新教师岗前培训心得体会精选10篇Word格式.docx
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新教师岗前培训心得体会精选10篇Word格式.docx
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作为一名刚刚毕业的,我很荣幸地成为__师范学院教师队伍中的一员。
学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作,特地对我们进行了一周的岗前培训。
培训的时光,已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷渐渐模糊了,但这一周的培训,却使我受益匪浅。
在培训期间,我们除了学习《高等教育学》、《高等教育心理学》,还学习了《高等学校科研工作规范》、《高等学校教学工作规范》、《高等学校教师工作政策法规》等相关资料,除了获得教学上的相关知识,也对相关的政策法规有了必须程度的了解。
一个星期的培训,对于一个高校教师来说远远不够。
但是,在以后的工作中,在对学生的管理和教学中,我将学以致用,不断完善自我走向成熟,做一名合格的高校教师。
作为一名非师范专业毕业的教师,从事高校教学工作,自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求,但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。
透过这次岗前培训,学习了高等教育学、高等教育心理学,弥补了我的不足,专业理论和教学实践相结合的潜力得到提高,对以后的教学工作充满信心。
现将这一阶段的学习和工作做一个总结:
“传道、授业、解惑”,教师的身上肩负着很多崇高而艰巨的职责。
对于“好教师”的理解,人各有异,我作为一名初次参加高等学校教学工作的新教师,感到既兴奋又紧张。
这种复杂的情绪来自于对实现职业理想的欣喜,同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。
在培训中,映象最深的就是“敬业、职责心”这几个字。
扪心自问,我相信自己能做到爱学生、负职责、认真对待工作这几点,于是,悬着的心中有了一丝坦然,相信透过努力,自己能成为一名好老师。
其次,培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。
在培训中,几位从教多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上,提到了继续教育和科学研究潜力的培养,作为一名高校教师,就应具有较高的科学研究潜力和学术素养,老师们勉励我们努力在科研上做出成果,并将之融会于教学之中;
在谈到应对困难如何克服的问题上,老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。
最后,在这次岗前培训中使我认识到,作为一名大学教师,就应掌握现代的教学工具,注意信息技术与学科课程的整合。
岗前培训在使我获得成长和进步的同时,也使我意识到自己欠缺的东西还很多,因此,我会一如既往地虚心向资深教师求教,以严谨、认真的工作态度进一步提高教学质量,同时加强学习和自我修养,使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。
短暂的培训结束了,但我所受到的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用,会使我终生受益。
同时我也相信__师院在校领到和全体师生员工的共同努力下会走向一个又一个的辉煌。
新教师岗前培训心得体会篇3
期待已久的教师岗前培训终于到来了,事实证明不枉此行,短短的两天培训给人留下深刻的印象,让我在领略了名师风范的同时,还受到了深深的启发。
一、转变角色,迎接全新的挑战
对于刚刚踏出校门的我们,找准定位是十分重要的,进修学校校长向我们抛出的“我是谁”、“我们要干什么”、“我要怎么做”的这几个问题,我觉得是十分必须而紧迫的,刚刚结束了学生生涯的我们,有时候还没能把角色从学生转变为教师,但是社会不等待我们成长,社会不等待我们成熟。
