优秀精编XX幼儿园小班整学期每周教学活动计划书Word格式.docx
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做糖果
下午
玩圈
玩球
日常生活
1.帮助幼儿在午睡前后穿、脱衣服,鼓励幼儿能做到安静入睡。
2.指导幼儿用勺子自己进餐<
不依赖老师喂饭并能保持桌面的干净。
3.带幼儿认识自己的标记<
找准椅子、茶杯、毛巾等。
环
境
与
社区
1.布置活动室的环境<
让幼儿尽快适应新环境。
2.带幼儿认识幼儿园的各项设施<
知道名称。
家
长
1.布置活动室的环境<
小
(1)班
第
2
周
9月5日——9月9日
1.继续稳定幼儿情绪<
并指导幼儿选择自己喜欢的桌面游戏。
2.继续开展“我上幼儿园”活动<
让幼儿知道中秋节是我国的传统节日<
知道赏月、吃月饼是中秋节的主要活动。
3.巩固规则意识<
并愿意与老师、同伴一起玩游戏<
体验合作的快乐。
星期
项目
1.热情接待幼儿<
特别是情绪不稳幼儿给予及时的关心。
2.指导幼儿在自己组上玩桌面游戏<
游戏结束把玩具放回原处。
吹泡泡
跳圈
开火车
小兔乖乖(故事)
感官游戏——奇妙的口袋
玩具回家
社会:
我的标记朋友
语言游戏:
团团圆圆过中秋
大指歌(唱歌)
体育游戏:
保健:
香喷喷的米饭
美术:
美丽的小毛巾
做月饼
1.
进行手指木偶游戏<
了解五个手指的名称。
2.
能在老师的指导下<
完成户外活动如:
玩大型玩具、玩皮球等。
3.
提供兔子和狼头饰<
进行角色扮演。
观察园内小兔子的生长过程。
重点指导语言区:
小兔乖乖
重点指导科学区:
奇妙的口袋
重点指导数学区:
重点指导美术区:
角色游戏前期准备
文学:
一箩麦
你几岁
早期阅读:
户外活动
跳跳马
玩大型玩具
玩皮球
呼啦圈
玩沙包
1.鼓励幼儿自己吃饭及吃饭不说话。
2.继续指导并帮助幼儿树立排队的秩序意识。
3.培养幼儿的上课意识。
上课时能不随意走动。
社
区
1.悬挂风车、制作“生日快乐”、“中秋快乐”墙壁美化教室<
让幼儿喜欢来幼儿园。
2.考虑到小班幼儿的年龄特点<
老师带领幼儿一起游戏并给以帮助与指导!
1.请家长帮孩子记住自己的标记。
。
2.建议家长送幼儿到园后马上离开<
以免影响其他已到的幼儿。
3.中秋节即将来临<
请家长给孩子说说中秋的习俗。
3周
9月13日——9月16日
1.继续开展“我上幼儿园”活动<
知道正确的进餐方法<
乐意在幼儿园进餐。
2.感受在幼儿园玩得快乐<
3.能向同伴介绍自己并认识周围的小朋友<
逐步能叫出名字。
4.班级常规:
活动后把玩的玩具放回原来的地方。
1.迎接:
对每一位来园的幼儿主动问早<
鼓励他们自己走<
学习使用礼貌语
3.个别交谈:
关于早上来园仍有点闹哭的幼儿。
指导幼儿参与活动<
听到音乐后要把积木拆了<
然后再放进各自的“家”里。
4.让幼儿在自己小组内介绍自己的全名。
体育常规培养
点点爱去幼儿园
拉大锯(儿歌)
我叫ⅹⅹⅹ
我会擦嘴巴
咕噜咕噜来漱口
生活模仿动作(韵律)
我上幼儿园
体育:
和朋友去秋游
我会放玩具
2.能在老师的指导下<
拉大锯
重点指导音乐区:
大指歌
彩虹糖
鱼妈妈和鱼宝宝
生活活动:
我会上厕所
1.逐步培养幼儿吃饭不撒开饭粒<
吃饭不说话的好习惯。
2.继续耐心指导并帮助幼儿树立排队的秩序意识。
3.提醒幼儿上课时要认真听讲<
积极主动地参与活动<
逐步做到不吵不闹。
1.继续添加教室环境<
使幼儿能喜欢自己的班级<
并愿意来幼儿园!
