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学也应增加实用性。
把社会及市场领域所必需的作文技能作为作文内容进行训练,诸如写广告、写商标、写产品介绍、写调查报告等等,从而使学生的作文技能学以致用。
我们发动学生利用假日小队活动调查家乡的空气污染情况,完成了“还我清新世界”的调查报告;
调查了商品价格差异,通过对几家超市中价格的考察,得出“买东西要货比三家”的结论。
4、生活作文
把生活与作文紧密联系,以真实的生活世界为写作对象,从丰富写作内容着手,真实的写出对生活的观察、体验。
把丰富的假日小队活动、多彩的家庭生活引进作文课堂,提高学生的写作兴趣,使学生有感而发。
如种植花草树木,让他们了解植物的生长过程;
饲养虫鱼鸟兽,了解动物的生活习性;
参与家务劳动及公益劳动,体验劳动滋味;
考察家乡生态环境的变化,从而懂得保护环境?
?
学生有了对生活素材的丰厚积累后,我们让学生自由表达,题目可以自拟,体裁可以自定,做到形式多样化,取材生活化,语言儿童化,让作文成为学生传情达意的工具,让作文成为学生生活的需要。
5、想想作文
爱因斯坦说过:
想象力比知识更重要,因为知识更新是有限的,而想象力那么概括了世上的一切,推动着世界的进步,并且是知识进化的源泉。
儿童是富于幻想的,“他们常常想到星月以上的境界,想到地面
以下的情形,想到花卉的作用,想到昆虫的言行;
他想飞上天空,他想潜入蚁穴?
以幻想作文训练的形式,让儿童在作文中尽情的表现自己的欢乐憧憬,把写实与虚构融为一体,从而为作文教学辟一条新路。
我们带孩子投身自然、遥想未来、科学幻想等,让他们纯真的心灵插上想像的翅膀。
三、改变作文形式
1、改变过去统一的每单元两节作文指导课为每单元一节,创设融作文交流、指导、讲评为一体的开放式作文课堂结构。
及时交流讲评,是激发学生兴趣、提高作文成效的重要环节。
课堂交流要注意两点:
(1)以鼓励为主。
在学生作文时要善于发现学生的闪光点,及时给于公开讲评。
原那么上不公开批语差生作文,以免伤害其自尊心。
(2)以自评为主。
作文交流要表达以学生为主体,作者自评,说说为什么这样写。
再引导其他学生互评,让他们说出所评作文好的地方。
最后教师点评,学生作文即使有缺乏之处,教师也要用商量的口吻提出修改意见。
2、改变以往每单元必有一篇“大作文”的形式,而把作文训练“日记化”。
把一次作文的要求,分散到几篇日记中去逐步完成,已降低作文难度,也免去了学生的冥思苦想,做无米之炊。
总之,让学生的触角伸向生活的各个层面、各个领域并启发学生根据自己的生活体验,从各自不同的角度进行思考分析,从而得出自己对生活的独特感受,学生的作文水平才会不断提高。
篇三:
以“生活是?
?
”为题作文
生活是什么
生活是什么?
生活是调色盘,需要自己去调出情调,调出色彩。
缺乏色彩的
时候,生活也就失去了美丽。
用自己的快乐去弥补,去弥补生活中的色彩,有了快乐,调出的色彩会更加靓丽,更加迷人。
生活是一条涓涓小河,一条流着欢乐也流着痛苦的河,一条凶险而又兴味无穷的河。
苦难里可以找到生活的密汁;
困境里可以发现生活的真谛;
失败里可以求得珍贵的经验。
生活得最具有价值的人,不是那些高龄的老者,而是活得最有感受的人。
生活中既然有阳光,当然也就会有阴影,但是阴影会带来凉爽。
知道生活的价值,就是知道自己活着的价值。
生活,就是理解;
生活,就是面对现实微笑;
就是越过障碍,注视自己美好的未来。
只有看得更远,才能开展的更快。
只有每一天,每一时,都笑一笑,才是美好的生活。
仅仅活在世上并不值得称道,值得称道的是生活得美好,有价值,当然,还有快乐。
一个好好地过生活的人,他的时间应该分为三局部:
劳动,享乐,休息或者消遣。
朋友们,站起来,去勇敢的面对生活吧!
你一定会有意想不到的收获!
社会怎么这么黑暗?
(500字)作文
精选作文:
在残酷的社会中到底有多少残酷?