所以,我们要在转变角色方面多下工夫,努力成为学生的良师益友,不断地将自身的理论知识付诸实践,做好传道授业解惑的本职工作,关爱学生,以强烈的责任意识,迎接全新的挑战。
二、提升自我,迎接未来的挑战
这是我今后努力的方向。
俗话常说,“要给学生一杯水,老师就得有一桶水。
”校长再次语重心长地说到,教师必须具备精深的专业知识和广博的文化知识。
我清楚地知道,这不可能一蹴而就,需要我们坚持不懈,不断积累,我会把这定为自己在今后教学中一大重任。
针对教学经验匮乏的问题,我想在以后的教学实践中应当扎扎实实稳定根基,多向经验丰富的老教师学习,多和新教师交流,不断自身提升自身的教学水平。
三、快乐关爱,迎接持久的挑战
这是这次培训的收获。
老师说:
“学会沟通,做一个快乐的教师。
”很长一段时间里,我细细品味这句话,感受颇多。
首先,一个快乐的人可以给周围的人带来快乐,而一个快乐的老师却可以给很多人带来快乐,而且这样的快乐可能是影响着他们的一生。
在教师这个岗位上,为师者要做好自己的本分,笑着当老师。
再者,关于沟通,在以前我觉得关爱学生就是让学生快乐的表现,听了老师的讲解我才恍然大悟,不仅要关爱,还要让学生感受到你的爱,这才是成功的关心,才是沟通的关键。
这个误区的发现,是我本次培训的的收获。
这样的收获,不仅限于教学上,我想也会对我的人生产生重大的影响。
四、讲究策略,迎接未来的挑战
这是这次培训比较大的收获。
我的教师证写的是高级教师资格,我入职的是小学语文呀,但是,我也反对别人说这是大材小用,因为不同的阶段,学习方法的教授不同,策略也不尽相同。
而x老师《小学教学常规与实施策略的探究》这个讲座的讲解,不仅让我对小学的教学有了近一步的了解,对于高中和小学的学法的差异有了明显的感知,解开了思想上的困惑,这对在以后的教学是有很大的帮助的。
总之,通过这次培训,我总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。
诚然,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快地能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们国家的教育事业,为我们教师队伍的发展壮大做出自己应有的贡献。
新教师岗前培训心得体会篇4
这是我走出大学校门的第三年,我有幸通过考试成为了分宜县新教师队伍中的一员,开启我人生中的新征程。
虽然在此之前已经有了三年的工作经验,也具备了一定的专业知识和技能,但在教学方面依然觉得自己缺乏正确的指导;
所以,这次分宜县进修学校给予的新任教师培训机会是我盼望已久的,我希望能汲取到更多丰富的教学经验以及管理学生的经验。
“新的终点必要新的搏斗,而搏斗要以一定的旗帜为导向”,而此次培训就是我的导向标,指引着我积极投奔到伟大的教育事业中去。
通过岗前培训几门课程的学习,我深刻体会到教育是一门艺术,是一门大学问,值得我用一生的精力去钻研、去学习。
此次难得的机会让我收获颇丰,现将自己的心得体会总结如下:
首先,既然选择了教师这个岗位,自然就要承担起教书育人的那一份责任,教师在课堂中扮演一个很重要的主角,教师的工作不是照本宣科,而是凭借自己对专业知识的理解,帮助学生更好更快的理解知识,为学生指点迷津。
在此基础上,一位好教师还要有一套自己的完整的教学方法,要能够用简单的语言把复杂的知识解释清楚,更要在课堂上充分调动大家的积极性,要能够针对不同状况灵活变通。
在培训过程中,邱艳萍老师就给我们做了一个很好的示范,她的教学方法灵活生动,尤其是知识与歌词的配合,如此富有趣味性,唱进学生的心里,吸引学生融入到课堂中来,使学生对这堂课产生浓厚的兴趣,如此这般的将现有的知识灌输到学生的脑海中,寓教于乐,很值得我们大家学习。
除了丰富的专业知识,一名好的教师还要有高尚的人格。
我认为一名好老师要为人师表,表里如一,要尊重每一名学生,对每一名学生要一视同仁,特别是那些学习习惯和功底本来就差的学生,老师决不能言语刺激打击他们,而是善于发现每个孩子的闪光点并因势利导鼓励学生,帮忙他们一步步前进,以走出低谷。
一名好教师应把每个学生都当成自己的孩子一般来用心关爱。
那么,如何做一名为人师表的好老师呢?
