八年级英语上册Unit 2教案1Word文件下载.docx
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has
done
his
homework..他作完了作业.
4Ihope
you’ll
show
them
to
me
sometime.我希望将来某个时间你会把他们领来给我看看.
"You’ll
sometime"是"I
hope"引导的宾语从句.Hope
意思是"希望".有两种搭配,即:
hope+(that)从句,表示主语希望自己或别人做某事;
hope
sth,
表示主语希望自己作某事.如:
I
(that)
can
study
hard.我希望你能好好学习.
hopes
go
there
by
bike.他希望骑自行车去那.
但一定要注意,不能说hope
sb.
To
5She
taught
us
a
lot.她教了我们许多东西.
A
lot"很,非常"修饰动词,表示程度.A
lot
of
"许多,大量"修饰可数名词和不可数名词.例如:
likes
rice
lot.他很喜欢米饭.
There
are
on
the
tree.数上有许多苹果.
6It’s
my
favourites!
它是我最喜欢的科目之一.
One
“其中之一"后接可数名词复数,用单数谓语.例如:
friends
is
Li
Ming.我的一个好朋友是李明
process
Class
opening
let’s
begin
free
talk
about
what
did
weekend
Ask
few
students
come
front
and
speak
freely
.They
ask
anyone
questions
if
they
like.
questions:
.What
have
?
What
they?
What’s
your
favourite
subject?
Why
think
so?
steps:
Step
1:
Read
text
students.
Then
guess
meanings
words.
Step2
With
partner
act
out
dialoge.
change
roles.
3:
listen
tape
.let
repeat
important
parts.
4:
Encourage
according
text.You
like
this:
Brain
next?
When
Jenny
art?
5:
Make
sentences
with
points.
6:
Use
present
perfect
tense
7:
Do
as
“LET’S
DO
IT”
closing:
Finish
activity
book
The
next
reading
Summary
练习现在完成时,注意时间状语的区别
LESSON
10:
Content
掌握词汇及短语:
Study,
except,
funny,
smile,
soon,
math,
way,
exam,
tonight,
quiz,
(lots
of),
help…with…
physical,
education,
P.E.,
mathematics,
project,
examination,
short
for…,
see
Do…,
make…
do…,
Everyone…,
except...,
an
exam
Aims
1.能给朋友发e-mail.
2.能在听录音时有目的的获取所需关键信息.
3.能表达自己或他人的爱好.
Important
Points
1.The
Present
Perfect
Tense
现在完成时
2.Short
forms
words
一些单词的缩略形式
3.
use
“make”
“see”使役动词和感官动词的用法
Difficult
1.
现在完成时的内涵
2.
使役动词和感官动词的用法
Preparation
和各类学科相关的有代表性的物品
Aids
录音机,
磁带,
幻灯片,
实物,
卡片
Type
New
Procedure
1.In
small
group,
subject.
Share
ideas
another
group.
Come
“THINK
ABOUT
IT”.
Let
express
their
personal
views.
Now
first
part
answer
following
1).
Danny
always
tired?
2).
Danny’s
class?
3).
P.E.
yesterday?
4.
Listen
again
retell
story
third
person.
5.
read
after
it.
let
some
imitate
class.
6.
find
answers
Ming’s
Is
Wang
Mei
at
maths?
3).When
will
maths
exam?
7
8.
IT!
”
9
book.
同学们对代表各科的英语单词非常感兴趣,
只是要记住它们难度非常大。
课前准备实物的效果非常好,特别是丹尼把短裤放在头上,把跑鞋套在手上的动作让大家捧腹大笑.
了解学生对自己所任学科的意见,以及以后应改进的方向.
内容详解
too
much
homework?
你认为你有太多作业吗?
You
homework
做Do
的宾语从句.too
修饰不可数名词.
Too
修饰much表示程度.homework是不可数名词.
例如:
snow
winter.冬天有太多的雪.
All
our
teachers
make
very,
very
hard.
所有的老师都让我们努力学习.
“使役动词”.make
“使某人做某事”,
后接动词时用动词原形.例如:
His
mother
made
him
washing
yesterday.
他的父亲让他昨天洗了许多衣服
Everyone
laughed,
except
teacher.除老师之外,大家都笑了。
“除…之外,不包括…”
不包括except之后的内容,其后可接名词,代词.
例如:
went
park,
Fei.
除了王非之外,
所有的学生都去公园了.
(王非没去)
Besides
“除…之外,
还有…”
包括besides
之后的内容.
all
food,
besides
dumplings.
除了饺子之外,
他喜欢所有的实物.
(包括饺子)
said
that
it
wasn’t
but
saw
smile.他说那不好玩,但我看见他笑了.
后的动词跟不带to的不定式和动名词意义不同.
表示
“看见某人干了某事”,see
doing
“看见某人在干某事”.例如:
man
run
into
house.
我看见一个人跑进那所宅子里去了.
children
playing
playground.
我看见孩子们正在操场上玩.
smile
与laugh
的区别
smile与laugh都有
“笑”的意思,
是指
“微笑”,强调没有笑处声音来,
其过去式在词尾加-d;
laugh
是指"大笑",强调笑的有声音,其过去式是在词尾加-ed.