如果你捡到一笔钱,你应该马上找到失主。
如果你看见一个迷路的小孩,你应该帮助他(她)找到父
母。
如果&
amp;
&
唉,算了!
现
在残酷、没有关心与保护的社会对我们而言又有什么意义!
现在的人只会为自己着想,他们
有为别人想过吗?
偷一件东西,失主有多么伤心难过、焦急忧虑;
捡到一件东西,如果这件
东西对你而言轻如鸿毛,说不定对失主而言却重于泰山
一辆车,说不定这是失主1年
的心血;
1块钱,说不定这是失主准备给亲人治病的一部分&
中国虽然解放了,但只要
民魂还有一天没提高,老百姓就没有一天好日子可以过。
如过平均全国每天每人丢掉1
块钱,就会有将近14亿元钱付之东流,如果平均每人每
天丢掉1辆车,全国就有将近14亿
辆车丧失&
记住:
14亿不是一个小数目,它是我们普通老百姓们砸锅卖铁也买不出来的。
其实:
我们家最近就丢了两辆车,都是崭新的,一辆电瓶车,一辆摩托车,哎&
这
样人只不过是披着人皮的恶魔,在他们的世界里,恐怕只有偷了吧!
他们难道不会将心比心
吗?
我们家并不富裕,还让我们白白陪上这几万元
六年级:
麻洲豪
篇一:
社会类作文
给自己一些勒痕
漫步在幽静的院落
里,夏日的清风徐徐从耳际拂过,碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着,隐约露出身下肥嫩水灵
的黄瓜。
突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还能如此茁壮
地成长?
走近了,我看到了盘
结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。
感叹瓜果如此亏待自己的
同时,恻隐之心油然而生。
我伸手一根根地拨开青藤,当最后一根青藤离开瓜身时,我听到
的却是瓜坠地的一声闷响。
我愣住了:
原来以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知它是黄瓜生
命的支柱;
原本以为那是无知的自虐,却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的
种种规矩、原那么,以为它们是追求自由的桎梏,是扼杀创造力的元凶。
事实上,一旦离开它
们,生活真会那么美好吗?
恐怕不尽然。
如果如此,我们很容易从放松滑向放纵,最初的欣喜
将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。
徘徊于人生的岔路口时,我们仍然会希望找回曾经
的那些规矩和原那么。
如此扭曲自己的人生,难道是对自己的善待吗?
瓜果尚且知道为了
成长宁愿被青藤勒住,我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?
我想,善待自己不是简单
地抛却原那么,而应适当地坚持原那么,寻找一些有助于自身
成长的“青藤”。
这些“青藤”能让
我们在面临种种不良的诱惑时,及时地悬崖勒马;
能让我们在风雨飘摇中,坚定自己的理想信
念;
能让我们在茫然无措时,拥有强大的精神后盾?
这些
“青藤”,可以是你的处世原那么,可
以是你生活中的道德准那么,也可以是你不懈追求的理想。
当然,被“青藤”勒
住,难免会感到伤痛,有时甚至会留下永不磨灭的伤痕,但为了成长,付出这些代价又有何
妨呢?
毕竟善待自己不是追求一时的轻松,而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边,从松
软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜,不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己,就让自己
勒着青藤成长,那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录,而是你光辉的青春舞步。
大世界小人物
一个冬天的早晨,我
穿着厚厚的棉衣出门买早饭。
路过一个路口时,突
然听到一阵喧闹,我好奇地将小脑袋凑进人群,看到一位环卫工人和一名穿着时髦的贵妇站
在人群中央。
贵妇的脸上充满怒气,手上拿着一只一看就价格不菲却湿淋淋的包,同样湿淋
淋的是阿姨身上穿着的貂皮大衣。
而另一边,穿着薄弱
工作服的环卫工却显得有些战战兢兢,一双粗糙的手不安地拽这衣角,把蓝色的工作服拽的
有些发白。
“喂!
你知道我这Iv多贵吗?
你个乡巴佬赔得起吗?
你知不知道我这大衣不能
碰水啊!
你说,你怎么赔?
”“真、真是不好意思,我、我、我真的不是故意的。
”环卫工
嗫嚅着,黝黑的脸上显出为难的神情。
“要不,要不你把衣服给我,我、我帮你洗吧,包,我
帮你擦干净。
”“哼,谁要你这个乡巴佬帮我擦,你懂护
理吗?
你拿钱赔给我,500元!
”
贵妇一脸不屑,伸出一只养尊处优的手,手腕上的玉镯泛着光。
“什么?