此次,在教师礼仪这堂课上,我们也深受王宇晗老师的熏陶,领会到了作为一名教师该如何提升自己的修养。
与此同时,钟梅芳老师的“以德育人”也让我们深刻的理解到了,身为教师应该多注重师德师风的培养,要用爱心与宽容尊重孩子,走进孩子的内心,关注孩子的心灵,做一个言传身教,能够适应多样性角色转变的好教师。
怎样做一个好教师,不仅仅是我们新上任教师要思考的问题,对每位教师都是个永恒的话题,更是我们众生为之追求的奋斗目标。
我们要脚踏实地,从小事做起,从眼前做起,就像简少华老师所教导的那样,奔着“以梦为马,不负韶华”的信念,将此话作为自己不断强大的动力,坚持不懈的学习,不断反思,不断创新,为教育事业做出伟大贡献!
新教师岗前培训心得体会篇5
对于一个刚刚入职的新教师而言,“老师”,“合格的老师”,这几个字是那样的沉重。
年轻的我有过无数的迷茫,我应该如何教书?
我应该如何去面对那些懵懂的孩子,他们能够听我的话吗?
学生家长会和我好好沟通吗,他们会不会觉得我太年轻而对我有所怀疑和猜测?
这一系列的问题一直都萦绕在我的脑海中。
该怎么办,该问谁呢?
收到教育局通知的那一刹那,我豁然开朗,是啊,我还有一个集体。
我相信在这个充满关怀的集体中,老一辈们总是会用他们的方式来延续那些精神,那些力量,使我们充满斗志和能量。
三天课程安排的充实又合理。
这三天中,我有感动也有忐忑,有惊喜也有不安。
方春华局长的期盼历历在目,吴惠强老师讲座扩大了我作为一名教师的视野。
王荣文老师的话像一把刀子一样扎进我的内心,我距离合格教师还有多远?
我的内心散发出深深的无力感和紧迫感,这种强烈的内心震荡不断地鞭笞着我要快速成长。
周红霞老师通过一个又一个的活动让我们明白团体和群众之间的区别。
杨勇胜老师用不同的案例来告诉我们校园之内也有法律。
蒋飞英老师的一席话使我明白了原来爱也是有条件的,那种条件在于如何把握爱一个孩子的度。
这就像一杆天平,平衡我们的生活与爱。
爱孩子也是要斗智斗勇,也是要充满睿智,也要怀着一颗同理心。
而章颖老师所说的爱的成长更让我明白了,原来我们的一厢情愿会伤害到我们爱的人。
任何的以爱为名的指责都有可能伤害到那些成长中的孩子以及深深爱着他们的父母。
三天的学习像一颗又一颗的灵丹妙药,直达我的灵魂深处。
其中,让我感触最深的是吴惠强老师提到的“偷跑”现象。
所谓的`“偷跑”,是指让孩子在行为表现和学习上领先同龄的孩子。
比如说让一个小学的孩子提前学习初中的部分知识,甚至是让一个孩子像大人一样地思考。
他们的思维方式,行为方式差异于同龄的孩子。
在我的生活中,不乏有这样的家长存在。
有的家长甚至沾沾自喜于孩子的特殊。
他们把这种特殊归功于懂事。
还记得两年前,我在一所学校接触到了一个一年级的孩子。
第一次看到孩子时,我被他的特殊所吸引。
这个男孩长得十分可爱,而且非常懂事。
