苏教版语文七年级下册第二单元第5课《从百草园到三味书屋》同步练习A卷Word下载.docx
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D.《论语》——孔子——春秋末期
3.(2分)下列词语书写完全正确的一项是()
A.操纵
默锲
湛蓝
迎风招展
B.天幕
凛洌
轨迹
生死考验
C.关键
凌波
循声
白首起家
D.承载
映衬
沸腾
无怨无悔
4.(2分)下列各项中划线字的注音全部正确的一项是()
A.蝉蜕(duì
)
抽屉(tì
讪笑(shà
n)
伫立(zhù
B.环谒(yè
倜傥(tì
夹袄(jiā)
木屐(jī)
C.尴尬(gà
日扳(bān)
莱畦(qí
哭号(há
o)
D.嫉妒(jí
涉足(shè
泯然(mǐn)
攒聚(cuá
5.(2分)阅读下面文段,表述有误的一项是()
生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。
A.文段中“挟”字声母是“x”,韵母是“ie”,声调是阳平。
B.文段中“春水”“聚集”“一股”的词性分别是名词、动词、形容词。
C.文段中“遭遇”都是半包围结构,其中“遇”字共12笔。
D.文段中“一路上他享受着他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受着一切”。
6.(2分)下列句子没有使用修辞方法的一项是()
A.真善美的活人是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人。
B.蚕吃桑叶,尚能吐丝,难道我们天天吃白米饭,除造粪之外,便一无贡献吗?
C.我们是要在平凡上造出不平凡,在单调上造出不单调。
D.点滴的创造像屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶沿石。
7.(2分)下列表述有误的一项是()
A.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》;
五行即水火木金土。
B.《雨说》《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》《出师表》的作者分别是郑愁予、莫泊桑、施耐庵、罗贯中。
C.我国古典名著中许多文学形象除名字外还有别称,如:
贾宝玉--怡红公子;
宋江--及时雨;
诸葛亮--卧龙;
孙悟空--弼马温。
D.“高山流水遇知音,阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺,实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜,千秋翰墨秉苏黄”,这三幅对联适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
8.(2分)以下各项表述错误的一项是()
A.《白杨礼赞》是一篇抒情散文。
文章运用象征手法,托物抒情,借白杨树的形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,质朴、坚强、力求上进的精神,抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。
B.象征与比喻、拟人不同。
象征是文艺创作的一种表现手法,是通过某一特定的具体事物(即象征物)来表现与之有某种联系的概念、思想和感情(即象征义),从而使抽象的情理形象化,使所要表达的意思更含蓄、更深刻。
因此象征是就篇章而言的,而比喻、拟人是修辞方法,
C.《白杨礼赞》作者是茅盾,我国当代作家。
9.(2分)读课文《柳叶儿》,对“我和三叔常常一大早去抢柳叶儿”的细节理解最准确的一项是:
()。
A.清晨是柳叶生长中的发芽期,又嫩又好吃。
B.因为生活清贫却又不想让他人看见,所以只得偷偷进行。
C.村里吃柳叶儿的人实在太多,争取早起在别人之前抢到。
D.当时饥荒很严重,“我”的童年生活非常苦涩。
10.(2分)“记得我小时候,常常在莫斯科帝国剧院的门口,排在观众的行列中间,等待好久之后,方能购到一张票子,去欣赏这位先生的艺术。
后来我在巴黎当新闻记者,曾经去访问过他。
我以为他是不会认识我的,然而他却还记得我的名字。
”此句在文是()
A.插叙
B.顺叙
C.倒叙
D.补叙
11.(2分)对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是()
A.第一个比喻是表现春天是生命的开始,一切都是新的,给人以希望。
B.第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。
C.第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。
D.这三个比喻生动地揭示了春天的个性——“新”、“美”、“力”,热情洋溢地赞美了春天,抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。
12.(2分)选出下面说法不正确的一项()
A.鲁迅原名周树人,浙江绍兴人,是我国著名的文学家、思想家、革命家。
