外研版七年级英语上册全部知识点.docx
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外研版七年级英语上册全部知识点
外研版七年级英语上册全部知识点
语法知识
1.系动词be的用法:
am用于第一人称I后;is用于第三人称单数后;are用于第二人称you及各种人称复数后。
口诀:
I是amyou是areis用于he,she,it,复数形式全用are。
2.肯定陈述句变一般疑问句的句式:
(1)be+主语+......eg:
Areyouastudent?
(2)情态动词(can)+主语+动词原形+……eg:
CanyouspeakEnglish?
(3)助动词(do,does,did)+主语+动词原形+......
Eg:
DoyoulikeEnglish?
3.代词
(1)人称代词:
主格:
Iweyouyouhesheitthey(做主语)
宾格:
meusyouyouhimheritthem(作宾语/表语)
(2)物主代词:
形容词性物主代词:
myouryouryourhisheritstheir(做定语)
名词性物主代词:
mineoursyoursyourshishersitstheirs(作定语以外成分)
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词eg:
mine=mybook
交际英语
1.---What’syourname?
---Mynameis.../I’m....
2.---Whereareyoufrom?
---I’mfrom…..
from....
3.---Howoldareyou?
---I’m...yearsold./I’m....
4.---Nicetomeetyou!
---Nicetomeetyou,too.
5.---Howdoyoudo?
(初次见面)---Howdoyoudo?
语言点解析
1.Chinesen.汉语;中国人adj.中国的,中国人的
(1)作“语文,汉语”讲时,为不可数名词。
作“中国人”讲时,为可数名词,单复数形式相同。
Eg:
HecanspeakalittleEnglish.他能说一点英语。
WeareallChinese.我们都是中国人。
(2)作为“中国的,中国人的”讲时,为形容词。
在句中作定语和表语。
eg.I’mChinese.我是中国人。
I’maChinesestudent.我是一名中国的学生。
2.Whatabout/Howabout…的用法
(1)Whataboutyou=Howaboutyou用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。
Eg.Iwanttolistentosomemusic.What/Howaboutyou?
我想听点音乐,你呢?
(2)Whatabout=Howabout+n./pron./v-ing表示“怎么样”用来提
出建议或请求。
Eg:
Howaboutlisteningtosomemusic?
听点音乐怎么样呢?
Howaboutsomeapples?
吃些苹果怎么样?
3.Nicetomeetyou!
=It’snicetomeetyou!
Gladtomeetyou!
=I’mgladtomeetyou!
Happytomeet/seeyou!
=I’mhappytomeet/seeyou!
4.欢迎Adj.受欢迎的
(1)“欢迎”.“欢迎某人到......”
欢迎你来到中国。
(2)“受欢迎的”作为形容词在句中常做表语
here.你在这儿是受欢迎的。
用作答谢的客套话,表示“不客气,别客气”。
eg.—Thankyou!
谢谢你!
—不客气!
5.在英语中,英美名字在前,姓在后;而中国的人名姓在前,名在后。
firstname=givename名字lastname=familyname姓
Middlename中间名字
eg.GorgeWashingtonBush
firstnameMiddlenamefamilyname
6.tooadv.也;太
(1)表示“也”,常放在肯定句句尾,表示某情况也适合某人。
句尾常用逗号隔开。
Eg.I’mastudent,too.我也是一名学生。
(2)表示“太”,修饰形容词或副词的原级。
Eg:
Theroomistoobig.这个房间太小了。
7.表示某年级班级时,先说班级再说年级,class和grade首字母大写。
eg:
I’mClass1Grade2.我在二年级一班。
七年级(上)Module2Myfamily
语法知识
1.指示代词
(1)this/these意为“这个;这些”,表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。
Eg:
Thisismybike.这是我的自行车。
Thesebikesaremine.这些自行车是我的。
(2)that/those意为“那个;那些”,表示在时间或空间上离说话人较远的人或物。
Eg:
Thatishisbook.那是他的书。
Thosebooksarehis.那些书是他的。
2.名词所有格
构成:
(1)在名词后加“’s”,(常用于有生命的名词)。
Eg:
TheseareTom’sbooks.这些是汤姆的书。
(2)在名词前加“of”(常用于无生命的名词)。
Eg:
Ilikethecolourofthedesk.我喜欢这个桌子的颜色。
※(a)以字母s结尾的单数名词或复数名词,在词尾直接加”’”,不加s.