5.Our
English
teacher
told
best
way
learn
it.我们老师告诉我们学英语最好的方法就是运用.
做宾语从句,that
是宾语从句的引导词,可省略.to
English做the
的定语.
6.I
best.
我最喜欢英语.
like…best最喜欢 like…better比较喜欢
math
best.我最喜欢数学.
better.
他比较喜欢英语.
11:
Your
Favourite
subject
一
Content:
hall
noon
group
everything
cool
stop
o’clock
turn
识别词汇及短语:
social
studies
work
二
Aims:
Talking
Preference
表达爱好
Using
运用现在完成时
三
定语从句
四
difficult
Points:
正确运用现在完成时,运用介绍自己和他人的基本词组和句型进行书面表达。
五
Preparation:
带和你爱好有关的物品,这些东西能代表你所学科目的某些特征。
六
aids:
录音机、磁带、幻灯片。
七
lesson:
八Teaching
1、Begin
favorite
face
After
student
give
talk,
others
questions.
2、Read
text.
Guess
aaording
gusture
help
understand.
3、Read
question?
(1)
Danny’s,
Brian’s
Jenny’s
subjects?
Why?
(2)
Where
when
going
meet?
4、Listen
.
loudly
roles
5、Discuss
groups
dislike
advice
And
we
promote
6、Come
“Project”.
Answer
7、Finish
Summary:
1、
让学生课前准备能代表各学科的物品非常重要,它有利于激活课堂氛围,开发学生的创造力。
2、
在小组讨论时,鼓励“学困生”大胆发言。
记住他的点滴进步。
让他从内心深处发生“值的”变化。
体会到这一学科的诱惑力。
讲解:
For
project.
We
play
basketball.
球类前不加the.
乐器前必须加:
piano
“弹钢琴”
violin
“拉小提琴”。
boy
often
plays
Sundays.
2、It
would
fun
China.
“It
+系动词+带to的不定式”结构中,It是形式主语,真正的主语是带to的不定式。
It
easy
English.
3、I
liked
drawing
little
boy.
当我是个小男孩的时候,我喜欢画画。
“when,before,after”引导的时间状语从句,遵从主从一改原则。
主句用过去时,从句也用相
应的过去时。
Before
work,
drank
cup
tea..
在我上班之前,我又喝了一杯茶。
4、Turn
light.
熄灭灯
Turn
on是turn
out的反义词,也可以说成turn
off.指开关电器一类的东西,同时turn
up表示“开大点”,turn
down表示“拧小点”。
5、We
should
talking.
我们应该停止谈话。
“should”
情态动词“应该”,后接动词原形。
They
time.
他们应该按时去那。
Stop
停下来去做某事。
停止做某事。
eat
bread.
我们停下来去吃面包。
6、关于定语从句
Find
classmates
who
same
subject.找到喜欢同一科的一些同学。
Who
作定语,修饰classmates,是定语从句。
Here
things
do.
这是你能做的一些事。
That
在定语从句中做do宾语时可以省略。
Take
jobs
math.
math作jobs的定语从句,that在宾语从句中作主语时,不能省略。
Show
class.展示在你的美术课上做的一些东西。
class做things的定语从句,that在定语从句。
12
Tick-tock
clock,
half,
half
hour,
quarter,
(a)
quarter
three,
Not
yet
clap,
snap,
tick-tock,
谈论时间及时间表达法
Know
importance
keeping
promise
western
countries
了解西方文化中遵守时间和信守诺言的重要
能要目的地抓住有关时间的关键信息
能根据上下文猜测词义
每个时间有两种表达法
to,
past, half
的用法
用硬纸做大钟表
录音机,磁带, 幻灯片,硬纸做的大钟表
Step1.Talk
Divide
several
discuss.
act
Choose
one.
3.Divide
three
sing
song
Teacher
says
If
reads:
2:
00,
must
clock
00.
Play
game
again.
Compare
more
quickly.
7.
在教学中注重培养孩子的动手能力,合作精神,探索的好习惯,是非常必要的.
遵守时间和信守诺言是人应该具有的高贵品质.
time?
几点了?
还可以说:
it?
回答时用It’s…
3.What
say?
这表几点了?
say
“表明".例如:
watch
five
two.我的表是1:
55.
还有其他含义
1)
写道,报道
radio
heavy
rain
afternoon.
广播中报道下午将有大雨.
2)
said…据说
t
poor
dead. 据说那个可怜的人死了.
3)That
say.
换句话说.
4)say
hello
向...问好
5)say
good-bye
向某人道别
6)say
oneself
自言自语地说
4.时刻表达法
1)时在前,分在后,直接用基数词来表达.例如:
thirty
30;
05
2)分在前,时在后,分和时之间要加一个介词to或past.
当分钟在30(含30)之前时,用past;
当分钟在30之后时用to,
to表示"差".例如:
2:
20 twenty
past
30
four
35
twenty-five
seven(差25分不到7点) 8:
50
ten
nine
(差10分不到9点)
3)当分钟是15,45时
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