B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的小说。
C.本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理。
D.“三味书屋”不是“我”的乐园,但其中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
13.(2分)下列文句分析有误的一项是()
A.“人潮仍沿着山路泻下。
”不仅运用了比喻的修辞,还运用了夸张的修辞。
B.“历史,现实,在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
”这句话抒发了作者矛盾的心情。
C.萨特的一段话,可以看作本文的一个纲,“沉重”与“美丽”两个主题词是对课文内容的整体把握。
D.“他和那位西德朋友一对照,就是很好的反驳。
”这句话其实就是对日本人的含蓄的批评。
14.(2分)下列划线成语用法有误的一项是()。
A.宁静的湖水、金色的沙滩、灿烂的阳光,激情似火的比赛……如此诗情画意的场景,使得沙滩排球比赛历来都是奥运比赛中最具观赏性的项目之一。
B.他说话总是转弯抹角,从不直来直去。
C.这一恶性案件发生后,上级领导马上下达了限期破案的指令,公安机关立即倾巢而出,设卡排查,不久,就抓获了几个主要的犯罪分子。
D.北京奥运会火炬接力将前往世界五大洲,是名副其实的全球火炬传递活动。
15.(2分)下面划线的字注音完全正确的一项是()
A.油蛉(lí
ng)
桑椹(shè
诅咒(zhǔ)
B.腻味(ní
颓唐(tuí
嗫嚅(rú
C.倔强(qū)
镶嵌(xiāng)
恬静(tiá
D.参天(cān)
轶事(yì
加冕(miǎn)
二、填空题(共5题;
共19分)
16.(6分)文学常识填空。
《孔乙己》的作者是________原名________,字________,浙江绍兴人,
是中国现代伟大的无产阶级________、________、________,
中国现代文学的奠基人。
我们学过他的作品有选自散文集________的
《从百草园到三味书屋》和________,选自短篇小说集《呐喊》的有________。
《孔乙己》一文是鲁迅继________之后写的第二篇白话文小说,是又一篇________的战斗檄文。
17.(3分)根据课文填空。
是她那________,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
(高尔基《童年》)
18.(1分)俄国诗人________的《假如生活欺骗了你》,向我们阐明了一种积极乐观的人生态度。
19.(7分)《从百草园到三味书屋》节选自鲁迅的散文集《________》。
20.(2分)《孙权劝学》选自司马光主持编纂的编年体通史《________》。
三、阅读理解(共2题;
共25分)
21.(15分)
松子茶
林清玄
朋友从韩国来,送我一大包生松子,我还是第一次看到生的松子,晶莹细白,颇能想起“空山松子落,幽人应未眠”那样的情怀。
松子给人的联想自然有一种高远的境界,但是经过人工采撷、制造过的松子是用来吃的,怎么样来吃这些松子呢?
我想起饭馆里面有一道炒松子,便征询朋友的意见,要把那包松子下油锅了。
朋友一听,大惊失色:
“松子怎么能用油炒呢?
”
“在台湾,我们都是这样吃松子的。
”我说。
“罪过,罪过,这包松子看起来虽然不多,你想它是多少棵松树经过冬雪的锻炼才能长出来的呢?
用油一炒,不但松子味尽失,而且也损伤了我们吃这种天地精华的原意了。
何况,松子虽然淡雅,仍然是油性的,必须用淡雅的吃法才能品出它的真味。
”“那么,松子应该怎么吃呢?
”我疑惑地问。
“即使在生产松子的韩国,松子仍然被看作珍贵的食品,松子最好的吃法是泡茶。
“泡茶?
”“你烹茶的时候,加几粒松子在里面,松子会浮出淡淡的油脂,并生松香,使一壶茶顿时津香润滑,有高山流水之气。
当夜,我们便就着月光,在屋内喝松子茶,果如朋友所说的,极平凡的茶加了一些松子就不凡起来了。
那种感觉就像是在遍地的绿草中突然开起优雅的小花,并且闻到那花的香气,我觉得,以松子烹茶,是最不辜负这些生长在高山上历经冰雪的松子了。
“松子是小得不能再小的东西,但是有时候,极微小的东西也可以做情绪的大主宰。
诗人在月夜的空山听到微不可辨的松子落声,会想起远方未眠的朋友,我们对月喝松子茶也可以说是独尝异味,尘俗为之解脱。
我们一向在快乐的时候觉得日子太短,在忧烦的时候又觉得日子过得太长,完全是因为我们不能把握像松子一样存在我们生活四周的小东西。
”朋友说。
朋友的话十分有理,使我想起人自命是世界的主宰,但是人并非这个世界唯一的主人。
就以经常遍照的日月来说,太阳给万物以生机和力量,并不单给人们照耀;
而在月光温柔的怀抱里,虫鸟鸣唱,不让人在月下独享。
即使是一粒小小松子,也是吸取了日月精华而生,我们虽然能将它烹茶,下锅,但不表示我们比松子高贵。
佛眼和尚在禅宗的公案里,留下两句名言:
水自竹边流出冷,风从花里过来香。
水和竹原是不相干的,可是因为水从竹子边流出来就显得格外清冷;
花是香的,但花的香如果没有风从中穿过,就永远不能为人体知。
可见,纵是简单的万物也要通过配合才生出不同的意义,何况是人和松子?
