下半年中班主题活动计划Word文档格式.docx
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听音乐搬椅子(常规游戏)
第3周(9.15~9.19)
第4周(9.22~9.26)
家用电器e(科学)
家(诗歌)
我们登上了长城(美术)
节日的教室(美术)
小熊长大了(故事)
漂亮的彩旗(数学)
长龙走(体育)
国旗多美丽(音乐)
会变的圆(数学)
蹭痒痒的小猪(健康)
我去过的地方(社会)
跳火箭(体育)
欢乐舞(音乐)
多种多样的洗涤用品e(科学)
8
红黄蓝构成(渗透式)(美术欣赏)
建构室(专用教室)
不乱吃东西(生活游戏)
小房子(美术游戏)
科学室(专用教室)
变变乐(智力游戏)
找规律(智力游戏)
身边的桥(特色游戏)
占椅子(娱乐游戏)
我会叠衣服(生活游戏)
认识方泾浜桥(特色游戏)
三、环境与资源
1.布置墙饰“我长大了”,让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”,也可用幼儿原来不会做的事现在会做了,来表现自己的成长。
2.充分发挥幼儿的主动性,让幼儿做班级小主人,参加班级环境创设,如讨论、制作和布局等,从中感受到自己的成长。
3.与家长沟通,请家长在家平等地对待孩子、尊重孩子,为孩子创设一个独立自主的环境,让孩子有机会做自己能做的事情,并多与孩子交流、商量,使幼儿意识到自己的长大。
四、指导要点
1.为幼儿提供多种操作、实践的机会,鼓励幼儿积极探索、实践,让幼儿看一看、说一说、试一试等活动中,既感受到身体方面的成长,又感受到自己在心智、能力等方面的成就,从而增进自我意识的发展。
2.引导幼儿对自己身体一些部位的认识,在日常生活中潜移默化地培养幼儿自我保护能力。
3.我们要关注幼儿情绪、情感的变化,并给予有困难的幼儿以适当的帮助,让幼儿较快地适应中班的生活。
4.开学前有目的地与一些幼儿家长联系或家访,了解幼儿健康、情绪等多方面情况,对于,安排新生插班,安排“欢迎新朋友“的活动,帮助幼儿适应新环境。
五、游戏活动建议
名称
主要内容
区
域
和
游
戏
生活区
提供布娃娃、小牙刷、手纸等日常生活用品,让幼儿练习正确地刷牙和使用手纸
科学区
好玩的磁铁:
提供磁铁、塑料泥工板、各种材料(回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、纸等),幼儿可以将各种材料放在塑料板上,用磁铁在板下来回移动,对磁铁现象产生兴趣。
美工区
1.我的小手印:
提供颜料,印手印,并可在手印上进行添画。
2.这就是我:
提供较大的纸,幼儿之间相互合作——一位幼儿躺在大纸上,另一位幼儿帮忙画出轮廓,然后用纸团蘸颜料或撕贴彩纸等进行装饰。
建构区
师生共同为建构区制作积木标志,贴在积木架上,鼓励幼儿看着标记分类收拾积木。
阅读区
观看《小鬼当家》等VCD,感受小主人公的勇敢、聪明。
娃娃家
提供牙刷等材料,增添游戏情节。
快乐舞台
录制一盘幼儿熟悉并喜爱的音乐,提供一些头饰、乐器、彩带等,幼儿随着音乐大胆地表演,感受表演带来的快乐。
主题二:
我们都是好朋友(4周)
一、目标
1.有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友,学习与人交往的正确方法。
2.初步体验与朋友交往,合作、分享的快乐。
3.能为好朋友画正面半身像,尽量表现好朋友的基本外形特征及脸部特征。
4.会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣;
能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞。
5.学习5以内的相邻数。
会二等分。
6.能协调地做各种动作,活动中反应敏捷,动作迅速。
二、主要活动安排
第5周(9.28~9.30)
第6周(10.8~10.11)
朋友船(语言)
会唱歌的生日蛋糕(语言)