Eg:
ThisisThomas’room.这是托马斯的房间
Thesearethestudents’books.这些是学生们的书。
(b)不以s结尾的复数名词,在词尾加“’s”。
Eg:
TodayisChildren’sDay.今天是儿童节。
(c)表示两者或两者以上共同拥有时,只在最后一个名词后用所有格。
但表示两者或两者以上分别拥有时,在名词后分别使用所有格。
Eg:
ThisisJimandTom’sbook.这是吉姆和汤姆共有的书。
TheseareJim’sandTom’sdesks这些分别是吉姆和汤姆的书。
(d)当“’s”所有格和of所有格结构一起使用时,叫做“双重所有格”。
其构成有两种形式:
of+名词所有格of+名词性物主代词
Eg:
Heisafriendofmyfather’s.他是我爸爸的一个朋友。
Sheisafriendofmine.她是我的一个朋友。
(e)“’s”所有格后面常省略表示地点、场所的词。
Eg:
Heoftengoestohisuncle’s.他经常去他叔叔家。
交际用语
1.确认人物的句型:
_Isthisyourmum?
这是你的妈妈吗?
_Yes,itis./Itisn’t.是的,它是。
/不,它不是。
_Aretheseyourparents?
这些是你的父母吗?
_Yes,theyare./Notheyaren’t.是的,他们是。
/不,他们不是。
2.询问某人是谁的句型:
_Who’sthegirlinred?
穿红衣服的女孩是谁?
_Sheismyfriend.她是我的朋友。
_Whoistheboyontheleft?
左边的那个男孩是谁?
_Heismybrother.他是我的哥哥。
3.表示位置关系的句型:
_Mymumisontheleft/ontheright.我妈妈在左边/右边。
_Herhusbandsitsnexttoher.她的丈夫坐在她旁边。
_I’minfrontofLiLei.我在李磊的前边。
4.询问某人职业的句型:
_What’syourfather?
/What’syourfather’sjob?
你父亲是干什么的?
_Myfather/Heisadoctor.我的父亲是一名医生。
_Whatdoyoudo?
你是干什么的?
_I’mateacher.我是一名老师。
_What’syoursister?
你姐姐是干什么的?
_Sheisanurse.他是一名护士。
_Whoisthegirl?
那个女孩是谁?
_Sheismysister.她是我姐姐。
5.表示某人职业的句型:
Myfatherisamanager.我的父亲是一名经理。
Hermotherisanurse.她的妈妈是一名护士。
I’mateacher.我是一名老师。
语言点解析
1.fimalyn.家;家庭(成员)集合名词。
作“家,家庭整体”讲,做主语时,谓语动词用单数形式。
作“家人,家庭成员”讲,做主语时,谓语动词用复数形式。
eg.
(1)Myfimalyisabigone.我家是个大家庭。
(2)MyfimalyarewatchingTV.我的家人在看电视。
2.who与whom
who在句中一般做主语,有时在口语中,用作动词的宾语。
whom在句中作宾语,口语中可与who替换,但在介词后面作宾语时,只能用whom。
eg.Whoisyourteacher?
谁是你的老师?
Whom/Whodoyoulikebest?
你最喜欢谁?
Whomareyoulookingfor?
你找谁?
3.womann.成年女子,妇女复数形式(pl.)women
Mann.成年男子,男人复数形式(pl.)men
当man和woman作定语修饰后面的名词,要随着后面名词的复数而变复数。
eg.threewomenteachers三名女教师twomendoctors两名男医生
4.what,how引导感叹句的用法:
(1)what修饰名词或代词,在句中作定语。
What+a/an+adj.+单数名词+主语+谓语。
eg.Whatatallbuildingitis!
它是一个多么高的楼啊!
What+adj.+复数名词/不可数名词+主语+谓语。
eg.Whatinterestingstoriestheyare.
它们是多么有趣的故事啊!
(2)how修饰形容词和副词,在句中作状语。
How+adj./adv.+主语+谓语。
eg.Whatniceweatheritis.
多么好的天气啊!
Howinterestingthebookis.
这本书是多么有趣啊!
Howhardtheyarestudying.
他们正在多么努力地学习啊!
5.infrontof与inthefrontof
(1)infrontof在...(某物体范围外)的前面。
eg.Theschoolisinfrontofmyhom
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