1.协助完成孩子成长记录册有关内容。
2.带一张孩子近期生活照及全家福照片。
3.家长引导孩子关注生活活动<
并尝试用动作模仿。
小
(1)班
第___4___周
9月
19日——
23日
1.继续开展《我上幼儿园》活动<
通过生活活动《干净小手人人爱》<
让幼儿学会正确的洗手方法和手脏时能主动去洗。
2.教育孩子通过模仿等方式活动身体各部位<
提高自身的运动能力。
3.常规教育:
指导幼儿玩区角游戏<
游戏时不随意走动。
1、热情迎接幼儿入园<
及时提醒幼儿放好书包<
与个别家长交流孩子在园的表现。
2、桌面游戏:
让幼儿自由选择积木<
并能与同伴分享。
抓尾巴
蚂蚁搬豆
走独木桥
赶小猪
小兔跳
许多许多刺
快乐抱一抱
感官游戏——神奇的罐子
虫虫飞
干净小手人人爱
音乐游戏:
小朋友散步
有太阳的天空
身体骨碌碌
拍手点头
漂亮的衣服
1.让幼儿选择一种颜色均匀涂色。
增添材料:
1。
苹果、花朵、房子图片。
2.在桌面上玩积木<
并指导幼儿玩钓鱼游戏。
2。
幼儿自带一本图书。
3.请幼儿自带一本书<
跟伙伴讲讲书里的故事。
重点指导语言区“许多许多刺”
重点指导美术活动涂色
重点指导操作区:
:
神奇的罐子
重点指导语言“虫虫飞”
重点指导美术区漂亮的衣服
角色游戏
美术游戏:
紫藤花
苹果
评“红苹果”
玩跳圈
拖拉玩具
玩套圈
1.请幼儿洗手时排队<
不玩水。
2.提醒幼儿吃饭时<
饭粒不掉到地上。
与社区
1.收集各种材料丰富区域活动。
2.把幼儿的绘画作品展示在墙壁上<
丰富教室环境。
1.请家长给幼儿介绍秋天的特征。
2.开始完成孩子成长手册的有关内容。
3.和个别家长交流幼儿在园内的表现情况。
第___5周
9月26日——10月1日
本周工作要点
1.继续开展主题活动“我上幼儿园”<
在以后的活动中继续引导孩子自己的事情自己做<
培养幼儿的独立自理能力。
2.指导幼儿在洗手时要把袖子卷好<
以免弄湿衣服袖管。
3.指导幼儿如何正确、文明地玩区角游戏<
帮助幼儿树立正确的游戏规则意识。
星期
来园
活动
1.热情接待每一个孩子来园<
密切关注孩子的入园情绪<
发现情况及时处理。
2.幼儿选择自己喜欢的桌面游戏<
教师指导其正确、安全、文明地游戏。
体育
锻炼
钻山洞
滚大球
运粮食
教学
小花狗与大石头
喂宝宝吃饼干
种大蒜
做个美梦
幼儿园走一走
大雨和小雨
拔萝卜
可爱的小兔
摇篮曲
大大的草坪
区域
语言区:
提供小花狗的材料供幼儿表演。
音乐区:
拔萝卜表演。
提供手偶进行手偶游戏
提供头饰表演拔萝卜
美术区:
点画葡萄
黏贴苹果
数学区:
颜色匹配夹夹子
角色游戏:
娃娃家
亲亲我
手指游戏歌
复习幸福的种子绘本阅读
户外
踩高跷
抛接皮球
日常
生活
1.每次洗手都提醒幼儿要卷起衣袖<
帮助个别不会卷的幼儿<
并提醒幼儿洗手后要擦手。
2.带领幼儿上下楼梯时<
教师多提醒幼儿靠右一个接着一个走告诉幼儿不推、不挤、不拉。
环境
不断丰富各区角的环境创设<
特别是娃娃家。
1.请家长做好孩子的假期安全工作<
并在放假前将孩子的被褥拿回家洗晒消毒。
第__6_周
10月8日——10月9日
1.本周开展主题活动“秋天的水果”<
通过活动让幼儿感受有序游戏的。
2.与幼儿谈谈国庆节中发生的有趣的事情。
3.在区角游戏中<
帮助幼儿记住游戏规则<
有序的进行游戏。
热情接待每位幼儿<
协助家长铺好幼儿的床铺。
引导幼儿桌面游戏时<
不争不抢。
国庆节放假
小鸡找妈妈
小板凳歪歪
分糖果
大猫小猫
运水果
1.