欢乐舞(音乐)
什么东西会滚(科学)
我的好朋友(美术)
做生日蛋糕(美术)
我们的生日(社会)
幸福拍手歌(音乐)
我和朋友比高矮(数学排列)
快乐的木头人(体育)
数一数圈一圈(智力游戏)
击鼓传花(娱乐游戏)
绘画方泾浜桥(特色游戏)
找合适的朋友(智力游戏)
认识恒升桥(特色游戏)
宝宝爱洗脸(生活游戏)
第7周(10.13~10.17)
第8周(10.20~10.24)
团结友爱亲又亲(语言)
快乐公寓(语言)
合作真快乐(体育)
活动中的安全(健康)
欢乐天地(社会)
我会制作七巧板e(美术)
送给朋友的礼物(美术)
认识你呀真高兴(音乐)
朋友越多越快乐(音乐)
帮助朋友(体育)
切蛋糕(数学·
图形等分)
相邻朋友在哪里(数学)
物体的自由下落e(科学)
磁铁能吸什么e(科学)
狡猾的狐狸(娱乐游戏)
搭建积木桥(特色游戏)
图形四等分(智力游戏)
能干的我(娱乐游戏)
他们的邻居是谁(智力游戏)
绘画恒升桥(特色游戏)
会咬人的电(生活游戏)
系鞋带(生活游戏)
三、环境与资源
1.布置墙饰“好朋友”。
注重幼儿的参与,内容可与幼儿共同讨论,如:
朋友间的互相帮助,朋友间的愉快合作等有关经历,运用绘画、纸盘制作、斯纸等表现手法进行装饰。
2.班内设立“小不点聊天室”。
创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话,增进朋友间的感情。
3.鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园,放置在活动室的一角,体验与同伴分享的快乐。
四、指导要点
1.教师要创设较多的机会让幼儿与同伴交往、合作,如经常开展合作游戏,与同伴分享自己的玩具,班级间的活动等,让幼儿在实践中学习与他人交往的技能,体验合作、分享的快乐。
2.教师要重视幼儿在交往、合作中的个体差异,尤其要关注内向、胆小的幼儿,多与他们交流,帮助他们掌握与人交往的正确方法,使他们能自信地与同伴交往、合作。
3.注重与家长的沟通,争取家长的支持,使家长了解幼儿社会性发展的重要性,创设机会让自己的孩子与周围的人交流。
4.进入本主题时,恰是国庆之后,教师要创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节期间的见闻与感受,增进幼儿与同伴间的交流。
五、游戏活动建议
益智区
提供正方形、圆形、长方形操作纸(一种画好四等分线条,一种是无线条的)和剪刀,幼儿练习四等分圆形、正方形、长方形。
1.可爱的蛋糕:
提供圆形的泡沫板、油泥、塑料胶片、彩色纸、彩带等,幼儿在圆形的板上,选择材料制作、装饰蛋糕。
2.涂色:
美丽的蛋糕。
提供各种蛋糕图案,供幼儿进行涂色装饰。
3.在美工区增设绘画“节日的广场”。
初步学习分工合作:
有的幼儿建构市民广场、立交桥等,有的幼儿运用积木、胶粒、彩纸等制作小树、小花、装饰市民广场。
语言区
提供仙女、蒲公英等的桌面操作材料,幼儿共同进行练习讲述。
“蒲公英旅行记”的故事。
继续进行磁铁实验,大胆地操作,探索发现磁铁能吸铁质的物品,提供记录单,学习记录实验中的发现。
丰富幼儿外出旅游的经验,鼓励幼儿到汽车出租站租车外出旅游。
美食屋
1.师生共同讨论美食屋中的食品品种等,为游戏收集材料。
2.提供有关的半成品材料(如用油泥制作元宵,剪小纸条做面条,给绘画好的食品涂色并剪下来等),开展游戏。
汽车
出租站
提供小轿车的替代品,如小圈做方向盘,或用大纸盒做车身等,幼儿可以到出租站中租车使用。
主题三:
美丽的秋天(4周)
1.有观察的兴趣,初步感受秋天的美,会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2.会用多种自然材料(树叶、花瓣)等表现秋季的特征,大胆地进行创造性的造型活动。
3.对种植活动感兴趣,学习简单的种植方法(点种),能正确使用劳动工具,和同伴分享劳动经验。
4.学习说唱风格的歌曲,按音乐节奏协调地做动作,初步会看指挥齐奏和轮流演奏。