这么贵?
"
环卫
工显出吃惊的神色,手把衣角拽的更紧了。
“这、这是我半个月的工资呐!
我?
”“我什
么我?
”贵妇打断道“你知道我光这Iv就要多少钱?
5千!
我告诉你,这还算少的,要是真
算起来,我要你赔得倾家荡产!
还不说我这纯手工的貂皮大衣要多少钱,呵,少废话,快交
钱,不然,我就报警了!
”贵妇一脸不耐烦,带着镯子的手不停地上下晃动。
“喂,我说
你有钱穿大衣,用W,还要这500块干什么?
刚才是你自己不小心,还能怪得了谁?
照我看,
这钱根本不用赔!
”一旁的一位小伙子开口说话了。
“就是,就是!
”一旁的群众附和着。
“小
伙子,算了!
是我工作失误,怪不了人家,弄坏别人的东西就要赔。
”说完。
环卫工咬了咬干
干的嘴唇,好似下定了决定,黝黑且
布满老茧的手
颤抖的从上衣口袋拿出一叠散钱,一张一张数,数出了500元交给那贵妇。
贵妇点了点手上
的钱,额头上堆积起的“川”字终于舒展开了,临走时丢下
着友谊的花朵。
永远真诚吧!
生活作文500字
(二)
生活对于我们每一个人来讲,并不是一帆风顺的,我们都会遇到各种各样的困难和挫折,都会有阴天下雨的时候,当面对生活当中的这些时候时,我们不要悲观,要用微笑来面对生活,那样我们就会获得快乐。
两个走在沙漠上的人,一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“:
唉,只剩下半瓶水了。
”而另一个人却持着不同的心情,他看着那半瓶水开心地说“:
啊,太好了,还剩下半瓶水!
”这两个人面对着相同的局面,对待的态度却有着天壤之别。
如果你是像第一个人那样想的话,就只能感觉到恐惧和对生活的不甘;
要是你是像第二个人那样乐观地想,那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。
两种不同的态度,你会选择哪一种呢?
尝试用笑容去迎接任何事物,遇到困难确实是很难解决,先不要自寻烦恼,试着从另一个开心的角度去观察,别往死胡同里钻,幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。
当生活给我们了悲伤和痛苦后,我们不要悲观,而是要用微笑去面对,因为这样我们就会走出困境,向着光明迈进,生活也会因此变得更好美好,所以说我们要用笑容面
对生活,生活就会回报给我们笑容。
生活作文500字(三)
一句:
“这地方再多些你们这样的
乡下人,还让我们这些城里人怎么活?
”那环卫工也不说什么,只是叹了口气,用那双粗糙
的手往身上抹了几下,拿起水桶开始继续干活!
后来我才知道,原来是环卫工人在干活的
时候觉得地上脏,就用水往地面上撒,结果撒到了那位贵妇人身上,就发生了刚才那一幕。
买完早饭,走在回家
的路上,回想着刚刚的一幕幕。
我想:
要是没有那些工人的付出,那位贵妇能穿上纯手工的
衣服,走在宽敞的马路上,开着工人辛辛苦苦造的汽车吗?
或许大城市里没有像他们一样的
小人物,我们大家什么都做不了!
篇二:
社会现象类材
料作文写作指导
“社会现象类”材料作文写作指导
2013年18套作文试
题,新材料作文占17题,仅天津卷是半命题作文,并且采取的还是“材料+命题”的形式。
在这18套试题中,试题材料虽说兼顾到了诗歌(福建卷)、故事(课标i卷)、言论(安徽卷),
但却以“社会现象”类居多,它们分别是全国课标ii卷的
“同学关系调查”,广西卷的“寻找
手机*山东卷的“莫言被‘咬’”,广东卷的“富翁捐助”,北京卷的“爱迪生与手机”,浙江
卷的“童心”。
这类作文试题贴近现实,贴近考生的生活,跟随着时代的脉搏,占2013年高
考作文试题数量的三分之一。
显而易见,此类作文试题将代表着2014年的命题方向。
那么,
我们如何才能写好“社会现象”类材料作文呢?
一、“社会现象类”
材料作文的特点:
1、要有针对性。
它
不能像一般材料作文那样,从材料中引出一个道理,然后哲理化写作。
而是必须针对材料所
列出的现象进行评论,有的放矢;
2、要有准确立意角
度。
甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点;
3、要有说理性。
定
是以理服人,让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么,原因是什么,如何解决。
就事论事就是指考生的写作对象必须是试题材料所展示的社会现象;
一事一议的最大缺・・・.
