七年级上学期期中考试语文Word文件下载.docx
- 文档编号:20746004
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:83.69KB
七年级上学期期中考试语文Word文件下载.docx
《七年级上学期期中考试语文Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上学期期中考试语文Word文件下载.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
作用:
6.下列三组词语中,每一组都有一个错别字,请找出来并改正。
(1)铭刻徜徉眼花缭乱记忆尤新
(2)童稚凝注明察秋毫谈笑风声
(3)雕镂安祥罪魁祸首白驹过隙
(1)改为
(2)改为(3)改为
7.按要求,用原文的句子填空。
(每空1分,共12分)
(1)门前流水尚能西,。
(苏轼《浣溪沙》)
(2),有容乃大。
(《林则徐书两广总督府对联》)
(3)王湾《次北固山下》中的“,”以小景与大景互相映衬,写出了江面的开阔;
“,
”一联,描写了时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣。
(4)杜牧《赤壁》中的“,”以小见大,用两个美女象征国家的命运。
(5)《郑人买履》郑人最可笑的“言”是“。
”《刻舟求剑》中楚人最可笑的“行”是“。
”
(6)《湖南岳阳楼对联》概括了范仲淹中的名句“,
。
(选做题)”
二、诗文赏析(7分)
(一)品读王建《十五夜望月》,按要求回答问题。
(共2分)
2019-2020年七年级上学期期中考试语文
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
8.诗中写了哪些景物?
抒发了诗人怎样的感情?
答:
(二)品读苏轼《水调歌头》,请写一段优美的文字从诗词的内容和写作手法上来赏析这首词。
(5分)(选做题)
明月几时有,把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,
高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,
此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
9.答
三、阅读理解
(一)阅读文言文,完成10-14题。
(共17分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
见藐小微物,必细察其纹理。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。
以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
A.项为之强()B.明察秋毫()
C.驱之别院()D.凹者为壑()
11.下列虚词用法相同的是一项是()(选做题)(2分)
A.昂首观之/心之所向B.以丛草为林/项为之强
C.拔山倒树而来/而忘操之D.又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处
12.用现代汉语翻译下列的句子。
(4分)
①徐喷以烟,使其冲烟飞鸣
译文:
②舌一吐而二虫尽为所吞。
13.文章具体叙述了童年的哪些趣事?
体现了作者怎样的性格和情趣?
(5分)
答
14.说说“项为之强”这一细节描写的表达作用是什么?
(2分)(选做题)
(三)阅读下面选文,完成15-18。
(共9分)
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;
月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
15.根据文意,解释文中加点的两个词语的意思。
朦胧:
弥散:
16.文中写山“踊跃”地向后“跑”,表现了什么?
17.联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的?
哪些方面表现了这种心情(3分)
18.给所选文段选择一个恰当的小标题。
( )(2分)
A.赵庄看戏 B.月夜抒怀 C.月夜行船 D.水乡美景。
19.作者调动了哪些感官去描写相应的景物?
这样写有什么好处?
(4分)(选做题)
(四)阅读《忽略》全文,完成18-21题(9分)
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红的光芒,很美,很好。
孩子跪坐在椅子里,痴痴的望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。
但孩子的心思全不在这里,他只顾痴痴的看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。
这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声:
“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!
”接着孩子咯咯地笑了,满眼的憧憬。
孩子的母亲见了,走过来,“看什么呢?
”
孩子忙把母亲拉到花盆前,开心的说:
“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!
以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃。
母亲皱了皱眉头,笑了笑,“傻瓜,那些瓜苗不要过几天就会死的,根本长不出西瓜。
孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大着明亮的眼睛,“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾好它们的。
随后,孩子哽咽着问母亲,“妈妈,小瓜苗怎么没了?
“被我拔了,这有什么哭的,那些瓜苗长在花盆里,影响紫罗兰的生长,那些个小东西,别管了。
你也是,就知道哭。
乖,别哭了。
”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔。
这也是一个生命呀,孩子想。
几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆里有一颗小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一行小字:
我虽小,但我也是一个生命。
老师惊讶于他的想法,给了他满分。
孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道:
不错啊,真厉害,得了个满分。
妈妈待会儿带你去上街,给你买冰淇淋。
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
20.文章结尾处的景物描写与开头相同,这样安排有什么作用?
21.母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同?
22.文中对母亲的神态与动作描写,表现了她对孩子的“忽略”,请找出两处。
23.文中母亲忽略了孩子的什么?
