六年级三单元 Unit 3 what are you going todoWord格式文档下载.docx
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课时
1
Lili
日期
一、教学目标
1.能够听、说、认读句型:
“Whatareyougoingtodothisevening?
I'
mgoingtothecinema.”并能对其中的动词和时间短语实行替换操练。
2.能够听、说、认读动词短语:
takeatrip,gotothecinema,readamagazine.
3.能够听、说、读、写时间短语:
nextweek,thismorning/afternoon/evening;
并能够听、说、认读时间短语:
tomorrow,tonight.
二、教学重难点
1.本课时的教学重点是能够听、说、读、写Let'
slearn部分的四会短语;
2.本课时的教学难点也是四会词汇的听、说、读、写以及对begoingtodo句型了解和替换操练。
三、教法学法
1.教法:
情境教学法引导点拨法
2.学法:
诵读感悟法合作探究法
教学过程
1.
热身(Warm-up)
(1)教师课前放本单元歌曲“WhatAreYouGoingtoDo?
”学生初步感知betodo句型。
2.新课表现(Presentation)
教师放课文的录音,学生静听一遍后跟读,(教师可对‘I’mgoingtothe
cinema.”加以解释,语法规则见教学参考资料库。
)随后学生两人一组实行练习,教师引导他们主动替换对话中的时间和动词短语,实行更为广泛的操练。
Pairwork
教师出示Pairwork部分的表格,说:
Look!
Herearesomeactivitiesthataregoodforyou.Pleasedecidewhenyouaregoingtodothemandtellyourpartner.Payattention:
Youcandothemintwoweeks.
4.
巩固和延伸(Consolidationandextension)
学生抄写本课时的四会词汇。
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