我觉得,人一切的心灵活动都是抽象的,这种抽象宜于联想;
得到人世一切物质的富人如果不能联想,他还是觉得不足;
倘若是一个贫苦的人有了抽象联想,也可以过得幸福。
这完全是境界的差别,禅宗五祖曾经问过:
“风吹幡动,是风动?
还是幡动?
”六祖慧能的答案可以作为一个例证:
“不是风动,不是幡动,是仁者心动。
仁者,人也。
在人心所动的一刻,看见的万物都是动的,人若呆滞,风动幡动都会视而不能见。
怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境,大叹:
“只道那情爱之深无边无际,未料这离别之苦苦比天高。
”而心中有山河大地的人却能说出“长亭凉夜月,多为客铺舒”,感怀出“睡时用明霞作被,醒来以月儿点灯”等引人遐思的境界。
一些小小的泡在茶里的松子,一声在夏夜里传来的微弱虫声,一点斜在遥远天际的星光……它们全是无言的,但随着灵思的流转,就有了炫目的光彩。
记得沈从文这样说过:
“凡是美的都没有家,流星,落花,萤火,最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟,也都没有家的。
谁见过人蓄养凤凰呢?
谁能束缚着月光呢?
一颗流星自有它来去的方向,我有我的去处。
灵魂是一面随风招展的旗子,人永远不要忽视身边事物,因为它也许正可以飘动你心中的那面旗,即使是小如松子。
(1)按要求摘取文中的语句,回答问题。
①文中说,看到松子“颇能想起‘空山松子落,幽人应未眠’那样的情怀”,结合下文,指出“情怀”的含义。
答:
②作者引用佛眼和尚的两句名言“水自竹边流出冷,风从花里过来香”,目的是想阐明一个什么道理?
(2)文中说,“我们虽然能将它烹茶、下锅,但不表示我们比松子高贵。
”判断下面对这句话的理解,有误的是()
A.极平凡的茶加了一些松子就不平凡起来了
B.松子虽小,但和“我们”一样,吸取了日月精华
C.小松子有时也可以做“我们”情绪的大主宰
D.在人心所动的那一刻,看见万物都是动的
(3)作者在最后一段中说“灵魂是一面随风招展的旗子,人永远不要忽视身边事物,因为它也许正可以飘动你心中的那面旗,即使是小如松子”。
请问“那面旗”的具体含义是什么?
坦然地________
,不要在快乐的时候觉得日子太短,在忧烦的时候又觉得日子过得太长,而要像把握小松子一样把握存在我们生活四周的________
。
(4)本文通过如何吃松子这件小事阐发了一个深刻的人生道理。
作者阐发的这个人生道理是:
。
(5)下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是()()
A.本文语言华丽,词藻丰富,且大量地运用了一些修辞手法,使文章呈现出一种典雅高贵的富态美。
B.本文行文曲折有致,从对松子食用的错误认识到领略人生的真谛,作者的思想经历了一个复杂的变化过程。
C.从作者的思路和文章的主旨来看,文章倒数第二段至倒数第三段似乎是多余的,删去并无大碍,反而更加精炼。
D.“因为它也许正可以飘动你心中的那面旗”句中的“它”指的是“身边的事物”。
E.作者运用了比喻的修辞手法,把一个深奥的深奥人生哲理阐述得通俗易懂,很好地揭示了本文的主旨,让人备受启迪。
22.(10分)阅读《邓稼先·
我不能走》,完成下题。
青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
浩浩乎!
平沙无垠,夐不见人。
河水萦带,群山纠纷。
黯兮惨悴,风悲日曛。
蓬断草枯,凛若霜晨。
鸟飞不下,兽铤亡群。
亭长告余曰:
“此古战场也!
常覆三军。
往往鬼哭,天阴则闻!
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候,要有物理直觉;
昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;
决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。
可是理论是否准确永远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。
核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。
稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。
1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去。
他只说了一句话:
“我不能走。
(1)“我不能走。
”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质?
(2)依据选文内容,你认为邓稼先的手是否会颤抖?
请说明理由。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
22-1、
22-2、
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