陷就是文章内容单
薄,为了弥补这种缺陷,考生有必要运用相似联想或相反联想,寻找一些和试题材料同类的
素材以充实文章内容,支撑自己的观点,这就是同类拓展。
具体可分为以・・・.
下四步:
标ii卷为例:
阅读下面的材料,根
据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段,
你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情
谊,同
窗共读,互相帮助,
彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。
某机构就“同学
关系”问题在几所学校作了一次调查。
结果显示,60%的人表示
满意,36%的人认为
一般,4%的人觉得不满意。
如果同学关系
紧张,原因是什么?
有人认为是我自我意识过强,有人认为是志
趣,性格不合,也有
人认为缘于竞争激烈,等等。
对于增进同学
间的友好关系,营造和谐气氛,72%的人表示非常有信心,他们认
为互相尊重,理解和
包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。
要求:
选好角度,确
定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。
对此,我们可从以下
思路构思立意:
王国,那就是真
正的沉沦”。
所以材料对世界失去这个伟大的孩提王国的社会现实是充满着否认态度的。
五、真题解析:
(一)2013年高考真题(北京卷)
阅读下面的对话,按要求作文。
(60分)
科学家:
假如请爱迪生来21世纪生活一个星期,最让他感到新奇的会是什么?
文学家:
我想手机会不会让他感到不
可思议呢?
我同意,手机是信息时代的一个标志物,简直称得上是一部掌中电脑,丰富的功能一定会让这位大创造家感到新奇。
手机的广泛应用深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识,或许这也是爱迪生意想不到的吧。
要求:
科学家与文学家各自对于手机的看法,引发了你哪些思考、想象?
请自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于800字作文。
(二)写作导引此试题材料属于典型的社会现象类材料,对手机这种新兴事物,科学家与文学家都有自己的看法,而材料对二人的看法又没有明显的感情态度,所以试题的开放性很大,考生可仁者见仁,智者见智,抓住一点自圆其说即可。
总体来说可从三个方面来立意:
1、肯定手机的积极作用。
手机的出现改变了人们的交流方式,使书信慢慢地走出了现代社会,所以手机正在慢慢地改变着人类的生活习惯,成为必不可少的工具;
手机所带来的科技革新是时代的进步、创新的精神;
手机所带来的观念革新让我们开眼看世界,从感受新奇到自我成长等等。
2、揭示手机的弊端。
在信息多元化的时代,我们会发现,获取信息已经不难了,但是对信息的处理,对信息的筛选,需要我们心中有个“小太阳”;
手机让人与人之间的交流,变得再也不那么难,此时人与人之间交流的本钱压低,于是那种真诚还在吗?
当你的朋友跟你面对面坐在一起,你们两个各自拿着手机发微博的时候,你们两个人之间美好的现实关系还在吗?
你会发现都活在了自己的世界里。
所以,手机的确改变了我们太多,但是否同时也让我们的思想,我们人与人之间的沟通和交流,外表上近了,而实际上却更加遥远了呢?
3、综合以上两点,辩证地看待手机的利与弊。
(三)佳作展示重拾指尖“滑”落的温情
北京一考生
假如爱迪生能来到21世纪生活一个星期,我想最让他感到不可思议的应该是手机。
因为一“机”在手,足不出户,便可尽知天下之事,信息多元化的时代里,人们已离不开这个科技产品了。
(引述试题材料)(起)
当人们的指尖飞快
地滑过手机屏幕,当人们的脑袋随着手机里的音乐而频频晃动,当人
下页篇三:
如何写好“社会性材料”作文
读“圣贤书”,闻“窗外事”——如何写好“社会性材料,,作文
【定位训练】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
近来,一那么韩国天王rain正计划演唱08年的奥运主题曲的消息传出后,互联网上就出现反对声。
有
网友在其博客《中国人的奥运凭什么让韩国人唱》中表示极力反对,受到众多“爱国网友”的关注和认同。
该篇博文认为,让rain演唱是长了他人志气,灭了自己的威风。
由谁唱奥运会主题歌真的很重要吗?