5.认识数字6和7,理解它们表示的含义。
会按照比较复杂的规律进行排序。
6.注意保持手、脸和服装的整洁,并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。
7.喜欢做器械操,努力做到动作到位、有力,能协调地跳和钻爬。
第9周(10.27~10.31)
第10周(11.3~11.7)
一篮蔬菜(科学)
它们一样多吗(数学)
庆丰收品尝会(社会)
捉迷藏(语言)
彩色牛奶(语言)
逛公园(音乐)
买菜(音乐)
多彩的树叶(渗透式)(科学)
小兔采蘑菇(体育)
小小邮递员(体育)
蔬菜拼盘(美术)
蛋宝宝的衣服(健康)
蔬菜卡片接龙(数学·
认数字)
我看到的农村(美术)
认识黿渡泾桥(特色游戏)
我们的身体本领大(娱乐游戏)
迷迷转(娱乐游戏)
圈数字(智力游戏)
等量判断(智力游戏)
绘画黿渡泾桥(特色游戏)
小羊迷路了(生活游戏)
我不挖耳朵(生活游戏)
第11周(11.10~11.14)
第12周(11.17~11.21)
秋天的画报(语言)
云彩和风儿(语言)
树叶变变变(美术)
种蚕豆(科学)
捆小棒(数学)
好吃的芹菜(健康)
有趣的叶子(科学)
多彩的秋天(美术)
拾落叶(体育)
我和垫子一起玩(体育)
捡落叶(社会)
郊游(音乐打击乐)
郊游(音乐)
有趣的拼图(数学·
相邻数)
秋菊(渗透式)(美术)
认识陶家桥(特色游戏)
绘画陶家桥(特色游戏)
追泡泡(娱乐游戏)
你走我走大家走(娱乐游戏)
数一数涂一涂(智力游戏)
拼拼图1(智力游戏)
斑马线(生活游戏)
收拾玩具很重要(生活游戏)
1.和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。
设立“秋天小问号”信箱,举办“秋天的花园”照片和图片展览,在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶和“蔬菜展览馆”等,设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等活动区域。
2.多带幼儿走出幼儿园,到环境更丰富的室外(如果园、农村和公园等),通过观察、体验和探究感受秋天的变化,为幼儿提供广阔的自然环境,让他们在大自然中学习、探索。
3.争取家长与幼儿园合作,创造条件,多与孩子一起开展观察、种植、搜集、捉秋虫及用自然物制作等活动,扩大幼儿的眼界,激发幼儿的求知欲。
1.感知秋天,最好的办法就是让幼儿到大自然中去,领略秋天的美景,寻找、捕捉秋天的变化。
不仅如此,还要鼓励幼儿用多种方式,如美工、猜谜、编谜、音乐表演等,来表达、表现秋天的美。
2.围绕秋天这一主题,内容可以扩展到丰收的果园、秋天的农作物、秋天的昆虫、秋天的天气变化等方面,让幼儿感受和想像丰收的景象、秋天山野的美景、动植物的变化……从而激发幼儿探索、热爱大自然的情感。
由于幼儿已经积累了一些知识经验,应根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣,在活动中生成其他活动,如:
百变数叶、蔬菜大棚等,充分挖掘、拓展主题的内容。
3.秋天天气干燥、易变,应引导幼儿根据气温的变化自己增减衣服,及时喝水补充水分,抹护肤品,养成良好的自理习惯。
4.鼓励幼儿主动参与种植活动,学习简单的种植方法,学会用图画的形式记录植物的生长过程。
1.提供各种水果、蔬菜、西餐刀具(无尖头的),让幼儿剥一剥,切一切,拌一拌等,尝试做水果沙拉。
2.好吃的芹菜:
幼儿可以参与切芹菜,老师焯一下,然后幼儿用佐料拌一拌,尝一尝。
1.收集水果蔬菜的食物、蔬菜水果的挂图,布置蔬菜水果展览会。
2.观察记录:
蚕豆宝宝。
提供蚕豆种子,幼儿观察、种植,并学习管理种植蚕豆,用图画形式作观察记录。
1.手印画:
柿子。
能用手掌的侧面画树干、树枝,用手指画柿子。
2.一盘水果:
提供各种油泥和叶子、小棒等辅助材料,让幼儿学会分泥,用压坑、捏边等方法,制作水果。
