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认真学习新课程改革的先进理念,学习全国各地优秀教师的新课程改革的先进教育理念、教育经验和教学方法,学习身边优秀教师的教学经验
4、学习班主任理论知识和技能。
班主任工作培训内容包括中小学德育工作、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级工作管理、班级教育政策法规、班主任修养等。
要通过专题讲座、主题活动、班主任论坛、案例分析等多种形式对班主任进行全员培训。
二、培训形式
师德专题培训采用集中和分散相结合的形式进行。
1、突出主题教育。
组织教师围绕“如何加强师德师风建设”开展讨论,使全体教师进一步树立“
一切为了学生、为了学生的一切”的观念;
针对师德师风建设中的突出问题,在治理营利性有偿家教、体罚和变相体罚学生等方面有比较明显的成效。
2、以集中学习为主。
以每次的教师会前培训和暑期专题培训为时间保证,培训形式可采用专题讲座、录像、分组讨论、案例分析等多种形式进行,要突出教师的参与和互动。
3、分散自学撰写体会。
分散培训可采用观摩、主题研讨、个人自学等形式。
撰写师德学习体会。
4、参加社会实践。
组织教师开展“访万家”活动,走访学生家庭,进一步了解学生学习、生活等情况,有针对性地开展教育。
走进社区,吸收社区对学校教育的意见,进一步完善学生社区假日活动。
加强学校与社会的沟通和联系,及时地把学校的办学特色、招生、收费等基本情况向学生家长特别是新生家长作全面介绍说明。
三、培训要求
1、严格请假制度,无特殊情况一律不准请假。
2、认真做好笔记,积极参加各项活动,按时保质完成培训任务。
3、严格作息时间,不迟到,不早退,会议中途不随意走动。
4、严格会议纪律,不讲与会议内容无关的话,不做与会议内容无关的事。
5、要认真总结,不断反思。
联系工作实际及时写好学习心得体会文章,相互交流,并作为教师政治业务考核重要内容存入个人业务档案,培训时间作为继续教育培训内容。
培训将按上级规定记入继续教育学分。
XX年2月
篇二:
XX年师德培训计划及总结
乌兰察布市直属蒙古族小学XX年师德培训计划
为了全面加强师德师风建设,提高教师的整体素质,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,根据我校的具体实际,制定我校师德培训计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻胡锦涛总书记建设和谐社会的精神,以《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据,树立以人为本的师德建设理念,提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。
二、培训对象:
全体教师
三、工作目标
通过活动,在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。
要求全体教师严格遵守教师职业道德规范,建立教师信用承诺制度。
广大教师要切实做到:
1.在政治上要拥护党的基本路线,遵守国家的法律法规,不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
2.在工作上要全面贯彻国家的教育方针,不断提高教学质量;
认真备课,精心设计教案,指导学生全面系统准确地掌握所学知识,在教育教学中,对学生作出客观、全面和公正的评价,不单纯以学习成绩评价学生,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平,严格控制考试次数和作业量,不准请学生代批作业,不得用作业惩罚学生,不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;
严格遵守学校各项管理制度,严禁上
课迟到、早退、拖堂,不得随意调课,要密切与学生家长的联系,经常家访,不指责、训斥学生家长。
3.在纪律上要严于律己,廉洁从教;
不得向学生推销任何商品,不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物,不得自立名目乱收费、乱罚款;
不向学生家长索要财物,不利用职务谋取私利。
4.在社会上要模范遵守社会公德,语言规范健康,行为举止文明礼貌;
不参与赌博和迷信活动,不酗酒,言行不违反社会公德;
要关心集体,尊重同事;
不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。
5.在生活上以师表风范严格要求自己,仪表朴素、整洁、端庄和高雅,不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;
工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。
五、主要措施
1.加强领导、精心组织。
加强领导和管理,建立健全师德教育的工作机制,把师德教育纳入重要议程,将师德教育与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制度落实,组织落实,内容落实。
结合自身实际,制定相应的贯彻实施计划,切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及先进个人、文明个人的评选工作中。
努力形成统一领导,分工负责,协调一致,齐抓共管的工作格局。
2.广泛宣传,营造氛围。
师德建设重在宣传,贵在坚持,开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动。
在师德建设活动中,善于发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作。
3.开展活动、增强效果,开展形式多样、丰富多彩的活动,是搞好师德建设年的有效载体。
通过开展行之有效的活动,烘托环境,营造气氛。
学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动,努力提高活动的针对性、实效性,达到寓教于乐的效果。
4.深入学习,树立典型。
广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》,进一步树立依法治教的法制意识,深入学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》,进一步树立以德治教的道德意识。
认真组织学习全国师德标兵先进事迹,充分利用好身边的重大典型,在学校、在社会形成自强不息、诚实守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌。
学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动,努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。
5.严格规范,明确责任。
建立健全师德师风考核制度,把师德作为考核教师工作的重要内容的重要依据。
凡是有违反教育法规的,一经查实将进行上报。
对违反道德规范以至违法犯罪的教师,将视情节送司法部门追究刑事责任。
总之,学校将认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对策,积极鼓励学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况进行监督和评议,力争通过开展师德建设活动,使教师成为全社会各行业职业道德建设的表率,使我校教师职业道德在积极向上、健康有序、协调发展的良好基础上得到明显的提升。
乌兰察布市直属蒙古族小学
XX年3月
乌兰察布市直属蒙古族小学XX年师德培训总结