每次家庭作业从来不用家长辅导,能够在完成作业之后,自觉地看书,收拾自己的东西。
在学校里,他的学习成绩也遥遥领先。
他甚至开始自学二年级的知识。
就是这样的一个孩子,我开始感叹于造物主的神奇。
多么乖巧的孩子啊,不需要老师和家长费心,不需要过多的操心。
然而,有一天,我突发奇想地想要带着三,四个孩子一起放风筝。
当然也包括我喜欢的这个小男孩。
我陪着孩子一起跑,一起玩。
晚上,家长还没有来接之前,我又陪着他们玩一二三不许动的游戏。
游戏之后,我猛然地转身,看到男孩的母亲落泪了。
他的母亲告诉我:
她对不起这个孩子,因为她和她丈夫工作的原因,每天基本都得加班。
孩子不得不变成一个小大人。
小小的他不得不学会自己整理东西,不得不自己去超市买吃的,不得不自己学会做饭,不得不自己学习知识,因为他没有陪伴的父母。
这么多的不得不,让小小的他提前长大了。
就像他母亲说的,每天放学,他都是那样寂寞的一个人。
于是,父母亲决定给孩子报上各样的课程辅导班,让他能够提前学习一些知识,来弥补父母的空缺。
可是,他母亲哭着说,她已经好久没看到孩子笑了。
这个孩子的思维方式比同龄的孩子更加成熟。
他不愿意和同伴们交流,在他的眼里,一年级孩子的一些行为是幼稚的。
这导致他和同龄人之间有了隔阂。
我不知道这样的案例是否是某种意义的“偷跑”行为。
而这种在知识上和思维上的“偷跑”让这个孩子变的更加成熟。
正如他母亲说的,我已经好久没有看到孩子那样开怀地笑了。
在我们的心中,懂事的孩子是好孩子。
可是,他们真的“懂事”了么?
他们包装着的懂事是我们想看到的么?
童年,是人生多么重要的一部分。
他们本应该享受童年的快乐,享受童年的纯真,可是,我们却以懂事的名义将这些抹杀。
作为老师,我无法否认我更希望教授“懂事”的孩子。
可是,作为一名教育工作者,我多么希望我们的孩子能够不用被我们,被家长拔苗助长。
我多么希望他们的童年拥有七彩的梦想。
作为一名小学老师,我更有责任和义务给孩子们描绘出一个充满神奇魔力的童年。
我希望能够努力做到“有趣而有序”的教学。
让他们在童年的趣味中收获知识,收获快乐。
三天的学习之后,有太多的话我想说,有太多的想法和计划在我脑海里徘徊。
经过王荣文老师的一席话,我在我的笔记本封面写下了这样的一句话“打脸十八式,打得好,打得好!
”对于我而言,我是那样的渺小呀,教育理念的匮乏,教育实践的缺失都会使我措手不及。
我应该像王老师说得那样,明确自己和其他优秀教师的差距,“进门就是主人,起步就要规范”。
努力让自己做一个让所有人都喜欢的老师。
九月即将到来,对于我的第一届学生,我应该团结我应该团结的力量。
团结我的同事,团结我的家长真心、诚心地对待我的孩子。
用自己的睿智,用自己的善心去打动孩子,用恰当的方式和方法去包容我的孩子。
用一颗宽容心和同理心去爱护我的孩子。
让我和我的孩子们能够携手共进,共同成长!