音乐区:
提供大小不同的动物等材料<
供幼儿创编歌词时自由操作。
2.
美工区:
提供三角形、正方形、圆形的图片<
按形状分类。
重点指导音乐区《大猫小猫》
重点指导数学区《分糖果》
民间文学:
爸爸在哪里
爱吃水果的牛
捉小鱼(训练反应能力)
跳圈(跳跃能力)
1.散步活动时注意让幼儿观察自然环境的一些变化。
2.提醒幼儿在户外活动时要注意安全。
第___7_周
10月10日——10月15日
1.继续开展主题活动“秋天的水果”<
通过活动引导幼儿了解秋天有哪些水果成熟了<
并知道常见水果的名称。
1.热情接待幼儿入园<
检查幼儿的指甲卫生<
及时将问题反馈给家长。
2.指导幼儿桌面游戏<
学习用一个拿一个。
运南瓜
蛇行走
小蛇多多
(一)
圈圈找朋友
剥桔子
小蛇多多
(二)
口渴了喝什么
小花狗
美丽的叶脉
青蛙捉害虫
水果大家尝
我们不怕大野狼
展示区:
将幼儿带来的各种水果展示在展览柜上<
请幼儿观赏、认识。
语言区《小蛇多多》的图片资料、小老鼠头饰以及音乐磁带、一些小鞋子等等。
指导幼儿正确的使用蜡笔勾画美丽的叶脉
语言表演:
小蛇多多
套圈圈
数桔瓣
给水果涂色
重点指导手工区:
贴毛线画
小老鼠上灯台
小花狗和大石头
请你吃水果
将幼儿搜集各种水果图片布置在走廊上。
2.将幼儿的美术作品“美丽的叶脉”展示出来<
丰富墙面装饰。
1.家长带幼儿去水果店观看各种水果<
鼓励幼儿选购不同品种的水果。
2.请家长帮忙收集有关秋天的水果和植物的图片带园来展示。
第8周
10月17日——10月23日
1.继续开展以“秋天的水果”为主题的活动<
让幼儿通过多感官的接触<
能用语言描述自己对水果的认知。
2.在操作活动中<
初步感知“1”和“许多”的关系。
3.喜欢参加郊游活动<
愿意亲近大自然<
爱护动植物。
热情接待每位幼儿入园<
关心体质弱的幼儿。
引导幼儿要安静有序地进行桌面游戏<
不抢不闹。
放鞭炮
大型玩具
小白兔吃青草
开飞机
秋妈妈与果娃娃
秋游动物园
撕树叶<
说一说
水果有几个
我喜欢的水果
秋天的水果
蚂蚁运粮
小乌龟
香甜的水果
小动物走
提供动物和花卉让幼儿练习涂色。
投放《小乌龟》音乐磁带<
提供小乌龟头饰<
让幼儿自己玩一玩音乐游戏。
提供大披风以及苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果头饰。
涂色动物和花
树叶变变变
民间美术:
美丽的树林(棉签画)
给柳树妹妹梳头(棉签画)
水果奶
玩跳跳马
玩呼啦圈
1.提醒幼儿走散步时<
不推不挤<
一个接一个走。
2.督促幼儿午睡起床后<
及时穿上衣服以免着凉。
3.提醒幼儿什么水果都要吃<
让幼儿知道吃水果的好处。
1.让幼儿收集各种水果图片并把他们布置在活动室“水果店”中。
2.在自然角里投放秋天水果的图片<
让幼儿继续观察、感知。
3.选择一些秋游过程中的照片<
布置“快乐的秋游”。
1.带幼儿去水果店观看各种水果<
鼓励幼儿自己选购不同品种的水果<
并让幼儿懂得多吃水果的好处。
2.在家中开展“撕树叶<
说一说”的游戏活动<
并将家庭成员的想像记录下来。
第___9_周
10月24日——10月28日
1.继续开展“秋天的水果”主题活动。
2.天气转冷<
提醒幼儿根据活动量增减衣物<
并提醒幼儿识记住自己的衣服。
3.班级常规:
课上坐姿端正<
提醒个别幼儿养成注意听讲的习惯。
1.接待幼儿入园<