根据新的形势与要求,对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要任务,近几年来,我们海滨中学在坚持完善教师暑期师德培训方面做了大量的工作,并收到了明显的效果。
为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成果,在师德培训中要结合实际、因地制宜、求真务实。
现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下:
一、统一部署,精心组织。
1、成立师德培训领导小组。
为了提高我校教师队伍的整体素质,切实加强对师德建设工作的领导,并多次召开培训工作会议,制定计划,研究方案,从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程,同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署,做到制度落实、组织落实、内容落实,从而确保此次培训顺利开展,各项活动落到实处。
2、制订培训计划。
为制定出一份切实可行的计划,小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神,经过反复研究与修改,并紧密结合本校教师实际需要,精心策划,认真组织,突出培训的实效性,制定了本校教师暑期师德专题培训工作的计划。
在计划中,对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定,在组织管理中明确各级职责,在培训过程中做到分工明确、责任到位,使整个培训过程做到可操作性强,以确保培训质量。
二、内容丰富,注重实效。
1、学习文件,明确目的。
学习教育活动在学校的统一安排下,首先李
新林校长作了动员宣传,随后做了《树立精神风貌,引领教育现代化》的专题讲座,通过学习,使全体教师统一思想,充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性,明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。
2、听取报告,感人肺腑。
白校长《用爱心关注学生发展》的视频报告,使全体老师受到一次深刻的教育,通过这次学习教育,统一了思想,提高了认识,有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。
促使老师们对照平时自己的教育教学行为,找差距、提意见,统一思想,规范教学,将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。
三、过程落实,成效显著。
1、形式多样,过程落实。
这次师德培训,我校坚持重点突出、务求实效、不走过场培训,采取了大会学习(包括集中学习文件,观看市教育局师德培训专题报告会等)、专题讨论、分组学习讨论和自学相结合的形式进行学习。
讨论主要围绕3个问题,即
(1)作为一名人民教师,如何面向全体学生?
(2)如何做一名人民满意的教师?
(3)你认为你校师德方面存在的主要问题是什么?
在讨论过程中,老师们各抒己见,工会小组长作了认真的记录,并归纳出:
作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。
老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验,畅谈体会,从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性,明确努力方向,开展自我教育、自我改进、自我提高。
在集中学习和讨论的基础上,我校100名教师都撰写了学习体会文章。
教师把此次学习同自己的实际工作联系起来,老师们表示:
要全心全意投入教书育人
篇三:
XX年师德培训计划及活动安排
台子镇教育系统XX年
师德师风教育活动计划
为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和十八届三中全会精神,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,根据我镇的具体情况,特制定本计划如下:
以邓小平理论、”三个代表”重要思想和“十八届三中全会”精神为指导,坚持依法治园与以德治教相结合的教育方略,加强师德建设,推动教育创新。
以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力,全面落实教师职业道德建设的若干文件精神,推动我镇教师队伍整体素质的提高,丰厚我镇教育底蕴,迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好学生、服务好社会”之宗旨。
二、任务目标
1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。
理解师德对教育教学的意义和作用。
2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式,师德修养有所提高。
3、密切与学生、家长的关系,让学生、家长、社会满意,不出现任何教学事故,为学生献爱心、做好事。
4、争做师德标兵。
5、每一位教职工都要加入到师德建设活动中来。
6、相应建立推进师德建设的有效机制。
7、不出现任何违反师德规定的事故,不出现因师德问题引起的学生、家长的各种形式(来电、来信、上访、)的不满。
8、通过培训教育活动的开展,进一步提高教育的社会声誉,提升教师的人格魅力。
9、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。
三、方式方法
从加强学习、提高认识入手,按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路,通过自身修养、制度保障和实践活动,逐步完成任务目标。
1、从贯彻“科学实践发展观”重要思想的角度,充分认识加强师德建设的重要性和必要性。
2、成立师德建设领导小组,建章立制,虚功实做,有效推进师德建设。
逐步建立完善的师德师风激励、考核、监督机制,突出教书育人的实绩,重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果,将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来,对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚,情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。
3、提高自身修养,在实践中锤炼自我。
社会的转型、教育的创新,给教师素质提出了更高的要求。
根据教育部及我县教育局提出的要求,从以下途径促进和完善师德修养:
(1)树立崇高的精神信念,把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。
(2)做终身学习的楷模。
(3)要谨言慎行,自率垂范。
(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备。
(5)要处理好严格管理和尊重学生的关系。
4、开展师德教育和实践活动,营造良好师德氛围,着重抓好以下几项活动:
(1)组织好“今天我为孩子做什么,我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动。
(2)开展“最佳教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”,要求:
勾勒出最佳教师形象,总结一句师德格言。
附件一:
附件二:
XX年师德师风教育月份学习内容安排表台子镇教委XX年师德师风教育活动安排
台子镇教委XX年3月1日台子镇教委
附件二:
台子镇教委XX年师德师风教育活动内容安排
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