新教师岗前培训心得体会篇6
非常感谢学校组织的这次培训,经过这次培训让我受益匪浅,对我到岗位上工作非常有帮助,是我知道了做为老师的职责。
下面是这次培训的一些体会。
一、处理好师生关系
成为老师我们就要做到老师的职责,传道受业是我们必须的,但是教育并不是只是在课堂上传授只是就可以了,还要处理好与学生的关系,学生是一个群体,要赢得学生们的认可,才可以把自己的工作做好,作为老师我们不能一直站在讲台上,与学生的距离隔的太远,产生距离会让我们的工作不好做,也无法了解学生们的内心想法,我们在上课的时候要保持严肃认真,在下课的时候要和善微笑,做好一个老师,在学生需要帮助的时候及时给与帮助,学生犯错的时候也绝不留情,恩威并施才是最好的教导方式,意味的严格让学生们感到害怕,就算遇到问题也会埋在肚子里,不敢和老师沟通。
太过仁慈会让学生没有任何约束,使得他们对待学习的态度会发生变化,缺少强有力的管束里,缺乏威严,这都是不合理的,好的老师在需要严格的时候会保持老师的威严,学生需要帮助的时候会关怀,帮助给予他们支持,这样让工作才能变得轻松,变得有条理。
二、做好工作
做好工作也是我们应该做的,我们要做好工作的基本内容,比如在上课之前要把这节课要准备的工作做好,该有的PPT必须提前做好,该有的问题也必须提前准备好,上课的内容也要做好安排,意味的盲目工作是没有效果的,我们是教师,我们担负的责任重大,我们是为祖国培养未来人才的,我们所做的一切必须对的起自己教师这份工作,承担起这份责任,而不是当上课时才知道去安排工作,和学生一起去学习,这样只会耽误了学生们的正常学习,这是不负责任的表现,只要把一天要上的课提前安排好,各种教学工作准备充足,才能够做好自己的工作,让一天的工作有意义有价值。
所以备课是必须的,提前看教材也是有必要的,做为老师只有把这些知识弄懂看透把重点知识提炼出来在合适的时间里教导学生,这样教学的质量才会上去,才能够把学生培养成才。
三、学习进步
我们虽然不在是学生但是并不代表我们就已经不需要学习了,知识的海洋是广阔无边的,我们个人所掌握的永远都是大海了的一滴,很多的知识都需要我们去学习,我们是新教师对于教师的工作方式并不是非常了解,工作经验,知识储备这些都还是不够的,都需要在实际工作中找到自己所欠缺的加以学习,改进。
向老教师们学习,向有经验的老师学习,在教育的过程中不断进步不断成长,这才能够让我们的教育工作变得更好。
经过岗前培训让我知道了我以后要努力的方向,知道了我们当下的工作重心,更知道了自己的责任,我会担负起我教师的责任,成为一名合格的老师。
新教师岗前培训心得体会篇7
经过三天的教代会及新教师岗前培训的洗礼熏陶,我受益匪浅。
激情昂扬的何校长,温文儒雅的陈校长,王主席、汪主任、童主任、刘主任、丰主任、吴主任、罗老师等前辈老师用他们的人生经验,亲身经历给我们上了一堂堂生动有趣的课,我们觉得很温馨,感受到了黄高这个大家庭对我们的关爱和重视。
何校长主讲的岗前培训第一课使我们久久回味。
他教导我们要做一个有理想有作为的老师,“理想因其远大而为理想,信念因其执着而为信念”,这一席话包含的内容决定了我们在教育事业上能否长远发展。
“毕业生是人才的毛坯房,不可替代性越高,人才的档次越高。
”作为新进教师,我们还继续时间和教学实践的打磨,在教书育人的同时,我们要坚持终身学习,做到知行合一,永不松懈,做一个有理想有信念的人,一个有理想有作为的教师。
陈校长在课上提出的“育人重于教书”的理论深入人心,他倡导春风化雨般的教育之道。
结合陈校长举出的几个教学案例,我体会到了关爱学生心理健康的重要性。
尊重每一个学生,关注学生的心理状态,培养学生适应环境和应对挫折的能力至关重要。
我们的学生首先应该是一个身心健康的人,其次才是有知识有智慧的人。
教代会十一位代表老师的精彩发言,给我留下了深刻的印象,我想谈一谈其中两位老师,物理学科的曾献智老师和启黄的张莎老师。
曾老师献身教育事业十八年,是个单纯的热爱教育事业、热爱学生的老师,他的报告中那句慷慨激昂的“从不信邪,永不服输”振奋人心。
从曾老师身上,我领悟到,一个老师成为名师的基础,是对教育事业的热爱之心,正是这种赤子般的热忱,才使曾老师排除万难,勤勤恳恳,干出了可喜可贺的业绩。
