部编版教材七年级语文上册《狼》中考题Word格式文档下载.docx
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方
欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙
之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
9.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是()(1分)
其一犬坐于前
A.其一犬/坐于前B.其一/犬坐于前
C.其/一犬坐于前D.其一犬坐/于前
10.解释文中加点词语的意思。
()(2分)
(1)敌()
(2)股()
11.翻译下面句子。
(2分)
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
12.在与狼的较量中,“屠户"
的心理和行动前后发生了怎样的变化?
(3分)
13.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?
9.B(1分)
10.
(1)敌对,这里是胁迫、攻击的意思。
(1分)
(2)大腿(1分)
11.骨头已经扔尽了,两只狼像原来一样一起追赶。
12.开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;
后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;
最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
13.狼的形象:
贪婪、狡诈、凶狠;
这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归是要失败的。
(或者认为这个故事告诫人们,对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
)(2分)(意同即可)
【学习目标】
1、正确、流畅地朗读课文;
2、积累文言词语,理解词语的不同含义和多种用法,并能翻译课文;
3、体会狼与屠户的形象,把握文章主旨。
【导学过程】
1、初步感知
1、填空:
本文的作者是______朝著名的文学家_____________,其代表作是__________,郭沫若先生称赞其著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
2、给加点的字注音:
缀行()大窘()苫蔽()弛担()
眈眈()少时()狡黠()尻尾()
假寐()顷刻()意暇甚()目似瞑()
3、解释句中加点的词语:
(1)两狼之并驱如故_______________
(2)顾野有麦场____________________
(3)苫蔽成丘______________________(4)其一犬坐于前__________________
(5)屠暴起________________________(6)意暇甚_________________________
(7)乃悟前狼假寐__________________(8)狼亦黠矣_______________________
二、整体感知
1、读一读:
学生自读课文。
要求第一遍读准字音;
第二遍读得顺畅;
第三遍读出语气、节奏和表情。
2、译一译:
①圈点勾画,解决重要字词,粗通文意。
如果文中还有不懂的字词,要求学生当场提问,师生共同解决。
实词:
惧:
从:
故:
驱:
窘:
恐:
顾:
瞑:
暴:
毙:
股:
寐:
黠:
缀:
弛:
一词多义:
止:
止有剩骨一狼得骨止
意:
意暇甚意将隧人以攻其后也
敌:
恐前后受其敌盖以诱敌
前:
恐前后受其敌狼不敢前
词类活用:
洞:
一狼洞其中
隧:
意将隧入以攻其后也
犬:
通假字:
止有剩骨
②学生试译短文,弄清内容大意,师生共同点评,纠正错误。
重要语句翻译:
两狼之并驱如故
恐前后受其敌
苫蔽成丘
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
4、述一述:
①梳理结构这是一篇文言短篇小说,可分为四个层次。
第一层次(第1自然段),故事的开端,交代时间、地点、人物和事件,写屠户“遇狼”。
第二层次(第2、3自然段),故事的发展,写屠户“惧狼”之后“御狼”。
第三层次(第4自然段),故事的高潮,写屠户“杀狼”后对狼的奸诈有了深刻的认识。
第四层次(第5自然段),作者评论,揭示主题:
狼无论怎样贪婪、狡诈,在勇敢机智的人面前终究是要失败的。
②复述课文
这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事?
请同学们根据自己的理解复述故事。
三、合作探究
1、课文中哪些语句写出狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性的?
2、文章是如何来刻画屠户的形象的?
(要求从人物描写方法并以课文例句加以分析)
3、前四段与第五段在表达方式上有何不同?
4、本文从整体倾向看,主要写的是人呢,还是狼?
(让学生自由讨论,要求自己的观点必须在文中找到根据。
)
5、止增笑耳”的仅仅是恶狼吗?
作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?
从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示?
6、课文第5段是全文的画龙点睛之笔,它点明了什么主题?
【中考链接】
(2011·
福建省佛山市)文言文阅读(每题2分,共10分)
阅读《狼》(原文略),回答问题。
7、选出加点字解释不正确的一项()。
A.乃悟前狼假寐(睡觉)B.屠暴起(暴躁)
C.屠大窘,恐前后受其敌(攻击)D.止增笑耳(只有)
8、选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项()。
A.蒙辞以军中多务B.皆刑其长吏,杀之以应陈涉
C.以其境过清,不可久居D.固以怪之矣
9、选出下列句子翻译正确的一项()。
A.少时,一狼径去,其一犬坐于前(一会儿,一只狼从小路走开了,另一只狼像狗一样蹲坐在前面)
B.久之,目似瞑,意暇甚(过了一会儿,那只狼的眼睛仿佛闭上了,神情悠闲得很)
C.途中两狼,缀行甚远(路上遇到两只狼,远远地跟着屠户)
D.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也(另一只狼正藏在柴草洞里,想要钻过去从后面对屠户进行攻击)
10、选出对课文内容理解正确的一项()。
A.文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是:
遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
11、选出下列说法不正确的一项()。
A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集,“志”是记的意思,“异”是指奇异的事,多为鬼狐的故事。
B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
C.本文故事情节生动曲折,语言简练传神,主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发。
D.最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的味道。
【达标测评】
12、解释下列加点词。
屠自后断其股()
其一犬坐于前()
一狼洞其中()
禽兽之变诈几何哉()
13、下列各组加点字用法和意思相同的一项是()
A.恐前后受其敌狼不敢前B.止有剩骨一狼得骨止
C.意暇甚意将隧入以攻其后D.屠乃奔倚其下一狼洞其中
14、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是()
A、久之,目似瞑,意暇甚B、又数刀毙之
C、问之,鬼曰:
“我是鬼”D、恐其变化,唾之
15、“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是()
A、其/一犬坐/于前B、其一/犬坐于前
C、其一犬/坐于前D、其/一犬/坐于前
16、将下列句子翻译为现代汉语。
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
(2)屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
(3)禽兽之变诈几何哉?
17、狼的本性是要吃人,但是为什么只是远远跟着,不敢靠近?
18、在动物学家的眼里,狼是一种情商很高,富有人情味,在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。
正如美国狼基金会主席阿斯金所说:
“自然界中若没有了狼,就像一个钟表没有了发条一样。
”请联系有关知识谈谈你的看法。
【拓展延伸】
1、请大家展开联想和想象,把本文改写成一篇现代版狼故事。
2、收集有关狼的资料,以“我眼中的狼”为题,写一篇短文,全方位多角度的认识狼,并在班上开展交流活动。
3、课外阅读《聊斋志异》并收集与“狼”有关的成语和故事。
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