认就要承认——这没有什么不好意思的。
不敢于面对自己的不足就多了一个心理负担,最终肯定会使自信心受损。
大声说话也好,衣着正式也罢,最多只能让一个人“显得”自信,而非真正自信。
做任何事情,如果想要有把握、有信心,就一定要提前做足功课,这样想不自信都难。
然而,自信并不等于自以为是,自以为是的人最终都会被现实砸烂。
中国人说“成事在天,谋事在人”。
不要理会运气,该来的时候它自然会来,重要的是要不懈努力。
谁都需要周围人的支持与关心。
一个人有了真正朋友才能够更好地面对生活的挑战,才会比较自信。
小心选择朋友,因为你将与他们分享你的生命。
完美总是好的,但并不总是能够做到。
事事追求完美的结果只有一个:
永远达不到自己想像中的理想状况。
学会在这个不完美的世界里不完美地生存,是一种难得的智慧。
就算做不到最好,也能做到更好。
深刻理解“不完美才是常态”的人才不会轻易失去自信。
第一部分
请阅读插页上的短文一,然后在试卷上回答第一题。
问题1
(a)第一段开头讲到的大学教育的功能是什么?
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...............................................................................................................................................[4]
(b)请重读“倘若只限于商业……并不能够保证一个人的成功。
”讲一讲商业成功的要素是什么?
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................................................................................................................................................[3]
(c)“纸上得来终觉浅”讲的是什么道理?
................................................................................................................................................[2]
(d)请重读短文的第二段,讲一讲全面系统的教育有哪四项成果。
...............................................................................................................................................[4]
(e)请重读短文第三段,讲一讲为什么说不能否认大学教育的意义。
................................................................................................................................................[4]
(f)从短文结尾可以看出学生可以从哪些渠道获得全人教育?
..............................................................................................................................................[3]
[语言的精确:
5]
[总分:
25]
第二部分
请阅读插页上的短文二,然后在试卷上回答第二题。
问题2
看了以上两篇文章,用自己的话简述一下:
(a)上大学的意义是什么;
(b)除了上大学以外,一个人还应如何提高自己。
(字數250字左右)
[内容:
15分]
[语言的质量:
10分]
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