3.泥塑菊花:
提供红、黄等颜色的油泥,鼓励幼儿在泥工板上用平面的形式塑贴菊花。
4.美丽的秋叶:
幼儿在老师提供的各种叶子的图上涂色,剪下叶子布置活动室。
1.接龙游戏:
提供空白小卡片,运用贴图或画的形式,师生共同做水果或蔬菜接龙牌。
幼儿可以与同伴玩接龙游戏。
2.看物点点子:
能不受卡片上蔬菜、水果排列的影响,正确感知数量。
猜一猜:
提供各种农作物和水果的小卡片,幼儿两两进行猜谜游戏。
小银行
结合本班游戏的需要,给每位幼儿提供一张“银行卡”,可到银行属卡取钱。
可用多种方法做钱。
如:
“钱”可以是幼儿在空白纸上点上1~10的点子,“银行工作人员”边做点卡边将其分类放好,便于幼儿取钱。
将本主题活动中的音乐投放到快乐舞台中,提供各种乐器和小花篮、小树叶的头饰等,鼓励幼儿进行打击乐的演奏和舞蹈表演。
水果屋
提供各种玩具“水果”,开展水果商店的游戏。
在游戏中师生可以共同商讨水果的价格,幼儿看价格购买,进行简单的计算。
主题四:
可爱的动物(4周)
1.了解常见动物的名称、特征和习性,对了解和探索动物产生兴趣。
2.喜爱小动物,乐意参与饲养活动,知道动物是人类的朋友,萌发喜爱和保护动物的情感。
3.初步了解自然界中人与动物,动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。
4.学做器械操。
5.能够通过目测比较粗细和宽窄,能进入7以内两个序列的排序。
学习5以内的序数。
6.愉快地感受音乐,并继续学习用动作表现音乐的变化,共同体验音乐游戏带来的快乐。
第13周(11.24~11.28)
第14周(12.1~12.5)
我知道的动物(科学)
各种各样的鱼(科学)
五彩蛋(美工)
保护牙齿(健康)
小白兔和大黑熊(音乐)
小蛋壳(语言)
七彩虾(语言)
水族馆(音乐)
动物找家(社会)
快乐的鱼儿(美工)
小兔子运货(体育)
蚂蚁搬豆(体育)
比一比,说一说(数学·
排序)
喂猫咪(数学·
比较)
美术室:
水娃娃的愿望(专用教室)
拉大锯(娱乐游戏)
学做解放军(娱乐游戏)
比一比(智力游戏)
制作纸板桥(特色游戏)
认识吴家桥(特色游戏)
红灯停,绿灯行(生活游戏)
我会用筷子(生活游戏)
第15周(12.8~12.12)
第16周(12.15~12.19)
数脚(语言)
大熊猫(美术)
夸夸我自己(社会)
它能吹出泡泡吗(科学)
金鱼和鲫鱼(科学)
数图形(数学)
快乐的动物园(音乐)
调皮的火孩子教材P245(健康)
奇妙的动物车(美术)
四小天鹅舞(音乐)
小动物排队(数学·
序数)
黑猫警长(体育)
动物运动会(体育)
会口技的小猴(语言)
我和线条捉迷藏(渗透式)(美术)
他们排在第几位(智力游戏)
画图形(智力游戏)
怎样呼救(生活游戏)
千灯的各种桥(特色游戏)
蹲蹲敷小鸡(娱乐游戏)
打电话(娱乐游戏)
绘画吴家桥(特色游戏)
科学室:
会唱歌的旺仔宝宝(专用教室)
整理玩具(生活游戏)
1.让幼儿搜集自己喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等,布置环境,制作活动操作材料。
2.发动家长和孩子一起在家饲养小动物,引导孩子观察和喂养动物。
3.利用社区资源,与附近的农村、动物园、饲养场和花鸟市场等联系,带领幼儿参观,与动物进行交流,感受人类与动物之间的关系。
设法让幼儿扩大视野,走进动物王国,了解更多的动物。
1.在本主题活动实施过程中,教师首先要调动孩子主动参与的积极性,产生对动物的兴趣。
教师可调查、了解班内孩子对哪些动物感兴趣,他们养过哪些动物,对动物的了解程度等等,然后选择内容,设计实施方案。
2.世界上动物的种类很多,孩子对动物的兴趣各不相同,教师可适当进行一些筛选和增添,根据孩子的兴趣点来设计、调整活动。
3.注重增进孩子的情感体验,强调在充分感知和体验的过程中萌发他们对动物的喜爱和关爱,使幼儿真切地感受人与动物的亲密关系。
提供各种蛋:
鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋等,幼儿学习剥各种蛋,并品尝各种蛋。
投放各种动物的蛋、大口杯子、盐等,幼儿进行蛋的沉浮实验:
将蛋放入杯中,加水、放盐,观察蛋在盐水中的现象。
1.运用大小、颜色不同的三角形的纸,继续绘画热带鱼,与同伴共同完成组画“美丽的热带鱼”。
2.制作“彩蛋”:
在吹大的气球上,
(1)均匀地糊上一两层报纸;
(2)涂上一层白色颜料;
(3)在上面画上彩色颜料或将各色彩纸撕成小张贴上;
(4)在老师的帮助下,可以用彩蛋加工做成各种器皿。
提供动物棋,引导幼儿遵守游戏规则,共同玩游戏。
在区中布置有关动物的玩具和图片、书籍,幼儿可以与同伴自编动物的谜语,说说自己对动物感兴趣的原因。
录制一盘与动物有关的音乐,提供各种动物的头饰,供幼儿模仿动物的动作,并能想像相关的情节进行表演。
动物园
结合建筑区,投入各种小动物玩具,为各种小动物搭建家和活动场地。
动物园中可以开展各种活动,如组织幼儿进行各种动物的表演、导游介绍动物园等。
出租屋
可以结合动物园的游戏,进行调整,增加动物园的专线。
主题五:
冬爷爷的礼物(4周)
1.能从周围环境的变化中,感知冬天明显的季节特征,尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。
2.喜欢冬天,不怕冷,积极地参加各种活动,能协调、灵敏地跑和跳。
3.能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动中,体验新年给人们带来的欢乐。
4.继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。
5.知道冬天天气寒冷,学会保护自己的皮肤,懂得一些御寒保暖的方法。
6.能根据音乐节奏变化,结合季节的特点,创编相应的歌词。
能用连贯的语言,柔和、优美的情感演唱歌曲。
7.学习图形的二次分类。
不受排列方式的影响,正确感知7以内的数量。
第17周(12.22~12.26)
第18周(12.29~12.31+1.4)
冬爷爷来了(科学)
老爷爷的帽子(语言)
咚咚锵(音乐)
排一排(数学)
冬天的取暖用品(科学)
做贺卡(美工)
听(音乐)
赶小猪(体育)
漂亮的围巾(美工)
漂亮的彩链e(数学)
新年真快乐(社会)
冬天到了,我不怕冷(健康)
认识双桥(特色游戏)
红格子绿格子(娱乐游戏)
神奇的布袋(娱乐游戏)
数字连图(智力游戏)
按形状涂色(智力游戏)
绘画双桥(特色游戏)
他为什么肚子疼(生活游戏)
我会系鞋带(生活游戏)
做蛋糕(专用教室)
第19周(1.5~1.9)
第20周(1.12~1.16)
小雪天像过节(语言)
不怕冷的大衣(语言)
图形找家(数学·
二次分类)
快乐的假期(社会)
好玩的冰(科学)
谁在冬眠e(科学)
雪花和雨滴(音乐)
漂亮的围巾、手套(美术)
雪景真美(美工)
火柴棍拼图(数学)
雪花飘飘(体育)
请你和我跳个舞(音乐)
雾霾天e(健康)
暖暖的地毯(美术)
小孩小孩真爱玩(娱乐游戏)
切西瓜(娱乐游戏)
数一数,连一连(智力游戏)
连连看(智力游戏)
认识富案桥(特色游戏)
穿衣服比赛(生活游戏)
鞭炮与安全(生活游戏)
千姿百态的睡姿(专用教室)
绘画富安桥(特色游戏啊)
1.冬天是一年中最寒冷的季节,有其独特的气候及自然景象。
认识冬季首先可从环境入手,多带幼儿到户外体验,利用幼儿园内及社区的自然资源,引导幼儿多方位地感知冬季的季节特征。
2.师幼共同布置墙饰“我在冬天里”,进一步加深幼儿对冬季的认识。
3.在自然角养殖具有明显冬季特征的动植物,引导幼儿观察动植物在冬天的变化。
4.结合新年,师幼共同布置教室内的节日环境。
1.本主题的活动内容可根据天气的变化及时作出调整,使教育内容更贴近孩子的生活,比如有关雪的活动内容,应结合下雪
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