请就这个问题谈谈你的看法。
【思路导航】“社会性材料”即现实生活中社会发生的“事件”、“现象”等。
考场作文呈现的“社会性材料”,常常
在道德观、价值观等方面是“中性”的,即不以对其“是”或“非”来确定作文的正确或错误。
我们可以以自己的思想来表达对“此”的认识,可褒可贬,可扬可抑,只要能够自圆其说,言之成理都可以。
当然,你的观点应该也必须与社会的,,主流意识”吻合,你的文笔应该也必须是以理服人的。
要“表扬”,要“赞叹”,就要言之殷殷,让人共鸣共赏,空乏式的喝彩,善意性的拔高都是要杜绝的;
要“贬抑”,要“抨击”,就要言之凿凿,使人心服口服,谩骂式的语言,侮辱性的文风都是要忌讳的。
那么,对这个“社会材料”,我们可以怎样来“谈谈看法”呢?
如果“赞叹”,那么,可以从我们的“文化认同”角度来阐述。
在“我们”的国土上举办“奥运会”,
让“我们”的人,,演唱”,更具有亲切感,自豪感,也让更多的中国人得到莫大的心理满足。
如果“反对”,那么,可以从我们的“视角”、“胸襟”等角度来阐述。
当然,不管是“赞叹”,还是“反对”,我们都可以采用“辩证分析”的论证方法。
【佳作绽放】为我们的“视角”定位一个外国人要想在中国申办的奥运会上演唱主题歌,这确实是一条“新闻”。
当每一位流着“中国血液”的人咋一听到这个新闻时,也许都会或“热血沸腾”,或“血液凝固”一一凭什么“我”的舞台让“你”演唱?
如果站在“我们”的立场上看:
2008年奥运会的主题歌由中国人来演唱,既合乎情,也合乎理。
这次
奥运会是,,我们”申办的,在“我们”的领土上举办,理所当然应该由“我们”来“演唱”。
但由此推理说让外国人来演唱,就,,长了他人志气,灭了自己的威风”,那么有些言过其实了。
篇四:
感受家乡生活变化作文500字
感受家乡生活变化
我是幸运的,生活在一个科学技术兴旺的现代化社会里,现代科学技术的开展,给我们的生活、学习带来了前所未有的方便和快捷,我们的生活每天都在发生着新的变化。
那么二十年前,甚至三十年前的生活是怎样的呢?
那得从父母的回忆中去寻找答案。
听说爸爸小时候,家里唯一的家用电器是爷爷当时视假设珍宝的半导体收音机。
家里没有自来水,每天要到两公里远的大河边挑水。
电灯每天只能用两三个小时,光线弱得跟萤火虫差不多。
一到夏天,各家各户都会到大街口乘凉,因为当时根本就没有电风扇。
说到穿就难以想象了,爸爸说当时买衣服,买布料都要凭一种叫“布票”的东西,只有到过年的时候,才能穿上新衣服,而且只有蓝和绿两种颜色。
去县城一天只有一趟车,拥挤得像插笋子。
吃的东西更简单,每天基本上都是蔬菜一个月能吃上三、五次肉就已经很不错了,粮食不够的时候就加点红薯丝之类的杂粮。
听到这里,我不由得感慨:
爸爸妈妈的生活怎么会这样呢?
我们现在的生活又是怎样的呢?
就说说我家吧。
我家住的是三层楼的楼房,我从小就有了子己的小书房,书房里有宽敞的书桌,明亮的台灯,还有我心爱的电子琴和各种学习用品。
家里的彩电、冰箱、空调、音响、微波炉、电风扇、全自动洗衣机一应俱全。
在我要查学习资料的时候,我只要翻开电脑,天下尽在眼底。
同学生日,或有事联系,我只用点几下鼠标,一封电子贺卡或电子邮件就搞定了。
我最喜欢的就是逛超市,妈妈会给我买回一大堆的零食和漂亮的衣服。
前几天,爸爸妈妈还带我去吃了自助餐和肯德基,味道真是好极了。
我还听爸爸说,我们家以后还要买家用小汽车,到那时候,我们出门游玩就会更方便了。
我们家只是社会的一个缩影,时代在飞速开展着,未来的生活一定会更加美好。
篇五:
当低炭普及生活(500字)作文
当低炭普及生活(500字)作文现在的社会,人们的生活可以用极其不环保来形容:
生活垃圾和有害垃圾不分开扔,使得我们的土地被塑料袋、废电池等有害垃圾中的有毒物质侵蚀变得又硬又实,永远不能使用;
工业废水和生活废水不经任何处理就排入江河湖海中,使得水中的鱼类根本无法生存;
现在家家户户几乎都有一台小汽车,没条件的就弄一台电动车,城里的车辆来来往往,一天都没
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