母亲为什么会有这样的忽略?
(3分)(选做题)
三、语文实践活动
请就本学期我们所阅读的名著《汤姆索亚历险记》做一张读书卡(8分)
读书文摘卡
书名(1分)作者(1分)
作者介绍(1分)
内容介绍
(1分)
谈谈你对汤姆索亚这个人物的评价(选做题)
(3分)
四、作文(共40分)(任选一题)
1.你,或许开朗乐观,或许沉默寡言,或许幽默或许严肃。
新学期来临,面对你的新同学,新老师,请以“向你介绍我自己”为话题,写一篇作文
要求:
结合现实生活,题目自拟,不少于600字
2.以“小学的记忆”为题写一篇文章,不少于600字。
1.略
(1)迸溅(bè
ng)
(2)积攒(zǎn)(3)沉淀(dià
n)
3.穹窿恍悟
4第②语段中画线句子是一个病句,请修改。
改为:
秋天,是成熟的季节了。
不是已经和你朝夕相处整整两年了吗?
比喻句:
1、在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
(生动形象地写出了笑声的清脆)
2、树枝树叶交织出金色的穹隆。
(生动形象地写出了树枝树叶缝隙的颜色和立体感)
3、悄立在朋友般亲切的35号楼下,不由地感到有些茫然若失……(生动形象地写出了35号楼的亲切)
分析作用格式:
这个句子把比作,生动形象地写出了。
评分标准:
找出比喻句1分,分析作用2分
(2)童椎凝注明察秋毫眼花缭乱
(1)尤改为犹
(2)声改为生(3)祥改为详
7.
(1)休将白发唱黄鸡
(2)海纳百川
(3)潮平两岸阔,风正一帆悬;
海日生残月,江春入旧年
(4)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(5)宁信度,无自信也;
从其所契者入水求之
(6)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
。
二.
(1)品读王建《十五夜望月》,按要求回答问题
发白的地面、栖鸦、冷露、桂花。
(1分)抒发了诗人思乡怀人的情感(1分)
(2)略
三.10项为之强(同“僵”,僵硬)B.明察秋毫(比喻极细小的东西)
C.驱之别院(动词,驱赶)D.凹者为壑(山沟)
11.D)
12译文:
用烟慢慢地喷它们,让它们冲着烟雾飞叫。
(要点——徐:
慢慢的。
以:
用。
其:
代指蚊子。
徐喷以烟:
相当于“以烟徐喷”。
状语后置句)
蛤蟆舌头一伸然后两只虫就全被癞蛤蟆吞进肚里。
(要点——而:
表承接,然后。
尽:
全。
为:
被。
为所:
表示被动,“……被……”的意思。
被动句)
13.文章具体叙述了童年的哪些趣事?
答案:
①观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆。
(3分)②体现了作者童真童趣和富于幻想的性格。
14.说说“项为之强”这一细节描写的表达作用是什么?
写出了“我”的专注(1分),侧面烘托出想象世界的美好(1分)
现代文
(一)15.变得淡而不明 听得不真切,若隐若现
16.表现山势连绵起伏的特点和船行速度之快。
17.急切而陶醉 (1分) 船行极快却还以为慢;
似乎听到歌吹了;
望见几点火便想像为戏台;
听到笛声而“自失”等。
(1个句子1分) 18.C
19。
视觉、听觉、触觉、嗅觉(2分) 多角度、多侧面地描写景物,丰富细腻,有立体感,让人身临其境。
急切而陶醉(2分)
(二)20.文章结尾处的景物描写与开头相同,这样安排有什么作用?
首尾呼应,升华了主题。
母亲认为瓜苗过几天会死;
孩子则认为瓜苗会长成大苗,会结出西瓜。
①母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,忽略了孩子表现出的坚定与信心。
②母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
母亲忽略了孩子一颗宝贵的童心。
(1分)
因为母亲只关心孩子的成绩,不关心孩子的情感教育和生命教育。
答题卡
3.根据拼音写下划线句子中的词语,(2分)
qió
ngló
ng()huǎngwù
()
4.第②语段中有一个病句,请找出来并修改。
原句
改为
10.解释下列加点的词语。
(4分)
弥散:
师大五华实验中学2011至2012学年度上学期期中考试
初一年级语文参考答案及评分标准
C.驱之别院(动词,驱赶)D.凹者为壑(山沟)
11.(D)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上学 期中考试 语文