如果说对于曾老师这位这位饱经风雨的前辈教师,我心中怀有“高山仰止,景行行止”的敬畏之心,那么启黄中学的青年教师张莎,很容易使我们这些新入职的老师产生共鸣。
张老师刚开始教高中时,还是适用教初中的办法,结果遇到挫折,后来她改变教法,终于获得成功。
这段经历使我想起了我的实习时光,我班上的同学活泼可爱有个性,因此纪律比较难管,我作为一个实习老师,更是显得束手束脚,因此有个女生对我说:
“老师你太弱了,你以后上班怎么管得住学生哦。
”我顿时羞愧交加,请教了老师和同学后,我决定要发发脾气,打他们一顿“杀威棒”。
于是在我管理的一节晚自习上,在学生们说话们屡禁不止的情况下,我狠狠地发了一顿脾气,尽量忽视学生们惊异而不满的眼光。
经过我的努力,学生们逐渐适应了我“凶悍”的作风,班上的纪律也好起来,我有点小小的得意,但我同时也发现了这一做法的弊病:
学生们不大跟我交心了。
当时的我认为这一教学案例大体是成功的,并打算把这一做法在教学生涯中继续沿用下去。
张莎老师的报告让我有醍醐灌顶之感,我明白了教学其实是一门精微的艺术,老师不能一成不变,而应因材施教,根据学生的特点和班级情况制定教学策略。
培训的最后一天童主任带领我们去高三年级进行跟班学习,感受了教室里的琅琅书声,看到下课铃响后像射出的箭一样冲向食堂,争分夺秒的孩子们,他们勤奋刻苦的精神面貌感动着我,这些孩子们是为了自己的梦想,为了自己的未来而奋斗,而努力拼搏,老师就是他们的圆梦人。
我的心里油然而生一种使命感,我感到了肩膀上沉甸甸的责任。
我有些羞愧,来黄高前我过了很长一段时间优哉游哉的假期生活,几乎忘记了奋斗是什么滋味,现在我很高兴能够在这里找回失踪已久的斗志。
在此,我想把我之前的一切都清零,把曾经的懒散、骄傲、空虚都收起来。
如今的我就是一张白纸,一个求知若渴的初学者,一个满怀希望的创业人。
我会向前辈老师及身边的同事虚心请教,努力学习,甘于奉献,为黄高梦的实现尽自己的一份绵薄之力!
新教师岗前培训心得体会篇8
作为一名刚走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。
通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。
通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中,局领导和给我们培训的老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。
使我印象深刻的是王官集中心校的张校长的讲话,他说的主题是:
筑梦逐梦驻梦。
在我们这一代人中真正怀抱着教师梦而当老师的好像真的没有几个。
促使我们走上教师这条道路的是就业的压力或是父母的意愿。
但不管具体的原因是什么,既然我们选择了这条路那我们就应该筑起教师梦,然后鼓起勇气,尽心尽力追逐这个梦,到最后驻守这个梦。
这也就是中国的老话:
干一行,爱一行,爱一行,专一行。
从张校长的身上我学到了,做人首先得有自信,其次就是“不要听我说了什么而要看我做了什么”,这也就是说得好不如做得好。
其次,给我留下深刻印象的是埠子初级中学的王校长的讲话。
王校长的讲话诙谐幽默,说的都是他从教以来的切身体验。
他给我们举了徐州四中李凤霞老师的先进事迹:
李凤霞老师从教四十多年就做了四十多年的班主任,她既是学生的老师又是学生的朋友,她走进学生中去了解他们关爱他们……而我们现在的教师却根本做不到这些,在学校里以各种理由推脱做班主任,一是为了可以减轻负担,二是因为班主任的任务重而津贴低所以没人想干。
而我们这些新教师因为才步入工作岗位不敢脱推学校的安排所以就硬着头皮接下这艰巨的任务。
但由于缺少工作经验如何管理好班集体,这是我们必须深思和长期摸索的问题。
不管如何,只有把学生放在首位才是最重要的,只有以学生为重切身为学生考虑才是正确的。
再次,如何使自己能够有质量有效率有
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