会主动、礼貌的向老师问好。
2.指导幼儿学会钮纽扣、拉拉链。
3.能安静、合作的进行桌面游戏。
跳跳马比赛
过独木桥
开汽车
风娃娃
一串紫葡萄
小小送货员
和妈妈在一起
高大的梧桐树
水果串
网小鱼
(一)
橘子熟了
网小鱼
(二)
一棵苹果树
1.在美术区:
(1)鼓励幼儿在画有线条的水果轮廓图中进行涂色。
(2)指导幼儿正确的使用蜡笔勾画美丽的叶脉。
2.指导生活区的幼儿叠衣服、扣纽扣。
生活区:
学习扣纽扣
给葡萄涂色
袜子配对
重点指导益智区:
拼图
重点泥工区:
做苹果
小兔炒面
美丽的雪花
神奇的奶牛
抛接沙包
利用散步观察园内叶子飘落的样子<
感受秋天植物的变化。
午睡时鼓励幼儿自己穿、脱衣服、裤子等。
1.将幼儿的树叶贴画展示在走廊里供幼儿相互观赏。
2.幼儿作品“秋天的水果”布置上墙。
3.继续丰富区角游戏的材料。
1.请家长收集一些衣物等<
便于开设区角活动<
丰富幼儿生活经验。
2.请家长帮忙剪紫色的圆形<
做葡萄用。
第10周
10月31日——11月4日
让幼儿认识一些常见的水果<
引导幼儿观察它们的颜色、形状等等。
2.指导幼儿在户外运动过后要多喝水<
并且引导幼儿倒水的不推挤、不争抢<
要排好队。
3.举行“家长开放日”活动<
邀请每位家长积极参与<
了解孩子在园情况<
及时与老师交流沟通孩子的情况。
关心体质弱的幼儿<
尤其是有咳嗽、流涕现象的孩子。
不抢不闹<
重点指导夹夹子。
小熊走独木桥
跟着小旗走
家长开放日:
袋鼠跳(亲子游戏)
七彩象
我会打招呼
找朋友
小树叶找妈妈
好吃的水果
秋天
(一)
层层高
秋天
(二)
秋天的树
香喷喷的大米饭
指导幼儿用小手印树叶。
鼓励幼儿跟着音乐大胆的表演<
并且表演树叶飘飘。
鼓励幼儿愿意看着图片来进行讲述故事内容<
并且要求声音响亮。
秋天
重点指导建构区:
搭高楼
重点指导生活区:
叠衣服
串珠子
打电话
娃娃家穿袜子
(1)
外婆桥
娃娃家穿袜子
(2)
你家住几楼
好吃的水果
(2)
玩小圈
1.培养幼儿的正确用餐习惯<
正确的使用勺子<
饭粒不掉到桌上、地上<
小碗要吃的干干净净。
2.观察幼儿上课的坐姿<
纠正个别幼儿的不良坐姿<
让幼儿养成良好的上课习惯。
1.将幼儿的树叶拼贴画、树叶印和美术作品“秋天的树”展示出来<
2.在生活区让幼儿自己折叠衣服和裤子。
1.家长可让幼儿在家中练习钻爬及对颜色、大小分类。
2.在家庭中坚持与幼儿有礼貌地打招呼<
让幼儿逐步养成好习惯。
3.请家长积极参与家长开放日活动。
小
(1)班
第
11
周
11月7日—11月11日
1.开展新的主题活动“幼儿园里真快乐”<
在幼儿园里遇到事情能较主动向老师、阿姨说自己的想法。
2.班级常规:
愿意大胆举手回答问题。
3.在教室活动时要求动作要轻<
不在教室中奔跑。
3.指导幼儿观察自然角里的小乌龟的活动情况。
2.桌面活动:
会轻拿轻放<
爱护玩具。
推小车
跳圈比赛
大滚球
早餐你喜欢吃什么
秋天的树叶
给娃娃送水果
小飞机和云姐姐
踩影子
大树妈妈
(一)
鞋子兄弟
玩具找家
大树妈妈
(二)
追呀追
1.在科学区提供影子配对的材料。
2.在美术区<
在美工区提供树叶<
胶水有色衬纸进行树叶拼贴。
3.生活区:
提供小衣服、小裤子<
让幼儿为娃娃穿衣服<
穿裤
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